實用的小學四年級作文300字四篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的小學四年級作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學四年級作文300字 篇1

　　“請問，有誰不愛自己的家？”我想，世界上是不會有人不喜歡自己的家的。

　　我們的家是由許許多多的人組成的，當這些人不在了，你一定會痛苦流涕，傷心的不得了。可是，我們在祖國這個家庭里，有多少人正在吸煙呢？我真為這些人感到危險，他們難道不知道香煙的危害嗎？ “飯后一支煙，賽過活神仙”，朋友們，我想這句話你們不會不知道吧。它已經(jīng)成為了我們老百姓的一句“名言”了。

　　尼古丁本身就會致癌；由于長期吸煙，引起慢性氣管炎、肺氣腫、肺原性心臟病，導致心肺功能衰弱尤其是呼吸功能衰弱，最后發(fā)生中樞神經(jīng)系統(tǒng)病變；吸煙導致視力衰退；每天兩支煙，患癌癥的危險性即增加兩倍；煙草中含有天然的葡萄糖，但是煙草干燥工藝促進了有害的AGE形成；吸煙不僅僅使人患癌癥和心血管疾病，而且還嚴重影響后代的生命質(zhì)量呢！尼古丁的危害還不止這一些，關于這個我就不多說了，你想，誰愿意得這么多病呀？我以前也病過，得病的感覺不好受，何況得這么多病呢？

　　我作為大家族的一員，向廣大的吸煙者們勸一句：“不要吸煙了吧，吸煙其實對你們沒有好處只有壞處，吸久了煙，就像吃了毒品一樣，非常難受。趕快丟下煙頭，美好的日子就在明天！”

小學四年級作文300字 篇2

　　我的課余生活是豐富多彩的：打球，踢毽子，看書，畫畫，爬山，郊游，打籃球，打排球，玩游戲等等......很多很多，我最喜歡的就是玩游戲了。

　　每天放學一寫完作業(yè)我就飛奔到電腦旁邊，打開電腦玩游戲。我經(jīng)常玩的'游戲很多，王者榮耀，迷你世界，大話西游，地鐵酷跑。開始玩的時候不熟練，玩王者的時候經(jīng)常被別人打死，我很沮喪，我就再接再厲吸取上一次的經(jīng)驗，如此反反復復失敗了很多次，終于找到技巧，在這個過程中我通過觀察別人的作戰(zhàn)經(jīng)驗，手法和敵人的弱點中學到了很多。在酷跑中學會了如何變通，遇到事情要三思而后行。

　　我還喜歡看書《神話故事》《安徒生童話》《我要做自己》......有時候跟媽媽去書店，看到一本好書總是不舍得放下。有時候媽媽不給我買，我就偷偷把自己的零花錢存起來，等攢夠了，就拉著媽媽陪我一起去買。等書到手以后，拿著它拼命的看，簡直是廢寢忘食啊。

　　這就是我的課余生活，多姿多彩的課余生活。

小學四年級作文300字 篇3

　　現(xiàn)在，我們的地球媽媽正在哭泣，這是為什么呢？因為有些人隨意亂扔垃圾，致使大自然產(chǎn)生破壞，一個人扔垃圾是小事，但千萬個人扔出的垃圾，就會給大自然、給地球媽媽蒙上一層灰暗。

　　如果有些人不養(yǎng)成隨手撿垃圾的好習慣，我們生存的地球?qū)蔀橐粋€名副其實的“垃圾廠”，大家生活在灰暗中，所有人都不好受，大家千萬要養(yǎng)成隨手撿垃圾的好習慣，這邊看見垃圾，我來將它撿進垃圾桶，那邊看見垃圾，你來將他撿進垃圾桶，雖然一個人的力量不大，但點點滴滴的一個撿垃圾動作，匯聚起來就是一個強大的力量，將地球媽媽身上的灰暗，一點一點的消滅，如同雨穿巨石，石頭自以為很得意，相信雨絕對不可能打穿它，但點點滴滴的雨水力量，匯聚成一股強大的力量，最終將巨石打穿，我們保護環(huán)境也是這樣的道理，所以我們一定要養(yǎng)成隨手撿垃圾的好習慣！

　　希望有更多的人一起養(yǎng)成隨手撿垃圾的好習慣，從小事做起，爭做一個好少年！

小學四年級作文300字 篇4

　　“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶”我非常愛我的媽媽，我的媽媽也非常愛我。媽媽是怎樣愛我的，讓我來敘述一下吧！

　　上一年級的時候，媽媽寫了兩封信，一封是給單位的辭職書，一封是給我和爸爸的“全職媽媽”上崗申請書。媽媽離開了自己最心愛的工作，把“戰(zhàn)場”轉移到了家里。從此，媽媽擔當起：司機、家庭老師、廚師和“銀行管理員”……。媽媽為了我們健康成長，會想盡辦法“威逼利誘”地讓我和弟弟吃下不喜歡的食物；讓我們每天都能穿上干凈整潔的衣服；讓我克服了一道又一道的難題。周末，媽媽還會帶我們?nèi)ジ惺艽笞匀坏拿馈Ｃ慨斘覇柕溃骸皨寢專憷鄄焕郏灰粫俊眿寢岆m然說累，但是她臉上始終掛著燦爛的笑容。她讓我們在生活中學會樂觀堅持，在學習中學會努力。她一天二十四小時都在忙碌，就像一個陀螺不停地轉著。

　　每個媽媽愛孩子的方式都不一樣，我的媽媽就是這樣默默地愛著我們。她的愛像夏天的涼風，輕輕的撫摸著我的臉頰；她的愛像一顆晶瑩的露珠，滋潤著我的心靈；她的愛潤物細無聲。