平常愛(ài)讀些散文或微型小說(shuō)等較短的文字，這也許就是此刻很多人喜好的“快餐式閱讀”吧。確實(shí)，這些文章短文短小精悍，在很短的時(shí)間讀完就會(huì)或多或少有一點(diǎn)兒東西觸碰到你內(nèi)心中最柔軟的地方，讓你有思有感。對(duì)于長(zhǎng)點(diǎn)兒的小說(shuō)尤其是少年小說(shuō)很少讀，總感到那是寫(xiě)給少年的，是少年讀的。這天讀了曹文軒的小說(shuō)《三角地》，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，少年小說(shuō)只是以少年為主人公，反映少年生活的小說(shuō)，它所揭示的問(wèn)題卻是整個(gè)社會(huì)都需應(yīng)對(duì)的。作為老師，多關(guān)注這些反映少年生活的小說(shuō)，對(duì)于我們了解學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生世界會(huì)有很多啟示。

三角地是兩街交匯的地方，“我”就生活在那里。“我”爸爸是個(gè)酒徒，媽媽是個(gè)賭鬼，“我”是家中的老大。“我”自認(rèn)為“渾”，最引以為豪的是彈一手好吉他。三個(gè)弟弟各具特點(diǎn)，大弟一百個(gè)人也沒(méi)他聰明，但老是搗亂，二弟一百個(gè)人也沒(méi)他笨，考試總得零分，三弟雖只有10歲，卻學(xué)會(huì)了偷東西，只有妹妹秀麗可愛(ài)。父親以前喝醉了酒躺在馬路上，讓人用小木棍捅，母親經(jīng)常賭博熬夜，滿眼血絲……這是一個(gè)怎樣的家庭，作為家中的老大該承受多么大的壓力呀!

之后，老大遇見(jiàn)了一位叫丹妞的女孩子做了朋友，老大開(kāi)始有了真正的快樂(lè)。所擔(dān)心的事情當(dāng)然沒(méi)過(guò)多久就發(fā)生了，丹妞因?yàn)槔洗蠹彝サ膼毫樱x開(kāi)了老大。讀到那里，我無(wú)法想象一個(gè)生活在這樣敗落甚至悲慘的家庭中的孩子，剛剛感受到一點(diǎn)溫暖的陽(yáng)光卻又要?dú)埧岬默F(xiàn)實(shí)時(shí)會(huì)怎樣。我真擔(dān)心老大會(huì)就此破罐破摔。也許真有置之絕地而后生，也許是心中不屈的倔強(qiáng)，老大在一陣發(fā)泄后，選取了勇敢應(yīng)對(duì)一切，勇敢擔(dān)當(dāng)起家庭振興的重?fù)?dān)。

當(dāng)老大不再千方百計(jì)懲罰而為二弟的足球夢(mèng)奔波時(shí)，我的心開(kāi)始顫抖;當(dāng)老大為三弟找家教老師掙錢挨打時(shí)，我的心都碎了。一個(gè)人想做一件事竟那么艱難，對(duì)一個(gè)只有16歲的孩子來(lái)說(shuō)這些根本是不可能承受的!但，老大承受住了生活給他的一切磨難。最后，二弟同樣以超強(qiáng)的毅力為足球隊(duì)增了光，為哥幾個(gè)添了彩;三弟成績(jī)也好起來(lái)，妹妹進(jìn)校園舞蹈隊(duì)……陽(yáng)光最后照到這個(gè)被期望遺忘的角落。孩子們的自強(qiáng)感染了父母，父母戒掉了酒和賭，一個(gè)破碎的家找到久違的溫暖。因?yàn)槿堑氐牡乩砦恢煤茫肿湓趦蓷l街之間，就在三角地他們開(kāi)了一間咖啡館，使三角地散發(fā)出光芒。

這篇小說(shuō)中的老大，開(kāi)始時(shí)無(wú)論從語(yǔ)言到行動(dòng)讓我首先感到的他是“問(wèn)題少年”。他張口就說(shuō)“你說(shuō)我爸是不是孫子，一大早就喝得爛醉如泥。”“我懶得叫他們‘爸’和‘媽’。”對(duì)于弟弟則是變換方式懲罰他們。他生活成長(zhǎng)在父親是酒鬼，母親是賭鬼的家庭中，煩惱自卑他都自己承受著，沒(méi)有人能夠給他分擔(dān)。我明白，為什么作者要給老大一把吉他，為什么他的吉他彈得那么好因?yàn)檫@樣的孩子像所有孩子一樣需要伙伴。就因?yàn)樗鸭?dāng)作他的伙伴，他向吉他傾訴自己所有的憂愁，這就是他為何彈吉他出色的原因。我真為他感謝這把吉他。一個(gè)人應(yīng)對(duì)壓力，如果沒(méi)有發(fā)泄的方式或途徑，這個(gè)人可能就會(huì)垮掉。但像他這樣的孩子，生活中是否都會(huì)有自己的一把吉他當(dāng)他們需要時(shí)，我們又會(huì)給他們什么如果說(shuō)十幾年的敗落家庭生活使老大已經(jīng)麻木的話，丹妮的離開(kāi)真正刺痛了他的神經(jīng)。對(duì)一個(gè)青春期的孩子來(lái)說(shuō)，如果沒(méi)有外力的幫忙，或者就此沉淪，或者從人生谷底向上攀登。慶幸的是，老大擔(dān)當(dāng)起本不該屬于他的職責(zé)。這正是這篇小說(shuō)塑造的最給人力量、最為感人的堅(jiān)韌、倔強(qiáng)的老大的形象，它展示了一些孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的諸多煩惱與磕絆、感悟與驚醒。

小說(shuō)吸引我的，我首先是被獨(dú)具特色的語(yǔ)言吸引，但讓我深思的卻是老大所走過(guò)的這段坎坷。我們看到的所謂“問(wèn)題少年”，到底是怎樣的孩子他們本身就是生活的受害者，我們的教育很多時(shí)候不光沒(méi)給他們應(yīng)有的幫忙，甚至還繼續(xù)把他們推向更加危險(xiǎn)的境地-—被校園開(kāi)除!當(dāng)老大最無(wú)助時(shí)，我們?cè)谀睦锷钪邢蚶洗笠粯拥暮⒆樱憩F(xiàn)的很快樂(lè)，就像小說(shuō)處處不為人覺(jué)察的孩子的自卑。我最明顯感受到在這個(gè)敗落家庭，沒(méi)有老大的應(yīng)有的煩惱。他怎樣可能沒(méi)有煩惱他們用在人前的那張表演著快樂(lè)甚至享受的臉，掩蓋著自己內(nèi)心的痛苦與脆弱。所謂“問(wèn)題少年”內(nèi)心的真實(shí)想法，作為直接應(yīng)對(duì)他們的老師，我們到底明白多少。

選取三角地，也許有作者的用意，孩子用少年人的生命力，頑強(qiáng)地生長(zhǎng)，他們的這種頑強(qiáng)的生命力就像穩(wěn)固不可動(dòng)搖的三角。曹文軒的《三角地》，像一杯澀澀的苦茶，值得我長(zhǎng)久的品味。

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