作文（composition）是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。作文分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文體裁包括：記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。以下是小編收集整理的尋找夏天小學(xué)三年級作文精選四篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

尋找夏天小學(xué)三年級作文1

真好!夏天真好。夏天在每個人的心中也許都有著不同的意義，帶給人們不同的感受。對于我這樣在北京土生土長的人來說，夏天的滋味就如同那厚被子掩著的老式冰柜里一根冒著“白煙”的老北京冰棍兒。

一大早上醒來，用不著鬧鐘，太陽的溫度已經(jīng)攪擾了北京人的回籠覺。在夏天的這三四個月里，太陽大抵“上班”都是這樣早的。關(guān)上吱呀作響的電扇，在竹編的涼席上打一個激靈，這夏日里的一天便算是真的開始了。

大褲衩和背心是出門在夏天，北京人中的必備款。腳上踩著拖鞋，在北京，我們管這叫“塔拉板”，因?yàn)樗咂鹇穪硪弧八保弧八钡穆曇簟．?dāng)風(fēng)不經(jīng)意間吹過，從腳底板涌入腳掌腳心，別提多涼快了。

倘若不是在夏天，絕沒有早上這般多的叫賣聲，包子、炒肝、豆腐腦，再添上老板娘新切的幾根水嫩的咸菜，舌尖上的北京也可以拍成一部紀(jì)錄片了。

北京的夏天，中午的太陽是紅彤彤的，在我的印象中比那端午節(jié)的鴨蛋黃還要紅。還好，不怕太陽的“毒辣”，故宮邊有一條護(hù)城河，河道和城墻中間種的全是樹，以楊柳為主，那兒便是中午納涼的最佳選擇。漫天飛舞的柳絮將人置身于一種夢幻的境地，但過不了一會兒，連連的拍手叫好聲又把你拉回到了現(xiàn)實(shí)中。原來，樹的蔭庇下，正有人在石階、石凳，下著棋，被汗水浸濕的后背也無法阻止那顆想贏，不服輸?shù)膬?nèi)心。徘徊在林蔭路上，蟬鳴的聲音即使再大，傳到我耳畔也變得模糊了許多。

當(dāng)夜幕降臨時，就算是夏天，也應(yīng)披上了件薄外套，更別提在什剎海游轉(zhuǎn)了。是湖，也是“海”，風(fēng)拂過水面蕩漾的陣陣波紋令人置身沙灘一般。如今的什剎海是夏日里北京人放松自己的桃花源，點(diǎn)一杯酒，聽著傷心抑或是開心的歌，忘記了一天的煩心事。記得我姥姥對我講過，她和姥爺就是在什剎海旁的“烤肉季”相識的，那天也是一個夏日，天氣格外的熱……

我愛夏天，也愛屬于我的那個北京的夏天，閑適、自由、松弛、慢節(jié)奏。

尋找夏天小學(xué)三年級作文2

我想用簡單的文字致那些我的好朋友們。

——題記

對于夏天，給我的感覺何止是人們眼中的炎熱，而是每個夏天獨(dú)一無二的記憶。那個舊夏天對于我來說是我們一群好朋友分離的日子。

第一個夏天分離的日子是幼兒園畢業(yè)，那個時候，我們的記憶還是這樣的短淺，不知道什么是好朋友的分開，我只知道我要讀小學(xué)了，對于好朋友這幾個字眼就是走到那里都有人會跟我一起玩。

第二個夏天分離的日子是小學(xué)畢業(yè)，那個時候就有些好朋友開始去了別的初中上學(xué)，但是大多數(shù)的朋友還是在一個初中念書，那個時候到了初中以后，有的曾經(jīng)多么好的朋友都開始變了，不僅我們之間的感情開始變淡了，有的變成了那種整天打架抽煙的小混混，這是我無法想象的，曾經(jīng)還是和我一起傻笑，一起瘋狂，一起哭的朋友，現(xiàn)在就是一張多么拽的樣子，跟著地痞流氓混日子了。

第二個夏天分離的日子是初中畢業(yè)，那個時候我們畢業(yè)的時候，一整個班的人抱在一起哭，那時，我們已經(jīng)明白什么是朋友，最難過的是自己和好朋友沒有考在一個學(xué)校。初中的友誼是這么的真，沒有任何的雜質(zhì)，而我也一直覺得初中和自己在一起的好朋友是那個可以值得當(dāng)一輩子的朋友的。畢業(yè)時哭的稀里嘩啦，畢業(yè)后，雖然經(jīng)常再聚會，卻還是會打個電話通好幾個小時，但有的時候見面了，卻也不知道該說什么好了，也許是要講的話太多了，無從說起吧。

如今高二了，面對著的還有一年后的高中畢業(yè)，那個時候我們這些朋友也許就要各奔到各自的城市去上學(xué)了，見面的也許跟少了。而大學(xué)四年的時間真的會改變很多人的，也許大學(xué)畢業(yè)后，這些朋友就開始忙碌著自己的事業(yè)，相聚的更少了，然后各自有了各自的家庭，又有了各自的朋友圈，不知道多年后來一個聚會，在一起談?wù)勥^往，不知道還會不會想起一起在一起干過的傻事。

那個舊夏天對于我來說就是人生每個階段的回憶。致給曾經(jīng)和好朋友在一起的美好回憶。希望你們還記得我。

尋找夏天小學(xué)三年級作文3

“唉你快看那個煙，象個問號…”身邊的同學(xué)手挽著手，笑著，鬧著。我的鼻子一酸，眼淚差點(diǎn)掉下來。在我身邊，只有在地上沙沙響的葉子，空無一人。

那年夏天，天氣十分燥熱。那是軍訓(xùn)的第一天。在那之前，我看了好多讓自己與人打好交道的文章視頻，帶了好多的零食。因?yàn)槟翘煲彩俏遗c初中同學(xué)的第一次會面。但我不是一個外向的人，只能看著身旁的同學(xué)打成一片而我不敢上前，默默走到隊(duì)尾，站好。

上了班車，身邊的兩個女生看上去像剛剛認(rèn)識一樣，我想和她們打個招呼，可是話到嘴邊又吞了回去。我靠在車窗上，看著一片葉子被車的后視鏡劃掉，掉在地上。看著它，突然想到了自己。我到了宿舍，選的位置，是角落的最后一張上鋪……

整整一天，我自己一個人去食堂，一個人回宿舍……干什么都只有我自己。我好像大雁群中落單的那只，拼命追趕，卻還是一個身影。同學(xué)們的熱鬧，讓我到達(dá)新環(huán)境的不適感覺更加強(qiáng)烈。我甚至有時想回避他們。他們在一起分享吃的，我卻把自己的零食都藏在包里，盡管我本是想分享的。

晚上，黑色的幕布遮住了天，我沒有睡意，便出了宿舍說要去廁所。走在白天常來往的路上，夜晚的黑把我深深掩埋。沒有一個人，樹葉被風(fēng)吹得好啊，像白天時同學(xué)們的歡笑。我繃不住了，眼淚不斷地流下臉頰。流到脖子上。初中是一個嶄新的環(huán)境，一切都與之前不一樣。它所帶的焦慮像無盡的深海，向我涌來，我越陷越深，無法擺脫它，更逃不出來。但所有的害怕、焦慮我無處發(fā)泄，沒人聽我說……沒有任何事物我可以依靠。

內(nèi)向好可怕，在六年的磨合使得我與別人熟悉，可陌生的環(huán)境卻像可以吞噬的怪物。

那年夏天，我真的好孤獨(dú)。軍訓(xùn)過后，我真的好想給小學(xué)的每個同學(xué)打電話，因?yàn)槲遗略偈ァ?/p>

那年夏天，友誼的不易，嘗過了孤獨(dú)的無助，才更加珍惜之前擁有的。

尋找夏天小學(xué)三年級作文4

時光飛逝，也曾停緩不前。這個夏天時光將因我而釋放光彩。

微風(fēng)拂柳，葉紛飛;黑夜不寐，百蟲鳴。

看遠(yuǎn)處，黑洞無底;瞧近邊，燈火通明。

空氣中彌漫著一縷縷清香，是誰滋潤了大地，驚動了天空，拂青了綠葉，打濕了孩子們的臉，又是誰在這個夏天帶來了歡樂，是誰為誰走進(jìn)了天堂，走向彼岸，飛往幸福。

雨過是芬芳，彳亍著走在恬靜的小路上，嗅著雨后的清香，瞧這漫天的星辰，聽著大自然的聲音，感受著生命的活力，傾訴著生活的紛擾。

夜路漫漫，抬頭仰望天空，看群星閃爍，一種情懷閃現(xiàn)心頭：在這如夢如殤的世界，處在繁華下的你，可懂繁華處的落雨;寂靜中的你，又可知寂靜中的芬芳。

這個夏天，我明白了生活的美好，從點(diǎn)滴去看這個世界。

這個夏天，我握住了青春的年華，走出屬于自己的青春之路。

這個夏天，我明白了成長的艱辛，用努力去克服成長中的困難。

這個夏天，我看透了生命的不悔，將生命的每一天過的充實(shí)，幸福。

瞧夜空，是誰在眨眼;看遠(yuǎn)處，是誰在點(diǎn)燈。

是誰在黑夜中挑燈讀書，又是誰的窗前，傳出陣陣悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的歌聲。

是誰迷失在了這個夏天，在這多彩而又繽紛的世界走失了方向。

想起歲月的匆匆流逝，回憶起過往的年華，可有讓我們后悔曾年少一場，回想著，多年的情誼是因何而成為泡影，老師的信任又因何而渺無蹤影。

遠(yuǎn)處的風(fēng)景總是那么美好，可我們卻無法觸碰。

可還記得有多少個夏天，曾因沖撞而懊悔，曾因失敗而放棄，曾因成功而驕傲，曾因疑惑而迷失。有人說我們年少癡狂，但這卻記憶著我們的青春，記載著我們的成長，我們在這個夏天，邁著屬于我們的步履，一路兼程，用我們的行動，證明我們生命的不悔。

這個夏天，她承載著我的成長，記憶著我生命的旅途。是她為我?guī)砹松膯⑹荆嘈盼遥谙乱粋€夏天會有我努力的足跡。