哇！”同學(xué)們異口同聲地喊道。原來(lái)是一盒撲克牌令他們發(fā)出感嘆。今天，林老師神秘兮兮地拿出了一盒撲克牌，誰(shuí)都不知道她葫蘆里賣(mài)的是什么藥，每個(gè)人都迷惑不解，議論紛紛：“今天玩撲克牌？今天林老師搖身變魔術(shù)師。教我們莫名其妙的魔術(shù)？今天我們上奧數(shù)班，一起玩”24點(diǎn)"?然而，林老師卻心平氣和的坐在那里，對(duì)于我們的奇思妙想，一言不發(fā)。最后，她才笑逐顏開(kāi)的宣布:"今天我們來(lái)玩“24點(diǎn)”，它是由加減乘除得24的一個(gè)小游戲。”頓時(shí)，教室里像炸開(kāi)了鍋似的，同學(xué)們個(gè)個(gè)歡呼雀躍。而我也在一旁沾沾自喜：24點(diǎn)？對(duì)我來(lái)簡(jiǎn)直是“張飛吃豆芽—小菜一碟”！今天我保準(zhǔn)大獲全勝1

游戲一切都準(zhǔn)備停當(dāng)了!于是林老師不緊不慢地拿出了第一組數(shù)字:3、8、7、4。教室里立刻鴉雀無(wú)聲，連一根針掉到地上都聽(tīng)得見(jiàn)。同學(xué)們都屏息凝視，全神貫注地緊盯黑板。霎時(shí)間，欣慧同學(xué)顫顫微微地舉起了小手，站起身回答：“7-3=4，4×4=16，16+8=24。”頓時(shí)，教室里響起了一片雷鳴般的響聲。緊接著，第二組數(shù)字進(jìn)入了我們的眼簾，分別是：1、7、2、6。不過(guò)多少時(shí)間，只見(jiàn)詩(shī)惠靈光一現(xiàn)，“騰”的一聲站了起來(lái)，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“7-2=5，5-1=4，4×6=24.”正當(dāng)我們?cè)谛睦锬磁逶?shī)惠時(shí)，陳斌同學(xué)正高舉著手，躍躍欲試呢！可還沒(méi)等他來(lái)分享他的解題方案時(shí)，詩(shī)惠又迫不及待地說(shuō)：“7-1=6，6-2=4，4×6=24。”哎!我怎么沒(méi)想到呢？以前不是都挺厲害的嗎？怎么現(xiàn)在是“孔夫子搬家—凈是輸（書(shū)）”呢？正當(dāng)我在深度反思時(shí)，陳斌同學(xué)早已耐不住性子，急忙說(shuō)道：“7+6=13，13-1=12，12×2=24.”剛才還抓耳撓腮的我們立刻豁然開(kāi)朗。現(xiàn)在就是第三組了，數(shù)字各是：10、8、5、3。同學(xué)們一邊在嘴里嘀咕，一邊用筆比劃著。可是盡管我們絞盡腦汁去想，還是不知道答案，于是最后老師宣布：“如果我們算不出來(lái)，就放在腦海里，等到回家請(qǐng)高人指教一下。”

“24點(diǎn)”這個(gè)游戲結(jié)束了。我們非常喜愛(ài)它，不僅僅是因?yàn)樗鼮槲覀兊恼n堂增添了樂(lè)趣，還因?yàn)樗嬖V我：心急吃不了熱豆腐。不能輕視困難，要一絲不茍地去對(duì)待。