【精選】描寫(xiě)朋友人物的作文600字四篇

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的描寫(xiě)朋友人物的作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

描寫(xiě)朋友人物的作文600字 篇1

　　有人說(shuō)：“友誼是培養(yǎng)人感情最好的學(xué)校。”更有人說(shuō)：“友誼是點(diǎn)綴青春最美麗的花朵?！碑?dāng)然，友誼是很重要的，最好的朋友能跟我們一起笑一起哭。所以它比水還純潔、比雪花還潔凈，比金子還純粹。

　　我也有一位好朋友，名叫楊速寧。一雙炯炯的眼睛上掛著一副高度近視的眼鏡，紅似火的嘴唇上面嵌有鼻如懸膽，手上只有象征時(shí)尚和聲望的一只黑手表。

　　我們一直都是好朋友，是有福同享、有難同當(dāng)?shù)暮门笥?，他在班里是一個(gè)知識(shí)份子，只有誰(shuí)提到“咱們班誰(shuí)最厲害”班里傳出一聲“速寧”?？捎幸患伦屛覀冎g形成了一個(gè)障壁。

　　記得在我們倆上小學(xué)的時(shí)候，放學(xué)了班里只剩我和速寧兩個(gè)人，他在看書(shū)，我想跟他玩兒，我默默地從后面走到他那邊嚇了他，他喊出一聲“嚇?biāo)牢伊恕薄Ｎ冶愀吲d的笑了，而他臉變紅了，拿著書(shū)包沒(méi)有跟我說(shuō)一句，便走了。那時(shí)我知道他生我的氣，心里也有點(diǎn)兒內(nèi)疚。從此，我們倆之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。上學(xué)時(shí)，他走過(guò)來(lái)只是看一眼走了，我也同樣。

　　有一天，老師在班里說(shuō)出一句讓我們難過(guò)額話：“咱們班的楊速寧同學(xué)發(fā)生了交通事故，傷得很?chē)?yán)重，現(xiàn)在住院了?！甭?tīng)后，我不禁簌簌的流下了眼淚，難怪他這幾天沒(méi)有來(lái)上課。同學(xué)們?cè)诩娂娮h論放學(xué)后要去醫(yī)院看他，而我心里卻遲疑。他們跟我說(shuō)，我平時(shí)是跟他最密切的好朋友，應(yīng)該去的。放學(xué)回家的路上，我心里想該不該去，突然手機(jī)鈴聲響了（是班長(zhǎng)），他說(shuō)速寧手里的骨頭斷了，要馬上開(kāi)刀，我急忙邊跑邊哭的到醫(yī)院去，看到速寧躺在車(chē)子上要推進(jìn)ICU室，我走近了看，速寧看見(jiàn)我時(shí)流下了眼淚，我也流著淚吞吞吐吐的說(shuō)：“沒(méi)事兒，不要緊張，你會(huì)好的?！?/p>

　　從此我整天都呆在家，一直想他，本來(lái)打算去看他，但他終于來(lái)了。他緊緊地抱著我，涕泗橫流，其實(shí)是專(zhuān)門(mén)來(lái)向我道歉，邊哭邊說(shuō)：“那天我不應(yīng)該對(duì)你發(fā)那么大的火兒，對(duì)不起?！蔽铱蘖艘膊徽f(shuō)話，他不但包容我的錯(cuò)過(guò)，還有一顆純潔的友誼之心，讓我突然覺(jué)得自己的胸懷那么的狹小、那么的自私，你說(shuō)這個(gè)世上還有什么比這顆友誼之心更珍貴呢？

描寫(xiě)朋友人物的作文600字 篇2

　　在家靠父母，在外靠朋友這句話講的真對(duì)！

　　人的一生中必不可少的就是朋友，當(dāng)然！我也有不少朋友，但最讓我難忘的卻是已經(jīng)回家鄉(xiāng)了的小麗。

　　小麗有一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，亮晶晶的大眼睛里仿佛充滿智慧、小巧的鼻子和一個(gè)紅潤(rùn)的小嘴。

　　小麗是個(gè)保護(hù)大自然的人，她把身邊的花花草草當(dāng)做自己的好朋友，一花一草皆生命，一枝一葉總關(guān)情。是她的座右銘。

　　記得是上個(gè)暑假，我們幾個(gè)伙伴約好去離家不遠(yuǎn)的草地上玩，我們有5個(gè)人；我、小麗、小婷、小雪和嬌嬌。我們帶了許多零食，準(zhǔn)備去野餐。大概走了4分種左右，我們終于到達(dá)了目的地，綠綠的小草們隨著微微的風(fēng)左右搖動(dòng)著，就像在跳草裙舞來(lái)歡迎我們，正當(dāng)我們要跨上草坪時(shí)，小麗拉住了我們，我和嬌嬌不等她說(shuō)話，就說(shuō)了句；干什么嘛，這太陽(yáng)毒得要命，在樹(shù)蔭下的草坪下躺著多舒服，你還不讓我們?nèi)?，我們幾個(gè)都要變成典型的北京烤鴨了，你還我們成了經(jīng)典的‘說(shuō)一句頂十句’，小麗不厭其煩的聽(tīng)完我們的抱怨聲，然后，一聲不響地指向了一個(gè)地方。我還想再說(shuō)她幾句時(shí)，被她指向的方向上的物體上的大字給驚呆了，上面赫然寫(xiě)著我們也會(huì)痛！頓時(shí)，我的心里像打翻了五味瓶似的，酸甜苦辣咸的滋味都有，形成了一種不知名的毒素，它正在吞噬我的心口。

　　我霎時(shí)明白了，為什么小麗要讓我們停住了。小麗望了望我們，說(shuō)了句：愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木?。∥胰鐗?mèng)初醒般，跟上去說(shuō)；小麗，我們多寫(xiě)些告示牌吧！讓世界的人都要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木吧！小麗聽(tīng)后，露出了明媚的笑容，如芙蓉花剛開(kāi)放時(shí)的清爽，讓人舒坦。

　　小麗不只愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，還非常助人為樂(lè)。

　　校園大掃除時(shí)、公園地上有垃圾時(shí)、同學(xué)有困難時(shí)、地震中的孩子需要捐款時(shí)沒(méi)有哪次沒(méi)有她的身影，因此，她走在哪兒都很受歡迎。

　　小麗的.成績(jī)更是好的不能說(shuō)，班級(jí)第一，年級(jí)第一，小區(qū)第一現(xiàn)在我還記得她說(shuō)過(guò)的一句話，爸爸媽媽和老師同學(xué)的期望是我考試時(shí)最大的動(dòng)力。

　　講到這里，我的眼角不自覺(jué)的浮上少許淚珠。

　　這就是我的朋友——一個(gè)可愛(ài)聰明的女孩。我愛(ài)我自己，但我更愛(ài)我的朋友。

　　同學(xué)們，在家靠父母，在外靠朋友，多交一些朋友吧！友誼會(huì)天長(zhǎng)地久的！

描寫(xiě)朋友人物的作文600字 篇3

　　班上轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)女生，叫殷響，這個(gè)名字乍一聽(tīng)，還以為是“音響”呢！便暗暗地給了她又一個(gè)別名“VCD”。

　　要競(jìng)選中隊(duì)長(zhǎng)了，我可是胸有成竹。哪知半路殺出個(gè)程咬金，老師把這個(gè)可愛(ài)的名額讓給了一個(gè)女生，怎么會(huì)這樣？我可一向是老師的“寵兒”，怎么這么大的官職輕易就給別人？氣死我也！

　　我馬上找到那個(gè)女生。天！居然是那個(gè)“VCD”。瞄了一眼她那張不是很美的臉，暗罵了一句“不要face”，氣沖沖地掉頭就走，哪知她笑瞇瞇地追上我，一臉誠(chéng)懇。我卻不予理睬，加快了腳步離開(kāi)。

　　兩個(gè)星期后，要舉行“十佳學(xué)生評(píng)選”活動(dòng)了。我將和一名女生作為全年級(jí)代表參加這次活動(dòng)，心里那個(gè)美喲！

　　直到參加的那天，我才知道和我同行的居然又是“VCD”。一路上她總是找機(jī)會(huì)和我說(shuō)話，可我總是用極不友好的口氣回絕她。

　　也許是天氣太熱，大會(huì)堂太悶，也許是我體質(zhì)太差，會(huì)剛剛開(kāi)始我就吐了。一股異味很快彌漫開(kāi)來(lái)，引起一陣騷動(dòng)。殷響發(fā)現(xiàn)了，立刻扶我到衛(wèi)生間，又是幫我擦又是幫我洗，前前后后忙了半個(gè)小時(shí)。我有點(diǎn)感動(dòng)，語(yǔ)氣也緩和了一些。

　　回去的路上我沒(méi)有看到殷響，突然想找個(gè)人陪我說(shuō)說(shuō)話，才發(fā)現(xiàn)我的心門(mén)已向她撇開(kāi)了一條縫，對(duì)她不再封閉。

　　事后，我才知道是殷響幫助清潔人員一起處理掉了我吐的臟物。

　　此后，我們便正式交往起來(lái)。她是怎樣的一個(gè)女孩??！爽朗、率直、大大方方，給人的感覺(jué)清清爽爽。真有一種相識(shí)恨晚的感覺(jué)，對(duì)以前的兩件事我有很深的愧疚，有了這種感情，我們的交往更融洽了。

　　歡樂(lè)的時(shí)光似乎格外短暫。我要離開(kāi)她到很遠(yuǎn)的地方讀書(shū)了。那晚，我們站在霓虹燈閃爍的天橋上，陣陣晚風(fēng)吹得有點(diǎn)凄涼。我問(wèn)她：“你會(huì)忘了我嗎？”“不會(huì)?！焙脠?jiān)定干脆的回答！“我會(huì)永遠(yuǎn)記住你！”“我也會(huì)，不打不相識(shí)的朋友！”“你會(huì)寫(xiě)信給我嗎？”“會(huì)，每星期都會(huì)！”“真的？”

　　殷響，我的朋友，遠(yuǎn)方的你現(xiàn)在還好嗎？知道我正在思念你嗎？我只祈求風(fēng)兒將我的祝福捎一縷給你。

描寫(xiě)朋友人物的作文600字 篇4

　　時(shí)間老人真不客氣，轉(zhuǎn)眼應(yīng)經(jīng)到了六年級(jí)，這些日子，我們有歡笑，也有苦悶。在大家不開(kāi)心的時(shí)候，又互相解悶，安慰，我們感情越來(lái)越深了……

　　第一學(xué)期期中考試時(shí)，雖然總的成績(jī)還可以，但是我的英語(yǔ)考試成績(jī)不怎么理想，所以整天愁眉苦臉，那時(shí)，我的兩個(gè)好朋友也跟著我難過(guò)起來(lái)。突然有一天，她們說(shuō)要為我補(bǔ)課！幫我把英語(yǔ)成績(jī)提高，和我一起補(bǔ)課的還有小強(qiáng)，由荃兒為我們補(bǔ)課，時(shí)間是在每天放學(xué)以后。

　　因?yàn)槟菚r(shí)候是日短夜長(zhǎng)，很快天就黑了，而我們才剛剛回家。第二天一早還得拿著厚厚的一疊材料去學(xué)校，在學(xué)校里也必須馬上完成家作，當(dāng)初，我覺(jué)得很累，差一點(diǎn)就要放棄了，但是我還是堅(jiān)持了下來(lái)，我知道，朋友是在幫助我，我怎么可以讓她們失望呢？于是，我咬咬牙，繼續(xù)補(bǔ)課。

　　我們?nèi)齻€(gè)好朋友當(dāng)中，可能小強(qiáng)成績(jī)較差了一點(diǎn)，所以，我也用我擅長(zhǎng)的科目去教給小強(qiáng)。漸漸地，我們的成績(jī)略微有些上升了。

　　但是，事情并沒(méi)有我們想象的那么順利。那時(shí)候是晚秋，快要進(jìn)入冬天了，天氣自然是比較冷，而我們回家又晚，爸爸媽媽自然擔(dān)心。有一天，我們看見(jiàn)荃兒似乎有些傷心，在座位上低著頭，我們立馬跑過(guò)去，問(wèn)她怎么了？可她仍舊低著頭不說(shuō)話。我們都不明白到底是怎么回事？只好算了，但我們心里明白，一定有什么大事，否則荃兒不會(huì)這樣的，因?yàn)?，在我們大家眼里，她是一個(gè)開(kāi)朗的女孩子。

　　過(guò)了幾天，荃兒突然要找我和小強(qiáng)“聊聊”，直到聊完，我們才曉得是怎么一回事。原來(lái)，荃兒因?yàn)閹椭覀兓丶彝砹?，她爸爸媽媽生氣了，不讓她幫助我們，但她不愿意，又不敢不?tīng)爸爸媽媽的話，所以心情很不爽。

　　我們聽(tīng)了，覺(jué)得很對(duì)不起荃兒，我對(duì)他說(shuō)：“爸爸媽媽很重要，生你養(yǎng)你很辛苦，這回你聽(tīng)他們的吧！我和小強(qiáng)沒(méi)事的！荃兒聽(tīng)了我的話似乎更加傷心了。我也不知道去如何安慰她了。

　　第二天，荃兒又開(kāi)心起來(lái)了，原來(lái)，她把昨天我說(shuō)的話告訴了她父母，她父母聽(tīng)了，覺(jué)得自己女兒交了一個(gè)好朋友，又同意補(bǔ)課了。我們聽(tīng)到這個(gè)消息后開(kāi)心極了。

　　好朋友是要在有困難時(shí)互相幫助的，這樣才算真正的好朋友。