有老師真好作文300字
有老師真好作文300字
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的有老師真好作文300字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
有老師真好作文300字1
有一天上課了，我都不知道是什么課。過(guò)了一會(huì)兒老師來(lái)了，我一看是體育老師來(lái)上課，我最喜歡體育了。體育里有乒乓球啊，足球啊，跑步啊，打羽毛球這些，我最喜歡的兩個(gè)運(yùn)動(dòng)是籃球和乒乓球。
體育老師出來(lái)了說(shuō)：“同學(xué)們出來(lái)吧！”我聽見體育老師的聲音就趕緊走出去，體育老師大聲說(shuō)：“今天的體育課要跑步，是一組一組的跑，聽見了沒有？”我和我的同學(xué)大聲地說(shuō)。：“聽見了。”體育老師說(shuō)：“跑五圈。”
金子淵是第一個(gè)，黃潤(rùn)城是第二天，我是第三個(gè)。開跑了，我馬上要超過(guò)第二名的黃潤(rùn)城，黃潤(rùn)城跑著跑到了第七名，可金子淵還在我前面，我馬上就要超過(guò)金子淵了。跑好了五圈，我不小心摔倒了，體育老師看見了就說(shuō)：“沒事吧？”我說(shuō)：“沒事，就是皮破了。”老師把我的腳上貼了創(chuàng)口貼，我就坐在操場(chǎng)上看同學(xué)跑。
我就想：老師，您真好。
有老師真好作文300字2
今天早晨，我沒去上學(xué)，因我昨天把腳扭傷了。而爸爸媽媽呢？他們好似熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，馬上向語(yǔ)文老師打去了一個(gè)電話，只聽見老師在電話里說(shuō)：“趙鵬博，你先等著我，在這時(shí)候，你可以看一看書，晚上七點(diǎn)我去你家。”老師說(shuō)完，便把電話掛了。我為了早點(diǎn)學(xué)習(xí)完這篇課文，而開始了預(yù)習(xí)。
晚上七點(diǎn)了，隔著窗戶，我看到外面風(fēng)雨交加，正下著傾盆大雨。突然，一個(gè)熟悉的身影朝我家走來(lái)，打著雨傘，穿著雨靴，啊是老師，他竟然在如此惡劣的天氣下來(lái)到我家為我補(bǔ)課。當(dāng)媽媽打開門后，我那不爭(zhēng)氣的淚水流了下來(lái)，老師見我哭了，便馬上過(guò)來(lái)說(shuō)：“趙鵬博，不要再哭了，老師一直相信你是最棒的，有問(wèn)題的話要問(wèn)老師，老師一定會(huì)幫你的！”我聽了這句話就不哭了，老師開始一字一句的'教我讀課文，老師教的很認(rèn)真，我也聽得的很認(rèn)真，我和老師度過(guò)了快樂(lè)的一小時(shí)。
最后老師走之前留下了一張小紙條，上面寫著“趙鵬博有什么事要勇敢的前進(jìn)，絕對(duì)不能退縮！”這時(shí)，我心里涌出一股暖流。
有老師真好作文300字3
我們的班主任吳老師個(gè)子高高的，皮膚白白的，鼻梁上戴著一副金邊眼鏡，顯得又斯文又和藹。
吳老師像媽媽一樣無(wú)微不至地關(guān)心我們，她經(jīng)常幫同學(xué)削鉛筆，擦鼻涕，梳小辮，教育我們養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。我們2。4班的教室總是干干凈凈的，桌椅擺得整整齊齊，窗玻璃擦得晶瑩透亮，在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，就像走進(jìn)溫馨的家，感到親切、溫暖、舒適。
吳老師教我們語(yǔ)文，她講的課，是那樣生動(dòng)有趣，每一個(gè)內(nèi)容都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)色彩斑讕的新世界……在學(xué)習(xí)上她對(duì)同學(xué)們要求很嚴(yán)格，記得我剛上一年級(jí)時(shí)，把字寫得老大，又歪歪扭扭的，她看見了，耐心地說(shuō)；“字要寫在格子里，大了要擦掉，要一劃一劃地寫。”說(shuō)完就手把手地教我寫。我把老師的話記在心里，每次寫字都工工整整的。還有一次我上學(xué)遲到了，走到教室門口時(shí)，生怕挨批評(píng)，可吳老師看見了，不但沒批評(píng)我，反而撫摸著我的腦袋親切地說(shuō)：“快進(jìn)來(lái)吧。”我的臉一下子紅了，心里比挨罵還難受。
吳老師，您真好，我們永遠(yuǎn)愛您。
有老師真好作文300字4
我有一個(gè)既嚴(yán)厲又溫和的老師，她上課時(shí)嚴(yán)肅認(rèn)真，可是一到下課，卻又是那么溫柔可親。
記得有一次我值日，同學(xué)們都在教室里打掃衛(wèi)生，只有我一個(gè)人去打水。打完水后，因?yàn)樗疤蠖宜€裝得非常滿，所以我怎么提也提不起來(lái)。我剛開始用左手提，可剛走幾步，就一點(diǎn)兒也提不動(dòng)了。于是，左手又換成了右手，就這樣，過(guò)了好久，我也沒能把水提到班級(jí)，而且還把水弄了一身。
這時(shí)，老師看見了，趕忙跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“下次打水少裝一些，或者找一個(gè)同學(xué)和你一起打水，這樣就會(huì)輕快些，也不會(huì)把水灑到身上了。”老師說(shuō)著，就把水桶接了過(guò)去，送進(jìn)了班級(jí)。老師的話語(yǔ)像媽媽的愛一樣一直溫暖著我！
老師不光對(duì)我好，而且對(duì)我們班的所有同學(xué)都好，我很高興能有一個(gè)這樣的好老師教我們學(xué)習(xí)，我喜歡我的老師。
