600字以上關(guān)于快樂(lè)的作文

600字以上關(guān)于快樂(lè)的作文
內(nèi)容簡(jiǎn)介:快樂(lè),就像小雨絲,只要你用心感受,就能真真切切地捕捉到;快樂(lè),如同手表上“噠噠”作響的秒針,雖然微小... 如果覺(jué)得不錯(cuò),就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧!
《600字以上關(guān)于快樂(lè)的作文》,由作文網(wǎng)小編推薦,歡迎大家閱讀與參考!
第一篇:用心感受快樂(lè)(600字作文)
快樂(lè),就像小雨絲,只要你用心感受,就能真真切切地捕捉到;快樂(lè),如同手表上“噠噠”作響的秒針,雖然微小,卻分分秒秒都伴隨著你快樂(lè)無(wú)處不在。
讓心靈去旅行,讓我感到無(wú)比快樂(lè)。在一個(gè)寧?kù)o的夜晚,天空像披上了一層神秘的黑紗,皎潔的月光透過(guò)窗口撒在了書(shū)桌上。我坐在書(shū)桌前看書(shū),喝口牛奶,讓這書(shū)香伴著牛奶的香醇盡情揮發(fā)。淡黃的書(shū)頁(yè)把我的心帶到了美麗的境界,讓我在那書(shū)的天地里自由翱翔。此時(shí)此刻,我的心田里像撒上了一粒粒快樂(lè)的種子,總有一天,這些種子將發(fā)出嫩綠的芽?jī)海缓箝_(kāi)花,直至結(jié)果
請(qǐng)不要對(duì)周?chē)钠椒彩挛锸煲暉o(wú)睹。你看那樹(shù)上的小鳥(niǎo),歌聲是那么婉轉(zhuǎn)。當(dāng)你聽(tīng)著它唱歌時(shí),會(huì)不由自主的對(duì)未來(lái)產(chǎn)生美好的憧憬,向往著自己的未來(lái)會(huì)像這歌聲一樣美好。自己的心靈就會(huì)情不自禁地被快樂(lè)所包圍,心中溫暖無(wú)比。這,就是快樂(lè)了。其實(shí),只要你用心去發(fā)現(xiàn)、感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,用一顆飽含著深情的心去捕捉,你會(huì)覺(jué)得生活的快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單。
在學(xué)習(xí)中一分耕耘,一分收獲,我會(huì)感到無(wú)比快樂(lè)。在學(xué)習(xí)中,春天,要抵住春困,抵住萬(wàn)物初生的誘惑;夏天,要頂住酷暑,拿筆的手滲出汗水,炎熱的空氣似乎凝結(jié)出火藥味;秋天,要克制住抬頭看風(fēng)景的沖動(dòng),捧書(shū)得手也酸痛至極;冬天,還要忍住寒冷,這些,雖然十分不容易,但在這過(guò)程中,再苦再累也要做到愉快的忍著,相信付出和收獲成正比,相信沒(méi)有百分之百的天才,笨鳥(niǎo)在勤勞之下也會(huì)展翅高飛。終于,當(dāng)看到一個(gè)個(gè)圓滿的成績(jī),證明了辛勤的努力是一種快樂(lè)。在這一刻,我心中的快樂(lè)之花綻開(kāi)得嬌艷無(wú)比,那么美麗
快樂(lè),其實(shí)就是這么簡(jiǎn)單,只要用心去捕捉,生活便會(huì)綴滿燦爛無(wú)比的快樂(lè)之星。
第二篇:快樂(lè)讀書(shū)情(600字作文)
人生中沒(méi)有書(shū),就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀;生活中沒(méi)有書(shū),就像生活沒(méi)有陽(yáng)光。我喜歡讀書(shū),愿像鳥(niǎo)兒插上翅膀,自由翱翔;我愛(ài)讀書(shū),愿生活永遠(yuǎn)充滿陽(yáng)光,無(wú)限快樂(lè)!
古時(shí)就有“十年寒窗苦”之說(shuō),勤奮苦讀的除了頭懸梁,錐刺股的人,還有鑿壁借光、囊螢映雪的人。讀書(shū)雖然有些苦,但我從讀書(shū)中體會(huì)到的更多的是快樂(lè)。品一本散文,初讀時(shí)不懂,再反復(fù)多讀幾遍,細(xì)細(xì)品味,斟酌推敲,那種感覺(jué)實(shí)在是妙不可言;讀一篇小說(shuō),與書(shū)中的人物同歡樂(lè)共悲傷,好象身臨其境。每次遇到難題,絞盡腦汁,冥思苦想也解答不出來(lái),經(jīng)老師或同學(xué)稍加提醒或點(diǎn)撥,便豁然開(kāi)朗,頓時(shí)覺(jué)得內(nèi)心快樂(lè)無(wú)比。
一天中,有的人喜歡在清晨時(shí)讀書(shū),有的人喜歡在吃了午飯后讀書(shū),還有的人喜歡在太陽(yáng)下山時(shí),在日落的余輝中讀書(shū),而我則喜歡在夜深人靜的時(shí)候,獨(dú)自一人捧著一本書(shū),在窗臺(tái)下,在窗外夜空繁星的陪伴下,品嘗著書(shū)香。沏一杯熱茶,茶香夾雜著書(shū)香,沁人心脾,我的心便漸漸融入其中,進(jìn)入了這奇妙的世界,我的思緒也跟著主人公一起飛揚(yáng),分享著喜怒哀樂(lè)。此時(shí)的我就像插上翅膀的鳥(niǎo)兒,自由翱翔。在書(shū)的世界里,我是一只快樂(lè)自由的小鳥(niǎo)。
有時(shí),我會(huì)抱一摞好書(shū)獨(dú)自一個(gè)人到一個(gè)幽靜的小樹(shù)林里看書(shū),掃開(kāi)一處落葉,背靠樹(shù)干坐下,聽(tīng)著樹(shù)林里風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉的沙沙聲和鳥(niǎo)兒們悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲,空氣里夾雜著泥土的氣息和各種花香,深呼吸一下,心情無(wú)限舒暢!此時(shí)此刻,我心里的煩惱和雜念都被拋到九霄云外,在這種優(yōu)美的環(huán)境下看書(shū),別有一番情趣。
讀書(shū),讓我認(rèn)識(shí)了許多中外名人;讀書(shū),讓我了解了許多知識(shí);讀書(shū),讓我明白了許多做人的道理;讀書(shū),讓我的人生變得多姿多彩!我讀書(shū),我快樂(lè)!
第三篇:我讀書(shū),我快樂(lè)(600字作文)
書(shū),如一曲不盡的歌,唱著夢(mèng)中的悲歡離合;書(shū),是一幅連綿的畫(huà),繪出自然的巧奪天工;書(shū),如一葉窄窄的小舟,帶我遨游知識(shí)的海洋。書(shū)中的'世界多姿多彩,如夢(mèng)如幻,我們?cè)跄馨崔嘧⌒闹械募で椋蝗ズ妥髡咭黄鹩斡[北國(guó)的雪花,大漠的孤煙。
生活中充滿了疑問(wèn),我們都需要自己去尋找答案,聞一多先生說(shuō)過(guò)這樣一句話:“書(shū)要讀懂,先求不懂。”我們?nèi)琊囁瓶实刈x書(shū)是為了彌補(bǔ)精神上的空缺,有書(shū)就應(yīng)該快讀,即使有些書(shū)籍很難讀懂,內(nèi)容很多,無(wú)法全部讀完,也應(yīng)該簡(jiǎn)要地翻閱一遍,知道它的內(nèi)容,以免將來(lái)要用時(shí),腦袋里一片空白。
面對(duì)一篇優(yōu)美的散文,眼前那跳躍著的文字,仿佛把我們帶入了一個(gè)如詩(shī)如畫(huà)的世界。那里有山,有水,有著大自然的秀麗與芬芳,青翠欲滴,鳥(niǎo)語(yǔ)花香。我們隨著作者的靈魂,去感受,去聆聽(tīng),那是有著家一般的溫馨,燕子的低聲喃語(yǔ),蓮花不勝?zèng)鲲L(fēng)般的嬌羞這般細(xì)膩,這般溫柔,使自己無(wú)聲地陷入這美麗的文字之中,仿佛有著海納百川的視野,去遙望這廣闊的世界。
古人云:“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。”這一萬(wàn)卷書(shū)的旅程不正如在自然的懷抱中去感受萬(wàn)物的博大精深,不正如大海的風(fēng)起云涌,波瀾壯闊么?淡泊之明志,寧?kù)o之致遠(yuǎn)。這一萬(wàn)里的路程是思想的升華,是靈魂的洗禮,是心靈的凈化。
“燈影漿聲里,天猶寒,水猶寒,夢(mèng)中絲竹輕唱,樓外樓,山外山,樓山之外人未還”書(shū)中那如霧般飄渺的語(yǔ)句仿佛把我們帶進(jìn)了那江南梅雨時(shí)節(jié)中,那如煙的細(xì)雨,如煙的歲月,輕風(fēng)一吹,便散了。這么美的境界,激發(fā)了多少文人墨客的靈感。書(shū),是思想的鑰匙,書(shū)是智慧的源泉。
“書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋”。書(shū)中那智慧的甘泉我嘗過(guò),書(shū)海那斑斕的世界我看過(guò),書(shū)山那一覽眾山小的氣勢(shì)我有過(guò)。我讀書(shū),我快樂(lè)。
第四篇:我是快樂(lè)的小報(bào)童(600字作文)
“啦啦啦,我是快樂(lè)的小報(bào)童,一邊走一邊瞧,一元買(mǎi)份《常州晚報(bào)》。拿了報(bào)錢(qián)支援”我便唱著自編的《賣(mài)報(bào)歌》,邊向今天的賣(mài)報(bào)體驗(yàn)地點(diǎn)吾悅廣場(chǎng)進(jìn)發(fā)。
瞧,商場(chǎng)門(mén)前,超市里,到處都閃動(dòng)著我們“小紅帽”的身影。第一次參加這樣的活動(dòng),心里還真有點(diǎn)緊張。我走進(jìn)家樂(lè)福超市,剛好一位先生走過(guò)來(lái),我急忙迎上去,笑瞇瞇地跟他打招呼:“叔叔,您好!我是周家巷小學(xué)的小記者,請(qǐng)問(wèn)您要買(mǎi)一份《常州晚報(bào)》嗎?只要一元錢(qián)。我們賣(mài)報(bào)的全部收入都是捐給貧困家庭的,讓他們能夠生活得稍好一些。”叔叔一聽(tīng)是愛(ài)心賣(mài)報(bào),連忙說(shuō):“好,給我來(lái)一份吧!”收錢(qián)后,我激動(dòng)地說(shuō):“謝謝叔叔!再見(jiàn)!”真好,旗開(kāi)得勝!這么快就賣(mài)出了第一份報(bào)紙!再接再厲,定能順利完成今天的體驗(yàn)任務(wù)。去吾悅廣場(chǎng)碰碰運(yùn)氣吧!我蹦蹦跳跳地又哼起了那首自編的《賣(mài)報(bào)歌》。真巧,吾悅廣場(chǎng)門(mén)前的車(chē)站前有幾位叔叔在等車(chē)。我心想:這是個(gè)好機(jī)會(huì),再賣(mài)一兩份應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題。我連忙跑過(guò)去,親切地說(shuō):“叔叔,這車(chē)子還有一會(huì)才來(lái),您要不要買(mǎi)份報(bào)紙解解悶呀,只要一塊錢(qián)。”叔叔想一想:“嗯,給我來(lái)一份吧!”我收錢(qián)以后,給了叔叔一份報(bào)紙,說(shuō)了一聲:“謝謝!”耶!又賣(mài)了一份,我心里比吃了蜜還甜。就這樣,我的賣(mài)報(bào)任務(wù)很快就完成了。
回校的路上,我回味著剛才賣(mài)報(bào)的情景,一個(gè)大大的“善”字涌上心頭:賣(mài)報(bào)是善行,交流時(shí)善言,買(mǎi)報(bào)是善舉。人人都在行善,真是“日行一善,積善成德。”“人人都獻(xiàn)出一份愛(ài),世界將成為美好的明天。”韋唯的歌聲在我耳邊經(jīng)久不息。
第五篇:快樂(lè)的一天(600字作文)
盼望著,盼望著,學(xué)校里迎來(lái)了一年一度的慶“六·一”活動(dòng)。
早晨,我興奮地來(lái)到青龍觀小學(xué)。只見(jiàn)在舞臺(tái)的兩側(cè)有兩個(gè)大展板,展板上貼滿了氣球,舞臺(tái)的中央有大大的“六·一”兩個(gè)字,似乎在說(shuō):“小朋友們,今天是你們的節(jié)日,可要過(guò)的快快樂(lè)樂(lè)的呀!”
過(guò)了一會(huì),節(jié)目就要開(kāi)始了。只見(jiàn)六位節(jié)目主持人大方地走上舞臺(tái)中央。呀!那不是我的好朋友熊一然嘛,她竟然當(dāng)上節(jié)目主持人了!
今天的慶“六·一”活動(dòng)一共有二十三個(gè)節(jié)目,我最喜歡的節(jié)目就是《童年的鈴鐺》,只見(jiàn)小演員們都拿著一個(gè)個(gè)銀色的鈴鐺,特別像銀獎(jiǎng)杯。李梓涵見(jiàn)了就說(shuō):“呀!你們都拿的是獎(jiǎng)杯嗎?是不是上臺(tái)去給我們發(fā)獎(jiǎng)呀?”我們聽(tīng)了哈哈大笑起來(lái)。《童年的鈴鐺》應(yīng)該是表達(dá)了小孩子童年的時(shí)候愛(ài)玩鈴鐺吧!
還有《咖哩咖哩》那是四年級(jí)跳的舞蹈,我非常次換這個(gè)節(jié)目。會(huì)唱的同學(xué)們都大聲地跟著音樂(lè)唱了起來(lái):“泰國(guó)新加坡印度尼西亞,咖喱肉骨茶印尼九層塔”直到這個(gè)節(jié)目結(jié)束,同學(xué)們的歌聲也沒(méi)有停下來(lái)。
馬上就要到最后的壓軸戲了,那就是我們?nèi)昙?jí)四個(gè)班的大串燒舞,我們都變成了一個(gè)個(gè)漂亮的民族姑娘,有的是藏族的,有的是傣族的,有的是蒙古族的我們一個(gè)班連一個(gè)班的跳著,就像一條大長(zhǎng)龍一樣連起來(lái)。最后,我們四個(gè)班的民族姑娘手拉手一起在《愛(ài)我中華》的音樂(lè)里一起搖晃接著,五年級(jí)的大姐姐拿著扇子走上了臺(tái),還有二年級(jí)的小朋友呢。這時(shí),李梓涵和李嚴(yán)一扛著一面鮮艷的五星紅旗一路小跑地跑上了舞臺(tái)。主持人也上來(lái)了,我們大家一起喊:“祝大家六一節(jié)快樂(lè)!”
最后,“六·一”節(jié)節(jié)目在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了,多么快樂(lè)的一天啊!
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