描寫小學生活的作文

在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的描寫小學生活的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

描寫小學生活的作文1

幫著大媽、大伯把魚都撈起來后,大媽讓我幫著把已經裝到塑料箱子里的魚抬到車上,我心里想,賣魚的還能用什么車來裝這個東西呢,抬到了外面,只見一個車頭類似三馬的車頭,后面連接一個類似火車車廂上頭被砍了一半,的拖拉機上。

經過十來多分鐘上下坡的顛撥來到了集市,找到了一個地方,往地下鋪上一個藍色的大塑料袋子,便從車上卸下來箱子,一個里頭裝的是中等大的和小一點的,另一個則是超大的,從中一看,那里頭小一點的也要有長50公分,重也要有3、4斤。大媽說:“先把這一白筐子里的魚放上頭,(這里就是指中等和較小的魚)”看到還有一點空位,大媽便轉頭又從藍箱子里拿出了幾條自認為比較好的魚,放到了上面(就是裝超大的魚的那個魚箱)。

大媽說趁現在集市上人少,帶你去吃點飯,要不一會就忙不過來了,到哪里,大媽說這是集市上唯一一家賣早飯的,大媽說:“孩啊,這里有豆包、菜包、米粉,你要吃什么?”我問到:“大媽米粉是什么東西?”

如果想知道米粉是什么東東,請看下級揭曉!

描寫小學生活的作文2

在我的家庭生活中，有許須多多使人快樂的事情，這些事情仿佛是天空上的星星，每顆星都記著我家庭生活中的快樂、美好、溫馨的瞬間，今天，我就摘那最耀眼的一顆星。

我們家有一個規矩，誰先到家誰就先做飯，后回來的就洗完。一般都是媽媽先回家，爸爸后回家。可是，這一天爸爸與媽媽同一時間回來了。這匯麻煩就來了，到底誰去做飯了就成了”難題|了。于是引發了一場激烈的“家庭官司打戰”，誰來當法官呢？當然是鐵面無私、大公無私的鄙人——羅文?了。

俗話說：“清官難斷家務事。”判給誰，另一方都不會愿意。只好聽聽雙方的`敘述在說吧！首先，有原告媽媽來說：“法官大人，我看見被告回家時故意在樓道口站一會，拖延時間，分明是在逃避做飯。”“現在由被告為自己辨論。”“法官大人，我只是在看了一會書而已，難道也算在拖延時間嗎？由沒閑著。”聽完兩位的爭論。我“宣判”最后結果。讓爸爸去做飯，媽媽洗碗。聽到這話，媽媽的得意勁兒就別提由多美了，爸爸呀只好乖乖的進廚房?。

我的家庭的趣事還有非常多非常多，等有機會了再慢慢給你們細細說來吧！

描寫小學生活的作文3

“酸”“苦”何處不在

“唉，又要面臨一次測驗。”我垂頭喪氣的嘀咕著。究竟什么時候才能取消考試?讓我們輕輕松松的玩上半個小時，哪怕是1分鐘也好，難道人生真的就如考場嗎?唉，真讓人費解。瞧，我可坐在那里埋頭苦“干”呢!

只見我正在奮筆疾書，連一秒鐘也抓得緊緊的，還真得要爭分奪秒吶!那也難怪，誰叫這張試卷的題目那么多呢?看，我還在不時地些呀些呀，有時只停留一秒鐘，用目光把題目一掃而過，又開始寫了起來。聽，在教室的每一個角落，都是鴉雀無聲，有的只是同學們答卷的“唰唰”聲。抬頭一看，原來同學們都干得熱火朝天。瞧，那位同學的額頭上正滴著幾滴黃豆似的汗珠，而他卻似乎已經做得出神而渾然不覺，神游其中了。再看回我吧，此時的我，正在進行倒計時，還有五題、四題、三題、氣氛似乎更加緊張了。最后一題---做完。這時我才恢復了神志，從題海中慢吞吞的走了出來，又急忙深深地吸了口氣。“收卷”。老師的聲音不亞于一聲驚雷。這時，只見同學們胡作一團，全班又開始亂成一團。

描寫小學生活的作文4

我的課余生活是豐富多彩的，有畫畫，有打羽毛球，有去上舞蹈課，我還上了外教英語課，上外教英語課可以跟同學們快樂的學習……其中我覺得最有趣的就是跟爸爸一起打乒乓球。

只要爸爸在家，我也寫完作業了，就可以和爸爸一起打乒乓球，這是我一天中最快樂的時候了。

你們肯定會覺得很奇怪，就算我們有乒乓球和乒乓球拍，但家里面沒有乒乓球桌，怎么打乒乓球呀，讓我來給你們慢慢的講，我們家的餐桌就是我們的乒乓球桌，在餐桌的兩旁放上兩個調料醬，然后在兩個調料醬的上面放上一根晾衣架就可以了。

我和爸爸在餐桌上你打過來我打過去的，有趣極了，爸爸也好像回到了小時候，跟我一起打乒乓球，媽媽在一邊也看得入迷，我贏了就叫：好！聽到這里，我可開心了。不過，當我輸了的時候，媽媽就在一邊給我加油打氣，因此，我充滿了信心。

在今后的課余生活，我要讓爸爸也買一雙溜冰鞋，只要一到晚上的時候，我們就一起下樓溜冰，那該有多有趣呀，我就可以一個伴了，四支腿一搖一擺的，特別的好玩。

這就是我的課余生活，大家覺得有趣嗎？

描寫小學生活的作文5

今天，嫂子和哥哥去山上買來了兩只雞，打算一只做今天的晚餐，另一只切了放在冰箱里，然后我跟爸爸就下樓來處理這兩只雞。 第一步：先用刀在雞的脖子這邊劃一刀，等雞死了以后在放到旁邊;第二步:把死了的雞放在熱水里燙一會兒，在拿到小桌子上用手先從下面拔起，再拔到雞的頭那里為止;第三步：用冷水沖洗雞，在看看雞的什么地方還有毛，再把毛拔掉，然后爸爸給我一只說:依玲，這只你拔。”我說：“爸爸，讓我拔可以，但是先得把雞的頭給切掉。”因為雞的眼睛，讓我感覺雞是活的一樣，所以我不敢，然后，爸爸拿起頭讓我拔，還說：沒有什么克服不了的困難。這讓我猶豫不決的心，最終下了決心，然后我就把雞的毛全都拔光了。 就這樣一個簡單的殺雞，讓我的心大膽起來，也讓我們全家有了美味的晚餐!

描寫小學生活的作文6

轉眼間，我已經是六年級的學生了。當我想到小學畢業后離開母校，心里會有很多失望。

記得剛進小學的時候，一雙年輕清澈的眼睛興奮地四處張望。遇到以前的小伙伴，我就跑過去和他(她)開心的聊起來。我有點害怕陌生的環境，但更多的是期待和興奮。慢慢地，我認識了同學和老師，開始學習課本上的知識。后來面對第一次考試，我們開心地跑回家，和父母分享快樂。那是小學最快樂的一天。

從二三年級開始，學校開始有點苦了。考不好會被罵。一個接一個，你已經竭盡全力往前走了。你也意識到了友誼的重要性，找到了自己的知己，明白了父母和老師的期望。

五六年級是重要的階段，變得很刺激，充滿了辣味。每一次考試都是一次冒險，和卷子上的每一個問題搏斗，一個個向前沖。這時的我們成熟多了，更有心計，更有理智，能正確判斷是非。

回憶從高一到高六的經歷，我更舍不得放棄我們美麗的校園。在學校，我們從一個懵懂的孩子成長為一個幾乎可以獨立的少年。想到要離開我們的校園，真令人不愉快。

五彩繽紛的校園，有各種酸甜苦辣的味道，讓我們快樂的成長。

描寫小學生活的作文7

家庭的生活是非常有趣、豐富的。大家看一看我的家庭生活吧。

刷碗的爭執

到晚上了，爸爸、媽媽與我吃完飯，爸爸與媽媽總是爭執。爸爸說：“我累了一天了，你刷吧！下次我在刷。”媽媽筋疲力盡地說：我今天也洗衣服了，我也累。”就這樣，爸爸與媽媽爭辯著，最后，爸爸無能為力，只好認輸，只好他刷了。這次他們爭執刷碗，我從今也要刷碗。幫助老爸老媽分擔一些家務。

使用電腦事件

媽媽有一個骨干教師的證，她要在電腦上學習，媽媽學習，我與爸爸就像熱鍋上的螞蟻一樣——急著看電腦：我要看校訊通的博客，而爸爸要關注新聞。最后，我們只好“排隊”。

爸爸媽媽與我晚上的生活

當我晚上回家，寫完作業，媽媽給我檢查，使我在期末考試中取得一個好成績；爸爸回到家，系好圍裙，就開始做飯。啊！那飯菜香噴噴，我與媽媽不得不稱贊爸爸做的飯好吃。

我喜歡家庭的生活，我愛家庭的生活，但我更我愛我的爸爸媽媽。

描寫小學生活的作文8

即將要放假了，要放假的心情是很享受的，彷彿在彩虹里洗過澡，原本的心情是很平凡的，而現在的心情跟原本的心情差很多。

終于放假了，在這段假期生活中有要把游泳學會、去加強數學等，有這些計劃是因為游泳還沒完全學會，加強數學是要常常練習數學，因為我的數學成績太差了，而去國外玩是因為讓我知道多一點其他國家的文化與知識，對初中會有幫助，同時也是要讓我放輕松一下，我覺得這些計劃很好，就像振翅高飛的鳥兒，享受自然的涼風吹過，舒服極了。

在這段假期生活中，令我最難忘的回憶是看到猴子在樹林間自由的穿越，成為樹林中的猴王，另外，應該在假期里去夏令營才能使假期生活精彩繽紛，只要可以逃離培訓班的魔掌，就會像從籠子里被放出絢麗的天鵝飛向蒼穹，在一望無際的天空自由的飛翔。

假期生活中終究要接近尾聲，對于這段假期，我覺得自己有充分把握這段假期，這段假期對我而言就像一塊海綿，正在慢慢的吸收再吸收，等到滿了以后，就會像一塊石頭，永遠也不會爆裂，所以記憶永遠存在。

描寫小學生活的作文9

在我六年的小學生活里，發生了許多另我難忘的事，它們有的甜，有的酸，有的苦，有的辣，但在這些事中，最另我難忘的就要數在我上三年級時我們男生和女生大戰的事了。

在我上三年級時，我們班的同學都啥也不懂，天天就知道打架，今天和這班打，明天和那班打，但從沒有發生過‘內戰’。一天，我們班的男生領頭和女生領頭因為一件小事吵了起來，接著他們就打了起來，斗了一百個回合（夸張）之后，我們的男生領頭終于占了上風，女生們一看不妙，便上去幫她們的領頭，我們男生見了，也不甘示弱，大叫著跑上去和那些女生打了起來，打的那是昏天黑地，不相上下，正當要分出生負的時候，上課鈴響了，我們趕緊跑到了教室里，裝作什么事都沒有發生的樣子，拿出了課本開始上課。下課后，我們便沖出教室，又開始了激烈的戰爭。這時，不知哪個壞蛋把老師叫來了，老師批評老我們一頓，又讓我們一人寫一份檢討書，然后又讓我們回教室，說三天不能下課，我們一聽，心里十分氣憤，要是讓我們找到哪個可惡的告密者，一定饒不了他（她）！

這件事雖已經過去好久了，但我仍然記憶猶新，想起來就會讓我笑個不停，我永遠忘不了這件事！