小學(xué)生寫(xiě)人物的作文400字匯編六篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?？鄲腊?，下面是小編整理的小學(xué)生寫(xiě)人物的作文400字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)生寫(xiě)人物的作文400字 篇1

　　“嗷！”一陣刺耳的犬吠聲傳入我的外耳道，震動(dòng)著我的鼓膜，眼睛不由的向窗下掃了一眼。一只狗被吊在一臺(tái)攪泥機(jī)上，機(jī)子下面的老頭指著狗對(duì)兒子大叫：“弄緊點(diǎn)兒，狗上去呀！”而狗呢？正拼命的掙扎，但光滑的機(jī)身，90°的直角，再怎么努力也是上不去的，鐵絲一點(diǎn)點(diǎn)嵌入狗的脖子，壓著它的咽喉，終于狗一聲哀鳴，只有四條腿在下面顫抖，那老頭光著腦袋，穿著紅色背心，挺著大肚子笑著向狗走去，手中的尖刀閃著道道白光。

　　這場(chǎng)面，我早已司空見(jiàn)慣，在這個(gè)人類(lèi)主宰一切的世界上，動(dòng)物只不過(guò)是人類(lèi)一個(gè)手中的玩偶，隨時(shí)都有可能成為下一個(gè)不幸者。

　　在西班牙，無(wú)數(shù)只身體強(qiáng)壯的斗牛，倒在被人包圍的競(jìng)賽場(chǎng)上，他們的身上插著數(shù)不清的刺矛，場(chǎng)上觀(guān)眾一片歡騰，但不是為牛，而是為了殺了牛的所謂的“英雄”。牛也只能趁著最后的時(shí)間，抬頭絕望的看一眼蒼天，想著自己何時(shí)才能回到自己的家園。

　　者不得不讓我們深思，我們?yōu)樯觞N藥用動(dòng)物的死，來(lái)?yè)Q取自己的身份，地位，價(jià)值，>幸福呢？難道我們不能像魯賓遜一樣養(yǎng)一些動(dòng)物來(lái)幫助自己，不失去人應(yīng)有的功能，？不？我們能，我們一定能！鬧到我們不能像祖先那樣與動(dòng)物和諧生存嗎

　　我們?cè)趺茨芡洠?0xx年5月12日，當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨，我們的戰(zhàn)士無(wú)法到達(dá)地下，是

　　動(dòng)物們英勇地沖下去。當(dāng)人類(lèi)的世界還沒(méi)有電力，是動(dòng)物們幫人類(lèi)運(yùn)輸，生存。當(dāng)人類(lèi)探索科技時(shí)，是動(dòng)物們告訴了我們雷達(dá)、飛機(jī)、電子眼。

　　??！朋友，你是否能想到當(dāng)世界沒(méi)有動(dòng)物，當(dāng)你一睜開(kāi)眼看到的就是一張張面無(wú)表情臉的生活，但我們可以阻止這一切，人與動(dòng)物本應(yīng)和諧生存于同一片天空之下，相信吧！世界因生命更精彩！

小學(xué)生寫(xiě)人物的作文400字 篇2

　　令我尊敬的人很多，有無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，有救死扶傷的醫(yī)生，有保家衛(wèi)國(guó)的解放軍叔叔，有探索奧秘的科學(xué)家。但是，最令我尊敬感動(dòng)的卻是一位非常平凡的老爺爺。

　　我家原先住在中華小區(qū)，那里凌亂又不整潔，垃圾堆得滿(mǎn)地都是。夏季，常常引來(lái)許多蒼蠅，味道臭臭的、怪怪的。由于臟亂差，很少有人去那里。最近，聽(tīng)說(shuō)小區(qū)里來(lái)了一個(gè)撿垃圾的老爺爺，我驚喜萬(wàn)分，便馬上跑去看。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只見(jiàn)一位身穿藍(lán)衣服的老爺爺戴著口罩，手里拿著鐵锨，弓著身子，吃力的把散落的垃圾堆在一起，直著身子拍拍腰。我慢慢地靠進(jìn)，發(fā)現(xiàn)老爺爺個(gè)子不高，戴著一副花鏡，滿(mǎn)頭銀發(fā)，臉上露出慈祥的笑容。然后，老爺爺推來(lái)一輛垃圾車(chē)，開(kāi)始裝垃圾。看到那臟臟的、臭臭的東西被裝到車(chē)上，我為小區(qū)居民的不問(wèn)明行為感到羞恥，也為老爺爺?shù)纳菩兴袆?dòng)。想到這里就要恢復(fù)潔凈的環(huán)境和清新的空氣了，我心里無(wú)比喜悅。

　　有一次，我朋友不小心在小區(qū)里丟了一塊手表，是老爺爺把手表找回來(lái)的。他把手表放到我朋友手里，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“以后，一定要把手表放好，不要隨意亂丟，要愛(ài)惜呀?！崩蠣敔?shù)脑?huà)直說(shuō)得我朋友眼淚盈眶，他說(shuō)：“我會(huì)記住的，我會(huì)愛(ài)惜的。謝謝您幫我撿回來(lái)，謝謝您?！蔽液臀业呐笥言絹?lái)越尊敬這位老爺爺了。”

　　每當(dāng)慢步在潔凈的街道上時(shí)，我總會(huì)想起那位曾經(jīng)在我們?cè)豪飺爝^(guò)垃圾的老爺爺，那位再普通不過(guò)的、臉上掛滿(mǎn)笑容的老爺爺。我在心里總是默默，地說(shuō)：老爺爺，我們永遠(yuǎn)記住您。您永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我一定會(huì)記住這位老爺爺?shù)摹?/p>

小學(xué)生寫(xiě)人物的作文400字 篇3

　　“鋼筆”，一提起這個(gè)詞，大家首先會(huì)想到盧中南和龐中華這兩位大書(shū)法家。而在我們班，首先會(huì)想到“小小書(shū)法家”——張藝鐠，因?yàn)樗?字是大家公認(rèn)的好！

　　他之前的字體是稱(chēng)霸我們班，到了二年級(jí)時(shí)，崔建文的字也工整起來(lái)，可張藝鐠在多年刻苦練的方面更勝一籌。

　　之前我作為張藝鐠的組長(zhǎng)批改組員作業(yè)時(shí)，我總是把他的作業(yè)放在最后一個(gè)，改完前幾個(gè)字體亂七八糟、一塌糊涂的作業(yè)（也包括我）后，一看到那工整又漂亮的字體，頓時(shí)心曠神怡，認(rèn)真地批改起來(lái)。

　　他在練習(xí)班只練了一年多差不多兩年的時(shí)間，竟能練得如此工整，這和他的認(rèn)真有著密切的關(guān)聯(lián)，他愛(ài)練字，喜歡練字，才能練得如此工整。

　　他不僅練鋼筆字，他還在課外練習(xí)毛筆字。

　　寫(xiě)字課時(shí)，老師不停地叮囑我們寫(xiě)字要頓筆、行筆、收筆，可我們總是一氣呵成，哪來(lái)什么頓筆、行筆、收筆，所以總是寫(xiě)不好看。而張藝鐠他把老師講的一大堆我們覺(jué)得無(wú)聊的東西全聽(tīng)進(jìn)去了，一個(gè)筆畫(huà)三個(gè)步驟。當(dāng)我們練了三行時(shí)，他慢慢地、靜靜地寫(xiě)完了第一行；當(dāng)我們一畫(huà)寫(xiě)完“了”時(shí)，他正在寫(xiě)“橫折”；當(dāng)我們完成了任務(wù)在說(shuō)小話(huà)時(shí)，他正在復(fù)習(xí)剛剛寫(xiě)的內(nèi)容……

　　張藝鐠之所以可以練成這么好的字，就是因?yàn)檎J(rèn)真，而我，就在佩服他這種認(rèn)真。

小學(xué)生寫(xiě)人物的作文400字 篇4

　　大自然中生長(zhǎng)著一種植物，它叫做仙人掌。

　　仙人掌的樣子千奇百怪，有的似金雞獨(dú)立，有的如龍爭(zhēng)虎斗，有的似倒掛金鉤，有的如萬(wàn)馬奔騰。有的雖然四分五裂，埋伏在地，試圖重新爬起，擁有英勇無(wú)畏獻(xiàn)身精神的它得到了神的恩賜--給了它第二次生命。站在仙人掌的面前你會(huì)感到無(wú)比榮耀，因?yàn)樗巧衬械馁?，它長(zhǎng)著無(wú)數(shù)根硬刺，身披綠色戰(zhàn)袍，在陽(yáng)光下暴曬；大千世界無(wú)奇不有，你也許會(huì)想世界可以像它一樣的植物已經(jīng)所剩無(wú)幾，這足以讓人嘆為觀(guān)止。

　　仙人山、仙人劍、仙人樓、蟹爪蓮、仙人球、曇花、令箭荷花?；ㄆ谝坏轿宀世_紛，美得嬌仙俏麗。它在無(wú)所求的品質(zhì)中奉獻(xiàn)了美麗。

　　如果是一般的植物早就已經(jīng)Gameover了，試試仙人掌在于這種惡劣環(huán)境做著殊死的斗爭(zhēng)，他的愿望不是什么像牡丹一樣的榮華富貴，也不是像其它花一樣爭(zhēng)奪“花中之王”的稱(chēng)號(hào)，他的愿望只有一個(gè)，那就是---奉獻(xiàn)。

　　在沙漠中，有多少人們和動(dòng)物借助它巨大的身軀里豐富的水，才能生存下來(lái)，所以它被人們稱(chēng)為“沙漠中的甘泉”的美稱(chēng)。

　　一棵仙人掌，即使不澆水，也可以生存10-20年，由此可見(jiàn)它的抗旱本領(lǐng)是如此的強(qiáng)大。

　　它的全身各部位都是“寶”：可以食用、美容、養(yǎng)顏、化血化瘀以及做牲畜飼料等。

　　面對(duì)仙人掌圍成的綠色海洋，讓我想起了去日本東渡的鑒真；虎門(mén)銷(xiāo)煙的林則徐；精忠報(bào)國(guó)的岳飛；也讓我想起了正在奮斗中的那些建設(shè)者。讓我明白了，只要有堅(jiān)貞不屈的精神，一定可以獲得非凡的成就。

小學(xué)生寫(xiě)人物的作文400字 篇5

　　爸爸媽媽爺爺奶奶請(qǐng)停下你們的戰(zhàn)爭(zhēng)，好嗎？

　　上個(gè)星期三，我放學(xué)回來(lái)，當(dāng)我覺(jué)得這一天十分美好的時(shí)候，什么都沒(méi)有意外的時(shí)候，卻讓我聽(tīng)到了這樣一個(gè)令我崩潰的消息，爺爺奶奶要和爸爸媽媽分開(kāi)來(lái)住去上海。聽(tīng)到這個(gè)消息，我的大腦一份空白，但我卻裝作很清醒，心不在焉的做作業(yè)。在我做作業(yè)的時(shí)候奶奶卻一直在我的跟前走來(lái)走去，反復(fù)的對(duì)我說(shuō)媽媽有哪些哪些的不好，讓我越聽(tīng)越心煩。我不知道為什么媽媽和婆婆之間的關(guān)系會(huì)一直這樣的不好處理。也許婆媳之間的關(guān)系很難處理好的話(huà)，那大家就不用結(jié)婚了，因?yàn)槎己门缕牌拧?/p>

　　奶奶我也想對(duì)你說(shuō)，不管你對(duì)媽媽有多少的不理解，不接受，但她依然是我媽媽?zhuān)俏夷赣H，總不能因?yàn)槟悴幌矚g她我就不認(rèn)做她媽媽。也許您很喜歡斤斤計(jì)較，但這也是你無(wú)法改變的事實(shí)，她是哺育我長(zhǎng)大的母親。

　　媽媽?zhuān)乙蚕攵嗄阏f(shuō)，雖然我不知道你和奶奶之間究竟有什么解不開(kāi)的結(jié)，但是你已經(jīng)是我媽媽了，那我們就是一家人了，為什么還要有那么多的糾結(jié)，那么多的不和呢。難道我們就不能過(guò)平平凡凡，幸福美滿(mǎn)的生活，難道就一直要活在天天有戰(zhàn)爭(zhēng)的生活嗎？

　　如果大家都選擇生活在天天有戰(zhàn)爭(zhēng)的生活中的話(huà)，我真的不知道該怎么去接受，畢竟我還是孩子，我本就不應(yīng)該受到那么多的戰(zhàn)爭(zhēng)。我受不了這些！

　　也請(qǐng)你們都看在我的面子上，看在我的關(guān)系上，請(qǐng)你們結(jié)束戰(zhàn)爭(zhēng)，好不好，我受不了，每當(dāng)你們發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)候我都會(huì)很心痛。我都束手無(wú)策。

　　老天爺也祈求你，請(qǐng)讓這場(chǎng)永久的戰(zhàn)爭(zhēng)從此結(jié)束好不好！也請(qǐng)你們相互退讓?zhuān)嗷ダ斫?，結(jié)束這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。為了我，也為了不懂事的妹妹。

　　算我求你們了！行嗎？

小學(xué)生寫(xiě)人物的作文400字 篇6

　　每當(dāng)我走到陽(yáng)臺(tái)上，看到陽(yáng)臺(tái)上那棵生機(jī)勃勃的仙人掌，就想起了去年暑假發(fā)生的那件事。

　　我好幾次養(yǎng)花都失敗了，聽(tīng)說(shuō)仙人掌比其它花卉更容易養(yǎng)殖，就趁著暑假買(mǎi)了一盆回家。仙人掌的樣子很獨(dú)特，它的莖像人的手掌一樣，身上長(zhǎng)滿(mǎn)了小刺，摸上去很柔軟，并不像別人描述的那樣扎手。

　　我在網(wǎng)上看到了仙人掌的養(yǎng)殖方法，便把沙土撒到花盆中，在媽媽的一個(gè)空噴霧瓶里裝了點(diǎn)水，往盆里噴了一點(diǎn)水，每天都是這樣。一個(gè)月后，仙人掌就已經(jīng)可以和其它花卉一樣澆水了，它的顏色由翠綠變成了深綠，每天看上幾眼都令人心曠神怡，愁云也像被風(fēng)吹散了一樣，小刺也變得像鋼針一樣扎手了，一不小心還會(huì)把手刺破。仙人掌長(zhǎng)大了，我的暑假生活也快結(jié)束了。我沒(méi)有太多時(shí)間來(lái)照料它，忙著把自己的習(xí)慣，作息時(shí)間調(diào)整過(guò)來(lái)，把作業(yè)整理整理。開(kāi)學(xué)了，繁忙的學(xué)習(xí)要開(kāi)始了，我只有在周末的時(shí)候才偶爾想起它，給它澆點(diǎn)水，有時(shí)想都想不起來(lái)?？墒?，在有一天，我正準(zhǔn)備給仙人掌澆水時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)仙人掌上奇跡般地長(zhǎng)出七朵胖乎乎的花骨朵，下面是深綠色的花柄，撐起一個(gè)圓錐形花苞，開(kāi)始花苞是淡淡的粉紅色，后來(lái)漸漸地變成淺黃色。七朵花骨朵在深綠色的仙人掌中格外耀眼。在夏陽(yáng)沐浴下，有一天我發(fā)現(xiàn)，仙人掌的花蕾終于相繼綻放了！仙人掌的花像一把倒掛的小傘，手摸上去，很柔軟，像嬰兒的小手一樣，金燦燦的顏色，像夏日里和煦的陽(yáng)光，讓看的人心中有了一絲溫暖。

　　即使是在艱苦的環(huán)境中，我們也可以找到希望的火苗，像仙人掌一樣，頑強(qiáng)地生長(zhǎng)。