我校新鮮事作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的我校新鮮事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我校新鮮事作文1

　　在10月12日下午，在我們操場上舉行了新入學一年級的“入中國少年先鋒隊”入隊儀式。

　　在這之前的幾天，我幸運地被大隊輔導員馬老師選中，從而當上了出旗隊的一員。出旗隊總共有三個人，是由五三班的賈文清、五四班的任梟航和我組成。我們由六年級的耿博帶領訓練。在訓練時，我異常興奮，不知是因為被選上了進入出旗隊的一員而高興，還是因為可以得到這份榮譽而自豪。

　　我終于等到了要舉行入隊儀式的這一天。可當馬老師給我說要化妝時，我的心情很矛盾，又高興又擔心，高興是因為我覺得化妝很好看，擔心是因為怕被同學們說成是“鬼”，當馬老師要讓一些六年級的姐姐們給我化妝時，我的一顆懸在中間的心又升到了最上面。擔心他們化妝好不好看？如果不大會畫那我就慘了！

　　弄了半天，終于趕在開始之前畫完了，主持人很流暢的說完開場白之后，就開始出旗了。在等待出旗的這幾分鐘里，我的心里就像揣了個小兔子一樣。當主持人喊完“出旗”，音樂就開始了，音樂開始三秒后，我喊了一聲“起步走”，緊接著就開始喊“一二一，一二一……”，我們邁著整齊的步伐，在我喊了一聲“立定”后，音樂停止，我們緊接著開始唱隊歌、新老隊員代表講話、傳遞紅領巾……六年級給一年級系紅領巾最令我難忘，主持人喊著口令，戴完后，又互相敬了個隊禮。然后就是大隊輔導員領著一年級宣誓，最后是一年級各班比賽背《中小學生守則》，結果一三班獲得了勝利。

　　從一年級的學弟學妹們身上，我仿佛看到了自己的身影，一眨眼，五年時間過去了，我也從一個個頭矮矮、見識淺淺的小孩變成了一個個頭高高、見多識廣的大女孩了。

我校新鮮事作文2

　　這幾天，校園里發(fā)生了一件新鮮事。

　　我們學校圖書室里莫名其妙的增加了許多新書，班里的墨水用完了，不一會又全滿了。班里的衛(wèi)生本來非常臟，可是過不多久，教室又變的很干凈……這是誰做的好事？

　　我和幾個好朋友準備展開一個秘密“偵探小組”，主要查看是誰干了這些好事。我們分成了三個小組：第一小組看圖書館里誰放了許多書；第二小組每天要觀看是誰把墨水灌滿；第三組主要查看是誰經常把教室打掃的干干凈凈。這些小組要乘沒人的時候才能觀察，還必須在隱蔽的地方就地勘察不能讓人發(fā)現。

　　可是過了一星期，沒有一點兒收獲，我們很納悶，難道有人知道我們這個“偵探小組”，我們已很隱蔽了，不會有人知道的。于是，我們更加隱蔽起來。有一次，我們乘同學們下去上體育課，就給老師請假，躲起來觀察。我們故意自己拿著墨水瓶倒進一個空的墨水瓶里，那個墨水瓶里沒有一滴墨水了，我們小學翼翼的把那個空墨水瓶放回原位就走出了教室，藏在一個大花壇后面，過了一會兒，果然有人走進了教室，啊！原來那個人是“調皮鬼”王明，怎么是他？只見他拿出自己的墨水到進了那個空墨水瓶里。我們都非常驚訝，一個學習較差又調皮的同學也會做好事，真新鮮，我們又在圖書室里拿了幾本書，后來證實那幾本新書也都是他放進去的，教室里的`衛(wèi)生也是他打掃的。我們一個個現身，七嘴八舌的夸他，他不好意思的笑了。

　　你說這事新鮮不新鮮？

我校新鮮事作文3

　　最近，我們學校所有的班級里的黑板都變了樣，從以前的普通黑板變成了神奇的“班班通”黑板。

　　一開始，我們都不知道是什么，因為“班班通”的外表就是一塊普通的黑板，但是特別的是它是由四塊小黑板組成的，就像窗戶一樣，靠中間的兩塊往外一些，靠邊上的兩塊往里一些。可以用鑰匙把在角落里的鎖打開，在中間的兩塊就可以分別往外推，中間就會有一些地方了，可是誰也不知道里面會是什么，于是，種種猜測就在大家心中產生了……我們跑去問老師，老師們也不知道怎么用。大家好奇極了，開始在下邊竊竊私語——有的說是不是不用把屏幕拉下來，直接把投影儀照在黑板上就可以看了？有的說是不是把中間的黑板拉開直接就可以看到隔壁班了？要不干嘛叫“班班通”嘛！聽到這句話，我們簡直要笑瘋了！這也太荒唐了吧！不過要真的是這樣也挺好玩的！還有的說是不是把中間的兩塊黑板拉開，里面是一塊白板，這樣就是雙層黑板了！疑惑的一天過去了。

　　第二天，老師告訴我們昨天他們進行了培訓，現在他們已經會用了。老師馬上向我們演示了一下，我們心中的疑團也一一解開了。原來，把中間的黑板拉開，里面是一個像屏幕一樣的東西，用投影儀投在上面圖畫以后，用一種白色的像那種特別粗的白板筆一樣的筆，直接就可以在屏幕上點來點去，像有觸摸屏的手機一樣，神奇極了！老師也激動地告訴我們，這可是剛研究出來的新型教具，上海﹑北京的學校里還不一定有呢！我們可一定要愛惜呀，也感謝教育局給我們學校發(fā)配這么好的教具!

　　希望科學家﹑發(fā)明家們多多努力，為未來的學生們創(chuàng)造出更好﹑更先進的“武器”！