有關(guān)六年級(jí)好作文錦集八篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的六年級(jí)好作文8篇，歡迎大家分享。

六年級(jí)好作文 篇1

　有一天，五官閑著無(wú)聊，就坐下來(lái)辯論起主人的好壞來(lái)。

　　嘴巴第一個(gè)發(fā)話(huà)了，他高興地說(shuō)：“主人對(duì)我可好了，他帶著我嘗盡天下美食，我最有口福了。他吃東西的時(shí)候可文雅了，從來(lái)沒(méi)有狼吞虎咽，而是細(xì)嚼慢咽，大家都夸他有修養(yǎng)，有風(fēng)度，我也跟著沾了光。他吃完?yáng)|西總會(huì)拿出紙巾輕輕地在我身上撫過(guò)，那種感覺(jué)，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的。”嘴巴深深地陶醉在無(wú)限的幸福之中，嘴角微微上翹，一臉的滿(mǎn)足。

　　聽(tīng)了嘴巴的話(huà)，眼睛就不服氣了，他不滿(mǎn)地說(shuō)：“主人太偏心了，他對(duì)我一點(diǎn)都不好。每天晚上喜歡熬夜玩電腦，把我弄得筋疲力盡，到了第二天早上，總也提不起精神，害得我們上下眼皮直打架，自相殘殺的結(jié)果是有了黑眼圈，人家總愛(ài)笑話(huà)我，說(shuō)我是從熊貓的身上移植過(guò)來(lái)的。這對(duì)我是多大的傷害啊。我也是有自尊的呀！這簡(jiǎn)直就是人格侮辱！嗚嗚……”眼睛說(shuō)著說(shuō)著，不覺(jué)悲從中來(lái)，一顆顆晶瑩的淚珠在瞬間如潮水般奪眶而出。

　　“非然也，非然也。”還沒(méi)等眼睛收起淚水，鼻子就發(fā)話(huà)了，“主人才沒(méi)有你說(shuō)的那么壞呢！他每天都按時(shí)給花兒澆水、除蟲(chóng)，到了花季，沁人心脾的香味撲鼻而來(lái)，芬芳傾向彌漫于四周，真是花不醉人人自醉啊！”鼻子微微翕動(dòng)鼻翼，仿佛那一切的一切就在眼前。

　　“不對(duì)不對(duì)，主人一點(diǎn)兒也不體貼，他總愛(ài)拿著他的寶貝MP3到處?kù)乓€成天在我身上塞著兩個(gè)硬梆梆的耳機(jī)，使我渾身上下不舒服。每逢雙休日，我就渾身打顫，生怕自己再次受到傷害。為此我每天提心吊膽地多日子，現(xiàn)在我聽(tīng)力明顯下降，這種滋味可真不好受。”耳朵一邊皺著眉頭，一邊心有余悸地說(shuō)。

　　說(shuō)完，他們便各持己見(jiàn)，吵了起來(lái)：

　　“主人好！”

　　“主人壞！”

　　“好主人！”

　　“壞主人！”

　　不可開(kāi)交的爭(zhēng)吵聲，吵醒了睡眠中的皮膚博士，皮膚博士睜開(kāi)朦朧的睡眼，看到四個(gè)淘氣包激烈地爭(zhēng)吵著，馬上叫他們停止了口水仗，他了解了事情的來(lái)龍去脈后，不緊不慢地說(shuō)：“人可不都是十全十美的，再完美的人也有不足之處，他也許是工作所需呢。所以我們不應(yīng)該看到主人的壞處就抱怨他，應(yīng)該嘗試著發(fā)現(xiàn)他的閃光點(diǎn)，同時(shí)，我們身在其位，各謀其責(zé)，只要盡心為主效勞即可。”

六年級(jí)好作文 篇2

　　在我的家鄉(xiāng)——西昌，有一個(gè)留給我深深感觸的地方，那就是邛海。因?yàn)椋以谮龊Ｖ希吹竭^(guò)一次美麗的夕陽(yáng)西下，我不由得發(fā)出感嘆：“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。”

　　那天大約晚上六點(diǎn)鐘左右，海風(fēng)吹拂在我的臉上，有一點(diǎn)涼颼颼的。我邊走邊看，只見(jiàn)臨近海邊的小柳樹(shù)，彎下了腰，面對(duì)著微波粼粼的海面，不知在干什么。我也埋下頭去看柳姑娘飄飄的長(zhǎng)發(fā)，此時(shí)正在被下午的海風(fēng)梳妝著。但不知怎么的，我分明看到了，在她看似平靜的外表下，還略帶著一絲傷心。因?yàn)樵谖夷坎晦D(zhuǎn)睛地注視中，我發(fā)現(xiàn)它被海風(fēng)吹落的汁液滴在了海面上，泛起了一層層的漣漪，我想，她的確很傷心，都流淚了。

　　為了不打攪她，我又默默地走開(kāi)了，走到了一處小沙灘上。沙子被一天的日曬后，曬得微微發(fā)燙，我坐了下來(lái)，感覺(jué)暖暖的。這時(shí)海面上泛起了一層又一層的“白鵝浪”，也恰在此刻，一只雪白的海鷗飛了過(guò)來(lái)，與一只白鵝共同向岸邊飛馳而來(lái)。漸漸地，他們?cè)斤w越近，我仿佛感覺(jué)到他們的呼吸都是同步的了。啊，就在我呆呆地盯著海鷗與白鵝的起起伏伏中，我猛然醒悟：他們好像彼此眷戀的情侶啊！這時(shí)，“白鵝”一下子沖擊到岸上，化成了許許多多晶瑩的水滴，其中一滴濺到了我的臉上，涼涼的，“倏地”鉆入了我的懷里。我的心一顫，只覺(jué)得：一對(duì)苦命鴛鴦，就這樣魂飛魄散了嗎？我不禁抬頭一看，悲傷的海鷗繞著岸邊飛了一圈又一圈，嘴里還不停地鳴叫著，仿佛想攜起已經(jīng)“魂斷藍(lán)橋”的白鵝共同飛啊飛……

　　我趕忙向他們飛的地方看過(guò)去，一輪比正午的太陽(yáng)更加火紅的夕陽(yáng)，但又比早晨年輕火熱的太陽(yáng)，顯得更加老練沉著的夕陽(yáng)正慢慢地降落著，降落著……看著他，我不禁想起了我們的班主任老師。她是一位年過(guò)五十的老教師了。現(xiàn)如今我們快要畢業(yè)了，她不正是如同這美好的夕陽(yáng)一樣，落下了，我們就看不到她了嗎？所以，我感到眼眶有點(diǎn)濕潤(rùn)了，可也顧不得擦一擦，只是貪婪地看著這夕陽(yáng)，心中隱隱泛起了絲絲傷感。突然間，我明白了，剛剛長(zhǎng)發(fā)飄飄的柳姑娘為何落淚，悲傷的海鷗為何與白鵝的靈魂一起向西飛去。原來(lái)，他們和我一樣，此時(shí)的心中一定是無(wú)限的傷感。這讓我不禁聯(lián)想到那句膾炙人口的詩(shī)：“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。”

　　是啊，我們即將離開(kāi)照耀了我們六年的夕陽(yáng)，但是她在我們的心中灑下的陽(yáng)光依舊如此明亮，使我不會(huì)迷失前進(jìn)的'方向。對(duì)了，我回頭一想，夕陽(yáng)落了，代表著一天的結(jié)束，當(dāng)?shù)诙靵?lái)臨時(shí)，朝陽(yáng)又會(huì)升起。我雖舍不得夕陽(yáng)，但我更希望我敬愛(ài)的班主任鄧?yán)蠋熆梢宰兂沙?yáng)，繼續(xù)照耀其他的小朋友們……

六年級(jí)好作文 篇3

　　昨天，兒子回家告訴我：“媽媽?zhuān)业墓?jié)目被刷下來(lái)了”。

　　我看著孩子失落的樣子，心里也有些不高興。為了“六一”節(jié)目，兒子早在一個(gè)月前就不斷的排練，連我也成了他的陪練，每一個(gè)細(xì)節(jié)都仔細(xì)研究，生怕節(jié)目不過(guò)關(guān)。還有孩子今年小學(xué)畢業(yè)，小學(xué)階段的最后一個(gè)“六一”了，他很想登上舞臺(tái)去表演。現(xiàn)在節(jié)目被刷下來(lái)了，我想孩子的心里一定很難過(guò)！

　　我看看兒子，輕聲說(shuō)：“節(jié)目被刷下來(lái)，一定有被刷下來(lái)的理由，沒(méi)有關(guān)系，做不了好演員，你可以做個(gè)好觀(guān)眾”。

　　“好觀(guān)眾？”，兒子不解。

　　“是呀！再好的節(jié)目沒(méi)有觀(guān)眾也就沒(méi)有價(jià)值了。如果你能在臺(tái)下認(rèn)真觀(guān)看，為演員們鼓掌、喝彩，演員受到鼓勵(lì)會(huì)表現(xiàn)得更加出色。你想，如果觀(guān)眾都在臺(tái)下說(shuō)話(huà)、走動(dòng)，大聲吵鬧，第一是對(duì)演出者的不尊重，第二會(huì)影響演員的心情，如果演員的心情不好怎么能演好節(jié)目呢？看來(lái)沒(méi)有好的觀(guān)眾，就演不出好的節(jié)目，所以做個(gè)好觀(guān)眾也很重要”。我耐心的給兒子解釋。

　　“媽媽?zhuān)抑懒耍也荒茏鰝€(gè)好演員，但我一定能做個(gè)好觀(guān)眾”。兒子肯定的對(duì)我說(shuō)。

　　我能看出，孩子臉上的不快沒(méi)有完全消失，但我相信，孩子一定能做個(gè)好觀(guān)眾！

　　“六一”，告訴我們的孩子：不但會(huì)做演員，還要會(huì)做觀(guān)眾！

六年級(jí)好作文 篇4

　　一年四季，變化不斷，新事物也在不斷得變化，不斷地增加。臨近秋季，桃子的潮流已經(jīng)退去，葡萄又成了一種熱門(mén)的水果了。這個(gè)暑假，，我和舅舅、舅媽一起，去了我外婆家，那座種滿(mǎn)葡萄的高山，真切地體驗(yàn)了一次豐收所帶來(lái)的歡樂(lè)。

　　早晨，鵝黃色的太陽(yáng)冉冉升起，照亮了天空，也照亮了大地，早上的陽(yáng)光給人柔和而溫暖的感覺(jué)。我們?nèi)齻€(gè)人上了山，外公、外婆早就已經(jīng)在家門(mén)口等候了。

　　摘葡萄的工具事先已經(jīng)準(zhǔn)備好了：大剪刀、小塑料桶，還有我提議需要的手套和圍裙。第一次試，我只是想用手套和圍裙，以防萬(wàn)一嘛！

　　現(xiàn)在的葡萄大多是青綠色的。一串一串的葡萄都型似一個(gè)三角形，從粗到細(xì)，從多到少，底端永遠(yuǎn)都只有一顆小葡萄，而頂端的葡萄，數(shù)量總是最多的。

　　開(kāi)始摘葡萄了！其實(shí)，摘葡萄，還不如說(shuō)是“剪葡萄”。外公先“出手”了！他拿起剪刀，果、藤分清，分開(kāi)后，沿著藤向上摸，留出一段做柄，只聽(tīng)“喀嚓”一聲，一串漂亮的葡萄就摘下來(lái)了！

　　淡青色的葡萄，表皮上還微微泛了點(diǎn)兒紫；青色的柄由粗到細(xì)，主要的柄是最粗的，主竿的四周又分別長(zhǎng)出了長(zhǎng)長(zhǎng)短短的柄，葡萄掛在細(xì)柄上，小小的，圓溜溜的，晶瑩剔透的葡萄真的好象一串珍珠，小巧、動(dòng)人。

　　外公又連續(xù)摘下了好幾串，串串都剪得那么整齊，那么漂亮。

　　我的手腳也癢癢了。學(xué)著外公的樣子摘了起來(lái)。我選來(lái)選去，勢(shì)必要挑著最大最多最漂亮的那串葡萄。

　　找著找著，我總算找到一顆初驗(yàn)合格的了。我握了握剪刀，抓住了那條連接著葡萄的垂落下來(lái)的長(zhǎng)藤，剪刀的口子一合，用力一剪，嘿，竟然太粗了，剪不下來(lái)！我又一剪，有了一個(gè)口子。

　　我氣憤極了，用剪刀口子卡住藤，一邊剪，一邊又拼命地繞圈子，本以為這次可以成功的，卻聰明反變聰明誤，越弄越糟，藤條分叉了，葡萄也零落了不少，我手忙腳亂得，把園里搞得亂七八糟的。

　　一直到晚霞出現(xiàn)，天邊泛起了一片紅暈，殷紅色的彩霞照著了葡萄，葡萄就好似掉進(jìn)了五色盤(pán)，身上“粘”滿(mǎn)了很多顏色，我有種夢(mèng)幻般的感覺(jué)。

　　接觸大自然的感覺(jué)真好！這次摘葡萄可謂是滿(mǎn)載而歸，大家都有了一個(gè)好（hǎo）豐收，我也因?yàn)榈玫搅丝鞓?lè)而好（hào）豐收了！

六年級(jí)好作文 篇5

　　開(kāi)學(xué)之初，新老師頒布了新的作業(yè)等級(jí)規(guī)定：“優(yōu)好”為最好，往下是“優(yōu)”、“優(yōu)下”、“良”、“良下”“達(dá)標(biāo)”和“待達(dá)”。以前“優(yōu)”就是最好的。所以我并不在意。能記住就行，管它什么等級(jí)！就這樣我平靜的過(guò)了幾天。可是，每當(dāng)?shù)谩皟?yōu)好”的同學(xué)站起來(lái)，那么風(fēng)光，我心里很是羨慕，于是就暗下決心，一定要得到“優(yōu)好”。過(guò)，對(duì)于一向做事馬馬虎虎的我來(lái)說(shuō)，還真是困難。。。。。。

　　好象在第四次作業(yè)吧，我開(kāi)始認(rèn)真地一筆一筆地寫(xiě)，不過(guò)結(jié)果是“優(yōu)”。努力！還是“優(yōu)”，又是“優(yōu)”。。。。慢慢的，我的信心越來(lái)越少，后來(lái)，一本寫(xiě)完了，全都是“優(yōu)”。那會(huì)兒，我已經(jīng)沒(méi)有信心了！不過(guò)，《小學(xué)語(yǔ)文》上的一個(gè)“優(yōu)好”給了我信心，再接再勵(lì)！一定要在家庭作業(yè)本上得一個(gè)大大的“優(yōu)好”！你說(shuō)奇不奇怪，人一有信心，再加上堅(jiān)持，有些事是能干成的，在新作業(yè)本上的第一篇，我就得了一個(gè)“優(yōu)好”！不久，我又得了一個(gè)“優(yōu)好”！加油，這學(xué)期說(shuō)什么也得個(gè)七八個(gè)“優(yōu)好”！

　　加油！向新的高度進(jìn)發(fā)！

六年級(jí)好作文 篇6

　　每個(gè)人都有好朋友吧！哈哈，這不我有一個(gè)形影不離的好朋友，她就是我的死黨兼閨蜜——王芳潔。

　　王芳潔長(zhǎng)得可水靈了，一條卷卷馬尾辮兒，一張紅紅的小嘴兒，能說(shuō)會(huì)道，一張紅撲撲的臉蛋上鑲嵌著一雙明亮的大眼睛，跟個(gè)銅鈴似的，還是個(gè)令我羨慕的雙眼皮！

　　“長(zhǎng)大以后，我只能奔跑，我多害怕黑暗中跌倒，明天你好，含著淚微笑……”喏，這會(huì)兒剛下課我倆又唱起歌來(lái)了。“哈哈，你別弄了，哈哈哈，癢死了哈哈……”“我就弄，哈哈哈…”“哈哈，好癢啊！”不一會(huì)兒銀鈴般地笑聲就傳開(kāi)了。就這樣，不知怎么開(kāi)始，我們唱著唱著又鬧了起來(lái)，當(dāng)然這是家常便飯。我們有很多的共同點(diǎn)，很活潑，很愛(ài)玩，但卻很好學(xué)，而且都怕癢，我們兩個(gè)只要找到機(jī)會(huì)就會(huì)撓對(duì)方。雖然我們已經(jīng)六年級(jí)了，但在我們心中，對(duì)方永遠(yuǎn)都是一個(gè)小孩子，一個(gè)永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的小伙伴！我們都會(huì)纏著對(duì)方做這樣那樣的事，我們還經(jīng)常一起分享好吃的、好玩的……她從來(lái)都沒(méi)有厭倦過(guò)我，我們關(guān)系就一直那么好！

　　別看她小小的身軀，跑起步來(lái)可叫人佩服了，記得那是一次400米測(cè)試，我緊張的腿都發(fā)抖，看著旁邊卻輕松自如的她，我開(kāi)口：“誒，老王啊，你怎么不緊張呢，你看看我腿抖得有多厲害！”她拍了拍我的肩膀：“嗬，這有什么好怕的呢，不就是個(gè)400米嘛，別緊張！加油！”“砰”隨著槍聲的想起，還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)的我感覺(jué)一陣風(fēng)飛過(guò)，對(duì)那就是王芳潔，她就像那離了弦的箭“嗖”的一聲飛了出去。“嘿喲，嘿喲，好累啊，我跑不動(dòng)了啊。”當(dāng)我已經(jīng)累得開(kāi)始走的時(shí)候，我就看到跟我拉了一大段的距離的王芳潔，她還跑著，她跨著豪邁而穩(wěn)健的步伐，以冠軍的姿態(tài)自豪的跑到了終點(diǎn)。厲害吧！

　　在學(xué)習(xí)上，我跟她是互幫互助的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我們會(huì)很開(kāi)心的容納彼此，互相激勵(lì)著彼此；生活中她就像是我的“垃圾桶”一樣，永遠(yuǎn)聽(tīng)我的傾訴，只有她，陪著我，多么希望時(shí)光永遠(yuǎn)停留在此刻！

　　“長(zhǎng)大以后，我只能奔跑，我多害怕，黑暗中跌倒，明天你好，含著淚微笑……”這首歌我永遠(yuǎn)會(huì)記得，那份真摯的友誼我也會(huì)永遠(yuǎn)守護(hù)著它！這就是我的好閨蜜——王芳潔。

六年級(jí)好作文 篇7

　　雪花美哦，北國(guó)飛吔；滿(mǎn)洲里呀，我的家呦；小伙伴們，快過(guò)來(lái)呦；歌頌家鄉(xiāng)，滿(mǎn)洲里嘍！

　　我的家鄉(xiāng)滿(mǎn)洲里位于祖國(guó)的邊界，坐落于有“廣寒仙境”之稱(chēng)的塞上明珠達(dá)賚之濱，呼倫貝爾大草原的西部邊陲，與俄羅斯后貝加爾斯克接壤，是享譽(yù)世界的口岸市。祖國(guó)各地的人都會(huì)選擇來(lái)這里觀(guān)光，享受著異域風(fēng)情，來(lái)到這里的人都贊不絕口：“這真是一個(gè)如詩(shī)如畫(huà)的好地方！”

　　隨著口岸的開(kāi)放，滿(mǎn)洲里的經(jīng)濟(jì)也發(fā)生了翻天覆地的變化。走在大街上，隨處可以看到俄羅斯人的私家車(chē)，車(chē)上載滿(mǎn)了中國(guó)的商品。穿行于街道上，幾乎有一半的都是俄羅斯人，他們提著大包小包，在街上有說(shuō)有笑，他們帶著中國(guó)的商品滿(mǎn)載而歸。鐵路線(xiàn)上，一輛輛火車(chē)滿(mǎn)載著俄羅斯的商品，從俄羅斯運(yùn)到滿(mǎn)洲里，俄羅斯木材、汽車(chē)、鐵礦、玉石……真是數(shù)不勝數(shù)。滿(mǎn)洲里經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，使人民生活水平日益提高。

　　滿(mǎn)洲里不僅經(jīng)濟(jì)有了飛速發(fā)展，環(huán)境也來(lái)了個(gè)“鯉魚(yú)跳龍門(mén)”，發(fā)生了大變化。從前低矮、破舊的老屋早已被新穎別致的哥特式的建筑取代。當(dāng)年泥濘的古道已不見(jiàn)了蹤影，寬闊的高速公路縱橫交錯(cuò)，四通八達(dá)。柏油馬路上，車(chē)輛川流不息。美麗的套娃廣場(chǎng)、莊嚴(yán)的國(guó)門(mén)、還有坐落在城市居民區(qū)的健身廣場(chǎng)，豐富了城市的文化內(nèi)涵，讓人驚嘆不已！每當(dāng)夜幕降臨，滿(mǎn)洲里就成了光的世界、燈的海洋，燦爛輝煌。

　　滿(mǎn)洲里變得越來(lái)越美麗，城市文明也在不斷提升。如今，滿(mǎn)洲里已成為全國(guó)精明文明城，大街小巷到處都能看見(jiàn)那帶著小紅帽的志愿者。他們或協(xié)助交警指揮交通；或到敬老院助老助殘；或穿梭于社區(qū)清理小廣告。城市處處綻放著文明之花，紅絲帶、綠絲帶、黃絲帶……五彩絲帶，四處飄揚(yáng)。好客熱情的滿(mǎn)洲里人迎接來(lái)自四海的賓朋，讓你有一種賓主如歸的感覺(jué)。

　　滿(mǎn)洲里，我的家鄉(xiāng)！你是一顆閃爍的明星，屹立于祖國(guó)北疆；滿(mǎn)洲里，我的家鄉(xiāng)！你是一輪皎潔的明月，散發(fā)著柔和的月光；滿(mǎn)洲里，我的家鄉(xiāng)！你是一個(gè)初升的太陽(yáng)，放射出璀璨的光芒！滿(mǎn)洲里，讓世人更加對(duì)你刮目相看——誰(shuí)不說(shuō)俺家鄉(xiāng)好。

六年級(jí)好作文 篇8

　　窗外，風(fēng)疾疾刮過(guò)，無(wú)聲，卻在不遠(yuǎn)處的小樹(shù)林中驚起層層波濤，天上的烏云也拼命地壓下來(lái)，把太陽(yáng)遮了個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，連一絲光也不放過(guò)。一只鳥(niǎo)飛起，身影快速地閃過(guò)窗口，直沖向那灰蒙蒙的天際，聲音悲鳴卻含著一絲不甘，一如窗內(nèi)的我。

　　窗內(nèi)，老師正在講評(píng)模擬試卷。那是期末考試的前兩天。試卷上鮮紅的叉叉簇?fù)碇粋€(gè)數(shù)字：104、一個(gè)讓我額頭冒汗、心里愧疚、面目羞紅的數(shù)字。這不是我的真實(shí)水平啊！那一個(gè)個(gè)紅叉所判下的題目，我都會(huì)的呀！講臺(tái)上，老師反復(fù)的講解、再三的叮囑，不斷地傳入耳朵。那聲音飽含著老師的苦口婆心，飽含著老師的恨鐵不成鋼。是啊，練習(xí)了無(wú)數(shù)次的題目，講解了無(wú)數(shù)次的類(lèi)型，都應(yīng)該是手到擒來(lái)的啊！為什么會(huì)這樣呢？那每一個(gè)紅叉都像一支利箭，箭箭穿心，可偏偏每一箭都是我自己插上去的，老師的聲音一如平日，卻字字觸到我的痛處，讓我耳膜嗡鳴、冷汗不斷。思緒不禁回到了一天前……

　　窗外，已經(jīng)開(kāi)始變了天氣，烏云滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)財(cái)D在天空中。

　　窗內(nèi)，老師發(fā)下試卷。不知為什么，我那天竟毫不在乎，仿佛做著一件跟自己無(wú)關(guān)的事。草草地答完了題，百無(wú)聊賴(lài)凝望著窗外，直至交卷鈴聲響起，都沒(méi)有再看一眼卷子……

　　思緒回到課堂，老師還在講解，可我知道我丟分的真正原因：不是不會(huì)，不是不懂，是自己的心理在作祟。我想起以前讀到的一句話(huà)：態(tài)度決定一切。是啊，一個(gè)人對(duì)待學(xué)習(xí)的心態(tài)，是積極的還是消極的，是上進(jìn)的還是無(wú)所謂的，直接影響著學(xué)習(xí)的質(zhì)量。這不是我的真實(shí)水平，卻是我的真實(shí)態(tài)度啊。我硬生生地讓自己做了一回反面教材。懊悔像蜘蛛絲結(jié)滿(mǎn)了心房，塵封了一片凄涼。我暗下決心，一定要重抖精神，重拾上進(jìn)。

　　期末考試的那天早上，悶了幾天的雨終于落了下來(lái)，“沙沙沙”地沖刷著大地，一掃往日的沉悶。我的心也清澈澄凈，淡淡然走進(jìn)了考場(chǎng)。

　　時(shí)間一分一秒地流逝，我一道題一道題認(rèn)真地答。完成所有題目后，又一遍一遍仔細(xì)地檢查。

　　窗外的小雨不知何時(shí)變成了瓢潑大雨。“沙沙沙”變成了“嘩嘩嘩”。雨聲在耳畔流淌，我的目光在試卷上巡視。

　　考試時(shí)間快到了，雨又漸漸小了。考試結(jié)束時(shí)，烏云也結(jié)束了它的宣泄，不知哪里去了。藍(lán)天重又完整地鋪在天空。太陽(yáng)也露出了久違的笑臉。原來(lái)它們一直都在。烏云不過(guò)是一時(shí)的障目術(shù)罷了。

　　幾天后，發(fā)布期末成績(jī)，我的數(shù)學(xué)是滿(mǎn)分，那紅色的勾勾就像那溫暖的陽(yáng)光充滿(mǎn)了我的心房。可我知道，分?jǐn)?shù)于我已經(jīng)變了一種意義。

　　20xx年1月，密布的鉛云，罕見(jiàn)的風(fēng)雨，明澈的藍(lán)天，溫暖的陽(yáng)光告訴我。成功其實(shí)一直都在，只要戰(zhàn)勝了心里消極的陰云，只要保持上進(jìn)的心態(tài)。就一定會(huì)獲得滋潤(rùn)的力量，就一定會(huì)撥云見(jiàn)日，就一定會(huì)云開(kāi)霧散、陽(yáng)光普照。

　　那一天，陽(yáng)光是如此的溫暖。那一天，我的心是如此的寧?kù)o清澈。