人與自然小學作文(11篇)

　　無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的人與自然小學作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

人與自然小學作文1

　　春姑娘來了，她就是一位著名的畫家。她給草地涂上充滿生命力的綠色；給花兒染上了紅色、黃色、粉紅……瞧！那片草地上有一個男孩和一群小動物一齊玩耍。他的名字叫杰克?斯帝文。

　　杰克和小動物玩起了捉迷藏的游戲。杰克一聲令下，小動物便紛紛藏起來。杰克看到樹后有一個影子，小小的，有兩個長耳朵，必須就是小白兔。就這樣，杰克找到了所有的小動物，小動物們不情愿的認輸了。他們玩地十分開心，沒有一絲倦意。

　　不一會兒，杰克已就是滿頭大汗。一只可愛的小鹿跑過來，用舌頭幫杰克擦汗。杰克十分高興，給了小鹿一些食物，小鹿吃了食物，又親昵地舔了舔杰克。杰克輕輕地撫摸著小鹿柔順的毛，洋溢出愉快的笑容。“小鹿，去和小動物們玩吧！”小鹿好像聽懂了似的，向小動物們那跑去。

　　杰克躺在花叢中，仰望藍天。天上的白云飄飄悠悠地向杰克問好。杰克沐浴著金色的陽光，心里有說不出的高興。杰克想：如果每個人都熱愛大自然，人與自然間的關系將協調。

人與自然小學作文2

　　最近，常可在網絡上、新聞中看到有關大自然的破壞，無一不使我百感交集，難過的感覺，從內心蘇醒。我失望，失望人們那自私自利的想法；我難過，難過人們那無情的摧殘。看了許多人們對大自然的破壞，令我感觸最深的便是：人類對野生動物所做出各種殘忍無比的惡行。我不懂，為何至始至終我們都不去發現自己的惡行。

　　引用劉克襄的一句話：“越接近大自然，就越發覺自己的渺小，也學得一點謙卑，因為發現大自然中的任何一個角落，都充滿了神奇。即使是一滴水，一片樹葉，都是完美的設計。用人的角度去看，那是奇跡，否則怎么可能有如此偉大的設計？”是的！大自然真的很完美，完美到令我想去保護他，和他做朋友。想親近大自然都來不及了，怎么可能會去傷害他？這使我懷疑那些未了自身利益的人？是否被“自私”蒙蔽了雙眼呢？

　　我不想象那些為了自身利益的人，迫害大自然，我希望有朝一日，大家都可以正視大自然，將它當成朋友一樣，一同快樂的、和平的生活下去！

人與自然小學作文3

　　唐朝詩人杜甫曾寫過這樣一首詩：兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。這首詩向咱們描繪了生機勃勃的大自然。可是現在，別說黃鸝和白鷺了，有些地方就連麻雀都很少能看見了。

　　人類對大自然的破壞十分嚴重。大氣污染，水源污染，能源污染……，咱們賴以生存的地球早已千瘡百孔。還有墨西哥灣漏油事件，日本福島核電站核x漏事件，更是雪上加霜。假如咱們再不愛護大自然，茂密的樹林，清清的河水，綠茵茵的草地，美麗的鮮花，可愛的小動物們就會離咱們越來越遠。

　　嚴酷的事實在告訴咱們，人類只有愛護環境，和大自然和諧的相處，才能更好的生存下去。在加拿大的一些城市，松鼠在樹枝上上竄下跳，街頭的鴿子在行人中悠閑的散步，有的還會飛到人們身邊玩耍。在公路上開車，遇見過馬路的袋鼠等動物，也都會減緩車速，甚至停下來讓它們先過。而在我的家鄉蘇州，更是推窗見綠，出門進綠。小橋流水，亭臺樓閣，相互映襯。綠樹成蔭，鮮花遍地，百鳥爭鳴。好一幅人與自然和諧相處的美麗畫卷。

　　同學們，讓咱們像愛護生命那樣去愛護身邊的一草一木，一鳥一獸，保護環境，保護大自然吧！

人與自然小學作文4

　　今天，我打開電視看《人與自然》。

　　《人與自然》里大部分講的都是野生動物，它們有很多種類，每一個種類都有他們自己獨特的性格和生存的本領，他們也就是靠這些才能在大自然中生存下來。像狼吃羊、老鷹吃小雞、大魚吃小魚、小魚吃蝦米……等這些都是自然規律，也是人生規律，沒有人能夠違背這些規律。

　　因此它們想生存下來就必須經過一場殊死拼搏的“戰爭”。要做到這一點它們必須具有自力更生的能力，這樣才能敢于敵人血戰到底。所以，在大自然中能生存下來的動物一定是自立能力很強的，同樣，我們人類也一樣。有許多的孩子在家里是小祖宗，是爸媽的心肝寶貝，真是飯來張口、衣來伸手。長期下去，就會養成一種懶惰的習慣，無論做什么都得依賴自己的父母，長大了走入社會時，什么都干不成。

　　為了生存，就會感覺活得很累，生活得很空虛，所以我們要做一個自立的人。

人與自然小學作文5

　　閑得無聊，我在報紙上看到這樣一副別有情趣的照片：一位參觀猴園的旅行者，身上跳來了兩只頑皮，機靈，大膽的猴子。它們對人熟視無睹，表現得一點都不羞澀，一點都不膽小。一只猴子捂著這位旅客的眼睛，并親切地靠在他臉上，像跟他開玩笑，又像在給他說悄悄話；另一只，則把一只手搭在那人的頭頂上，凝望著后方，好象在發呆。真不拘束！而那個人卻毫不介意。他喜愛那些小猴子。

　　看了這副照片，我心中油然而升一種人與自然和諧相處美好生活的感動。我被這一點震撼了。一個旅行者，一個普普通通的地球人，竟然能坦然接受猴子非常沒有禮貌的行為。這是多么美好的一個境界啊！猴子用真心的信任歡迎他，他用真心寬宏大量的行動回報猴子。這是對猴子最好的答復。猴為人友，人為猴友，這種友誼是最美好的，也是最感人的。

　　其實，我覺得，每一個人心中都擁有著一顆與大自然互敬互愛的，親近大自然的美好的童心，那就讓它展現出來吧！總有一天，你會發現人離不開大自然的幫助，大自然也離不開人的呵護！珍惜這大自然吧！熱愛這大自然吧！親近這大自然吧你會從中得到一份啟示。

人與自然小學作文6

　　9月29日的天氣好清爽，陽光溫和的照在我們身上。就在這時，一群憨態可掬的小鴨子正在鴨媽媽的帶領下在人來人往的溫哥華街頭漫步。就在過馬路時，所有的車子都停了下來，都給鴨媽媽和他的寶寶讓出了一條路，目送它們過馬路。

　　忽然，最驚險的一幕出現了，幾只小鴨子沒有注意到腳下的下水道蓋打開了只聽“撲通、撲通、撲通”幾聲，小鴨子們跌進了下水道。它們“嘎嘎”地想媽媽求救。鴨媽媽焦急萬分，圍著下水道轉來轉去。但沒過多久，鴨媽媽左顧右盼，終于看見了一個巡警在執勤，它不顧生命危險，在汽車中間穿梭著，不一會兒就到了巡警的'腳下，鴨媽媽用嘴咬住巡警的褲腿，左右扯著，然后又把頭扭向了下水那邊。巡警看見了這鴨媽媽的動作馬上就明白過來---這是在求救。他摸了一下鴨媽媽的頭，鴨媽媽又回到了下水道的邊邊上。“嘎嘎”的叫著。巡警看著鴨媽媽的動作，也來到了下水道的邊上，他看見了在水中掙扎的鴨子們。他不假思索地挽起袖子，將鴨子們一個又一個撈上來。路旁的行人被這一幕深深地打動了。大家向巡警投向佩服的目光。過路的行人都在夸贊著那位巡警。人們目送鴨子們上路。

　　看，人與自然多么美好，多么甜蜜。

人與自然小學作文7

　　春姑娘來了，她是一位著名的畫家。她給草地涂上充滿生命力的綠色；此時給花兒染上了紅色、黃色、粉紅……瞧！那片草地上有一個男孩和一群小動物一齊玩耍。他的名字叫杰克?斯帝文。

　　杰克和小動物玩起了捉迷藏的游戲。杰克一聲令下，小動物便紛紛藏起來。杰克看到樹后有一個影子，小小的，有兩個長耳朵，必須是小白兔。就這樣，此時杰克找到了所有的小動物，小動物們不情愿的認輸了。他們玩地十分開心，沒有一絲倦意。

　　不一會兒，杰克已是滿頭大汗。一只可愛的小鹿跑過來，用舌頭幫杰克擦汗。此時杰克十分高興，給了小鹿一些食物，小鹿吃了食物，又親昵地舔了舔杰克。杰克輕輕地撫摸著小鹿柔順的毛，洋溢出愉快的笑容。“小鹿，去和小動物們玩吧！”小鹿好像聽懂了似的，向小動物們那跑去。

　　杰克躺在花叢中，仰望藍天。天上的白云飄飄悠悠地向杰克問好。此時杰克沐浴著金色的陽光，心里有說不出的高興。杰克想：如果每個人都熱愛大自然，人與自然間的關系將協調。

人與自然小學作文8

　　生活中母愛處處都有，我們人類的朋友——動物，也時時體現著母愛的偉大！舉一個我看到過的例子。

　　天氣陰著即將下雪，一只灰色大母狼在雪山中前進，這是一只即將生孩子的母狼，可是就在不遠處，有兩只一大一小的雪豹在遠處死盯著這只母狼，母狼已察覺到了什么，可肚子里的孩子卻迫不及待的要出生了，它該生出一黃一黑的公狼，雪豹立刻竄過來，直撲母狼身體，母狼的身體已皮綻肉開，雖然它表面上在疼，在哭，其實是在用腿力慢慢地把那兩只剛出生的公狼往灌木叢送，大雪豹立馬覺醒，一下就狠狠地解決了黃公狼，母狼死死地咬住那只小雪豹，不一會，那只雪豹就死了，另一只大雪豹大怒，一下就把母狼地尾巴咬斷，剛要去解決黑公狼地時候，誰知母狼又死死地咬住大雪豹，母狼此時心里只有一個念頭：咬緊，咬緊，再咬緊，雪豹的兩只腳已被咬碎，它放心地死了，它為了黑公狼獻出了整個生命，難道還體現不出母-子之間的母愛之情？

　　動物永遠是我們人類最忠誠的朋友，我們千萬不要拋棄他們。因為，如果整個地球上的動物滅絕了，人類也將不復存在！

人與自然小學作文9

　　“保護環境，從小做起。”這句話誰都會說但很少的人會做。

　　今天我在網上看見一幅漫畫，使我感到保護環境十分重要。圖上畫有：遠處是高樓，近處是一條小河，小河的水被污染了，但工廠還在大量的排放廢水，魚兒死亡很多，幸而存活的魚越來越少。當活著的魚看到一位漁夫駕著的船里有清水時，急忙向船上跳，不管漁夫會不會殺它們。”

　　我看后想，小河以前肯定清澈見底，魚蝦成群，人們常到這里玩耍，小鳥也愛來這里做客。魚兒十分快樂。自從建立了這些工廠，小河和魚蝦就糟秧了，以前喝清澈的河水，現在喝工廠里排放的臭水，比如化肥廠向河里排放臭水，煤廠向河里排放黑水，紡織廠向河里排放污顏六色的水。魚蝦能不大量死亡嗎？如果我在現場，我一定會立及制止，讓他們把廢水從濾水池里過濾后在排到河中。如果人人保護環境，保護水資源，魚就不會往捕魚人船上跳，魚蝦就不會大量死亡。

　　請大家“加強法制建設，節約和保護資源。”為了人類的生存繁衍，請保護水資源，因為沒有了水，不僅河里的動物會死亡，而且人類也無法生存，所以請大家行動起來，保護環境，保護水資源。

人與自然小學作文10

　　大天然與咱們一起生計，萬物皆須維護 ，否則怎樣和大天然和平相處呢？我從小就喜愛生物，就是由于喜愛，才讓我一向堅持不變的信仰 :“我喜愛活的生物，所以我要盡或許的協助它們。”我每次看見生物有風險時，我都會想起這句話。

　　關于維護生命這件事來說，我以為這是品德及生態道德的一部分，每個生計在這世上的生命體都應當有自己的權益，沒有任何生物是破例的，咱們都說人有人權，那再細小的螞蟻是否也有生計在這世上的權力呢？

　　我的天然老師說過 :“當世界上一切動植物都投票要把一種生物從這世上鏟除，必定許多生物都投給人，也或許有人投人一票？。”我在想，假如地球也能夠投票的話，他也會投給人吧。咱們細心想想，咱們對動植物的影響有多大。當咱們正享受著涼氣的舒當令，危害到的是誰？工業區的污水排放時，危害到的是誰？在采伐樹林時，危害到的又是誰？我當然知道這些對咱們人類來說都很重要，不過至少收斂一下，否則哪天大天然反撲就完了。

　　所以，咱們至少要維護能夠維護到的生物，不損傷它們，不侵犯到它們的家，才能夠保持生態的平衡。

人與自然小學作文11

　　自然，是生的起源，動植物的棲息地，一般稱為大自然，古人們在那兒生存，吃那兒的，用那兒的。大自然，是森林，瀑布，小溪，草原，高山，峭壁……和動物們的共同財產。人與自然存在著莫大的關系，自古以來，人們對自然的贊美數不勝數，但是這，卻遠遠不及人們對自然的破壞。

　　有一則這樣的故事：有一只鳥兒，想學回更多的東西，就告別了故鄉的森林，飛向更高，飛向更遠的地方去修行。在那兒，它成功學會了許多道理。十年之后，它打算飛回故鄉傳授知識給其它鳥兒。誰知，到了故鄉，卻是一片荒地，啥也沒了……”雖說科技的發展迅猛，人們的生活越來越好過，但是，自然的資源與生命也是“迅猛”的減少，縮短。人們就不能再大方的為大自然想想嗎？

　　自然，是生的起源。既然如此，我們就更應該保護它。因為，浪費自然資源，根本跟慢性自殺沒兩樣！再舉一則故事：有一個村莊，每一個人都有一將斧頭。人們有了斧頭，每天靠砍伐樹木做房子，人們的生活越來越好，森林樹木的影子卻越來越少了……非常快，下了一場暴雨，三天三夜下不停，由于沒有樹木，洪水就將村莊淹了，剩下的，就只有那將斧頭……”

　　自然是人們的。我們應該互助互愛，保護自然，創造美好的未來。