三年級(jí)神奇的作文五篇

三年級(jí)神奇的作文五篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,許多人都寫過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編為大家整理的三年級(jí)神奇的作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)神奇的作文 篇1
如果有人跟你說,未來上學(xué)再也不用背書包了,你信不信?很多人可能會(huì)懷疑,認(rèn)為這絕對(duì)不會(huì)可能。但是我要說,以前許多看似不可能的事情,今天都已變成了現(xiàn)實(shí)。
因?yàn)椋萍几淖兞巳祟惿睢N磥砦覀兊慕淌遥矊?huì)成為一個(gè)非常智能的神奇教室。
當(dāng)你走進(jìn)教室,你的智能課桌也會(huì)立刻感應(yīng)到小主人來到,馬上在你面前呈現(xiàn)一個(gè)象電視機(jī)一樣的大屏幕。只要把你的學(xué)生卡插進(jìn)桌面上指定位置,大屏幕就會(huì)顯示你一天的課程表,還有精確到分鐘的計(jì)劃安排。
在老師的指導(dǎo)下,當(dāng)天預(yù)定的功課上完了,如果你還想學(xué)習(xí)其他課程,只需在大屏幕上,用搜索功能調(diào)出你要學(xué)習(xí)的東西即可。在大屏幕里,一張學(xué)生卡不僅存儲(chǔ)了你所有的個(gè)人信息,而且也裝下了成千上萬(wàn)冊(cè)各種各樣的圖書。
如果你想和任何外國(guó)的學(xué)生交朋友,只需走到大屏幕旁邊,桌子自動(dòng)調(diào)取在線的外國(guó)小朋友信息。大屏幕會(huì)自動(dòng)配置適合與你交流的對(duì)象,只要雙方同意,你們就可以直接用英語(yǔ)或漢語(yǔ)交流。
未來教室還有一個(gè)神奇的不起眼的地方。即使你無(wú)意中隨手扔掉一個(gè)垃圾,超智能垃圾筒也會(huì)自動(dòng)撿拾并分類處理干凈。
課間或放學(xué)時(shí)間,所有的智能課桌都會(huì)自動(dòng)收縮到教室地板下面。同學(xué)們可以在教室放心做游戲,玩耍甚至足不出戶鍛煉身體。
未來教室還有更多想不到的神奇,但這可能是10年后的事情。
三年級(jí)神奇的作文 篇2
這是一個(gè)真實(shí)的故事,我從江蘇衛(wèi)視《挑戰(zhàn)不可能》觀看到的。
上個(gè)挑戰(zhàn)者挑戰(zhàn)成功,在一片掌聲中走下舞臺(tái)。鏡頭一轉(zhuǎn),下一位挑戰(zhàn)者——一位精神矍爍的老人走上了舞臺(tái),舞臺(tái)的另一側(cè),出現(xiàn)了一塊十幾米高的攀巖墻,墻的頂端插著一面紅旗,主持人介紹,這位老人,就是要用攀巖設(shè)備登上墻,拿到頂端的紅旗,就算挑戰(zhàn)成功。我撇撇嘴,不以為然,這么手長(zhǎng)腳長(zhǎng)的一位老人,要攀登上去,也不應(yīng)該是什么難事呀。
老人在現(xiàn)場(chǎng)觀眾不屑聲中,不慌不忙的說話了:“在比賽前我還要做一件事情”。接著他就坐在主持人端來的一張凳子上,慢慢地脫下外褲,“啊”!我睜大了眼睛,現(xiàn)場(chǎng)的觀眾也發(fā)出了驚呼,原來他是一位高位截癱人士,老人熟練的取下假肢換上用于攀登的專用“腳”,一轉(zhuǎn)身,身輕如燕的登上頂峰,拿到了紅旗,全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲,完全被老人的身手震驚到了。在主持人的詢問下,老人講了發(fā)生在他身上一個(gè)真實(shí)的故事:
我年輕時(shí)就是一個(gè)登山愛好者,攀登過很多山,記得那一年,我們組成了一支攀登珠穆朗峰的隊(duì),那一天陽(yáng)光明媚,登山開始了,到了半山腰,狂風(fēng)大雪不得不讓我們當(dāng)晚就近休息,我們隊(duì)的一位隊(duì)員睡袋給弄不見了,我把自己的睡袋借給了他,什么也沒蓋就睡了。第二天,我發(fā)現(xiàn)腳動(dòng)不了了,等我醒來時(shí),我躺在醫(yī)院的`床上,看見電視上正在播的是我的隊(duì)友全部登上了珠穆朗瑪峰,揮舞著五星紅旗,我真是太為他們驕傲了,而我的腿卻沒有保住,永遠(yuǎn)的失去了它。聽到這兒,現(xiàn)場(chǎng)的觀眾沉默了,好多人都流下了眼淚,而我的鼻子也酸酸的,“你后悔嗎?”主持人有些哽咽的問。“從未后悔過,如果再給我一次選擇的機(jī)會(huì),我仍會(huì)那樣做”老人淡淡的說,“即使失去雙腿我也從未放棄熱愛運(yùn)動(dòng),熱愛攀巖”頓時(shí)臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲,老人揮揮手,邁著沉穩(wěn)的步伐離開了舞臺(tái)。
贈(zèng)人玫瑰,手留余香,同學(xué)們,幫助我們手邊有需要的人。
三年級(jí)神奇的作文 篇3
昨天,我做了一個(gè)神奇的夢(mèng),夢(mèng)見媽媽為我買了一瓶泡泡水,五顏六色的泡泡追隨著我,我興奮極了,就急不可待地跑到上面。
泡泡載著我穿過了云層,來到太陽(yáng)旁邊,沒想到太陽(yáng)公公好像不歡迎我似的,快把我變成烤鴨了。我又跑到了月亮婆婆身邊,月亮婆婆好像給我開玩笑,把我的眼睛照得睜不開了。不管怎樣說,太陽(yáng)、月亮總是我向往的地方。長(zhǎng)大后,我要造一個(gè)泡泡飛機(jī),讓人們都能坐上它到太陽(yáng)公公和月亮婆婆那里去。
三年級(jí)神奇的作文 篇4
時(shí)間過得飛快,隨著科學(xué)的發(fā)現(xiàn),許多不可能的事情變成可現(xiàn)實(shí)!我們未來的教室也會(huì)變得越來越神奇了!
第一,未來的神奇教室并不是像現(xiàn)在這樣四四方方的,也不是用磚頭砌起來的,而是像軟糖一樣,外殼是橢圓的,軟軟的,而里面是長(zhǎng)方形的。我們的桌椅那就更神奇了,坐上去不會(huì)打瞌睡,并且個(gè)個(gè)坐姿端正!在這樣的教室里上課沒有一個(gè)人開小差,下課跑著玩,老師再也不擔(dān)心我們磕著,摔著了!
第二,未來的神奇教室的安全性非常高!首先是可以抗地震,里面的建筑即使發(fā)生地震也不會(huì)倒塌有足夠的時(shí)間等待救援人員的到來。即使發(fā)生火災(zāi)也不會(huì)被燒毀,教室的材質(zhì)是不會(huì)被燒壞的。就算遇到洪水它就能飄起來像船一樣!在一些偏遠(yuǎn)山區(qū)還可以預(yù)防泥石流的作用!
第三,在未來神奇的教室里,每位同學(xué)的課桌上都會(huì)有一臺(tái)平板電腦嵌在課桌表面上,不需要黑板,老師在講臺(tái)的電腦上操作,每位同學(xué)只要通過自己的電腦學(xué)習(xí)就行,還會(huì)根據(jù)每位同學(xué)的掌握情況布置作業(yè),這樣我們就能根據(jù)自己的掌握情況,分開布置作業(yè),針對(duì)每個(gè)孩子都有自己的學(xué)習(xí)安排,逐步提升!
我們中國(guó)的科技越來越強(qiáng)大了,越來越發(fā)達(dá)了,我相信這樣的神奇教室未來一定可以實(shí)現(xiàn)!
三年級(jí)神奇的作文 篇5
眼間幾十年過去了,世界的變化是非常大,未來的教室也會(huì)有非常大的變化,我們一起去看看吧。
一到門口,我們的眼睛在門鎖上一看門就會(huì)打開了,教室里沒有桌子板凳,但是一個(gè)人有一個(gè)位置,當(dāng)你走到你的位子上時(shí),桌子板凳就會(huì)從地上升出來,桌子上有一個(gè)計(jì)算機(jī)是用來做作業(yè)的,墻上有漫畫墻,還可以當(dāng)做空調(diào)用非常方便,窗戶是彩色的,可以用來把教室的光調(diào)成一樣的,黑板不在是用粉筆寫字的了,也不是用板子擦的了,是用電子黑板,你今天要上什么課,它就會(huì)出來上課的內(nèi)容,教室也沒有講臺(tái),不過老師一上去講臺(tái)就會(huì)自動(dòng)出來,老師也是機(jī)器人,他的頭里有一個(gè)計(jì)算機(jī),計(jì)算機(jī)連著黑板,上課了,計(jì)算機(jī)就會(huì)開始給我們講課,下課了,教室就會(huì)變成游樂場(chǎng),上課時(shí)會(huì)根據(jù)書本內(nèi)容變來變?nèi)ィ绻鲜彝庹n了,教室又變成了足球場(chǎng),上面有4條跑道,2個(gè)籃球,教室也可以變成籃球場(chǎng)上6個(gè)籃球架,2個(gè)排球……教室也可以變成電影院,公園,游泳館,天氣也可以變,動(dòng)物也可以變,上什么課都可以在這個(gè)教室完成,也非常好玩。
大家是不是很想到這樣的教室里上課呢?這就是我的神奇教室