難忘的“六一”記敘文

　　大家一定都接觸過(guò)作文吧，尤其是記敘文，記敘文要寫清人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果等”六要素“。那么你有了解過(guò)記敘文嗎？下面是小編為大家整理的難忘的“六一”記敘文，歡迎大家分享。

難忘的“六一”記敘文1

　　盼啊盼，終天等來(lái)了我們期盼已久的六一兒童節(jié)，這可是我們小學(xué)生涯的最后幾個(gè)六一兒童節(jié)了，聽(tīng)說(shuō)要進(jìn)行全校性的游園活動(dòng)，我們都高興得手舞足蹈。

　　兒童節(jié)的前幾天，我們就為布置教室忙開(kāi)了——教室上方和兩側(cè)都懸掛著色彩斑斕的紙鶴和彩帶；黑板的兩角、教室的門上都掛上了各色的氣球；門上還貼著同學(xué)們自已繪制的海報(bào)和圖畫。黑板上還有“快樂(lè)六一”四個(gè)醒目的大字，整個(gè)教室都沉浸在歡聲笑語(yǔ)中。

　　時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，游園活動(dòng)終于拉開(kāi)了帷幕，我們個(gè)個(gè)都摩拳擦掌，躍躍欲試。第一個(gè)活動(dòng)就是在自己班里玩“爆破音吹蠟燭”，八個(gè)小組輪番上陣。許多同學(xué)鼓著腮幫，還沒(méi)吹就不由自主地笑出來(lái)，弄得大家哈哈大笑。輪到我了，我絲毫不受同學(xué)的影響，把預(yù)先想好的爆破音一本正經(jīng)地吐了出來(lái)，輕而易舉地過(guò)了關(guān)。全班同學(xué)過(guò)關(guān)率98%，因?yàn)槲覀儨?zhǔn)備充分呀！

　　接下來(lái)，我們到了六二班，玩起了“筷落”顧名思義，就是用筷子扔酒瓶。全班都玩得不亦樂(lè)乎。大部分同學(xué)都過(guò)了關(guān)，有的甚至百發(fā)百中。筷子接二連三地打在酒瓶上，發(fā)出一聲聲悅耳的響聲，仿佛也在為我們歡呼。

　　最有意思的要算六（3）班的“來(lái)了一個(gè)倒一個(gè)”了！一聽(tīng)題目就挺吊人胃口的，我非試試不可！看看是不是名副其實(shí)！游戲規(guī)則是：同學(xué)們先拿著一把傘五圈，再跑過(guò)五塊墊子組成的“草地”，最后到對(duì)面黑板的紙手上按手印。說(shuō)來(lái)容易，做可不簡(jiǎn)單。瞧，有的同學(xué)在第一關(guān)就被得頭暈?zāi)垦＃駸o(wú)頭蒼蠅般左沖右撞；有的同學(xué)摔出了草地；有的九死一生，好不容易到了終點(diǎn)的卻按錯(cuò)了手……邊上觀看的同學(xué)個(gè)個(gè)都捧腹大笑，于是我不由擔(dān)心起自己來(lái)，不要也出洋相呀！該我上場(chǎng)了，不出所料，我也被得頭昏眼花，倒來(lái)倒去，身體絲毫不聽(tīng)使喚，還好我運(yùn)氣好，一路顛撞，過(guò)了草地按到了紙手，YE！我成功了。再看看沒(méi)玩之前就說(shuō)易如反掌的鄭濡劍上場(chǎng)后橫沖直撞，離開(kāi)了軌道。要不偏不移地過(guò)關(guān)，真是難如登天呀！這個(gè)游戲果然名不虛傳呀！

　　回到教室后，我們每個(gè)人都得到一些努力的果實(shí)——糖果。這個(gè)六一兒童節(jié)過(guò)得有滋有味，令我難以忘懷。

難忘的“六一”記敘文2

　　印象中的圣誕節(jié)總是如此舒適怡人。印象中的12月全然沒(méi)有冬日的凜冽，只存在春天的溫暖。小學(xué)最后一束梅花開(kāi)放，開(kāi)放在梅花應(yīng)當(dāng)開(kāi)的節(jié)日——圣誕。

　　終于，期盼已久的圣誕節(jié)快到了，每個(gè)人都很高興。雖然圣誕節(jié)是在國(guó)外的節(jié)日，但對(duì)于我，我們整個(gè)六一班來(lái)說(shuō)是最后一個(gè)圣誕節(jié)，因?yàn)榻酉聛?lái)我們就要邁入初中階段了，或許和現(xiàn)在班上的同學(xué)已經(jīng)不會(huì)再是一個(gè)班級(jí)了，又或許在一別后的將來(lái)都不會(huì)在相見(jiàn)了。所以在這一次的班集體活動(dòng)中也充斥著一絲的傷感。

　　每到這天降臨，不論你是誰(shuí)，桌上總會(huì)橫七豎八地?cái)[滿賀卡，寫滿祝福的語(yǔ)句。放學(xué)后，學(xué)校小賣部的生意格外的好，擠滿了人，同學(xué)們莫不在小攤買彩帶、買氣球，買噴彩，冒著鵝毛大雪點(diǎn)綴教室和走過(guò)的每處路段。學(xué)校被包圍在圣誕節(jié)濃郁的氣氛之中。

　　天公作美，今年的天氣比較特別，一直到12月份了天氣才驟然冷了下來(lái)，我還以為今年的圣誕可能都看不到雪了呢！好在，圣誕的那天竟然下了了大雪，我好開(kāi)心！迎圣誕的節(jié)目是在下午舉行，我早早的吃完飯一抹嘴就到學(xué)校去了。哇~平日的教室被裝飾的五顏六色，教室里面充滿了彩色的氣球，讓節(jié)日的氣氛更加濃烈了。本以為自己是第一個(gè)到教室的，沒(méi)想到班上已經(jīng)來(lái)了好多同學(xué)了。看來(lái)大家都很期待著這次的圣誕節(jié)呢！

　　在那梅花開(kāi)的季節(jié)中，無(wú)處不存在歡樂(lè)。老師在講臺(tái)上作了致辭，宣布了節(jié)目的正式開(kāi)始時(shí)，班上沸騰了，似乎把平日里激烈的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)甩在腦后，個(gè)個(gè)臉上洋溢著笑臉。首先我們?nèi)嘁黄鸷铣艘磺フQ節(jié)的歌曲，接下來(lái)的節(jié)目便是跆拳道，小品，樂(lè)器演奏，等等。我看了后目瞪口呆，原來(lái)和我一起的.學(xué)習(xí)的同學(xué)都是如此多才多藝呢！班上時(shí)不時(shí)響起一陣陣熱烈的掌聲，1小時(shí)過(guò)去了，快到我表演了，我表演的是唱歌，這首歌曲我已經(jīng)練習(xí)了好幾天了，那幾天我天天聽(tīng)這首歌天天練習(xí)這首歌，就怕表演的時(shí)出差錯(cuò)，媽媽見(jiàn)我那么緊張，也都勸我要放松平常心對(duì)待。我和我的同學(xué)歐陽(yáng)嘉威，郭藝威，吳昊宇，王俊，登上了舞臺(tái)，清了清嗓子，唱了起來(lái)許嵩的歌，“斷橋殘雪”。那時(shí)的我也不知道怎么的，都沒(méi)顧得上緊張了，一氣呵成把這首歌唱完了，沒(méi)想到臺(tái)下立刻想起了熱烈的掌聲，我那顆懸著的心也終于落地了。

　　好像這天的時(shí)間過(guò)得特別的快，眼間就聽(tīng)到了鈴聲響起，啊…結(jié)束了！不過(guò)這一次了圣誕節(jié)的美好記憶將會(huì)一直伴隨著我，還有我那些可愛(ài)的同學(xué)們！

難忘的“六一”記敘文3

　　今天是一個(gè)特殊的日子，因?yàn)榻裉煳覀冇瓉?lái)了一年一度的“六一”國(guó)際兒童節(jié)。今年的“六一”兒童節(jié)令我特別難忘。

　　上午，同學(xué)們?cè)缭绲刈诮淌依铮吲d地談起自己的快樂(lè)的事。八點(diǎn)鐘的鈴聲響了，我?guī)献约旱臉?lè)器——黑管，隨著管樂(lè)團(tuán)的老師來(lái)到了操場(chǎng)，各個(gè)班的老師帶著各自的同學(xué)們來(lái)到操場(chǎng)，按指定場(chǎng)地坐下，等待著文藝匯演。

　　匯演開(kāi)始了，學(xué)校操場(chǎng)很快就變成了歌舞的世界，音樂(lè)的海洋。同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)充滿了整個(gè)校園。這時(shí)候，聽(tīng)到廣播里說(shuō)：“下面出場(chǎng)的，是由我校同學(xué)組成的管樂(lè)團(tuán)，為大家表演一首歡樂(lè)的樂(lè)曲《友誼地久天長(zhǎng)》，歡迎欣賞。”我們隨著音樂(lè)，滿懷信心地走上了場(chǎng)。當(dāng)指揮老師開(kāi)始打演奏節(jié)拍時(shí)，我們把樂(lè)器準(zhǔn)備好，我把黑管放在嘴邊，開(kāi)始了演奏一個(gè)個(gè)歡快的音符從嘴里輕快地吹出。我越吹越投入，越吹越起勁，跟隨著指揮老師打的節(jié)拍，準(zhǔn)確地把一個(gè)音一個(gè)音吹出來(lái)。所有的同學(xué)就是一個(gè)團(tuán)體，大家演奏的音樂(lè)相同，節(jié)拍相同，在我們管樂(lè)團(tuán)的團(tuán)員們共同努力下，把這首經(jīng)典的樂(lè)曲完美地奉獻(xiàn)給全校的觀眾。令老師們，同學(xué)們以及在學(xué)校圍墻外觀賞的家長(zhǎng)們贊嘆不已上午很快就過(guò)去了。下午，爸爸帶我到新街口新華書店看書買書。今天我可以盡情地選擇我想看想買的書。在我翻閱眾多圖書后，我把我喜愛(ài)的六本書帶回了家。

　　今年的“六一”兒童節(jié)真令我難忘啊！