早就學(xué)到過“如釋重負(fù)”這個(gè)成語，但深有體會(huì)卻是這兩三天來的一件事情。

上周二放學(xué)后，我像往常一樣到操場上去學(xué)打籃球。同學(xué)們剛到齊，李老師就大聲問了一句：“上次對墻左手三指拍球有哪些同學(xué)沒過關(guān)的？”我聽了心里一驚，上次我還沒過關(guān)呢！這下老師會(huì)不會(huì)批評我呢？我和幾個(gè)沒過關(guān)的同學(xué)慢慢地舉起了手。接下來的訓(xùn)練，我擔(dān)心極了：萬一老師檢查到我怎么辦？可李老師卻沒有再提起過“左手三指對墻拍球”。

訓(xùn)練時(shí)間終于結(jié)束了，“度秒如年”的我正想松一口氣，李老師又大聲說了一句：“后天對墻左手三指拍球沒過關(guān)的同學(xué)進(jìn)行第二輪測試，再不過關(guān)罰跑10圈！”“啊？！10圈！”大家驚呼起來。正想放松的我頓時(shí)又有了擔(dān)憂：10圈！太可怕了！李老師會(huì)不會(huì)就這么說說的？可要是真跑10圈呢？我能過關(guān)嗎？怎么辦？怎么辦？

我抱著籃球，心事重重地回到了家。媽媽看我狀態(tài)不佳，就問我怎么了。我跟媽媽說了這件煩心事。沒想到她居然說：“跑就跑嘛！當(dāng)作運(yùn)動(dòng)不是也很好嗎？”“可是要跑10圈！這可不是小數(shù)字呀！”我叫起來，媽媽的“不近人情”讓我更加煩惱了。“既然你不想被罰跑，那就應(yīng)該爭取拍球成功呀！”媽媽說。是呀，這兩天我一定要抓緊練習(xí)，爭取拍球成功！我暗暗地下了決心。

于是，做完作業(yè)后，我抱起籃球，走到墻邊，用左手的食指、中指、無名指托住籃球，對準(zhǔn)墻壁，開始拍球練習(xí)。我一直練著，左手拍酸了用右手（雖然不是右手拍球測試，但也能熟悉球性呀），右手拍酸了又換回左手。“天哪，今天可真是勤奮練習(xí)呀！”媽媽故意夸張地喊道。“我們家的墻壁快要震塌了！”爸爸也故意夸張地喊道。可我覺得一點(diǎn)也不好笑，重重的心事深深的憂愁早就趕跑了我的幽默感。我咬著牙，繼續(xù)練著。

一連兩天的晚上，做完作業(yè)后我就練習(xí)左手三指對墻拍球，爸爸媽媽對我的這一行為大為驚訝，又大大表揚(yáng)。可他們不知道，人家心事有多大呀！這兩天我滿腦子都是拍球測試呢，萬一不能順利過關(guān)怎么辦？我擔(dān)憂極了！

星期四轉(zhuǎn)眼就到了，放學(xué)后我抱著籃球惴惴不安地來到操場上。人到齊后，李老師果然要進(jìn)行左手三指對墻拍球測試了。我做好了準(zhǔn)備，眼睛緊緊地盯著墻壁，表面看起來還鎮(zhèn)定，可心里不知有多緊張：菩薩保佑，老天保佑，一定要成功呀！“預(yù)備——開始！”李老師一聲令下，我們便把球拍了起來。啊呀，左手有點(diǎn)酸了，可是又不能換右手，更不能停下來休息，這一分鐘里千萬不能掉球呀！我不想跑10圈！我不要跑10圈！這樣想著，我咬著牙，努力堅(jiān)持著，堅(jiān)持著……

“停！”老師終于宣布時(shí)間到了！這短短的一分鐘我卻覺得太長了，但我居然沒掉球！耶！我過關(guān)了！累也值了！我開心極了，輕松極了，原先壓在心底整整兩天的煩心事突然之間拋到九霄云外去了！“如釋重負(fù)”的感覺真好！