實用的一年級作文集合8篇

實用的一年級作文集合8篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的一年級作文8篇，歡迎大家分享。

一年級作文 篇1

　在我的童年時光里，有一件非常令我難忘，這就是：和武楠一起學滑板。

　　記得，上2年級時，在體育場有許多人滑蛇形滑板，我也想滑，就買了一個粉紅色的。晚上，我和武楠約好了一起學。

　　八點多，我和我媽媽和武楠的媽媽都來了，一起在平地上學，比比誰學得最快。我們一開始不知道怎么上，就一直觀察，原來，先把左腳放在第一個板上，再走兩步，右腳上第2個，就可以了——

　　一開始，我和武楠一直覺著很簡單，只要走兩步就可以了，誰知，我們兩個總是磕磕碰碰，這是，我才知道，我們才知道它難了。

　　這是我童年忘不了的事，我也從中悟到了道理：世上無難事，只怕有心人！

一年級作文 篇2

　　誘讀，激發興趣。一年級學生剛從幼兒園走進學校，自主行為習慣沒有養成，事事都要教師代勞，更沒有主動讀書的意識。課上可與學生共同讀課本上的內容，教師讀一句，引領學生接下一句，激發學生的興趣。對于能將課文讀通順的學生，可獎勵一個積分，十個積分換一個章，兩個章換一個獎品。教師可用此法引導學生主動把課文讀通、讀順、讀懂，激發學生讀書的興趣。

　　勸讀，養成習慣。一年級學生識字量小，基本上沒有讀書習慣，通常是由父母講故事，很少自己看書。因此，教師要善于勸讀，可要求學生午休時讀15分鐘自己喜愛的故事，回家讀給父母聽；睡覺前讀15分鐘自己喜愛的書，第二天轉述給教師聽。雙管齊下，使學生養成看書的習慣。

　　促讀，親子共讀。為了讓學生克服讀書的困難，教師要及時在班級的微信群里發通知，請各位家長配合，監督孩子讀書，并陪孩子進行親子閱讀。家長讀一頁，孩子讀兩頁，調動孩子的.讀書興趣，慢慢養成樂于讀書的習慣。教師可把學生讀書的影像發到班級微信群里，讓其他家長了解其他孩子讀書的情況。引導被表揚的學生主動讀書，讓沒讀書的學生受到感染，自己主動讀書。定期評選讀書小狀元，激勵學生提高讀書的興趣。

一年級作文 篇3

　　一天，齊國的大將田忌走到齊威王跟前問：“大王，臣聽說您也很喜歡賽馬，是嗎？”齊威王平靜地回答：“沒錯，難道你也喜歡？”田忌高興地回答：“那咱們來一場比賽，如何？”

　　齊威王興奮地說：“好哇！三天后，我們把各自的馬分為上中下三等，再來比。”這時，一旁的宰相問：“大王，要準備一些什么嗎？”齊威王大聲地說：“要有觀眾。到那時你和眾大臣一同前往觀看。當然，還要有酒席。”丞相彎下腰，兩手作揖回答：“尊旨。請大王放心，我會安排好的。”

　　三天后，田忌帶著三匹馬來到了賽場，眼前的場景使他目瞪口呆，他吃驚地問：“哇！大王，您還要了觀眾啊！”齊威王高興地說：“當然，怎樣？很壯觀吧！”丞相聽完馬上問：“大王，滿意嗎？”一陳寒暄之后，比賽開始了。

　　一聲令下后，田忌的上等馬立刻一馬當先。田忌以為自己的馬比齊威王的馬快，可是，齊威王的馬很快追上了田忌的馬，并最終超過了它。第一場，田忌失敗了，他想：這次輸了，還剩下兩場，應該還有勝算。可三場比賽都以田忌的失敗而告終。

　　田忌很失望，垂頭喪氣地準備離開，正在這時，他發現好朋友孫臏也在人群中，并招手示意田忌過去。孫臏對田忌說：“朋友，其實你不該輸的……”田忌還沒等孫臏講完就很生氣地說：“想不到你也來挖苦我。”孫臏聽后笑道：“老友，你誤會我意思了，其實我的意思是我有一妙計讓你贏。”田忌聽后立刻轉怒為喜，急切地問：“什么妙計？快快道來。不會是另換幾匹馬吧？”孫臏說：“不，其實是互換法。”田忌問明白后立刻跑去跟齊威王再賽一次，果然贏了。

　　孫臏的妙計是：用下等馬對上等馬輸第一場，再用中對下，上對中勝兩場，這樣就可以兩勝一負而勝出。

　　孫臏真不愧為一個聰明絕頂的謀略家！

一年級作文 篇4

　　冬天，我們學校組織四。五年級的同學掃雪剛聽到這個消息我的心就涼了半截，我真希望一個冬天都不下雪。

　　老天真不從我愿啊！當天中午就下了一場紛紛揚揚的大雪。哎呀，還得自己帶掃帚。中午吃完飯趕緊睡一覺。

　　我拿著掃帚飛奔到學校，還是趕不上掃雪苦啊掃雪真是太不容易了，掃到一半掃帚還斷了。掃完了雪我以為萬事大吉了，可是我那天真是和倒霉結成姐妹了，剛上課又下起了“雪花雨“沒辦法下課還得接著掃，剛下完的雪好掃多了，不一會我們就掃完了。

　　看見剛脫掉衣服的大地，我的心比吃了密還甜。

一年級作文 篇5

　　我有一盒五顏六色的圖釘，我把它們一個個扎在一塊白色泡上，樂此不疲。我還有一個波波球，是橙黃色的。我總是把球踢來踢去。

　　今天，我又踢波波球，球一下子滾到了茶幾下，茶幾上放著可愛的小圖釘。我突然冒出一個想法，要是小圖釘扎在波波球上，會發生什么呢?我拿起一枚藍色小圖釘，扎進波波球里，然后拔出來，只見波波球慢慢變小了，最后成了扁扁的一張皮。我想讓波波球再蹦來跳去，可是球已經不會跳了。我問媽媽這是怎么回事。媽媽告訴了我。原來，球會跳高，是因為肚子里有空氣。我扎了波波球，球肚子里的空氣跑光了，自然就不能跳了。

一年級作文 篇6

　　夏天天氣很熱很熱，一會兒驕陽似火，一會兒電閃雷鳴，下起了傾盆大雨，甚至我們可以看到美麗太陽雨。

　　夏天好有趣。因為我們可以游泳，可以下河玩，可以吃到我最喜歡的水果葡萄、西瓜、水蜜桃，還可以吃到我最喜歡的冰淇淋。夏天還可以看到我最喜歡石榴花，每天吃完晚飯在樓下玩的時候還有美麗的石榴花陪伴著我。

　　我喜歡夏天。夏天我可以穿上漂亮的裙子，還可以擁有一個快樂的暑假。我好期待暑假呀！

一年級作文 篇7

　　我家住在南陵縣煙墩鎮，那邊是一個山凈水秀、地靈人杰、古風渾厚的處所。

　　柿子是我們故鄉最受歡迎的生果之一。

　　柿子樹不高，樹葉很富強，每逢春季柿子就成熟了。這些柿子有很多種吃法：一種是把紅柿子放在家里的窗臺上，顛末太陽的暉映，柿子漸漸的變干了，再把柿子壓扁，在上面撒一點點米粉就成了柿子餅，這些柿子餅很甜也很好吃。第二種吃法是把青柿子摘上去，放在涼水里泡上幾天，便能夠拿出來吃，這時候辰的柿子非常脆還帶著一點點甜味，這類吃法比較合適牙齒好的人吃。如果你牙齒不好，別急，另有第三種吃法，就是等樹上的柿子變紅或變黃，把他們摘上去，埋在稻谷或棉花里，過兩三天柿子就會變得通紅，這時候辰的柿子非常軟，你悄悄一吸，內里的果肉就會被你吸進嘴里，軟軟的，甜甜的，很好吃。

　　但是柿子也不克不及吃多了，貪吃但是會拉肚子的喲！另有空肚和喝牛奶后都不克不及去吃柿子。

　　我愛我的故鄉，更愛故鄉的柿子！

一年級作文 篇8

　　今天我要帶弟弟去鄰居家調查他們的水電情況。

　　我第一個想要調查的人就是我們對面樓下的一戶人家，因為我和那戶人家的女兒是好朋友，所以我當然會第一個調查他們。

　　我二話不說就帶著弟弟拿著調查表沖下了樓。我緊張的敲了敲門，沒一會而兒，我朋友的媽媽開了門，我熱情地問了阿姨很多問題，可我沒想到，阿姨對我說她們的水電費單子都扔了。不過也沒什么，這也很正常，我沒有灰心，便熱心地說了句：“沒關系，謝謝阿姨，再見!”我又拜訪了好幾戶人家，，可還是沒有得到他們的水電信息。我沒有灰心，繼續找，終于有人告訴了我他們家里的水電情況，我開心極了!我接著繼續找，，沒一會兒，表格完成了!

　　回家后，我看了看水電調查表，發現我們家的水電用量最多，我仔細的想了想，我終于知道了原因，因為78月份是暑假，用水用電量肯定大，畢竟是夏天最熱的兩個月。而且78月份，我姑姑來我們這里住了一段時間。雖然這樣，但是我們還是會減少用水用電量的。