有一位老師，名叫唐蘭，她曾經(jīng)教過我二年級數(shù)學(xué)。

唐 老師披著一頭烏黑的秀發(fā)，炯炯有神的大眼睛里透著智慧的光芒。唐老師有著一張櫻桃般的小嘴，很漂亮，別看唐老師的嘴小，講起課來卻滔滔不絕。

唐 老師的教學(xué)方式與眾不同，不同在哪里呢？她喜歡讓我們從游戲中體會那些不容易懂的題目，通過做 唐老師的花樣百出的游戲，我們理解了不少難題呢！

唐 老師的性格活潑、開朗，對我們總是笑咪咪的，因此我們一點(diǎn)不“怕 ” 她，遇到不懂的題目就問她， 唐老師都會不厭其煩地給我們講解，直到同學(xué)們聽懂為止。

這不，二年級的某天，我在寫作業(yè)時，遇到了一道百思不得其解的應(yīng)用題，眼看別的同學(xué)的作業(yè)已經(jīng)做好，我卻仍不知如何解答，這可怎么辦呢？我一抬頭看到了 唐 老師， 唐 老師不正在教室里收作業(yè)本嗎！我意然忘了問她。我象遇到了救星似的，快步走到 唐 老師面前，請教 唐老師。 唐老師笑咪咪地拿過我的作業(yè)本，便開始深入淺出地講起了題目。我聽后，恍然大悟，如撥開云霧見青天，拿起本子，快速地寫完了答案，交到了老師的手里。

無論的在什么情況下， 唐老師都是這樣熱心地解答我們心中的疑惑， 唐老師就是這樣一位愛生如子的好老師。