天氣格外炎熱，我們也如這天氣一樣，進入了緊張的學習狀態——再過幾天就是期中考了。

那時，我三年級，憑著自身的努力在班上“一站到底”，可是在英語方面，真是慘不忍睹。我一直很好奇為什么外國人說英語如同吃飯一樣——小菜一碟，可在中文面前就五體投地呢。我該怎么辦？只有惡補﹗

我拿起英語書準備開始我那痛苦的旅途。一眼掃去，沒幾個單詞懂。在種種拗口的單詞面前，我繳了槍投了械，一臉茫然地趴在桌子上。“怎么了？”我們班的英語高手見我如同泄了氣的氣球，關心地問了一句。我抬起智商下線的頭，笑了笑，“沒事，只是沒有你那般厲害，你乃是武林高手，英語之天才啊﹗”我開了句玩笑話。他見我都已經內心崩潰，還在故作輕松，說道：“鄙人碰巧無事，就來助你一臂之力吧﹗”

他很認真地跟我講解，儼然是位嚴師。看著外面其他同學們的打鬧，聽著他們的歡笑聲，他不會動心嗎？我看見過他好幾次把目光轉移到外面，又像做了什么重大的決定，一咬牙，把精力又放在教我上面。直到我發現他滿頭大汗，便輕聲問了一句：“你流了這么多汗，要不要出去走走？”他疑惑地打量了我一眼，我知道，他一定是太認真了，認真到連自己流了汗都不知道。謝謝你，我的助跑員，謝謝﹗

經過一個星期的魔鬼訓練，我的英語有所好轉，可也付出了許多：時間（最晚的一次三太陽已經親吻西山了）﹑精力(每次一定像跑完全場馬拉松一樣累)……

期中考還是來了，我信誓旦旦，與一個星期前那副狼狽樣相比，真是天壤之別﹗終于到了英語考試，我下筆如有神，分分鐘就完事了。嘿嘿，果然以優的分數過了﹗yes,yes，yes﹗我瞬間有了種“英語在手，天下我有”的感覺﹗

“謝啦，多虧了你﹗”這是我第n﹢1次對他說的。“可以啦﹗”他捂著耳朵，“耳朵都要長繭了。”我開心地笑了。謝了，助跑員﹗（第n﹢2次，嘻嘻）

老師點評：這是一篇敘事的作文，講述了“我”在同學的幫助下，更好地學習英語并且取得了良好的成果。敘事結構完整，語言生動有趣，大量的比喻句讓事件更加立體形象。