“虎小子”當(dāng)年的那些事作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的“虎小子”當(dāng)年的那些事作文，希望能夠幫助到大家。

　　六年的小學(xué)生活既漫長(zhǎng)又短暫。我們馬上要離開(kāi)的校園里，曾有過(guò)多少我們歡樂(lè)甜蜜的笑聲。說(shuō)起我們班的“虎小子”，人人皆知，實(shí)在是令我印象深刻。

　　“虎”似虎非虎，他長(zhǎng)得虎頭虎腦，性格生龍活虎，且動(dòng)作也十分像虎。說(shuō)是“虎小子”其實(shí)是的“混小子”，特別愛(ài)捉弄人家。平常，總跟一些狐朋狗友玩，在班級(jí)里也找一些“臭味相投”的同學(xué)組成了一個(gè)“虎俠團(tuán)”。他愛(ài)?？?，這樣么酷的名稱“虎俠團(tuán)”也想得出來(lái)。正是這“虎俠團(tuán)”看似團(tuán)里的人挺正義，無(wú)非是些“小混混”在搞惡作劇。

　　星期一的第一節(jié)下課的第一分鐘，“虎小子”兩眼一轉(zhuǎn)，直勾勾地盯著李琦和桂玉婷的'事座位，想不出他又使什么鬼點(diǎn)子。全班幾乎都出去玩了，他才開(kāi)始行動(dòng)，為什么了不引起旁人的注意，他哼唱著小曲，邁著悠閑的步子，來(lái)到了李琦的座位上，向她的書包伸出了“魔爪”，他眼疾手快，快刀斬亂麻，也就是一溜煙的功夫，水瓶便給抽出來(lái)了。這還只是第一步，緊接著，他便裝作若無(wú)其事，蹦蹦跳跳地來(lái)到桂玉婷的座位上，正想伸出“魔爪”，桂玉婷來(lái)了。桂玉婷拍了拍他的肩膀，他嚇了一跳，大叫“呀，誰(shuí)呀？”桂玉婷說(shuō)“別傻了，我都能把你嚇一跳？你干啥呢？”“沒(méi)...沒(méi)干啥呀，哦，對(duì)了，口渴了，喝水呢。被你這么一嚇，全忘了?！彼柿丝跉庹f(shuō)?！澳悄阍趺催€不喝？”她反駁道。話音剛落，“虎小子”真是呆住了，想：這可怎么辦？不喝吧，計(jì)劃全完了，喝了吧，自己也要倒霉。嗯....死就死一回吧?；沓鋈チ??！彼攘艘淮罂?，喝完了還笑了笑。這時(shí)桂玉婷才走了。他連忙“呸呸呸”想吐出來(lái)，可是哪里吐得出來(lái)，一臉痛苦的表情。

　　這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了他的陰謀，躲在墻角監(jiān)視他。他環(huán)視了四周，屏住呼吸，露出了一絲微笑，把“魔爪”伸向了書包，十厘米、九厘米、...快了，快了我站了出來(lái)，大喝一聲“住手”。他停住了，他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)笑嘻嘻地說(shuō)“汪聰，可以不告訴老師嗎？”“不行”我氣憤的說(shuō)。他見(jiàn)軟的不行，便來(lái)硬的，說(shuō)“記得一個(gè)學(xué)期前立下的同學(xué)法規(guī)嗎？有福同享，有難同當(dāng)。第一句就是不能向老師告發(fā)同學(xué)，否則法規(guī)處置?！蔽翌D時(shí)說(shuō)不出話來(lái)，同學(xué)法規(guī)還是我提儀出來(lái)的，如今卻要違規(guī)，這可怎么辦？之后，我選擇了幫助“虎小子”且答應(yīng)他的要求，不告密，并且把風(fēng)。幾秒鐘后，兩個(gè)水瓶換好了，他的陰謀也得逞了。因?yàn)槲业倪^(guò)錯(cuò)，桂玉婷喝了那瓶帶有李琦感冒時(shí)喝的水，不也一天，桂玉婷就感冒了，到了星期四，她就進(jìn)了醫(yī)院，為此我們感到十分內(nèi)疚，一時(shí)失足成千古恨啊！

　　“虎小子”也沒(méi)嘗到什么甜頭，喝了那口水，也讓他感冒了。桂玉婷出院，上學(xué)后，不知道她是怎么知道這件事的。追著“虎小子”報(bào)仇。“虎小子”看事情敗露了，想要坦白從寬，可桂玉婷哪肯放過(guò)他?！盎⑿∽印敝挥卸氵M(jìn)了男廁所，出去一次，打一次，真是賠了夫人又折兵，我也只好祝福他躲過(guò)這場(chǎng)天災(zāi)了。不過(guò)，告密的人不是我，又會(huì)是誰(shuí)呢？

　　最后，“虎小子”仍不知悔改，看到桂玉婷氣消了，又出來(lái)興風(fēng)作浪。不知從何時(shí)起，他又想出了一個(gè)鬼點(diǎn)子，這個(gè)陰謀鬼計(jì)也許正在我們身邊慢慢實(shí)施。