人世間最能打動(dòng)人的是什么?是溫情，是友善，是一個(gè)小小的舉動(dòng)。它可以深如大海，也可以小如星火。即使是星火般的友誼與真誠(chéng)，也是黑暗中打開(kāi)的一絲曙光。它能溫暖一個(gè)人的心靈，改變一個(gè)人的命運(yùn)。在一次次幫助同學(xué)中，我終于明白了一個(gè)簡(jiǎn)單的道理：只要你伸出友善之手，獻(xiàn)出友愛(ài)之心，這個(gè)校園將充滿溫馨與希望!

我依稀記得三年級(jí)時(shí)，我們班重新安排座位。那時(shí)的我覺(jué)得有一點(diǎn)兒倒霉，因?yàn)槲遗c全班成績(jī)幾乎最差的林俊達(dá)同一桌。而且那時(shí)的林俊達(dá)一直遭到眾多同學(xué)的唾棄。大家都嫌他經(jīng)常做傻事，不可理喻，學(xué)習(xí)成績(jī)總拖班級(jí)后腿。我最初也不理會(huì)林俊達(dá)同學(xué)。老師在班隊(duì)課上說(shuō)，同學(xué)之間要互相幫助，可是，班上真正幫助了同學(xué)的少之又少。有一次，我正好看見(jiàn)林俊達(dá)上課時(shí)在做一些不拘的小動(dòng)作，突然心中冒出一個(gè)想法：“不如讓我?guī)椭牡魤牧?xí)慣吧!”于是，從那以后，我們的友誼就 “地久天長(zhǎng)”了，我時(shí)常告訴他哪些是班規(guī)班矩要嚴(yán)格遵守，不能違規(guī)。他也慢慢改正了。

有一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)林俊達(dá)每次下課總是瘋出去玩。我好奇地探頭往窗外一瞧，原來(lái)他正與班上那些“調(diào)皮鬼”玩得歡。這樣下去林俊達(dá)肯定又會(huì)被那些“調(diào)皮鬼”帶壞的，怎么辦呢?我一拍腦門(mén)，想出個(gè)金點(diǎn)子，暗地里與楊子陌同學(xué)溝通交流，替她“經(jīng)營(yíng)”她的紙上游戲。當(dāng)然，第一個(gè)參加的就是林俊達(dá)。這下子，林俊達(dá)總算不會(huì)再一下課就發(fā)瘋似地亂沖亂撞了。直到現(xiàn)在，他還是那樣，經(jīng)常坐在座位上認(rèn)真地看書(shū)呢!

同桌了一段時(shí)間，我也發(fā)現(xiàn)，林俊達(dá)同學(xué)也是有優(yōu)點(diǎn)的，他不像那些每天只會(huì)搞惡作劇的男生那樣無(wú)所事事。他擁有的最大優(yōu)點(diǎn)就是他有一顆童心，無(wú)論發(fā)生了什么事，他總是以一個(gè)小孩子最簡(jiǎn)單的方式去對(duì)待，每次誓言一約定，他總是信心滿滿，腦海里充滿了各種新奇的想法。我們這些學(xué)霸心思細(xì)密，做一件事總要思前顧后的，很累，而他卻心思單純。我記得最清楚的是，有一次我發(fā)現(xiàn)林俊達(dá)單腳站立站得很久，便跟他說(shuō)以后我們組織一個(gè)雜技團(tuán)，一起表演。當(dāng)時(shí)林俊達(dá)興致勃勃地跟我約定練好了功夫后我當(dāng)主持人，他當(dāng)男一號(hào)，再找?guī)讉€(gè)同學(xué)當(dāng)配角，最后還要演給校長(zhǎng)看。當(dāng)時(shí)我們?nèi)俭@呆了，不過(guò)，這也算是友善換回的最好禮物吧，他對(duì)我的信任那可是百分之兩百!盡管現(xiàn)在林俊達(dá)同學(xué)還會(huì)不時(shí)地犯傻，有時(shí)會(huì)找我氣急敗壞地鬧上一場(chǎng)，不過(guò)，有一些令人簡(jiǎn)直無(wú)法忍受的壞習(xí)慣至少有一小部分在他的身上無(wú)影無(wú)蹤了。經(jīng)過(guò)我課后輔導(dǎo)和他自己的努力，他的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高，有一次居然還考過(guò)85分!這就是我們友善相處的見(jiàn)證吧!

在我們教室后面的黑版上，張貼著關(guān)于“社會(huì)核心價(jià)值觀”的二十四個(gè)字：“愛(ài)國(guó)，誠(chéng)信，公正，法治，友善……”。其中“友善”二字熠熠生輝。在校園里，在班級(jí)中，只要人人打開(kāi)心靈之窗，把矛盾化作一句句友善的問(wèn)候，我們的校園將匯成愛(ài)的海洋!

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