如果我是“馬良”記敘文

　　大家一定都接觸過作文吧，特別是其中的記敘文，更是常見，記敘文是通過生動形象的事件來反映生活、來表達作者的思想感情的一種文體。寫這類作文需要注意哪些事項呢？下面是小編為大家收集的如果我是“馬良”記敘文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

如果我是“馬良”記敘文1

　　我來到玉樹的上空，看到由于受到地震的災害，許多小朋友變成了孤兒，許多女人失去了丈夫，老人失去了子女。我立刻降了下來，在地面上畫了許多的“長生不老藥”，給死去的人服下，不久他們就都蘇醒了過來，許多的小朋友又得到了父母的關愛，許多女人有重新回到了丈夫的懷抱，讓老人們重新享受到了天倫之樂，我又在地面上畫了很多的房子，玉樹的人們高興的一邊唱歌一邊跳舞，可是我一想，他們?nèi)绻I了怎么辦？他們凍著了怎么辦？于是我又在地上畫了些食物和衣服……，當他們要感謝我的時候，我已經(jīng)駕駛我的飛機繼續(xù)環(huán)游了。

　　我又來到一座城市，看到那很多的人在捐款，我就降了下去。只見捐款箱上寫著：每人獻出一點愛，共同建造希望小學，于是我偷偷的來到墻角，畫了一座美麗的教學樓，我又畫了好多的錢放在教學樓內(nèi)，正當大家歡欣鼓舞的時候我又悄悄地駕駛著我的飛機飛走了。

　　我來到了美麗冰城哈爾濱的上空，那里遭遇到了五十年一預的暴風雪的災害致使交通中斷，大人們都不能去工作，學生們也都不能去上學，許多人在道路上清除積雪，非常的辛苦，于是我又畫了個太陽，把積雪都融化了，大人們高興的去上班，孩子們愉快的去上學，社會恢復了勃勃生機的景象。這個時候我駕駛著飛機飛走了，飛去需要我?guī)椭牡胤健?/p>

　　雖然這只是個“如果”，但是我一定會為了實現(xiàn)它努力的學習，將來長大后做一個對社會有用的人，用我的雙手去幫助那些身陷困境需要的人，我堅信只要人人都獻出一點愛，世界一定會變成美好的人間

如果我是“馬良”記敘文2

　　凌冽的寒風肆無忌憚的吹著。我和馬良堆坐在暖氣旁，手不停地來回揉搓。心中不停地咒罵著：這么冷的天，暖氣還不開，凍得人直跺腳。突然，冷不丁，一個機靈，我起身翻出馬良的命根子——畫筆，讓他畫一個空調(diào)，馬良會意的一笑，出神入化、惟妙惟肖、栩栩如生的一“幅”畫展現(xiàn)在大家的眼眶中，不應是一種現(xiàn)實，而是一個惟妙惟肖的空調(diào)已經(jīng)，躍然紙上，還不是吹出一陣熱潮，不由得心頭一驚，雖總聽別人說馬良的畫技高超，再加一支神筆，更是所向無敵。真是今日所見，大開眼界，讓人張目結(jié)舌。

　　滾滾熱浪迎面撲來，讓人煩躁不堪，不停的抱怨，不停地咒罵。鬧的身旁的馬良耳根也不清靜。于是乎提筆疾作一顆又大又甜的大西瓜映入眼簾，我不僅大跌眼鏡，早知道就不受那份子苦了，抱起西瓜便狼吞虎咽如狼似虎的啃咬起，更是惹得大家忍俊不禁地大笑了起來。

　　馬良的到來為我增添了一份樂趣與生氣。更增添了一種朋友，兄弟，死黨之間深厚，不可分割的一份友誼；一種質(zhì)樸，純潔的情感；一種人與人之間的相親相愛，相濡以沐。讓我體會到生活的美好，和不一般的興奮與樂趣。

如果我是“馬良”記敘文3

　　如果我是“馬良”，我會用我的神筆幫助那些需要幫助的人，最近青海玉樹發(fā)生了地震，無數(shù)的人們失去了心愛的家園和生命，我要用我的神筆為災區(qū)的人們建許多鋼筋水泥鑄成的上百層抗震摩天大廈和一些生活用品、食物等，為那里的學生們畫一座座世界上最美麗的抗震教學樓，讓學生們能夠安心的在整潔的教室里學習，我還會畫許多先進的教學設備，讓災區(qū)的小朋友們能夠?qū)W到書本以外的更多知識，讓他們同樣享受在同一片藍天下的兒童幸福和快樂。還有云南干旱，給當?shù)氐娜藗兩罴吧a(chǎn)帶來了很大困難，我會用我的神筆為那里的人們畫許多河流和泉井，讓人們、家畜、家禽，所有的動物都要有水喝，讓田地的莊稼有水澆灌，我還會用神筆把一切有害的物質(zhì)清除掉，讓人們永遠珍惜水資源，不被污染，讓災區(qū)的小朋友們個個臉上干干凈凈，總是露出水嫩水嫩的笑容......

　　如果我是“馬良”我會用我的神筆為環(huán)境、為安全、為貧苦的人們，為世界的每一個角落都要畫上幾筆，讓世界的人們不會有災難、不會有困惑、不會有煩惱，永遠快樂安康、幸福......

　　我畢竟是我，一個年僅十二歲的小女孩，做“馬良”我不是幻想，只是希望成為現(xiàn)實，現(xiàn)在的我要好好學習，不斷進取，為了夢想奔向更輝煌的明天。我們草原人要人人爭做“馬良”的神筆，把世界描繪的更加絢麗多彩。

如果我是“馬良”記敘文4

　　如果我是神筆馬良，我會畫一朵美麗的七色花送給人們，那赤色的花瓣代表靈巧，橙色的.花瓣代表純潔，那黃色的花瓣代表友誼，綠色的花瓣代表樂學，那青色的花瓣代表善良，藍色的花瓣代表歡樂，那紫色的花瓣代表心靈美，讓人們開心每一天！

　　如果我是神筆馬良，我會畫一陣微風在一年四季里飛來飛去：春天，它穿上綠色的外衣，在平原上靜靜地播撒幸福的種子；夏天，它披上粉紅的披肩，在山谷里默默地召喚鮮艷的花朵；秋天，它戴上金黃的帽子，在果園里、與豐碩的果實打招呼、問好；冬天，它又圍上了雪白的風衣，在田野里輕輕的祝福來年的春天！

　　如果我是神筆馬良，我會畫一群飛馳的駿馬，好像除了那彎彎曲曲的長河之外，在天地間，沒有什么能夠阻擋它們飛馳的腳步，讓它們帶著幸福的理想馳騁在茫茫的大草原上！

　　如果我是神筆馬良，我會畫一群代表幸福、愉快、和平、的白鴿，讓它們在自由的世界里快樂的飛翔，讓它們在自由的世界里歡樂地歌唱，使人們心情舒暢，還天地間一片和諧之聲！

　　如果我是神筆馬良，我會畫出所有美好的東西，讓人世間充滿真情、善良和美麗！

如果我是“馬良”記敘文5

　　如果我是神筆馬良，我會為祖國多畫一點大好河山，為祖國增添幾道美麗的風景線，不僅僅是我的祖國，我還要為別的國家畫幾道風景線。就變成了一個富有詩情畫意的世界了。

　　如果我是神筆馬良，我把天空畫的更藍，太陽畫的更紅，云彩畫的更白，促使人們排放的煙氣再把天空污染的更黑，我也會跟他們僵持到底，只要他們還有那力氣，我就會和他們接著對。我也希望人們不要再污染天空了，省一些力氣趕緊進化一下天空吧！

　　如果我是神筆馬良，我會為世界多畫幾千棵樹，因為樹可以抵擋突如其來的沙塵暴，樹里還有二氧化碳，人們呼吸的時候也很輕松，人們現(xiàn)在在盡砍伐樹木，只要他們砍，我就畫，讓他們砍也砍不完，這樣，我們的世界就變成綠色的了。

　　如果我是神筆馬良，我會為貧困山區(qū)的孩子們多畫幾幢樓，給他們當教室，讓他們在明亮的教室里學習，這樣，他們就不用在那矮矮的房子里學習了，我還要為他們多畫幾本書，讓他們在書中汲取知識的精華。

　　如果我是神筆馬良，我會為……

　　我多么希望我是神筆馬良，為人們效力，為人類，社會造福，使世界更美好。

如果我是“馬良”記敘文6

　　如果我是神筆馬良，我要畫出教學設備最好的學校給那些貧困地區(qū)的孩子，讓他們也享受到學習的樂趣，讓他們也走進明亮的教室，寬敞的校園……

　　如果我是神筆馬良，我要畫出一些優(yōu)秀的教師，讓他們用最好的教學方式給學生們上課，傳授同學們大量的知識，讓同學們遨游在知識的海洋，盡情享受學習的樂趣......

　　如果我是神筆馬良，我要畫一座現(xiàn)代化的醫(yī)院，改變落伍的醫(yī)院面貌，改進陳舊的醫(yī)療設備。

　　改變冰冷的服務態(tài)度和臟亂的醫(yī)療環(huán)境。讓醫(yī)院用先進的激光。微波來進行診斷治療各種疑難雜癥，并且不需要開刀手術要用軟件顯示。了解每位病人的情況，對他們進行最好的護理……

　　如果我是神筆馬良，我要畫出一種靠太陽能驅(qū)動的汽車，它不需要使用石油，不會排放污染空氣的廢氣，它是一種全新的交通工具，深得人們的喜愛……

　　如果我是神筆馬良，我要畫出好多清潔車，他們能把垃圾自動分類，實現(xiàn)廢物循還利用，不會浪費資源，更不會讓愛干凈的人們厭惡……

　　如果我是神筆馬良，我要畫出很多很多的錢，把生我養(yǎng)我的家鄉(xiāng)建設的更加美麗富饒，給我的祖國母親買一身漂亮的‘衣服’把它裝扮的更加繁榮富強……

　　如果我是神筆馬良，我要畫出一種能夠測出自然災害的儀器，讓人們及時做好防御工作，免受災害的侵襲，讓20xx的預言石沉海底......如果我是神筆馬良，我要畫出最合理的飲食結(jié)構，讓人們不再被‘三高’、糖尿病等病痛限制，讓人們脫離痛苦忌嘴......如果我是神筆馬良，我要把世界畫的光彩奪目......