今天是一個(gè)特殊的日子，因?yàn)槲覀兘淌襾砹艘粋€(gè)新朋友，那就是小文竹。

初來乍到到小文竹精神抖擻的在再風(fēng)中搖曳著，班里的同學(xué)們都非常喜歡它，每個(gè)人都小心翼翼的呵護(hù)著它。偶爾誰伸手摸一下，都會(huì)遭來一陣呵斥，生怕小文竹收到傷害。每回上課，我們能一直注視著它。教室里，從此多了一個(gè)新朋友。

過了一周，班中又來了一位新伙伴，它竟也是棵文竹，可它的個(gè)兒卻比原先那棵高大得多。這棵文竹細(xì)細(xì)的腰肢，柔柔的經(jīng)脈，綠的直逼你的眼。大伙兒都覺得這個(gè)教室充滿濃密的綠意，仿佛能感覺得到它的吐氣。我們圍著，嗅著，頓覺心曠神怡。班中的每位同學(xué)都成了她小小的服務(wù)員，為它忙碌著。有的愛惜地?cái)[弄著上面的假山，有的相互爭(zhēng)執(zhí)著關(guān)于它的擺放，究竟哪個(gè)方向更為好看，有同學(xué)還經(jīng)常去觸摸盆中的泥土，好像觸摸什么嬌嫩的肌膚一樣。而旁邊那棵不起眼的小文竹，卻被搬到了北窗臺(tái)的小桌上，理由是很多同學(xué)覺得兩盆放在一起不好看。它在教室的角落，仿佛被丟棄的孩子似的，等待著別人的憐憫。

我覺得小文竹應(yīng)該會(huì)很傷心，一定不知道為什么突然間大家都不喜歡它了。真不知以后來了什么新成員，喜新厭舊的同學(xué)們會(huì)對(duì)如今受著極高待遇的文竹，如何呢?