給自己一次嘗試的機(jī)會，步步向前，春暖花開。——題記

靜靜地坐在純白色的臥床上，輕輕地抬起頭，將視線轉(zhuǎn)出車窗。透過明凈的玻璃窗，目光投向遠(yuǎn)方。列車上的乘客們都睡了，只留我在此仰望。

小學(xué)的時候，有一次老師來上作文課。“有沒有哪位同學(xué)想投稿參賽的？”作文比賽？教室里沒有像以往那樣熱烈的反響。“想?yún)⒓颖荣惖目梢耘e手哦。”老師悅耳的聲音再次響起。可教室里依然沒有人回應(yīng)。我小心翼翼地稍稍抬起頭，余光瞥見，老師原本喜悅的眼神稍稍暗淡了幾分。老師不甘心地繼續(xù)說到：“獲獎的人可到北京人民大會堂領(lǐng)獎！”聲音分貝高了幾許，還帶著些許激動。

人民大會堂？我的心弦被這五個字撥動了，心里萌生出想去的欲望。不知是勇氣不夠的緣故，還是個性使然，我慢慢轉(zhuǎn)過頭看著周圍同學(xué)的舉動。班里的“尖子”都默默地低著頭，自己做著自己的事情，一幅事不關(guān)己的模樣。匆匆地做著手中的作業(yè)，眉頭皺成一團(tuán)。沒有一個人敢去嘗試。一開始的念頭也在我腦海中打起了架。去？不去？如果去的話，獲獎自然是皆大歡喜，若是失敗，不但自己不好受，還要被同學(xué)們嘲笑。但如果不去，大會堂領(lǐng)獎的機(jī)會就微乎其微了。

教室里只剩下均勻而沉重的舟舟兒童文學(xué)作文網(wǎng)呼吸聲，窗外一聲鳥鳴響起，是那樣的尖銳、刺耳，似乎在嘲笑我的懦弱。

我一咬牙，手剛一挪動，似乎就看見同桌先是震驚后變得變得不屑的神情，像被潑了盆涼水一樣，連心都下起了雨。手正準(zhǔn)備縮回，尖銳的鳥鳴聲又響了起來，刺激著我的耳膜，傳達(dá)到了我的腦神經(jīng)。不管了，三、二、一！雙手一撐，正當(dāng)老師的眼眸徹底沉下去時，我站了起來，在那一瞬間，我仿佛看到老師眼中似乎又出現(xiàn)了重獲新生般喜悅的光芒。聽見的是滿耳的驚訝聲、質(zhì)疑聲、嘲諷聲，我似乎能看見，感受到同學(xué)們炙熱的目光向我聚集而來。這就是與眾不同嗎？對不起，我承受不了。但又不甘心同學(xué)們甚至是鳥兒的嘲笑南聲，我抬起了頭，以堅定的目光對上老師信任的眼神。

我開始拼盡全力地為獲獎而付出努力，當(dāng)我開心地持著去人民大會堂領(lǐng)獎的請柬時，我終于感受到那與眾不同所帶來的光芒。

回憶終于拉回現(xiàn)實(shí)，銀白色的星星掛在深藍(lán)色的天空上，閃爍著耀眼的光芒，我知道，最大的那一顆是我，與眾不同的我。

面對那些美好且遙遠(yuǎn)的夢想，請給自己一個嘗試的機(jī)會。再堅持一下，再勇敢一點(diǎn)，贏則霸氣，輸則大氣。

列車?yán)^續(xù)發(fā)出“咣咣當(dāng)當(dāng)”的聲響，承載著我的夢想駛向遠(yuǎn)方。