作文的日記150字

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作文的日記150字

導(dǎo)讀：作文簡(jiǎn)介，2010年1月28日星期四晴在我的窗臺(tái)上，放著兩盆吊蘭。它細(xì)長(zhǎng)的、翠綠的葉子沿著盆向四周鋪開，像蝴蝶... 如果覺得寫得不錯(cuò)，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！

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篇一：日記

2010年1月28日星期四晴

在我的窗臺(tái)上，放著兩盆吊蘭。它細(xì)長(zhǎng)的、翠綠的葉子沿著盆向四周鋪開，像蝴蝶輕舞，給我的小屋增添了無(wú)限生機(jī)。

昨天，我發(fā)現(xiàn)一盆吊蘭發(fā)芽了，還開出了幾朵潔白的小花。可是，今天卻變成了花骨朵兒，這是為什么？我好奇地問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：“不是變成了花骨朵，是花骨朵蔫了，花瓣收回去了。”我又問(wèn)爸爸，他說(shuō)：“花謝了以后，會(huì)長(zhǎng)出葉子，再長(zhǎng)出新的花株來(lái)。”

吊蘭裝飾了我的小屋，它讓我心情舒暢。

石景山區(qū)六一小學(xué)二年級(jí):田飛飏

篇二：日記

2011年11月28日星期一晴

今天下午，我們?nèi)ブ飨_(tái)上背誦《四季的腳步》，老師常常夸我的舞跳得美，還說(shuō)：“我跳的最有味道。”但我還是覺得一個(gè)人跳的好并不重要，要大家共同合作好才是最重要的。

我們站在臺(tái)上，齊聲朗誦，女生隨著春天的腳步，抖動(dòng)起手里的柳條，好像真的來(lái)到了五顏六色地春天。一會(huì)兒，又拌動(dòng)起手中的楓葉，又把我們帶進(jìn)了金黃的秋天。同學(xué)們，就這樣演義著色彩斑斕的四季。

我期待著我們班的節(jié)目成功。

四川省攀枝花市25中小二年級(jí):pzhml鷺

篇三：日記

今天我早早就把作業(yè)寫完了，跟姥姥去看望妹妹。坐的是我好朋友仝晟偉他爸爸的車。到了妹妹家，看到妹妹以后，覺得她變化很大。

她長(zhǎng)高了，而且遠(yuǎn)遠(yuǎn)一看就像個(gè)大孩子。水靈靈的大眼睛，粉嫩嫩的小臉蛋上還長(zhǎng)著一張小巧的嘴巴。

中午我們吃過(guò)飯，睡了一會(huì)。然后我和姨夫、妹妹去他們?cè)鹤拥淖闱驁?chǎng)玩?zhèn)髑颉ｉ_始我覺得沒(méi)意思，后來(lái)越傳越起勁，直到7點(diǎn)才回家。然后我的好朋友來(lái)接我了，一天的時(shí)間過(guò)的可真快。我走的時(shí)候跟她們戀戀不舍。

看來(lái)有相聚就有分享，我期盼下次和妹妹再次相見。

三年級(jí):samuelmama2004

篇四：日記

孤獨(dú)的痛，獨(dú)自承受。

孤獨(dú)的愛，誰(shuí)來(lái)陪伴。

孤獨(dú)的淚，嘀嗒嘀嗒

孤獨(dú)的路，沒(méi)人相伴。

孤獨(dú)的快樂(lè)，誰(shuí)來(lái)分享。

孤獨(dú)的雪，一直下呀下

孤獨(dú)的花，在雨中靜默著。

孤獨(dú)的樹葉，早已飄落。

孤獨(dú)的腳印，深深的印在那條雪路上。