我在小區(qū)中的綠化帶中散步，這條林蔭小道讓我想起了我們學(xué)校美麗的長(zhǎng)廊。

我們學(xué)校的長(zhǎng)廊很長(zhǎng)，彎彎曲曲的，像條小龍蜿蜒地伸向教學(xué)樓。長(zhǎng)廊上方鋪著方文正正的玻璃為我們遮風(fēng)擋雨。它的一旁是個(gè)花壇。花壇里春蘭秋菊，四季常青；春有迎春、蘭花；夏有竹筍；秋有菊花；冬有臘梅。它們有的抬著“頭”，像少女一樣持重；有的彎著“腰”，向我們友好地鞠躬；有的欣然怒放，像天邊的霞光那么耀眼，像彩虹那么炫爛。每當(dāng)花兒各自開放的季節(jié)，它們一下子綻開了笑臉，紅得如火、黃得賽金、白得勝雪、粉得像霞……

看見這花，我就想起一年級(jí)時(shí)的事。春天到了，我見花兒開了，不由自主心花怒放，情不自禁地伸手去摘。幾個(gè)同學(xué)見了，也跟我一起摘花。這時(shí)，一位老師輕輕地拍拍我們的小腦袋說：“小朋友們，請(qǐng)不要摘花，花兒也會(huì)疼的。”當(dāng)時(shí)的我們百思不得其解，便一人一句地議論起來，我的死黨陳昱辰說：“動(dòng)物是有生命的，花兒也會(huì)有生命？”徐煊翔也插嘴道：“是呀，是呀，花兒不可能會(huì)有生命。”那位老師耐心地解釋道：“花兒是植物，植物也有生命，只不過它們不會(huì)動(dòng)。”我們見老師說得頭頭是道，便信已為真。從那以后，我們?cè)僖矝]有摘過花。

我又想起三年級(jí)時(shí)，我們?cè)谏象w育課時(shí)打籃球，我打累了，坐在長(zhǎng)廊邊休息，享受著花草的芬芳。這時(shí)飛過一只蝴蝶，不時(shí)地跳著舞蹈。這時(shí)捕蟲高手吳藝博打起了壞主意，只見他趁張老師不注意時(shí)，就躡手躡腳地來到長(zhǎng)廊，從地上撿起了個(gè)塑料袋，以迅雷不及掩耳之勢(shì)套住了那只蝴蝶，蝴蝶掙扎著，極力鼓動(dòng)雙翅，但是還是于事無補(bǔ)。我就對(duì)吳藝博說：“放了它吧！看它多可憐呀！它也是個(gè)小生命呀！”在我再三要求下，吳藝博依依不舍地放了它。

長(zhǎng)廊，是我成長(zhǎng)的搖籃，在它身上我留下了成長(zhǎng)的足跡、所有的歡聲笑語，即使我長(zhǎng)大了、畢業(yè)了，我也不會(huì)忘記它。