小學(xué)四年級描寫同學(xué)的作文5篇

小學(xué)四年級描寫同學(xué)的作文5篇
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家一定都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)四年級描寫同學(xué)的作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級描寫同學(xué)的作文5篇1
在我的記憶中,有過許許多多的愛,有父母的愛、老師的愛、同學(xué)的愛等等,其中讓我感受最深的還是那份同學(xué)情,每次回憶都會讓我的心感到暖暖的,讓我銘記于心。
記得那是一天下午放學(xué)時,突然下起雨來,我因為沒帶傘,只好焦急地在校門口等著雨停下來。陣陣涼風(fēng)吹來,我打起了寒戰(zhàn),同學(xué)們都迫不及待地走了,雨還淅淅瀝瀝下著,我無奈地閉上眼睛。突然,我聽到了由遠而近的腳步聲,我睜眼一看,是我的同學(xué)小月,她親切地對我說:“寶菊,走吧,咱們倆共用一把傘回家吧"。我不由得楞了一下,帶著懷疑地問:“咱們兩家還有很遠的距離啊”,“我可以先送你回家,然后……”“這樣的話,你得走多遠的路啊!”小月聽了我的話,有些急了,“那有什么關(guān)系啊!你再不走,我就要生氣了。”說著,她故意撅了撅嘴,做出生氣的樣子,我覺得盛情難卻,只好恭敬不如從命了。
雨越下越大,風(fēng)吹得雨傘“嘭嘭”作響。小月總是把她那把不大的傘向我這邊傾斜,我試圖挪過去一點,可她固執(zhí)地把傘又挪了過來,還不停地說:"我沒事的,我身體好著呢,你感冒剛好,身體比較弱,一定要注意身體,不能著涼的",遇到路上積水,她總是走在水里,讓我走在邊上。
走過大街,穿過小巷,便來到了我家樓下,我請小月到我家換件干衣服,可她卻說:不要緊,我要趕緊回去了,回去晚了,媽媽要擔(dān)心的"我呆呆地站著,望著小月被淋濕的衣袖,望著小月消失在雨中的背影.......我的眼睛濕潤了,眼淚滑過了臉頰,不受控制地往下落。
友愛也許沒有母愛那么濃烈,也許沒有父愛那么深沉,也許沒有對師生之愛那么感人,但它是那么樸實,那么真誠,宛如一滴滴清新的雨露,滋潤著每個人的心田。
小學(xué)四年級描寫同學(xué)的作文5篇2
本班有這樣一個人:相貌雖不能稱閉月羞花,但總還對得起觀眾,不至于吐血而亡;身材雖不能說楊柳細腰,但至少比肥姐苗條,大體還算過得去;性格雖說不是溫文爾雅,也許是上帝的失誤,并不能怪他。雖為一“千金”,卻“野”的很,并有“大哥”之雅稱。不信?可隨便采訪本班同學(xué),喏:
甲:啊,她,我“大哥”。如果你有事求她,只管開口便是,準辦到。還記得,我的好哥們由于特殊原因沒辦法完成作業(yè),于是便求到“大哥”,本以為,“老大”會將他臭罵一頓,誰料想,“大哥”熬至凌晨兩點,終于完成作業(yè),可自己的卻還一筆未動。結(jié)果可想而知了,當然是被班sir狠訓(xùn)一番。可憐的“大哥”!
乙:哦,他給我我印象最深的就是那張嘴,她可以上侃天,下侃地,就連中間的空氣她也能侃。一個字,能說。她居然可以一天到晚不停地講,實在令晚生佩服。一次,我有一題不明,向其請教。天哪,她從早自習(xí)一直講到晚自習(xí),一道題重復(fù)數(shù)十遍,不厭其煩,直至講懂為止。我這個木魚腦袋終于被她的三寸不爛之舌給撬開竅了,真得感謝她才行。
丙:咦,你找她啊?不用大腦思考就可以知道,她在操場的某個角落呢。也許籃球場,或許足球場,可能是乒乓球場吧,總之,她在玩就是了。要想找她還真不容易,下課鈴一響,人影都找不著了。你想上操場上找,門都沒有,雖說是一個女生,那頭發(fā)比男生的還短,從不穿裙子,一點兒女生樣都沒有。你可能在男生堆里找到她嗎?這女生,夠“野”。
以上便是她的幾位同學(xué)對她的描述了。
在此,我想對此人做一下總結(jié):
此人雖相貌平平,但為人豪爽,樂于助人,有大將之風(fēng)范,雖未被重用,但天生開朗,積極進取,不日,便可有所作為。
敢問,此何許人也?遠在天邊,近在眼前,此乃本人同學(xué)眼中的我。
小學(xué)四年級描寫同學(xué)的作文5篇3
回憶起讀三年級的時候,我有一個最要好的同學(xué),她農(nóng)眉大眼,一張能說會道的小嘴,讓我佩服不已。她有一頭烏黑亮麗的短發(fā),那發(fā)型酷斃了,所以大家都叫她“假小子”。你們應(yīng)該知道她是誰了吧,哈哈,對了,她就是假小子易萬琴。易萬琴她積極向上,樂于助人,誠實善良。
記得有一次,快期末考試了,晚上我吃完飯后就去睡覺了,沒有記得復(fù)習(xí),第二天到校,我急急忙忙的翻開課本。不巧,打了上課鈴,我很后悔昨天晚上沒好好復(fù)習(xí)。卷紙發(fā)了下來,我看了看,唉!還好還好,大部分都會寫。快寫完時,我忘了個字,實在是想不出來,只好發(fā)出求救信,我看了看老師沒有往這兒看,就把信仍給了小易,信的內(nèi)容是:小易,教我一個字,考完試后,我請你吃東西。我心里暗暗高興,可沒想到小易卻說:很抱歉,我不能幫你了,這樣會害了你,這個字你再好好想想吧!我相信你一定能想出來的,加油哦!我看了看表,時間不多了,我又生氣又著急,怎么辦呢!一聲清脆的鈴聲讓我徹底失望了。我很生氣,覺定以后再也不理易萬琴了。易萬琴特意跑來跟我說對不起,我沒有接受。易萬琴解釋說:“對不起,我并不是要害你,如過我教你寫,你一定會急急忙忙的把答案寫在卷紙上,而不會去記它。但是,是你自己想出來的話,你就會把它記在你的腦海里。”
我聽了小易的解釋,慚愧地低下了頭:“對不起,我誤會你了,我們還是好朋友嗎?”小易牽起我的手,說:“當然,我們本來就是無話不談的好朋友!”
最好的朋友就像一盞燈,亮光雖微弱,卻能照亮你前進的道路!
小學(xué)四年級描寫同學(xué)的作文5篇4
今天,我來介紹一下我們班的.一位同學(xué),她是我最好的朋友之一。
她體育很好,兩條腿十分有力,跑步也是飛快運動會上總是能見到他的身影。這回的運動會,她也報了名,只聽王老師一聲槍響,她第一個沖了出去,她的身體微微前傾,雙手緊握成拳,前腳掌落地,雙腿飛快的交替著,馬尾辮隨著她的身體,好像要飛起來一般。她一下子就沖出去好遠,把別人班的選手甩到了身后。果然她是第一個到達終點的,她張開雙臂,以放慢速度,過終點線好幾米才停了下來。
她是田徑隊的種子選手,參加了很多比賽,也拿了不少獎項。這個暑假她每天都頂著火辣辣的太陽訓(xùn)練,原本的牛奶色的皮膚都曬成巧克力色了,開學(xué)見到她,我都嚇了一大跳。
她不光體育很棒,在學(xué)習(xí)方面也是格外認真。
她的英語很差,到了老師在上面講,她在下面一點也聽不懂的程度,雖然她不懂,但是他不懂就會問。
有一次,我去她家玩,在做完了作業(yè)之后,她主動拿出英語書,問我:“這回學(xué)的課文my room應(yīng)該怎么讀?”在讀的過程中,她遇到不會的就問,堅絕不留一點疑惑。在她的書上,你總能看見她認真做下的筆記,無論是不知道意思的單詞,或者是記不下來讀音的句子,她都會做上筆記,帶回家去弄懂。不光是這樣,她還常常利用課間時間朗讀課文,來增加英語口語的熟練度。遇到不會的還是問。這樣認真的學(xué)習(xí)態(tài)度下,她的英語水平有了很大的提高。到現(xiàn)在,她已經(jīng)能夠熟練運用幾個經(jīng)典句型了。
這就是和我一起進步,互相取長補短的好朋友嚴晨熹。
小學(xué)四年級描寫同學(xué)的作文5篇5
車到站了,只見一位乘客拼命的往回跑.我們和他漸漸靠近了,我才看清楚是一位老爺爺.蘇浩棉緊走幾步,上氣不接下氣地說"老爺爺,給您!看了冰心奶奶的信中擔(dān)到一位常做好事的小姑娘的事,我不由得想起我身邊也有著一位關(guān)心他人,熱愛集體的好同學(xué),他就是蘇浩棉.
他長的斯方秀氣,一雙水汪汪的大眼睛使人覺得他真是個"秀姑娘".你別看他長著一副姑娘相,實際上卻是個剛強勇敢,有一股沖勁的人.
一次,我和蘇浩棉一起去買學(xué)習(xí)用品,在路過汽車站時看到身邊一輛公車的乘客相互擁擠,爭搶上車,只見一個乘客的提包被擠掉下了來.蘇浩棉過去撿了起來,這時,車開走了.那乘客連聲喊我的提包!我的提包!這焦急的呼喊被急駛?cè)掌囕d走了.蘇浩棉看到這情景以后,馬上果斷地對我說:"追".
天氣雖然很熱,但是我們卻跑得滿頭大汗,連衣服都濕透了.我氣喘吁吁地說:"歇會吧,累死了".蘇浩棉一邊跑一邊說,"快跑".
車到站了,只見一位乘客拼命的往回跑.我們和他漸漸靠近了,我才看清楚是一位老爺爺.蘇浩棉緊走幾步,上氣不接下氣地說"老爺爺,給您!"他把提包遞過去,老爺爺接過提包激動地說:"太謝謝你們了,你們救了一條命啊!"我疑惑地問:"怎么是救了一條命?"老爺爺感慨的說"你們不知道,這提包里有一千多元錢,是給我重病的兒子做手術(shù)用的啊"再見!蘇浩棉慢耽誤了他的時間,拉起我的手就跑.一邊跑一邊回頭喊:"老爺爺,你要拿好錢!"
在學(xué)校,蘇浩棉熱心幫助同學(xué),對集體的事更是關(guān)心.