有關五年級的作文300字六篇

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有關五年級的作文300字六篇

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的五年級的作文300字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級的作文300字篇1

　　從前，有一只小老鼠，他特別貪吃，每天都要到一只貓的主人家偷吃一些糧食。

　　在一個春天的早晨，小老鼠剛從睡夢中醒過來，發(fā)現(xiàn)自己的糧食沒了，便偷便摸摸地溜到貓的主人家的糧倉里偷糧食，這下他可被貓看到了。于是貓冷笑著走到老鼠的跟前，將他叼到了院子里，準備吃了他。可恰恰這一場景被一只從南方飛回來的小鳥給看到了。這只小鳥一下子飛落到貓的跟前，說：“別傷害他，他是我的好朋友！”貓見小鳥會飛，想必是吃不了老鼠了，便蔫頭耷腦地走了。

　　有一天，貓在河邊玩，突然，他看到一只躺在河邊已經(jīng)奄奄一息的小魚，徑直走過去。這次，他又被那只小鳥看到了，小鳥急急地啄了啄貓，說：“你怎么又要傷害小動物呀？”“不是我想傷害他，是他自己躺在這里就要死了，不吃白不吃嘛！”貓說。小鳥銜起一些石頭，使勁往貓身上砸去，貓被打跑了。小鳥連忙把小魚推到河里，說：“朋友，你沒事吧？”小魚說：“沒事，但我并不認識你，你怎么把我稱作朋友呢？”“有緣千里來相會，無緣對面不相識嘛！”小鳥說。

五年級的作文300字篇2

　　自從烏鴉上當以后，所有的烏鴉都不搭理狐貍，狐貍便一直沒有騙到烏鴉。有一只活潑機靈的小烏鴉卻沒有聽老烏鴉的話，搭理了狡猾的狐貍。

　　一天，小烏鴉在外覓食，一只狐貍看見了，便跟著他一直走。這時，小烏鴉找到了食物，正準備飛回窩里品嘗美食，這只狐貍見狀說話了，他說：“你好呀，帥氣而又聰明的烏鴉先生，您在干什么呀？您有沒有空告訴我這道題的解答方法呀？”小烏鴉一聽，他想：幫助人是應該的，我應該幫助他，告訴他解答方法。小烏鴉看了看那道題，便說出了解答方法。

　　小烏鴉剛說完，才發(fā)現(xiàn)上了狐貍的當，他的肉早讓狐貍叼走了。小烏鴉十分生氣，他便下決心要報負狐貍。

　　一天，狐貍正在外邊散步，小烏鴉寫了一封信給狐貍，信上寫到：敬愛的狐貍先生，您好，我是中央電視臺的工作人員，我臺邀請您到森林小溪旁拍攝電影。狐貍一看，便回家準備。這時，小烏鴉在小溪旁挖陷阱。

　　第二天，有一群獵人來了，他們正好埋伏在小溪旁。中午，狐貍來了，小烏鴉在枝頭上觀看，這時，狐貍等的不耐煩了，到處走，正好走到陷阱上，只聽到“撲通”一聲，狐貍掉進了陷阱里。這時，獵人都走了出來，把這只狡猾的狐貍抓住了。

　　從此，狐貍們再也不敢騙烏鴉了。

五年級的作文300字篇3

　　早晨，睜開惺忪的眼睛，打開門——

　　外面一片霧。

　　那霧像凝固住似的，一動不動，也許是霧太多了，以至于我看不見它的流動！

　　霧中帶著霧水，使人格外的精神振奮，霧

　　——慢慢的飄啦

　　——飄進我的房間，飄進房間的每一個角落！

　　頓時，我的房間猶如一片仙境，我被觸動了，不由自主地跳起舞來，就如一位在仙境中跳舞的仙女。

　　我?guī)е闯酝甑脑绮汀鲜怼⒆鲜碇啵€有豆?jié){下樓了。

　　下面的世界一片茫然，一棵棵的小草叢消失得無影無蹤，就連那參天的大樹也模糊不清。

　　我靠在一棵樹上，津津有味地吃著早餐，同時，又在享受身在霧境中的趣味。

　　直到晨霧漸漸散去，露出了太陽公公的笑臉。

　　我?guī)е荒樀摹办F”和一臉的“享受”走上了樓……

五年級的作文300字篇4

　　午休時間到了，我們像一群歡樂的小鳥，飛出教室，來到音樂教室門前的空地上去吹泡泡。

　　同學們三個一群，兩個一伙。每人手里都拿著一瓶肥皂水，唧唧呱呱說個不停，笑個沒完。

　　忽然，天空中出現(xiàn)了五彩繽紛的泡泡，大的、小的、圓的、扁的……原來，同學們已經(jīng)開始吹了。有的仰著臉吹，有的笑著跑著追泡泡，泡泡像全身布滿花紋的氣球，飄呀飄呀地飛向高空。我急忙蘸了幾下肥皂水，把管頭送進了嘴里，鼓著腮幫子，使足了全省的力量，不管三七二十一，把氣往管里吹。忽然我覺得耳朵里“嗡嗡”地響起來，眼前金星亂冒，卻什么也吹不出來，這可把我氣壞了。咦，他們的管里怎么又冒出一個大泡泡呢？仔細一看，噢，他們的腮幫子沒有那么鼓，臉也沒有憋得那樣紅。我按著他們的方法去做，果然泡泡越來越大，在管口上轉圈圈。忽然，它離開了管口，隨著微風徐徐上升，飄入了泡泡群中。

　　這些身穿花衣的泡泡，乘著風兒，掠過樹枝，飛越屋頂，越飛越高。啊！這些泡泡多么像美麗的節(jié)日氣球啊！愿這些閃光透亮的泡泡載著我們美好的理想，飛向遠方！

五年級的作文300字篇5

　　一頭烏黑亮麗的長頭發(fā)，一雙裝滿智慧的小眼睛，小巧的鼻梁上戴著一副代表學問很高的'眼鏡，一張櫻桃小嘴，愛穿戴一些時髦的小玩意兒。這就是我的優(yōu)秀班主任——倪老師。

　　我欽佩倪老師對我們一絲不茍的認真態(tài)度。就說那一次吧，倪老師講完一道難題，讓一個同學重復一遍，她微笑著對平時表現(xiàn)一般的金蘇閩說：“金蘇閩，這一題就由你來答吧！”金蘇閩慢吞吞地站起來，呆呆地站在那里，抓著頭，半天說不出話來。老師說：“坐下。我要再講一遍。”說完，倪老師又把這道題講了一遍，直到大家都會了為止。

　　我感激倪老師對我們像母親般的關心。記得上一次，我腹瀉了，早上我去學校上學，剛進教室，倪老師見我的臉色不好，就關心地問我說：“馬遙，你怎么了？是不是生病了，臉色也不好。”我說：“沒事兒，我只是有一點兒拉肚子。”可是倪老師還是不放心，還打了幾個電話，給我媽，可沒能聯(lián)系上，倪老師急得直跺腳，她擔心我堅持不住，就給我倒了一杯水。水剛剛喝完，我就嘩地一下，吐了一地，倪老師又趕緊叫人清理我吐的東西，還不停地問我怎么樣了。然后又倒了一杯水給我喝，我肚子雖然空的，但是我的心卻暖暖的。

　　倪老師成了我心中永不滅的燈，最美麗的風景。