自從我讀了《中國有個毛澤東》一書，最能讓我感動的是毛爺爺“百里求師”的這段。里面主要的內(nèi)容是描寫毛爺爺在年青時候，就讀于湖南第一師范，放暑假了，大多數(shù)同學(xué)都回家了，很少學(xué)生留在學(xué)校看書，而毛爺爺就是這很少學(xué)生中的一位。

他把這段時間當(dāng)著學(xué)習(xí)的好機(jī)會。他在讀書的時候，遇到一些問題弄不明白，就想去請教楊老師，可楊老師家離學(xué)校有一百多里，對于當(dāng)時求知若渴的毛爺爺來說，路途雖然遙遠(yuǎn)、也曾猶豫。但還是下決心去一趟請教楊老師。于是，一大早就起床，穿上草鞋，帶上雨傘，步行了一天，大約在晚上已經(jīng)點燈的時候，到了楊老師的家。楊老師又是驚訝又是稱贊這個年輕人。

毛爺爺?shù)倪@種求知精神，令我感動，值得我學(xué)習(xí)。通過讀了這篇文章，我深受啟發(fā)，因為我們在學(xué)習(xí)的過程中，總會遇到這樣那樣的問題，如果不馬上去解決，就會越積累越多。弄不懂的問題就應(yīng)該向同學(xué)，老師去請教。要學(xué)習(xí)毛爺爺 “百里求師”的勇氣和氣概。更應(yīng)該學(xué)習(xí)毛爺爺勤奮好學(xué)，打破砂鍋問到底學(xué)習(xí)精神。