關于植物作文匯總八篇

　　無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的植物作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

植物作文 篇1

　　媽媽聽說綠蘿可以吸收甲醛，凈化空氣，于是買了好幾盆綠蘿擺在家里。轉眼間，這些綠蘿和我們一起生活了好幾年，是家里不能缺少的成員。

　　你瞧，它們長著長長的的藤，藤上長著細細的葉柄，葉柄上又長著綠綠的葉子。葉子形狀各不相同，有的像一顆愛心，有的像一滴水滴，都是那么惹人喜愛!一條條藤，一根根葉柄，一片片葉子，縱橫交錯，挨挨擠擠。它們同心協力，一齊奉獻著綠色，給家里增添了無限生機!

　　我隔三差五地看望它們，心里總是想：別的花草都會開花，綠蘿也會開花嗎?我等了一年又一年，始終不見它開出一朵花兒。難道它在考驗我的耐心嗎?我好奇地問媽媽，媽媽笑著對我說：“傻孩子，綠蘿是不會開花的。”哦，原來如此，它可真是一種奇特的植物呀!

　　我常常給它們澆水，修理枝葉。它們不辜負我的心愿，長得越來越茂盛。可是，角落里的那盆綠蘿就沒有那么幸運了——它的葉子居然枯黃了!綠蘿一向都愛“喝水”，我怎么能忘了給它澆水呢?它還會活過來嗎?我真為它擔心，趕緊找來水壺，給它澆了一遍又一遍。一天，兩天，三天……幾天過去了，它慢慢變綠，又變得精神起來。我滿心歡喜，綠蘿的生命力真頑強啊!

　　這就是我家的綠蘿，我最喜愛的植物朋友!

植物作文 篇2

　　我家的院子里有一份小水仙，那是我和爸爸媽去花卉市場時，我一眼就看中的。

　　它真的好漂亮啊！水滴形的嫩白色花瓣，襯托著金黃色的花心，在陽光照耀下，顯得格外嬌艷。

　　水仙只有兩種顏色，一種是白色。白嫩的花瓣兒十分精神，就像是花中的白天鵝。另一種是金色。金燦燦的花朵，如同一個個小太陽。

　　你能想到這么美麗的花朵，是從一個個跟大蒜長得一模一樣的根里長出來的嗎？黑糊糊的大蒜，一個連著一個，卻給漂亮的水仙提供了充足的養分。

　　每當我推開院門，水仙那股濃濃的清香便飄了過來。啊，真的好香！這醉人的香味，能讓我想到生機勃勃的春天。我太喜歡水仙了！

植物作文 篇3

　　植物園的一年四季美如畫，讓人去了就不想走。

　　春天植物園里生機勃勃。春的使者從南邊飛了回來，也帶回來了春天的消息。它們一邊飛，還在一邊嘰嘰喳喳定地叫著，好像在說：“春天來了，春天來了。”小草聽見了這個激動人心的消息，迫不及待地探出了自己的小腦袋，東張西望地看著周圍有沒有變化。成排的樹木聽見了這個消息，都發出了嫩綠色的小芽，不再是那么光禿禿的了。花聽見了這個消息，都綻放出了自己那鮮艷的花苞，美麗極了。植物園也不是那么的寂靜了。

　　夏天植物園里五彩繽紛。樹木長出了翠綠的小葉子，成了一個個的遮蔭傘，知了在樹上叫著，好像在說：“天真熱。”花園里鮮花都在展示著自己那美麗的花姿。人們利用這個時候，到門口買了一個搖床，把搖床綁在樹上，睡在上面，舒服極了。在夜晚，蟈蟈兒們歡快地哼著小夜曲，青蛙似男高音唱著那粗狂嘹亮的歌聲，蟋蟀們更是盡情地伴奏著，構成了一首絕倫的交響樂，這不禁使我想起了一首詩：“此曲只應天上有，人間能得幾回聞。”

　　秋天植物園里碩果累累。果樹都結出了沉甸甸的果實。落葉鋪滿了一地，像一個金色的世界。菊花開放出了美麗的花朵，桂花也不甘示弱，爭相開出了美麗的花朵。在一塊空曠的草地上，小孩兒們高興地拿著自己喜歡的風箏在那里玩耍。

　　冬天植物園里晶瑩剔透的，樹木們都閉上那疲憊的眼睛。雪花好像給樹木們披上了一件雪白的衣服。整個大地蓋上了一件雪白的被子。

　　植物園里的四季真是變化多樣啊！我可真喜歡這個美麗的植物園。

植物作文 篇4

　　第一單元作文訓練是寫一種喜歡的植物，即指導孩子們寫身邊熟悉且喜歡的花草樹木。就花園般的校園里而言，有月季、山茶、丁香、玉蘭，紫荊花等，孩子家里也都種有各種各樣的花草、盆景。對于這些花花草草，我想他們應該是再熟悉不過了，可如何把這種熟悉轉化成文字，并按一定的順序描寫出植物的特點來，對于初學作文不久，所掌握的寫作方法及語言的積累還非常少的三年級學生來說，就有一定的難度了。于是，我做了以下幾個準備與設計：

　　1、認真觀察，抓住特點，做好準備。

　　為了指導學生如何認真仔細地觀察喜歡的一種植物，在寫作前，我在教室里擺放幾盆盆栽：水仙花、菊花、吊蘭。引導學生重點觀察植物的莖、枝、葉、花及顏色，了解它們的大小，高矮、形狀、色彩、味道等，指導學生抓住特點來觀察，如植物開花時的姿態、顏色、花期；植物葉子在不同時間、不同季節的變化，抓住與其它植物的不同，找出它的.特點為觀察的重點。并設計以下表格，讓學生課外自己觀察喜歡的一種植物，完成調查觀察表格，為寫作指導奠定基礎。

　　2、按一定的順序進行寫作。

　　做好了相關準備后，便是指導學生如何把觀察所得通過文字有序地描寫出來。于是，我引導學生可以先從整體入手，看它像什么，然后再一部分一部分地寫。也可以按照它生長的時間順序寫，先長什么、再長什么，最后長什么；也可以按根、莖、葉、花、果實的順序寫……總之，要按一定的順序寫，這樣作文才層次清楚，有條不紊。同時提醒學生作文注意點是要抓住植物的根、莖（或干）、葉、花（或果實）的特點來寫，注意語句通順，內容要具體，正確使用標點符號。

　　3、表達出自己喜愛的感情。

　　作文只有表達自己的真情實感才真切感人。因此，在寫作文之前，我先引導學生讀讀本單元的課文，這些文章處處洋溢著作者對景物的喜愛之情，不僅抓住景物的特點寫出惹人喜愛之處，還具體通過舉一件小事把情感推向高潮，如《柳笛和榆錢》。怎樣才能表達出自己喜愛的感情呢？首先要寫出為什么喜愛，也就是喜愛的原因，然后通過具體描寫，表達出喜愛的感情其次要寫出是怎樣喜愛的。在寫自己喜愛的植物的習作時要具體寫出喜愛的表現，如：怎樣給花澆水、施肥，怎樣看花，怎樣使它能曬到太陽……把為什么喜愛和怎么喜愛充分表達出來。

　　這次習作指導教學給我帶來不少的思考：只因學生觀察過，只因學生思考過，只因有充分的準備過，學生的作文便能更加出彩！因此，在今后的習作教學上，應引導學生多觀察、多體驗、多思考，激發學生“說真話，道真情”，相信我們的學生在我們潛移默化的引導下，定能擁善于發現的慧眼、勤于思考的大腦、善于寫作的文筆！

植物作文 篇5

　　我有一盆植物，它叫尖尖，是一盆強壯的多肉。

　　它是我上二年級時，媽媽買的，當時它還只是像一朵盛開的小花。經過我的精心照顧，長大了，那個盆子根本裝不下了，它長出許多肉嘟嘟的葉片，像一尊寶塔。青翠欲滴的葉面異常光滑，摸上去軟軟的、滑滑的，好像一不小就會把它們捏破。每一片葉子都往不同的方向伸展，像一只只小手在向你招喚。還有那些未長出來的圓滾滾的葉芽依附在莖上，好像正在和你捉迷藏。你湊近一聞，一股淡淡的清香撲鼻而來。于是，我就要爸爸把尖尖移到一個更大的盆子里了。

　　我去讀書了，它就在老家風吹日曬，我很擔心。我放假了，就會回老家。當我再去看它的時候，萬萬沒想到的是，它長得更大了，我又要爸爸把尖尖移到花園里面去了。

　　尖尖多肉是很堅強的植物，也是我最棒的植物朋友。它教會了我，在生活和學習中，碰到任何困難都不要輕易放棄。

植物作文 篇6

　　想必大家都聽說或者著見過含羞草，它象一個少女，遇到陌生人時會臉紅一樣，如果輕輕的觸碰它的羽毛般的纖細葉子，葉子就會立即閉合。羞草花朵粉紅色，花序呈球狀，看上去輕飄飄的，仿佛紅色的羽毛一樣，為溫柔甜美的花形營造來一份浪漫的氣息。這樣“含羞”的含羞草，是不是當之無愧的成為最具有感情的植物呢?

　　含羞草原產地是中南美洲，因為其獨特的氣質，現在全世界都有它的蹤影。含羞草花期7月-10月，花色粉紅，頭狀花序成圓球形，形如絨球。花后結莢果，果實扁圓形。含羞草的花，葉和莢果均具有較好的觀賞效果，成為陽臺，臥室內的盆栽花卉，在庭院等處也能種植。同學們，你種過這種花嗎？你見過這種花嗎？這種花太可愛了。

植物作文 篇7

　　看了題目，你們也感到奇怪，花怎么會有壽命呢？

　　一天早晨，我忽然發現月季花莖上綻出4個小小的花蕾，花蕾穿著一件綠色的外衣。又過了幾天，花蕾頂破了外衣，露出粉色的花瓣。一開始，最層的花瓣向外伸展，而里邊的幾層花瓣還緊緊地合攏在一起，漸漸地，層層舒展，整朵月季花終于綻開了。花是粉色的，像一個穿著粉紅色的少女。綠樹紅花被明光一照，又像一只粉蝴蝶在微風中撲打翅膀，翩翩飛舞。我把鼻子靠近花朵，撲鼻的傾向迎面而來再仔細一嗅，花香里還透著一股蜜一樣的甜味。

　　咦？玫瑰花的壽命是多少了？我帶著這個問題翻閱了幾本書。買一束花，插在花瓶里，可使室內生輝。可惜過不了多久，這花就凋謝了。不過，若在花瓶的水里放少許鹽，就可延長些開放的時日。若使用新發明的鮮花保鮮劑，竟可使花的色澤保持6個月哩！

　　生長在大自然的懷抱里的花卉，如果不遇到特別的災害，它的正常壽命應該有多長呢？

　　曇花在晚上開花，一般只能開3到4個小時，壽命的確不長；但牽牛花可開放6到7個小時，蒲公英可開10個小時左右，玉蘭花則能開好幾天，這些花的壽命要比曇花長得多。世界上壽命最長的花，是熱帶森林里的一種花，它能開80天。

　　那壽命最短的是什么花呢？它不是曇花。南美洲亞馬孫河的王蓮花，只在清晨露一下臉，僅約三十分鐘就凋謝了。小麥花有時僅僅開放5分鐘，這是世界上壽命最短的花。

　　啊！原來，花也有這么多的奧秘，等著我們去探索，所以這花的世界可真不平凡啊！

植物作文 篇8

　　母親節那天，同學們都為媽媽準備了精美的禮物。小華也想送媽媽一枝康乃馨，他摸著空空如也的口袋，在花店門口久久地徘徊著。

　　這時，花店的老板走了出來，看到小華在門口徘徊，滿臉疑惑地問：“小朋友，你在我的店門口干什么呀?”小華支支吾吾地說：“我……我……我想為媽媽買一枝康乃馨，可是我沒……。”花店的老板聽懂了他的話，和藹地說：“小朋友，你這么有孝心，我就送你一枝吧!”說著，把小華帶進了花店里。啊!花店里的花真是應有盡有，有白的、紅的、紫的、粉的、黃的，真是五顏六色，美麗極了!老板拿了一枝康乃馨給小華。小華正要接，可突然想起媽媽說過的話：“不能隨便接受別人施舍的東西。”就連忙縮回手，說：“我不能要你的東西，我還是幫你打工，用我的勞動報酬來換取它吧!”老板高興地說：“你真有志氣!既然你這么說，剛好我這兒有一份活需要做，你就幫我剪花莖吧。”小華高興極了，連聲說：“謝謝老板!”

　　老板先給小華示范了一遍。小華認真地看著，仔細地學著，過了一會兒，他感到手有點痛，但他一個勁地在心里給自己鼓勁：“只要能給媽媽買康乃馨，再痛也值得。”小華很快就完成了老板交給他的任務。老板見小華做得那么認真，就慷慨地說：“小朋友，我給你兩枝吧!一枝做為獎勵，一枝則是報酬。”說完，就挑了兩枝鮮紅的康乃馨。小華接過康乃馨說了聲謝謝，就興沖沖地跑回家去。

　　到了家里，他看見媽媽正在燒飯，就連蹦帶跳地跑過去，說：“媽媽，您猜猜今天是什么節日?”媽媽還沒來得及把話說出口，小華就迫不及待地從后面拿出花來，說：“今天是您的節日——母親節，這是我送給您的節日禮物，祝您節日快樂!”媽媽激動地說：“謝謝你了，我的好兒子!可是，你買花的錢是從哪兒來的呢?”小華自豪地說：“您放心，我沒要別人的施舍，這是用自己的勞動換來的。”媽媽感動得熱淚盈眶，她把小華緊緊地摟在懷里，母子二人沉浸在幸福的家庭氛圍里。