感恩節(jié)作文精選15篇
感恩節(jié)作文精選15篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的感恩節(jié)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感恩節(jié)作文1
我們每天都生活于感動(dòng)之中，可有多少人能夠?qū)W會(huì)感恩呢？
在這個(gè)夏天，我們收獲了太多感動(dòng)，當(dāng)震災(zāi)襲擊中國(guó)時(shí)，許多人都站了起來(lái)。從人民子弟兵的英勇、無(wú)畏，到人們排隊(duì)一天只為獻(xiàn)血，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感動(dòng)著。在著一份份感動(dòng)匯集成的河流中，我們還看到了點(diǎn)點(diǎn)銀光，那就是四川人民的感謝。懷揣著這份感動(dòng)，我們看到了一個(gè)年過(guò)九旬的老奶奶高高舉起的“謝”字；我們看到了郎錚向子弟兵敬的禮；我們還看到了幾個(gè)小同學(xué)為志愿者遞上了水……這一切，這所有的“謝謝”便是受災(zāi)人民對(duì)所有幫助他們的人的感恩！
正是由于這一份份的感恩，志愿者們更賣(mài)力地勞動(dòng)著；正是由于這一份份的感恩，電視機(jī)前的我們也感到欣慰！其實(shí)，我們身邊的感動(dòng)也不少，這在于你是否以感恩之心看待這個(gè)世界！當(dāng)父母為你夾菜時(shí)，你是否回報(bào)他們一個(gè)感謝的眼神？當(dāng)旁人將你遺失的東西歸還于你時(shí)，你是否朝他們感激地一笑？當(dāng)你跌倒，路人將你扶起時(shí)，你是否向他們說(shuō)聲“謝謝”？這便是感恩！你做到了么？學(xué)會(huì)感恩，不僅是要學(xué)得一種寬廣的胸襟和高貴的德行，實(shí)際上，它更應(yīng)是一種能愉悅自我的智慧。學(xué)會(huì)感恩，走在人生的路上便將會(huì)覺(jué)得自己快樂(lè)無(wú)比。……還記得那首大家耳熟能詳?shù)母鑶?？“感恩的心，感謝命運(yùn)……花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜”請(qǐng)牢記這首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，伴著著柔和美妙的旋律，讓我們?cè)谑斋@感動(dòng)的同時(shí)，回報(bào)感恩。“學(xué)會(huì)了感恩，你就學(xué)會(huì)了做人?！边@是著名教育家培根說(shuō)的話。
當(dāng)然，學(xué)會(huì)了用感恩之心來(lái)對(duì)待他人，做人的道理你也就懂得了一半了。在我們的生活中，到處都有快樂(lè)到處都有歡笑，那是因?yàn)槭澜邕@個(gè)大家庭中每個(gè)人都扮著不同的角色，每個(gè)人都為自己為別人付出著、努力著。我們所感受到的幸福來(lái)自別人的付出，別人的恩惠。任何有過(guò)付出的人都是值得被感激的。中國(guó)早有古訓(xùn)“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)；投我以木瓜，報(bào)之以瓊琚；投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤……”讓我們收獲著這一份份感動(dòng)，學(xué)會(huì)以感恩之心對(duì)待他人！讓這個(gè)世界充滿陽(yáng)光，充滿和諧！
感恩節(jié)作文2
藍(lán)藍(lán)的天空，白云靜靜游走，絲絲涼風(fēng)輕拂，一只風(fēng)箏沖上云霄，一條細(xì)長(zhǎng)的線牽引著她。
披著五色羅裙的風(fēng)箏，跟輕風(fēng)應(yīng)和著，在輕風(fēng)中翩翩起舞，踏向左邊，跳向右邊，她似乎不那么穩(wěn)定。猛然發(fā)現(xiàn)，風(fēng)箏隱約透出一股直插云霄的力量，似乎具有著某種強(qiáng)烈的欲望，掙扎著向高空飛去，一剎那間，縛束風(fēng)箏的線緊緊的牢牢的把她硬拉了回來(lái)，風(fēng)箏痛苦地呻吟著……
本以為，風(fēng)箏是自由的象征，在廣闊無(wú)垠的天空中，風(fēng)兒載著她，無(wú)拘無(wú)束地舞蹈，沒(méi)想到，她卻被一條細(xì)長(zhǎng)的線縛束著；本以為，風(fēng)箏以云兒為伴，以鳥(niǎo)兒為友，與她們交流，與她們游戲，沒(méi)想到，她與云兒、鳥(niǎo)兒始終隔絕著一層薄薄的膜。真沒(méi)想到，她是那么不自由！
風(fēng)箏線斷了，心中一片驚喜，隨之又一片茫然……
風(fēng)箏失去了線的縛束，風(fēng)兒把她戲弄，一會(huì)兒把她推向左邊，一會(huì)兒推向右邊，她就像一只蒼蠅似的亂轉(zhuǎn)，漫無(wú)目的。她頭暈?zāi)垦?，支撐不住了，一?cè)的翼幾乎要斷了，她在一眨眼間墜落，扭曲著身子倒在了草地上。
沒(méi)有線的牽引，風(fēng)箏自由了，可她卻失去了前進(jìn)的方向。
風(fēng)箏又飛向了高空，仍有一條細(xì)長(zhǎng)的線牽引著她，使她找回了自我。
風(fēng)箏有了牽引她的線才能重新飛入高空，獲得成功。
感恩，牽引風(fēng)箏的線，你是羅盤(pán)，給風(fēng)箏引導(dǎo)方向，找到正確的道路，使風(fēng)箏不致誤入歧途。
感恩，牽引風(fēng)箏的線，你在風(fēng)箏急于升高時(shí)，拉她一下；你在風(fēng)箏退縮時(shí)，扶她一把。
感恩，牽引風(fēng)箏的線，風(fēng)風(fēng)雨雨中，你帶著風(fēng)箏倔強(qiáng)地反抗著命運(yùn)，勇于沖出困境，在崎嶇坎坷中，你安慰風(fēng)箏，使她不被困難所嚇倒！
感恩，牽引風(fēng)箏的線，你是石，敲出星星之火；你是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；你是燈，照亮夜行路；你是路，引風(fēng)箏走向黎明，你帶著風(fēng)箏，帶著風(fēng)箏的希望，和她越飛越高。
感恩，牽引風(fēng)箏的線，你是善意的指導(dǎo)，你是走向光明的道路，在你的一頭，系著的是風(fēng)箏，另一頭，系著的是一顆滿溢著愛(ài)的心。
感恩，牽引風(fēng)箏的線，你給風(fēng)箏，創(chuàng)造出一片美好的藍(lán)天。
感恩節(jié)作文3
“感恩的心，感謝有你，讓我一生，讓我重新做回我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我依然會(huì)去珍惜......”
生活需要互相關(guān)心、互相幫助，當(dāng)然不可缺少的是常懷一顆感恩的心和一顆為別人著想的愛(ài)心。世界因?yàn)閻?ài)變得美麗；生活因?yàn)閻?ài)變得和諧；人與人之間因?yàn)閻?ài)變得接近、融洽、、、、這一切都是因?yàn)閻?ài)！愛(ài)，是看不見(jiàn)的語(yǔ)言；愛(ài)，是摸不到的感覺(jué)；愛(ài)，是我們多付出一點(diǎn)點(diǎn)；愛(ài)，仰著頭的喜悅；愛(ài)，是說(shuō)不出的感謝.。
這些都是因?yàn)橛袗?ài)和一顆感恩的心才能創(chuàng)造出這么神奇的奇跡！
在大牌明星中，劉德華是最懷有感恩之心的典型例子。在他的一部電影《投名傳》快要?dú)⑶鄷r(shí)，他捧著五十幾本他的最新單曲和電影CD發(fā)到打光師、化妝師等各個(gè)工作人員的手里。上面寫(xiě)著：非常感謝打光師為我打光，讓我在拍攝中更出色......最?lèi)?ài)你們的華仔！
一般大牌明星在拍攝完的電影后，要么拍拍屁股走人，要么摸摸口袋大請(qǐng)一頓。而劉德華卻是花了一整夜的時(shí)間親手一本本地在上面寫(xiě)上他在拍攝中，工作人員對(duì)他的幫助，他真心地感謝他們。這些東西雖然不是很貴重，但‘禮輕情義重’。這些感謝語(yǔ)帶著劉德華的感恩之心和最真摯的心情，發(fā)到各位工作人員手中，工作人員看了十分感動(dòng)，兩淚“唰——”地一聲流了下來(lái)。
這不僅是在娛樂(lè)圈里的典型例子，在平常生活中也能感受到。
這是一個(gè)這是一個(gè)真實(shí)的故事。一個(gè)小男孩“哇——”地一聲降臨在世間，但父母沒(méi)有能力撫養(yǎng)他長(zhǎng)大，把他扔到一個(gè)三岔路口。一天，一位四十多歲左右、身著寒酸的婦女發(fā)現(xiàn)了他，這位婦女看到后毫不猶豫地把他抱回家。這位婦女省吃儉用地把他撫養(yǎng)大。現(xiàn)在的他已是一位某大集團(tuán)的總經(jīng)理，在大城市里交了個(gè)‘女強(qiáng)人’的女朋友。后來(lái)，他知道自己的身世后，放棄自己在城里總經(jīng)理的工作，與女友分手。回到鄉(xiāng)下耕田鋤地，照顧生病的養(yǎng)母直到死去。
多讓人感動(dòng)?。∵@位男孩感謝養(yǎng)母辛辛苦苦地把自己撫養(yǎng)長(zhǎng)大，給他親母般的溫暖。雖然他明知這之間對(duì)養(yǎng)母的感恩是一輩子都還不清的。但是，他用自己所有的力量在養(yǎng)母逝世前回報(bào)她。讓養(yǎng)母知道她那么多年為他付出的并沒(méi)有白費(fèi)，讓她沒(méi)有任何遺憾地歸天！
感謝陽(yáng)光，感謝上天，感謝今天的擁有......人只要常懷一顆感恩的心，人生之路必能走得更暢順，更有意義！
讓愛(ài)的花粉傳播出去，灑落在每個(gè)人的心田，開(kāi)出一朵朵感恩之花！
感恩節(jié)作文4
人的一生，無(wú)論成敗，都會(huì)得到太多人的幫助。父母的養(yǎng)育、老師的教侮、配偶的關(guān)愛(ài)、朋友的幫助、大自然的恩賜、時(shí)代的賦予。我們成長(zhǎng)的每一步，都有人指點(diǎn)；我們生活的每一天，都有人幫助。正因?yàn)檫@樣，我們才度過(guò)一個(gè)個(gè)難關(guān)，一步步走向成功，創(chuàng)造并享受著美好生活。
生命是相互依存的。我們生活在這個(gè)世界上，處處享受著來(lái)自各方面的“恩賜”。人自有生命的那刻起，便沉浸在恩惠的海洋里。一日為師，終身為父；滴水之恩，涌泉相報(bào)。心存感恩，知足惜福，人與人、人與自然、人與社會(huì)才會(huì)變得如此的和諧和親切，我們自身也會(huì)因此變得愉快而又健康。正如感恩墻上一網(wǎng)友的留言：感謝大地給予了我一切。如果總覺(jué)得別人欠你的，從來(lái)不想到別人和社會(huì)給你的一切，這種人心里只會(huì)產(chǎn)生抱怨，不會(huì)產(chǎn)生感恩。有位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)，世界上的悲劇或不幸，就是一個(gè)人大言不慚地說(shuō)，沒(méi)有人給我任何東西。心存感恩的人，才能收獲的人生幸福和生活快樂(lè)，才能擯棄沒(méi)有意義的怨天尤人。心存感恩的人，才會(huì)朝氣蓬勃，豁達(dá)睿智，好運(yùn)常在，遠(yuǎn)離煩惱。順風(fēng)順?biāo)娜?，想著逆境奮斗的人；考試吧無(wú)愁的人，想著拮據(jù)艱窘的人。只有充滿博愛(ài)心、仁慈心、善良心、同情心、才能達(dá)到“人人愛(ài)我、我愛(ài)人人”的美好境界。人常說(shuō)：“施恩于人共分享?！薄八腿嗣倒?，手留余香?！比松谑?，要學(xué)會(huì)分享給予，養(yǎng)成互愛(ài)互助行為。給予越多，人生就越豐富；奉獻(xiàn)越多，生命才更有意義。
感恩是一種處世哲學(xué)，是一種生活態(tài)度，是一種優(yōu)秀品質(zhì)，是一種道德情操。感恩是生活中的大智慧，也是一種歌唱生活的方式，他來(lái)自對(duì)生活的愛(ài)和希望。一個(gè)懂得感恩并知恩圖報(bào)的人，才是天底下最富有的人。感恩是一份美好感情，是一種健康心態(tài)，是一種良知，是一種動(dòng)力。人有了感恩之情，生命就會(huì)得到滋潤(rùn)，并時(shí)時(shí)閃爍著純凈的光芒。永懷感恩之心，常表感激之情，原涼那些傷害過(guò)自己的人。人生就會(huì)充實(shí)而快樂(lè)。感恩父母的養(yǎng)育，感恩大自然的恩賜，感恩食之香甜，感恩衣之溫暖，感恩花草魚(yú)蟲(chóng)，感恩苦難逆境，感恩自己的對(duì)手，正是他們存在才鑄就了自己成功。太陽(yáng)每天都是新的。湛藍(lán)的天空，新鮮的空氣，燦爛的陽(yáng)光，美好的生活，我們有什么理由不快樂(lè)呢？
心存感恩，因?yàn)槁L(zhǎng)的人生路上，我并不孤獨(dú)！
感恩從心開(kāi)始，讓愛(ài)溫暖人間，中國(guó)第一塊感恩墻。如果你對(duì)他（她）感恩，就把他的名字刻在墻上。
心存感恩，因?yàn)槁L(zhǎng)的人生路上，我并不孤獨(dú)！
感恩節(jié)作文5
人，要擁有一顆感恩的心，學(xué)會(huì)接納別人，也要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己。題記春蠶死去了，但它留下了美麗的蛹；花兒凋謝了，但它留下了豐收的果實(shí)；小鳥(niǎo)飛走了，但它留下了美妙的歌聲；我要飛向理想的彼岸，追求更高的夢(mèng)想，但我留下了美好的回憶。滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，人的本色應(yīng)該如此，崇尚見(jiàn)義勇為，助人為樂(lè)之義舉；鄙薄見(jiàn)利忘義，忘恩負(fù)義之惡行。有兩位好朋友在一起出游時(shí)，一位不小心將另一位的手劃破，連忙說(shuō)對(duì)不起，受傷者笑著說(shuō)沒(méi)事兒，便在沙漠上用手指記下：今天我的好朋友將我的手劃破。又一次，當(dāng)他腳不小心拐了時(shí)，他的朋友細(xì)心地呵護(hù)照顧他，直到他的腳慢慢地康復(fù)。他用刀子在石頭上刻下：今天我的朋友幫了我。他的朋友疑惑不解地問(wèn)他為什么時(shí)，他說(shuō)：寫(xiě)在沙漠上是為了讓風(fēng)幫我淡忘昨天的不快，刻在石頭上是為了讓歲月幫我銘記你對(duì)我的幫助。
感恩的心，感謝父母．生命是宇宙間的奇跡，而我們的生命是父母給予的父母還帶給我們無(wú)限的歡樂(lè)。兒時(shí)的一幕幕又浮現(xiàn)在我眼前：星期天公園里遍布著我與父母的足跡；節(jié)假日，游樂(lè)場(chǎng)撒下我與父母的一串串歡樂(lè)的笑聲；放學(xué)路上，坐在爸爸自行車(chē)前的我用腦袋使勁蹭著他硬茬茬的胡子；陽(yáng)光下，我心滿意足地跟在爸爸的后頭穿著新衣裳嚼著土豆片，喝著把寶粥；風(fēng)雨中，我幸福而愜意地躲在雨傘下偎依著爸爸寬厚的身子撒嬌
感恩的心，感謝老師．老師是路燈，照亮我們前方的路；老師是蜜蜂，不辭勞苦的奉獻(xiàn)著；老師是蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人。我們應(yīng)該感恩老師，報(bào)答老師，不辜負(fù)老師對(duì)我們殷切希望．那天，老師找我談話，語(yǔ)重心長(zhǎng)的教育我，使我感受良深．一句：你還是有潛力可挖掘的．給了我信心．在下一次考試中，更上一層樓。
落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)一首感恩的樂(lè)曲，那是樹(shù)對(duì)大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空飄蕩，描繪了一幅感恩的畫(huà)卷，那是白云對(duì)藍(lán)天的感恩。
感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，感恩也是一種感情的抒發(fā)，讓我們把這優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德一代一代地流傳下去吧！
感恩節(jié)作文6
現(xiàn)在，我已經(jīng)是個(gè)十七歲的女生了，我長(zhǎng)大了，我想，我并不應(yīng)該同年幼時(shí)懵懂，我一樣只感謝媽媽?zhuān)膊粦?yīng)該同年少時(shí)無(wú)知的我一樣感謝老師同學(xué)母親，現(xiàn)在的我已學(xué)會(huì)感恩一切。
感恩討厭我的人們，能讓我盡快的找到缺點(diǎn)，變到讓人人喜愛(ài)，感恩喜歡我的人，因?yàn)橛辛四銈冏屛业氖澜缣幪幊錆M愛(ài)，感恩我攀登過(guò)的山峰，你的艱險(xiǎn)，陡峭高聳，讓我讀出了人生的艱難與辛苦。感恩每一盞燈，因?yàn)槟阏樟亮四且雇砹屎诘慕值?，感恩每一塊絆倒我的石頭，因?yàn)槟阕屛业纳罱?jīng)歷了疼痛，讓我明白生活并不是一帆風(fēng)順的，并且我明白了經(jīng)歷過(guò)疼痛后要爬起來(lái)繼續(xù)走完剩下的道路，感恩每一朵小花，因?yàn)橛辛四銈冊(cè)陲L(fēng)中舞蹈我的世界才會(huì)充滿芬芳，感恩…
當(dāng)你感受到愛(ài)的時(shí)候，當(dāng)你感受到溫暖的時(shí)候，當(dāng)你感受到幸福的時(shí)候，請(qǐng)擁有一顆感恩的心。
未來(lái)我們還有很長(zhǎng)的路要走，但是不管我上什么大學(xué)，做什么工作，我都會(huì)擁有一顆感恩的心。
年齡在變，思想在變，身份在變，但是新懷一顆感恩的心是我不變的選擇。
最近，我想了想，真的，廣告上說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，感恩老師，是一種快樂(lè)。我相信有很多人說(shuō)感恩這么小的事，怎么回快樂(lè)呢?錯(cuò)了，他們錯(cuò)了!
開(kāi)始，我也覺(jué)得，感恩真的十分無(wú)聊。后來(lái)，我經(jīng)過(guò)高人的指點(diǎn)，明白了感恩的重要性：如果你為大家做了一項(xiàng)很有用的發(fā)明或者事情，卻沒(méi)人對(duì)你產(chǎn)生感恩之心，當(dāng)作你這么做是應(yīng)該的，你還有勇氣做下去么，如果沒(méi)有做下去的勇氣了，世界前進(jìn)的還會(huì)那么快么?后來(lái)我又明白，老師也是同樣的道理：老師教給你知識(shí)可你卻不感恩他，使他自己的自信心受到了巨大的的挫折，就越來(lái)越?jīng)]有勇氣繼續(xù)教下去，如果沒(méi)有教下去，損失是我們自己的，不是別人的，這樣少說(shuō)了一句話，換來(lái)?yè)p失了好多知識(shí)，真的是得不償失。相等之下，如果老師每上完一節(jié)課，你都給老師說(shuō)一聲謝謝，老師不僅會(huì)很感動(dòng)，而且心情會(huì)很好，下節(jié)課又多講了很多內(nèi)容，得來(lái)的是你自己的，不是別人的。
同學(xué)們，我講了這么多，就是為了告訴你們、糾正你們的“老師沒(méi)什么好感恩的”看法。同學(xué)們，“上一個(gè)世紀(jì)”的那種舊看法，那種舊理念，我們應(yīng)該全拋棄掉，迎接屬于我們的新世紀(jì)!
感恩節(jié)作文7
感恩應(yīng)該獻(xiàn)給誰(shuí)？我躺在床上，默默地思考著......
應(yīng)該獻(xiàn)給含辛茹苦地養(yǎng)育著我的父母，還是辛勤教育我的老師呢？按道理，我應(yīng)該把更多的感恩敬獻(xiàn)給賦予了我生命的父母，但是細(xì)細(xì)一想，我還是應(yīng)該把更多的感恩敬獻(xiàn)給我的老師。因?yàn)樗麄兿穹酃P一樣，默默地奉獻(xiàn)著自己；像蠟燭一樣，點(diǎn)燃了自己，卻照亮了我們；像航海中的一盞燈，照亮我們前進(jìn)的路；也是他們把我們一天天從無(wú)知引向有知。
俗話說(shuō)的好，“嚴(yán)師出高徒”。有一次，我就應(yīng)驗(yàn)了這句話。我們班的座位是滾動(dòng)式的，所以那一天我正好坐在最后?？煲险n時(shí)，我借了一本書(shū)，這本書(shū)里有我喜歡看的故事，能讓我的小腦瓜更加充實(shí)。于是，我利用坐在后面的“優(yōu)勢(shì)”，悄悄地看了起來(lái)，心想：我坐在后頭，老師肯定發(fā)現(xiàn)不了我。過(guò)了一會(huì)兒，忽然從耳邊傳來(lái)：“佳佳，叫你呢……”
“啊——干什么?。俊蔽姨痤^，看著同桌，感到莫名其妙地說(shuō)：“你怎么這么煩啊不要?jiǎng)游?！?/p>
“喂——老師叫你呢?！彼麑?duì)著我著急的說(shuō)。
我立刻把書(shū)收起來(lái)，抬頭看著老師的眼睛，我心里感到非常不安?！凹鸭眩∧阆抡n拿著書(shū)，到我辦公室來(lái)！”老師兇巴巴地對(duì)我說(shuō)?！巴甑傲?！完蛋了！這是暴風(fēng)雨來(lái)臨之前的預(yù)兆……”我在心里默默地叨念著。
“叮鈴鈴~~＇”下課了，我心里更加忐忑不安。過(guò)了一會(huì)兒，我終于提高勇氣，來(lái)到了老師的辦公室?！袄蠋熚摇蔽业椭^，不敢望著老師那嚴(yán)肅的眼神，生怕老師敲我手心。因?yàn)槲抑滥欠N滋味，很痛很痛......
“佳佳，你是一個(gè)很聰明的孩子，為什么上課不認(rèn)真聽(tīng)講，卻看這些書(shū)！說(shuō)一說(shuō)為什么吧！~”
“老師對(duì)不起……”
“好吧，你以后怎么改？”
“我以后再也不在上課的時(shí)候，看這些書(shū)了，還要認(rèn)真聽(tīng)講。”我小聲又認(rèn)真地對(duì)老師說(shuō)。
“記住你說(shuō)的話，下次我就敲了，知道嗎？因?yàn)槟闶桥ⅰ！?/p>
這件事雖然過(guò)去了，但是我依然記憶猶新。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記老師們對(duì)我的種種教育?，F(xiàn)在我終于知道了，為什么說(shuō)————“老師是靈魂的耕耘者，是他用美的陽(yáng)光雨露，滋潤(rùn)了我們的心田，使得我們的未來(lái)綠草如茵，繁花似錦?！?/p>
感恩節(jié)作文8
曾聽(tīng)過(guò)這么一個(gè)美麗的傳說(shuō)：上帝造物時(shí)，因?yàn)橄Ｍ碎g多些溫暖，便將恩情的嫩芽撒播于人類(lèi)的心田，恰若陽(yáng)光普照大地，細(xì)雨滋潤(rùn)禾苗，春風(fēng)輕撫桃花，于是大地萬(wàn)物勃發(fā)，禾苗細(xì)芽吐露，桃花醉人飄香。而這，便是萬(wàn)物對(duì)陽(yáng)光、細(xì)雨、春風(fēng)的感恩。
毫無(wú)疑問(wèn)，感恩是非常重要的，而我們之所以要學(xué)會(huì)感恩，是因?yàn)槌迅卸髦模覀儠?huì)將給別人一點(diǎn)關(guān)心，一點(diǎn)幫助，哪怕是微不足道都視為自己最大的快樂(lè)。
常懷感恩之心，我們將會(huì)理解“尊重”的深沉涵義，尊重親情，尊重創(chuàng)造，尊重勞動(dòng)，尊重生命，尊重所有愛(ài)我們和我們愛(ài)的人。而對(duì)周?chē)挛?，也?huì)多一些欣賞，少一分挑剔。
常懷感恩之心，我們將領(lǐng)悟快樂(lè)的真諦，“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，但更重要的則是其中芬芳濃郁香澤萬(wàn)里的真情。
因?yàn)閼阎卸髦模熳郧鍖?xiě)下了膾炙人口的《背影》，艾青發(fā)出了“為什么我的眼中飽含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛(ài)得深沉”的肺腑之言，“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，古人尚且如此，更何況我們?
同學(xué)們!我們現(xiàn)在面臨的一個(gè)問(wèn)題是，究竟如何感恩?
在家里，迎面總是母親的微笑，父親的開(kāi)懷，不豐盛的飯菜里滿是濃郁的家的味道，而在我們理解看來(lái)，當(dāng)早晨媽媽端來(lái)一杯熱氣騰騰的牛奶時(shí)，我給予一個(gè)微笑，這就是感恩。當(dāng)晚上苦于生計(jì)，整天忙碌到天黑的爸爸回到家中時(shí)，我遞上一杯暖茶，這便是感恩。對(duì)于父母的感恩，不需要驚天動(dòng)地，只需用心去體會(huì)，用心去報(bào)答，哪怕只是一句問(wèn)候，一聲呼喚，一個(gè)微笑，在父母眼里，都是最好的回報(bào)。
家的恩情柔似水，學(xué)校的恩情則讓我們激情似火，每每對(duì)美有了詩(shī)意的感悟和哲學(xué)般的感嘆，對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)有了透徹的分析推理，全因辛勞的老師們傳授給我們的知識(shí)補(bǔ)給，才讓我們生命有了意義，思想呈現(xiàn)光輝，這份恩情永世難忘。而對(duì)于老師、學(xué)校的這份恩情，唯有懷著崇敬的心情沉浸在知識(shí)的汪洋大海中，有意義地利用它為社會(huì)作出貢獻(xiàn)，才是對(duì)老師、學(xué)校最好的回報(bào)。
大自然呢?同樣對(duì)我們恩情無(wú)限，我們也總被它的細(xì)枝末節(jié)打動(dòng)，一滴水珠，一束小花，一片嫩葉，一行白鷺，一灣碧水……都是自然給人類(lèi)的恩賜，對(duì)她的感恩便是去好好地愛(ài)她，不去傷害她，好好地為世界造物。
懷著一個(gè)感恩的心，去看待社會(huì)、父母、親朋，你將發(fā)現(xiàn)自己是多么地快樂(lè)。放開(kāi)你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷心靈的污染。學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好，心靈更充實(shí)。同學(xué)們，讓我們都擁有一顆感恩的心。
感恩節(jié)作文9
心存感激，謝謝你。感恩老師，老師像一支紅燭，燃燒著自己，照亮我們，照亮祖國(guó)的桃李；老師指著一盞燈，給我們指明了前進(jìn)的方向。老師像鑰匙一樣，為我們打開(kāi)了知識(shí)的寶庫(kù)......
在我去小學(xué)的路上，許多老師給了我知識(shí)。但是在我的印象中，一個(gè)老師改變了我的生活。她是我五年級(jí)的數(shù)學(xué)老師。
事實(shí)上，當(dāng)我在低年級(jí)的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)匀缓芎?，?jīng)常排名第一，但是當(dāng)我在四年級(jí)的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)成績(jī)似乎逆水行舟，不斷下降。四年級(jí)教我們數(shù)學(xué)的老師是一位男老師。他非常嚴(yán)格，經(jīng)常撕書(shū)和撕書(shū)。因?yàn)樗ε吕蠋?，在四年?jí)數(shù)學(xué)課上，我?guī)缀鯊牟慌e手回答問(wèn)題。在四年級(jí)畢業(yè)考試中，我的分?jǐn)?shù)勉強(qiáng)超過(guò)90分。
五年級(jí)開(kāi)始后，一位新的數(shù)學(xué)老師郭老師被換了。雖然郭老師是女老師，但她并不比男老師溫柔。不僅我的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)沒(méi)有上升，而且還在繼續(xù)下降，先是從100%下降到90%以上，然后從90%以上下降到73%。當(dāng)我得了73分時(shí)，郭老師把我叫到辦公室。我以為她獨(dú)自找到了去辦公室的路，結(jié)果不是被責(zé)罵就是被罰了一堂課。沒(méi)想到郭老師要和我說(shuō)話。
郭老師問(wèn)我為什么我的成績(jī)下降得這么快。我搖搖頭，說(shuō)我不知道。郭老師溫柔親切地說(shuō)，雖然她教了我們不到半年，但她已經(jīng)知道我的情況，知道我曾經(jīng)是一個(gè)熱愛(ài)數(shù)學(xué)的孩子。我數(shù)學(xué)成績(jī)下降的原因是我害怕新老師，而且我太擔(dān)心了。我的數(shù)學(xué)成績(jī)退步了，我迷路了。我不知道如何努力工作。我原以為她會(huì)給我一個(gè)長(zhǎng)篇大論，但她只說(shuō)了幾句。我對(duì)它記憶猶新。她說(shuō)，我最大的敵人是粗心和懦弱。我希望我能更努力地工作，并正確地掌握我的方向舵。盡管我的數(shù)學(xué)成績(jī)不好，但我不屈不撓的精神在她心目中鞏固了我作為一名好學(xué)生的形象。我不知道為什么，當(dāng)我聽(tīng)到這些話的時(shí)候，我通常說(shuō)話尖刻，叛逆，并且立刻說(shuō)不出話來(lái)。淚水禁不住落下。 正是有了郭老師的這些話，我似乎已經(jīng)忘記了過(guò)去，忘記了數(shù)學(xué)不好的歷史，開(kāi)始了我人生的一條新的道路。不到一年，我的數(shù)學(xué)成績(jī)又上升了。年底的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)成績(jī)不是很好，但也打破了我的新記錄。同時(shí)也改變了我的性格，讓我把“膽怯和粗心”被扔進(jìn)了深淵。當(dāng)我在年底頒發(fā)獎(jiǎng)狀時(shí)，當(dāng)你看到我手里拿著金質(zhì)證書(shū)站在講臺(tái)上時(shí)，你笑了，那笑容似乎比向日葵更燦爛。 感恩老師，曾經(jīng)懦弱、粗心的我被培養(yǎng)成了十大優(yōu)秀少年。郭老師，不管我的數(shù)學(xué)成績(jī)好不好，我都會(huì)永遠(yuǎn)感謝你。謝謝你改變了我的生活......
感恩節(jié)作文10
如果讓人們說(shuō)自己要做怎樣的人，有的人會(huì)說(shuō)：“我要做個(gè)有錢(qián)的人”、“我要做個(gè)美麗的人”、“我要做個(gè)聰明人”……我以為，我們要做個(gè)會(huì)感恩的人！
烏鴉渾身漆黑，一點(diǎn)也不漂亮，但是當(dāng)烏鴉媽媽哺育完小烏鴉后，小烏鴉會(huì)自動(dòng)離開(kāi)巢穴，讓媽媽在巢中休息，然后出去找食物給烏鴉媽媽吃，就這樣小烏鴉會(huì)反哺烏鴉媽媽11日！
我們是人！活生生的人！我們的父母也是那樣含辛茹苦地把我們撫養(yǎng)成人。我們成長(zhǎng)這一路下來(lái)，他們不知流了多少汗，費(fèi)了多少心，但是小烏鴉能為報(bào)母親的哺育之情而反哺11日，我們又怎能做個(gè)不會(huì)感恩的人！
諸葛亮深居草廬之中，“茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯?！眲錇檎?qǐng)諸葛亮出山而三顧茅廬，諸葛亮出山后淋漓盡致地運(yùn)用了自己的才能，他也為報(bào)劉備的知遇之恩而為興復(fù)漢室鞠躬盡瘁，死而后已。
我們生活在社會(huì)這個(gè)大家庭里，有多少人曾經(jīng)給予你幫助？當(dāng)你成績(jī)下降時(shí)，老師與你溝通，幫你找回自信；當(dāng)你因某事而傷心落淚時(shí)，同學(xué)們會(huì)去安慰你；當(dāng)你因某事忙得不可開(kāi)交時(shí)，朋友們會(huì)幫助你……我們雖不能象諸葛亮那樣運(yùn)幬帷幄之中，決勝于千里之外，但是我們也要象諸葛亮那樣做個(gè)會(huì)感恩的人！
“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”……大自然給予了我人無(wú)數(shù)的美景。如果你心煩意亂，大自然會(huì)讓你心情豁然開(kāi)朗，如果你厭倦城市喧囂，大自然會(huì)讓你擺脫世俗，給你個(gè)自己的空間．．．．．．大自然給了我們這么多，我們不應(yīng)該感謝大自然，做個(gè)感恩的人？
同學(xué)們，做個(gè)會(huì)感恩的人重點(diǎn)是“做”，不能只是嘴上說(shuō)“我感謝你”之類(lèi)的話語(yǔ)。要落實(shí)到行動(dòng)上，如感恩父母時(shí)，我們要幫父母干一些家務(wù)事，父母下班回來(lái)時(shí)詢問(wèn)幾句，努力學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)讓父母高興；感恩同學(xué)時(shí)，我們也要幫助他，不能只想著讓他幫助我；感恩大自然時(shí)，我們要保護(hù)環(huán)境，不僅做到自己不破壞，也要宣傳大家不破壞．．．．．．這樣，我們才能做好一個(gè)會(huì)感恩的人！
一味追求金錢(qián)會(huì)讓你腐朽，一味追求美麗會(huì)讓你空虛，一味追求聰明會(huì)讓你情商低下。做個(gè)會(huì)感恩的人吧！
讓感恩之心伴你一生。
感恩節(jié)作文11
生活中，我們經(jīng)常遇到一些煩惱的事，倘若我們將其視為不斷激勵(lì)我們前行的動(dòng)力，不斷磨礪我們品格的'利器，以一顆感恩之心視之，我們必會(huì)從中感受到一番別樣滋味兒。
常懷感恩之心
小蝸牛對(duì)自己從小就要背又重又硬的殼很不滿，就去問(wèn)媽媽?zhuān)何覀優(yōu)槭裁磸纳聛?lái)就要背這個(gè)殼呢？媽媽告訴他：我們沒(méi)有骨頭，殼兒可以支撐并保護(hù)身體。他還是不解，又問(wèn)：那毛蟲(chóng)姐姐和蚯蚓弟弟不用背殼呢？媽媽說(shuō)：因?yàn)樘炜蘸痛蟮貢?huì)保護(hù)他們呀。小蝸牛便哭了起來(lái)：我們好可憐，天空不保護(hù)，大地也不保護(hù)。媽媽安慰他說(shuō)：所以我們有殼兒呀！我們不靠天，也不靠地，我們靠自己！
這是一個(gè)簡(jiǎn)短但富有哲理的小故事：不僅告訴我們要自強(qiáng)，而且告訴我們要常懷一顆感恩的心。人生中總是充滿了不如意之事，時(shí)時(shí)糾纏著我們而使我們不得脫身。可是，上天是公平的，一扇門(mén)被關(guān)上的同時(shí)，總會(huì)留下一扇開(kāi)著的窗。小蝸牛應(yīng)該感謝上蒼，讓他擁有這么好的殼兒。
生活中，我們經(jīng)常遇到一些煩惱的事，倘若我們將其視為不斷激勵(lì)我們前行的動(dòng)力，不斷磨礪我們品格的利器，以一顆感恩之心視之，我們必會(huì)從中感受到一番別樣滋味兒。
中華民族是一個(gè)懂得感恩的民族，五千年的文化積淀造就了慈母手中線，游子身上衣式的對(duì)母愛(ài)的感激，臥冰求鯉式的對(duì)父愛(ài)的回報(bào)。父母之愛(ài)，深如大海，無(wú)私的父愛(ài)母愛(ài)，不需要我們償還。縱使我們能夠償還，我們又能償還多少分之一呢？永懷感恩之心，父母定會(huì)因你的感恩之心而流淚！
平時(shí)，我們常在受到別人幫助時(shí)說(shuō)滴水之恩定當(dāng)以涌泉相報(bào)，可我們?cè)谑苤髮?duì)恩人以涌泉相報(bào)的機(jī)會(huì)能有多少呢？況且助人者一定不是報(bào)以要?jiǎng)e人感謝之心而對(duì)他人施以幫助的。只要我們能在受到幫助后懷以感恩之心，并將其沿著時(shí)間和空間傳播，將感恩之心傳向世界，傳遍古今。我相信，助人者定會(huì)感到無(wú)比欣慰。
常懷感恩之心，陽(yáng)光定會(huì)無(wú)比燦爛！
常懷感恩之心，鮮花也會(huì)無(wú)比鮮艷！
常懷感恩之心，讓陽(yáng)光和鮮花永駐心房，愛(ài)心定會(huì)使花香隨著陽(yáng)光飄向整個(gè)世界。
感恩節(jié)作文12
每逢感恩節(jié)這一天，美國(guó)舉國(guó)上下熱鬧非常。城鄉(xiāng)市鎮(zhèn)到處舉行化裝游行、戲劇表演和體育比賽等，學(xué)校和商店也都按規(guī)定放假體息。孩子們還模仿當(dāng)年印第安人的模樣穿上稀奇古怪的服裝，畫(huà)上臉譜或戴上面具到街上唱歌、吹喇叭。當(dāng)天教堂里的人也格外多，按習(xí)俗人們?cè)谶@里都要做感恩祈禱。而在這天，每家的家庭成員總是力爭(zhēng)從天南海北歸來(lái)，一家人團(tuán)團(tuán)圍坐在一起，大嚼美味火雞，暢談往事，這怎不使人感到分外親切、溫暖。
吃火雞：每逢感恩節(jié)，美國(guó)和加拿大人必有肥嫩的火雞可吃。歐洲移民到美洲后，覺(jué)得火雞的外觀與土耳其“身黑頭紅”的服裝特色很相像，于是叫它們?yōu)椤癟urkey”(土耳其)。杜魯門(mén)總統(tǒng)當(dāng)政時(shí)期增加了一項(xiàng)總統(tǒng)放生火雞的儀式。實(shí)際上這個(gè)傳統(tǒng)儀式可以追溯到林肯總統(tǒng)當(dāng)政時(shí)期。林肯的兒子泰德突然闖入內(nèi)閣會(huì)議廳，請(qǐng)求赦免一只名叫杰克的寵物火雞。因?yàn)檫@只被送進(jìn)白宮的火雞，即將成為人們的感恩節(jié)大餐。布什總統(tǒng)在一年一度放生火雞的儀式上，放生的兩只火雞分別叫“May”和“Flower”。它們的名字連在一起就是當(dāng)年清教徒來(lái)到新大陸所搭乘的“五月花號(hào)”的意思。
送食物：從18世紀(jì)起，美國(guó)就開(kāi)始出現(xiàn)一種給貧窮人家送一籃子食物的風(fēng)俗。當(dāng)時(shí)有一群年輕婦女想在一年中選一天專(zhuān)門(mén)做善事，認(rèn)為選定感恩節(jié)是最恰當(dāng)不過(guò)的。所以節(jié)日一到，她們就裝上滿滿一籃食物親自送到窮人家。這件事遠(yuǎn)近傳聞，不久就有許多人學(xué)著她們的樣子做起來(lái)。
南瓜賽跑：比賽者用一把小勺推著南瓜跑，規(guī)則是絕對(duì)不能用手碰南瓜，先到終點(diǎn)者獲獎(jiǎng)。比賽用的勺子越小，游戲就越有意思，常常惹得大家捧腹大笑。
除去這些活動(dòng)外，有些家庭在節(jié)日里驅(qū)車(chē)到鄉(xiāng)間去郊游，或是坐飛機(jī)出去旅行，特別是當(dāng)年移民們安家落戶的地方——普利茅斯港更是游客們向往的所在。在那里，可以看到按照“五月花號(hào)”仿制的船和普利茅斯石，還可以花幾個(gè)小時(shí)在移民村里參觀。移民村是仿照當(dāng)年的樣子建成的。參觀時(shí)，還有專(zhuān)門(mén)人員扮成清教徒同游客們談天，給人以身臨其境的感覺(jué)。
感恩節(jié)作文13
什么是感恩，感恩就是對(duì)他人，社會(huì)和自然給予自己帶來(lái)的恩惠和方便在心里上產(chǎn)生認(rèn)可并意欲回饋的一種認(rèn)識(shí)，一種情懷和行為，說(shuō)白了就是知恩，報(bào)恩，對(duì)恩惠心存感激之心的表示。
在當(dāng)今社會(huì)，已經(jīng)快要成為獨(dú)生子女主導(dǎo)的時(shí)代，由于部分家庭對(duì)獨(dú)生子女的嬌慣和溺愛(ài)，滋長(zhǎng)了他們一切活動(dòng)以自我為中心，在家中是小皇帝，在學(xué)校則目空一切，眼中只有自己。一部分同學(xué)已失去起碼的道德準(zhǔn)則和歷史責(zé)任，不懂得感恩了。在家里，吃飯時(shí)最好的菜他一人獨(dú)享，遙控器他一人主宰，時(shí)不時(shí)還給父母臉色，不知感恩父母;在學(xué)校，坐在寬敞明亮的教室，生活在花園式的校園，不知感恩社會(huì)。在課堂上，打瞌睡，講話，傳紙條，老師苦口婆心的規(guī)勸，被視為耳邊風(fēng)，不知感恩老師。據(jù)報(bào)道，四川一位84歲的老人捐資助學(xué)，但在他生病時(shí)沒(méi)有一個(gè)人來(lái)看他。張家口的一位67歲的趙老先生在北京某大學(xué)門(mén)口拉小提琴，為在北京讀書(shū)的兒子籌集學(xué)費(fèi)，老頭在街頭賣(mài)藝三年，兒子卻在大學(xué)玩瀟灑，進(jìn)舞廳，到高檔酒吧。而這些行為已嚴(yán)重踐踏了我們社會(huì)道德準(zhǔn)則，讓社會(huì)，家長(zhǎng)，學(xué)校痛心萬(wàn)分。感恩是一個(gè)人的基本素質(zhì)。一個(gè)缺乏愛(ài)心，不懂得感恩的人，長(zhǎng)大后不可能懂得體諒，關(guān)心他人，不懂得孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，也難以與人交往，融入社會(huì)。
不懂得感恩的人，何談對(duì)社會(huì)和人民有責(zé)任感呢。一個(gè)連感恩意識(shí)都不具備的人，何能成為一個(gè)有高尚品德的人呢?？鬃釉?，仁者愛(ài)人，只有懂得愛(ài)的人才會(huì)懂得珍惜，才會(huì)善待自己，善待他人;只有懂得感恩的人才會(huì)懂得付出，有了感恩之心，才會(huì)覺(jué)得自己有責(zé)任去回報(bào)社會(huì)，對(duì)自己所做的事負(fù)責(zé)。
常懷感恩之心，我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每個(gè)人。常懷感恩之心，便會(huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂(lè)，便能對(duì)落難者或絕處求生的人們伸出援助之手，而且不求回報(bào)。常懷感恩之心，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分欣賞。
同學(xué)們，今天我們不是缺少感恩之心，而是缺少去發(fā)現(xiàn)感恩的心靈，我們都有一顆感恩的心。學(xué)會(huì)感恩，不要再認(rèn)為父母的付出是理所當(dāng)然的事，他們把我們帶到這美麗的世界，已經(jīng)是足夠的偉大，而且還要將我們養(yǎng)育成人。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。感激生育你的人，感激撫養(yǎng)你的人，感激教育你的人，等。愿我們每位同學(xué)都能學(xué)會(huì)感恩，都能有一顆感恩的心，都有發(fā)現(xiàn)感恩的心靈。讓我們都生活在感恩的和諧的環(huán)境中。
感恩節(jié)作文14
在現(xiàn)實(shí)生活中，我也要學(xué)會(huì)感恩：感恩關(guān)愛(ài)過(guò)我的人，是他們鼓勵(lì)我勇敢向前;感恩指責(zé)過(guò)我的人，是他們讓我在遇到挫折時(shí)頑強(qiáng)地站起來(lái);感恩幫助過(guò)我的人，是他們?cè)谖夜タ穗y關(guān)時(shí)不斷地指導(dǎo)我……
心懷感恩
在雨花營(yíng)地中，我學(xué)會(huì)了無(wú)土栽培、陶藝、無(wú)線電測(cè)等課本上學(xué)不到的知識(shí)，可令我最難忘的，還是李教官教我們?nèi)绾螌W(xué)會(huì)感恩，使我受益匪淺……
我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：一位青年因?yàn)楦赣H病逝悲痛不已，便寫(xiě)了一封辭職信給公司。過(guò)了一段時(shí)間，喪事辦完了，那家公司送回的信里寫(xiě)著：語(yǔ)句不通順，請(qǐng)重新寫(xiě)一份!那家公司就這樣把那位青年嘲笑了一番。但他還是心懷感恩地回了一封信，因?yàn)樗耄汗敬_實(shí)是指出了他的不足，我還得感激他們。沒(méi)過(guò)多久，這位青年又找到一份稱(chēng)心的工作，公司就是原來(lái)接倒過(guò)他的辭職信的那一家。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我也要學(xué)會(huì)感恩：感恩關(guān)愛(ài)過(guò)我的人，是他們鼓勵(lì)我勇敢向前;感恩指責(zé)過(guò)我的人，是他們讓我在遇到挫折時(shí)頑強(qiáng)地站起來(lái);感恩幫助過(guò)我的人，是他們?cè)谖夜タ穗y關(guān)時(shí)不斷地指導(dǎo)我……
在雨花營(yíng)地，我學(xué)會(huì)了感恩：首先，應(yīng)該感謝我的父母。我每次為父母做了哪怕是一件很小很小的事情，父母都會(huì)銘記在心并且非常激動(dòng)，但父母對(duì)我們的付出卻難以計(jì)數(shù)。所以，我為父母做些力所能及的事情也是應(yīng)該的，如：洗衣服、陪父母聊天，這些小事情其實(shí)我都能做而且對(duì)我來(lái)說(shuō)都不算難;其次，我要感恩我的老師，是您教會(huì)了我知識(shí)，讓我的思維變得更敏捷。您對(duì)我的關(guān)懷是無(wú)微不至，您為了上好一節(jié)課花費(fèi)了不少心思，做了很多的準(zhǔn)備。在課堂上，只要同學(xué)們能夠積極舉手回答問(wèn)題，哪怕是回答得沒(méi)有完全正確，你都會(huì)給予我們鼓勵(lì)，我知道，這對(duì)您來(lái)說(shuō)是非常欣慰的一件事。敬愛(ài)的老師，在這，我要懷著一顆感恩的心對(duì)您說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了!”最后，我要感恩我的同學(xué)，是他們讓我的世界多了幾分趣味，多了幾分色彩。在我遇到困難的時(shí)候，是他們伸出了援助之手來(lái)幫助我，正是因?yàn)檫@樣，讓我從他們身上學(xué)到了很多，很多!
懷著一顆感恩的心，去面對(duì)生活，去看待生活中的種種困難，人生就會(huì)過(guò)得幸福而充實(shí)!
感恩節(jié)作文15
“我來(lái)自偶然，像一顆塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱……感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜……”
感恩的心
偶然聽(tīng)到了那么一首歌《感恩的心》，音樂(lè)是那么美妙、柔和，似乎要觸動(dòng)我去做些什么，說(shuō)些什么。哦！我想，那是一顆鮮紅的小小的卻對(duì)他人感恩耀眼的心！
感謝父母，是他們賜給了我生活的入場(chǎng)卷，是他們讓我看到這五彩斑瀾的世界。小時(shí)候，他們扯著我一步步邁過(guò)了春夏秋冬，他們又步送我高走知識(shí)的殿堂。感恩父母，是他們讓我懂得了愛(ài)和希望。
感謝老師，他們將這畢生的精力用在了我們身上，孜孜不倦傳給我知識(shí)。他們教會(huì)了我們古詩(shī)、道德和教養(yǎng)及做人的基本。在我們剛進(jìn)學(xué)校大門(mén)時(shí)，老師似慈祥的母親，教育我們，幫助我們。隨著我們的成長(zhǎng)，老師又似生活的啟明星，引導(dǎo)著我們這八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)一步步爬上知識(shí)的山峰，沖向祖國(guó)的天空。感恩老師，是老師教導(dǎo)我們完善這還不完美的人生。
感謝朋友，是他們讓我懂得了友誼，我心甘情愿去感謝他們、祝福他們。他們?cè)谖依щy時(shí)，竭盡全力幫助我；他們?cè)谖覀臅r(shí)，想盡辦法安慰我；他們?cè)谖页晒r(shí)，又誠(chéng)心誠(chéng)意為我祝賀；他們?cè)谖颐月窌r(shí)，指出正確的人生道路。感恩朋友，是他們教會(huì)我怎樣與這個(gè)世界和睦相處，互相體貼、關(guān)心和謙讓。
不知道你是否讀過(guò)《凡事感激》這首小詩(shī)？
“感激傷感你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹?；感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的意志；感激欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧；感激蔑視你的人，因?yàn)樗磷砹四愕淖宰穑?/p>
感激遺棄你的人，因?yàn)樗虝?huì)了你自立，凡事感激，學(xué)會(huì)感激，感激一些使你成長(zhǎng)的人。”
我們都讀過(guò)感恩的文章，如朱自清的《背影》和課本上的《秋天的懷念》等。它們都時(shí)刻提醒我知和感恩。
在國(guó)外的教堂里，圣誕節(jié)時(shí)，會(huì)請(qǐng)人在教堂里彈一首感恩的曲子，旁邊的人就讀著《圣詩(shī)》。這樣，心中就會(huì)充滿對(duì)清風(fēng)、流水、樹(shù)葉、細(xì)雨……..的感恩。用一顆感恩的心去看世界，感謝生活的賜予，什么都變得很美妙！
其實(shí)，只要你細(xì)心去體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊有太多的人、事、物都讓我們心存感恩，當(dāng)你真正懂得了感恩，會(huì)去感恩，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是幸福的，快樂(lè)的！
“我來(lái)自偶然，像一顆塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱……感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜……”
