“表揚(yáng)，”這個(gè)詞是誰都會(huì)喜歡得到的。可是，我卻得到了一次良心的譴責(zé)的“表揚(yáng)”。

那件事是發(fā)生在去年，我讀了二年級(jí)時(shí)。有一次，數(shù)學(xué)、語文這兩科要同時(shí)考。在考試之前，老師對(duì)我們說：“同學(xué)們，這次的考試不難。所以，我決定：如果有同學(xué)兩科都考100分，我就在他的紅花欄上面蓋上兩朵大紅花！”我們一聽，便一陣歡呼。在考數(shù)學(xué)時(shí)，我感到很順利，在考試完后，我還認(rèn)真地檢查了好幾遍。可是，我在考語文的時(shí)候，檢查了幾遍之后，正要交卷，突然聽見后面兩人正在小聲校對(duì)。我仔細(xì)一聽，發(fā)現(xiàn)我最后一題全錯(cuò)了，再一看這題多少分時(shí)，都快嚇了一大跳。“10分！！！”我正想馬上改正時(shí)，我的良心卻止住了我。我想：不行，我不能改。可是，我又感到100分正在向我招手。那兩個(gè)“0”就像一雙眼睛在看著我，好似在叫我快點(diǎn)來。

于是，我心頭一狠，就把答案給改了。然后，我就交了卷。晚上，我躺在床上，翻來覆去地，怎么也睡不著覺。因?yàn)榇藭r(shí)此刻，我的良心正在譴責(zé)我。后來，老師公布成績了，我果然兩科100分，老師給我們獎(jiǎng)了紅花。回到家里，我的心再也壓不住了。于是，我便向媽媽主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)。媽媽不打我也不罵我，只是對(duì)我說：“你知道怎么做了嗎？”“知道。”我脫口而出。

第二天，我一個(gè)人拿著兩朵紅花，走了趙老師的辦公室門口。我一時(shí)鼓不起勇氣，正想回去，老師就已經(jīng)叫住了我：“振銘，干什么？”“我……不……配戴這朵紅花！”“為什么？”老師疑惑不解地問。我就把事情的來龍去脈、前因后果給講了出來，然后低下頭，等待暴風(fēng)雨的來臨。可老師卻說：“你敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，是個(gè)好學(xué)生。所以，這兩朵紅花就繼續(xù)于你戴。”我聽后，心里就像吃了蜜一樣甜……