我_小學(xué)生五年級(jí)作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的我_小學(xué)生五年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我_小學(xué)生五年級(jí)作文1

　　我的名字叫王堉陽(yáng)，今年九歲半了。我在實(shí)驗(yàn)小學(xué)上學(xué)，在四年級(jí)三班我只是一名普普通通的小學(xué)生。

　　我的個(gè)子不高也不低，圓圓的的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，一笑起來(lái)，就露出兩個(gè)甜甜的酒窩，算是有幾分帥氣的小男孩吧。

　　我不僅淘氣，還很貪吃。爸爸媽媽經(jīng)常說(shuō)，你能不能安靜一會(huì)兒，家里總是被你鬧得雞犬不寧。記得我很小的時(shí)候，有一次，媽媽在廚房里做飯。我突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)像巧克力一樣的白色的東東，我以為很好吃，就剝開(kāi)了薄薄的的皮，放到嘴里，咬了一口。忽然，我覺(jué)得一股從來(lái)沒(méi)有過(guò)的辛辣味兒從肚子里涌了出來(lái)。當(dāng)時(shí)，我難受的說(shuō)不出話來(lái)，就哇哇大哭，，想用手去抹眼淚，這下連眼睛都遭殃了，奇辣無(wú)比。媽媽趕緊抱起我跑到洗手間，邊洗邊告訴我：“孩子，這是大蒜，不能這么吃。”聽(tīng)了媽媽的話，我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　從這以后，沒(méi)有大人的允許，我再不亂吃東西了。

　　還有一次，我們?nèi)胰巳ス洹拔靼彩缊@會(huì)”，里面人山人海。我手里拿著一個(gè)電子錫兵玩具，只顧著玩玩具，不知怎么的，就只剩我一個(gè)人，我心里很害怕，又不敢去找保安叔叔，我就只好又原路返回。這時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有人一把抓住了我，原來(lái)是爺爺，當(dāng)我看到媽媽的時(shí)候，她的眼里明顯還噙著淚水。

　　有一天，我開(kāi)玩笑問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)业牡絹?lái)，是不是打擾了你的生活？”媽媽笑了笑說(shuō)：“等你長(zhǎng)大了，你就知道答案了。”

　　我的淘氣確實(shí)給爸爸媽媽帶來(lái)不少煩惱，現(xiàn)在，我開(kāi)始長(zhǎng)大了，也懂事了，我要幫他們分擔(dān)家務(wù)，做好力所能及的事情，讓自己成長(zhǎng)為一個(gè)真正的男子漢。

我_小學(xué)生五年級(jí)作文2

　　呵呵，你們不知道吧？平時(shí)，我總愛(ài)丟三落四的，媽媽老說(shuō)我總有一天把自己也會(huì)弄丟的。可是，每次我玩時(shí)也是一個(gè)馬馬虎虎，十分粗心的人。

　　告訴你們一件有趣的事。有一次，我和好朋友去大象公園玩走迷宮。聽(tīng)那位做生意的外婆說(shuō)：“小朋友，里面有很多可樂(lè)瓶、寶石、貝殼等等許多新奇的玩意兒。”這句話給我們?cè)黾恿撕艽蟮?興趣，我們迫不及待地往里面鉆。“啊！怎么都是玻璃鏡呢？”我們只好拼命向前走，剛開(kāi)始，路還通，可是，不到一會(huì)兒，就只聽(tīng)“呀”得一聲，是朋友被玻璃鏡撞得頭昏眼花，又是一聲“呀”的尖 叫聲。這次可不是她在叫，而是我們倆被困在幾面玻璃鏡中不知道往那兒走才是出路。慢慢的，我們開(kāi)始手忙腳亂起來(lái)，不知道要怎么辦才好。這時(shí)，我仿佛隱隱約約聽(tīng)到遠(yuǎn)處有聲音。這下，我們來(lái)了 信心，準(zhǔn)備趕快“逃離”這個(gè)可怕的地方，我們東摸摸，西摸摸，總算找到了一個(gè)出口，我飛快地往外爬，邊爬邊喊“找到了，找到了，我們可以出去了。”

　　不到一會(huì)兒，我們就看見(jiàn)了一大堆漂亮的貝殼。“嗨！田田，我們拿幾顆吧？”淳淳小聲的說(shuō)。“那好吧！”我們說(shuō)干就干。可是，要找這東西好象不是往前走，也不是往左或者往右走，這可 把我們倆難住了。最后我們決定一個(gè)往左，一個(gè)往右試試看能不能拿到貝殼。可是，好一會(huì)兒，我們還是兩手空空，沒(méi)找著。原來(lái)是我們倆個(gè)小粗心搞錯(cuò)了，那些貝殼是被鏡子封起來(lái)的，只能看得到， 且摸不著。“回去啦，孩子們！”爸爸媽媽已經(jīng)在喊了。

　　嗨，你們大家是不是見(jiàn)識(shí)到了我這個(gè)馬虎小姐的粗心的事了呢？

我_小學(xué)生五年級(jí)作文3

　　姐姐，一個(gè)平凡的職務(wù)，不過(guò)在我看來(lái)，姐姐是一個(gè)偉大的職位。我是許多人的姐姐，鄰居小孩的姐姐，低年級(jí)學(xué)生的姐姐，甚至是一個(gè)陌生小妹妹的姐姐。以前，我以為當(dāng)姐姐不就是幫助一下比自己年齡小的孩子，教他這題如何寫(xiě)，幫他撿起掉在地上的東西，不過(guò)從今年開(kāi)始，我就改變了這個(gè)想法。

　　今年的5月23日，我的妹妹—芮芮出生了，放學(xué)后，得知了這個(gè)消息，我第一時(shí)間到醫(yī)院。到了病房里，我還來(lái)不及看小孩，姑媽就對(duì)我說(shuō)：“你媽生了個(gè)小弟弟。”頓時(shí)，我也不知為什么就哭了，之后，姑媽又笑著對(duì)我說(shuō)：“逗你玩的，是小妹妹。”聽(tīng)了這句話我長(zhǎng)舒了一口氣。我走到了嬰兒身邊，哇，好可愛(ài)呀！比我想像的可愛(ài)多了，大大的眼睛，小小的鼻子，紅紅的小嘴，看了以后會(huì)讓人忍不住親上一口，此刻我心中涌上了一股像蜜一樣甜的暖流。

　　過(guò)了幾天，媽媽和妹妹出院了，一回到家里妹妹就開(kāi)始東張西望，很是好奇，也許她在想：咦，這是在哪兒，怎么與我之前住的不一樣？我看著她的小眼神，真是太萌了，每次放學(xué)我都抽空與她玩一會(huì)。

　　可是臨近期末，媽媽為了不讓我因妹妹而干擾到學(xué)習(xí)，因此，她們回了老家。好不容易熬到期末考試結(jié)束了，我也回了老家，到了家后，妹妹無(wú)比興奮，也許是我們分別太久的緣故。我洗干凈手，迫不及待地把她抱在手中，她笑瞇瞇地看著我，使我感覺(jué)很幸福！

　　現(xiàn)在，妹妹快四個(gè)月了，我一有空就陪她玩逗他笑。她幾乎已經(jīng)認(rèn)人了，一見(jiàn)到我就非常開(kāi)心，因此，我很幸福，我太愛(ài)我妹妹了。

我_小學(xué)生五年級(jí)作文4

　　二零零六年三月二十七日早晨七點(diǎn)多，市保健院一產(chǎn)房里，傳來(lái)了一陣女?huà)氲目藿小遥錾恕?/p>

　　“嗚嗚嗚”是誰(shuí)在哭泣呢？那便是我餓了，媽媽正在給我喂母乳。

　　轉(zhuǎn)眼間，那哭泣的小女?huà)胍验L(zhǎng)成了一名五年級(jí)的少先隊(duì)員了。每天放學(xué)回家，我最開(kāi)心的事情就是和爸爸媽媽玩游戲。

　　“哈哈哈！”一陣爽朗的笑聲在家里回蕩著，原來(lái)是我和爸爸媽媽正在玩諧音歇后語(yǔ)。剪刀石頭布，誰(shuí)贏誰(shuí)出前半部分，輸?shù)慕酉掳氩糠郑绻l(shuí)開(kāi)不了頭或接不上，那就要接受相對(duì)應(yīng)的懲罰！

　　“剪刀石頭布！”“耶！我贏了！”哈哈！我贏了，這下我可要出最難的一句整整老爸老媽了！我壞笑著，隨口說(shuō)出了：“刀子切元宵，下一句是什么？”只見(jiàn)老媽直撓頭，老爸著急得直跺腳，老爸的動(dòng)作像個(gè)吃不到糖，心急的小孩。這讓在一旁看的我笑得合不攏嘴。突然，老爸打了一個(gè)響指，莫非老爸想出來(lái)了？只聽(tīng)見(jiàn)老爸響亮的聲音：“是不是——不愿（圓）呀？”我心里“噔“的一下，這姜還是老的辣，不行，待會(huì)兒一定要出更難的！

　　又一輪“剪刀石頭布”，結(jié)果又是我贏了，我腦袋瓜一轉(zhuǎn)，又出了一道：“三九天穿裙子——？”只見(jiàn)爸爸埋頭苦想，媽媽呢？緊張到去上廁所了！我心里暗暗自喜，這下你們猜不出來(lái)了吧！過(guò)了十來(lái)分鐘，爸爸和媽媽還真的猜不出來(lái)，我可真是料事如神呀！我自豪地把答案公布了出來(lái)：“三九天穿裙子——美麗動(dòng)（凍）人！”媽媽爸爸對(duì)視了一下，哈哈大笑了起來(lái)，而給爸爸媽媽的懲罰就是：我給他們捶背！

　　諧音歇后語(yǔ)還在繼續(xù)，我和爸爸媽媽一直笑得合不攏嘴。

　　因?yàn)橛辛宋遥依锩刻於际菤g聲笑語(yǔ)……

我_小學(xué)生五年級(jí)作文5

　　說(shuō)起來(lái)，歷史這門(mén)學(xué)科是我以前最討厭的——每次考試都是歷史拖我的后腿。我上歷史課不敢舉手發(fā)言，生怕答錯(cuò)了題被同學(xué)們笑話。

　　一天，如往常一樣的歷史課到了，我有幾分高興，也有幾分無(wú)奈——我的無(wú)奈是因?yàn)樯蠚v史課得不到老師的表?yè)P(yáng)，但我卻對(duì)自己所學(xué)到的知識(shí)感到高興。說(shuō)真的，這是我到現(xiàn)在還沒(méi)想明白的一個(gè)奇怪的問(wèn)題。

　　老師講至漢朝“獨(dú)尊儒術(shù)”的思想，讓同學(xué)們談這個(gè)思想的積極影響與消極影響。同學(xué)們七嘴八舌，包括歷史總考第一名的同學(xué)的答案，老師都不是很滿意。我心想，這么多同學(xué)都答得不夠完美，看來(lái)我絕對(duì)沒(méi)希望答完整了——于是我停止了思考。

　　“44號(hào)同學(xué)，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題！”忽然，老師看著我說(shuō)。

　　我一愣，嚇得不敢出聲，心里還是想自己不可能回答出這個(gè)問(wèn)題了。

　　“44號(hào)同學(xué)，你如果不說(shuō)話的話，下來(lái)你就把正確答案抄三遍！”歷史老師表情嚴(yán)肅，但眼神里充滿期待。

　　天啦！從來(lái)沒(méi)有一個(gè)老師對(duì)一道沒(méi)講過(guò)的難題提出這么苛刻的要求，要求學(xué)生完整地回答出來(lái)。我受到老師的激勵(lì)，于是快速轉(zhuǎn)動(dòng)大腦馬達(dá)，說(shuō)了一段令全班同學(xué)驚訝的答案。

　　“獨(dú)尊儒術(shù)思想的積極影響是鞏固了中央集權(quán)，消極影響是鉗制了人們的思想，這也是封建社會(huì)的弊端——搞思想專(zhuān)制。從前秦的‘焚書(shū)坑儒’到明清的‘八股取士’與‘文字獄’，哪個(gè)不是這樣呢？這種愚民思想，遏制社會(huì)的發(fā)展，阻礙社會(huì)的進(jìn)步。而漢武帝提出的這一思想恰恰是后世專(zhuān)制思想的源泉！”同學(xué)們給了我熱烈的掌聲，老師也微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我被自己震驚了！

　　之后，這件事不斷激勵(lì)著我，使我愛(ài)上了歷史這門(mén)課，當(dāng)我拿到歷史的滿分試卷時(shí)，老師和我都笑了。

我_小學(xué)生五年級(jí)作文6

　　書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有言如玉

　　——題記

　　說(shuō)起書(shū)，我讀過(guò)的確實(shí)不多，什么《紅樓夢(mèng)》啊，《狂人日記》啊，只是聽(tīng)過(guò)罷了，自然也就談不上任何讀書(shū)的修養(yǎng)了，不過(guò)長(zhǎng)這么大，幾乎所有的好品質(zhì)，好習(xí)慣，都是讀書(shū)告訴我的，能夠把一切壞毛病避而遠(yuǎn)之，我很快樂(lè)，我感謝書(shū)。

　　小時(shí)候，我常常纏著奶奶講故事，不過(guò)講來(lái)講去就那么幾個(gè)，早膩了。后來(lái)，我遨游在讀童話書(shū)的海洋里，從人魚(yú)公主到皇帝的新裝，我讀懂了童心不可復(fù)制，童趣一去不還，努力把握現(xiàn)有的時(shí)間，盡情揮灑童年的天真爛漫。是讀讓我有了一個(gè)無(wú)與倫比的快樂(lè)童年。

　　上學(xué)后，我很討厭每天的一大堆作業(yè)，放學(xué)后的事情除了玩還是玩，任憑老師怎么打罵，爸媽怎么嘮叨，效果也無(wú)濟(jì)于事，后來(lái)，無(wú)意中我在書(shū)看到唐代詩(shī)人李白的故事后，心里很是難受，并且下決心，要像他一樣，做一個(gè)有用的人。后來(lái)我成績(jī)提高了，老師夸，父母夸，同學(xué)也經(jīng)常請(qǐng)教我問(wèn)題，我感到再怎么玩也沒(méi)有現(xiàn)在這么快樂(lè)。是讀書(shū)告訴我：“只要功夫深，鐵棒磨成針”。

　　十歲生日時(shí)，媽媽沒(méi)買(mǎi)我最?lèi)?ài)的變形金剛，只買(mǎi)了蛋糕給我，但我并沒(méi)有小孩子氣，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了。晚上慶祝時(shí)，我把本該我吃的第一口給了媽媽?zhuān)兄x她這十年來(lái)的照顧。媽媽很欣慰，夸得我美滋滋。我長(zhǎng)大了，是書(shū)告訴我：“古有黃香溫席”。今天，雖不用那樣，但我還是懂得，感恩父母，孝敬父母，體諒父母。

　　是讀書(shū)告訴我……

　　如果說(shuō)父母是創(chuàng)造我生命的人，那么書(shū)就是教會(huì)我如何利用生命的人，它用一種特有的粘合劑，把我和正軌品質(zhì)粘在一起，我身不由己，書(shū)已成為我最好的伙伴，而且它也將成為我一生的侶伴。

　　我讀書(shū)，我快樂(lè)，是讀書(shū)告訴我如何才能獲得真正地快樂(lè)，是書(shū)告訴我。

我_小學(xué)生五年級(jí)作文7

　　五彩繽紛是形容花兒的，高大挺拔是形容大樹(shù)的，和藹可親是形容老師的……在我的印象中，小草總是襯托花兒，為花兒默默奉獻(xiàn)。可我認(rèn)為小草才是大自然的主角。

　　“寶貝，我回來(lái)了。看看我給你帶回來(lái)什么了！”媽媽興奮地說(shuō)。我兩眼發(fā)光，十分激動(dòng)地猜：“小貓？”“不是。”“石榴？”“不是。”“蛋糕？”……我猜了半天也沒(méi)長(zhǎng)隊(duì)，沒(méi)有雅興，直白地問(wèn)：“到底是什么呀？”媽媽從背后拿出了一個(gè)盆景，我撇了撇嘴，不屑地說(shuō)道：“嗨，不就是盆草嗎，真是的，讓我白高興一場(chǎng)。”媽媽慢條斯理地給我講道：“種盆景也是有學(xué)問(wèn)的，要按時(shí)澆水，剪裁的！”我滿滿自信地說(shuō)：“好了，好了，交給我你就放心吧！”我新鮮地看著盆景，雙手穩(wěn)穩(wěn)的捧著。一定要讓媽媽刮目相看！我把它放在了陽(yáng)臺(tái)的窗臺(tái)上就去玩了。夏日炎炎，一個(gè)下午就把小草的葉子曬黃了，“哎呀！怎么辦呀？”我焦急地自言自語(yǔ)起來(lái)，看到廚房的水瓶，拿過(guò)來(lái)就倒了下去。心想，曬干了倒點(diǎn)水，有點(diǎn)水分就會(huì)好了吧！沒(méi)想到手沒(méi)有把住，全部倒了下去，小草兒們都洗了回澡，花盆里的水都快溢出來(lái)了，我又連忙用紙巾沾，看著被我摧殘的小草皺著眉頭，撅著嘴唇，失分發(fā)愁怎么和老媽交代。這是，“叮鈴鈴……”哎呀，糟了。我躡手躡腳地望著門(mén)眼外面的人，真是老媽?zhuān)蛇€是無(wú)可奈何地開(kāi)了門(mén)。一咬牙，一跺腳，坦白地說(shuō)：“我把那盆草給弄砸了。”我看著腳下，等著老媽的冷嘲熱諷。老媽抱過(guò)我，一起走向陽(yáng)臺(tái)，安慰著我說(shuō)：“沒(méi)事，小草的生命力是很頑強(qiáng)的，在大自然中風(fēng)吹日曬的也沒(méi)事，不要看扁他。”我看著小草，感覺(jué)它突然變得好可愛(ài)。“嗯。”我開(kāi)心地笑了。只有真正和小草打過(guò)交道才能感受到它的魅力，不自由五彩繽紛的花兒是耀眼的，小草也一樣奪目。小草，是它讓我認(rèn)識(shí)到大自然中多樣的美麗，是它改變了我粗心的性格，是它成就了全面成長(zhǎng)的我。

　　小草，一個(gè)有生命去無(wú)法行動(dòng)言語(yǔ)的植物。它用它特殊的個(gè)人魅力影響著人們。

我_小學(xué)生五年級(jí)作文8

　　她,一個(gè)好動(dòng)但又帶有幾分文靜;她被老師稱(chēng)為“小才女”，被同學(xué)們稱(chēng)“瘋丫頭”，被父母稱(chēng)為“小癡狂”。誰(shuí)也沒(méi)想到吧！她，一個(gè)平凡的女孩和書(shū)竟有一段鮮為人知的故事。

　　小時(shí)候的她，對(duì)書(shū)一點(diǎn)兒感情也沒(méi)有。后來(lái)，在爸爸愛(ài)看報(bào)的習(xí)慣的熏陶下，她才開(kāi)始看一些漫畫(huà)書(shū)。剛開(kāi)始上學(xué)時(shí)，她的語(yǔ)文成績(jī)還可以，但過(guò)了不久，父母發(fā)現(xiàn)成績(jī)直線下降，一找老師詢(xún)問(wèn)才知道她的課外不夠廣闊，上課由于沒(méi)“底”而不舉手發(fā)言，導(dǎo)致成績(jī)直線下降。父親教導(dǎo)她：“書(shū)是人類(lèi)的精神糧食，難道你要糟蹋糧食嗎？‘少壯不努力，老大徒悲傷。’這句話你也應(yīng)該聽(tīng)過(guò)呀！霞，你要好好珍惜呀！”從那以后，她便以劉彝的名句“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”為座右銘。之后她回憶說(shuō)：“爸爸的話讓我很受啟發(fā)，爸爸是我的啟蒙老師，他在我最需要讀書(shū)的階段鼓勵(lì)我讀書(shū)。我要感謝我的父親，是他的此番話打動(dòng)了我，讓我可以這么多年感受到書(shū)中帶來(lái)的無(wú)窮的快樂(lè)。”她的才識(shí)當(dāng)時(shí)還沒(méi)有人賞識(shí)，到了班主任吳老師接手后，老師發(fā)現(xiàn)由于她閱讀量較大，而且思維方面讓人贊嘆，并處處提拔她去參加征文比賽。四年級(jí)，羅村舉行一個(gè)征文比賽，起初她無(wú)意參加，但在吳老師的循循善誘下她積極地參加了，從書(shū)上獲得的知識(shí)一涌而出，她的《小細(xì)節(jié)，大問(wèn)題——讀有感》一氣呵成，并一舉獲得小學(xué)組桂冠，從此，她的名聲大振。她謙虛好學(xué)，獲得那次獎(jiǎng)項(xiàng)后仍不驕傲，繼續(xù)孜孜不倦地看書(shū)，她的朋友談起她，總是說(shuō)：“她呀，無(wú)事不登三寶殿，每次來(lái)找我一定是借書(shū)啦！”之后，由于她從書(shū)上獲得知識(shí)比較多，她又參加羅村街道“快樂(lè)學(xué)法，健康成長(zhǎng)”征文比賽，她的《法律，我們的護(hù)身符——觀〈警鐘在黎明前敲響〉有感》獲小學(xué)組三等獎(jiǎng)。每當(dāng)同學(xué)們問(wèn)她：“看這么多書(shū)，你不累嗎？”她說(shuō)：“不累，我樂(lè)在其中。又怎么會(huì)累呢？”

　　不用說(shuō),那個(gè)女孩就是我了。

我_小學(xué)生五年級(jí)作文9

　　在一個(gè)十歲的小女孩心中，什么是樂(lè)趣呢？是花花綠綠的糖果，還是漂漂亮亮的衣服，是芭比娃娃的可愛(ài)，還是捉迷藏的精彩……告訴你吧，在我心中這些都不是，我覺(jué)得只有，看課外書(shū)才能使我快樂(lè)！

　　小時(shí)候，也許我會(huì)玩一會(huì)兒芭比娃娃，會(huì)玩捉迷藏，會(huì)吃花花綠綠的糖果，但是長(zhǎng)大了，我絕對(duì)不會(huì)再做那些事了，我現(xiàn)在覺(jué)得，讀書(shū)是最快樂(lè)的 了！

　　從天書(shū)到讀書(shū)，我對(duì)書(shū)的興趣越來(lái)越濃，身邊的書(shū)也越來(lái)越多，我把看書(shū)當(dāng)作一種樂(lè)趣，一種享受。以前我看見(jiàn)同學(xué)們?cè)诳矗挄?shū)，我也要求我吧，爸爸給我買(mǎi)了一本童話，我看著看著，就上課了，我只好把頭發(fā)全放進(jìn)去，下課的時(shí)候我又在看，看到放學(xué)的時(shí)候，到培訓(xùn)班，趕緊做完作業(yè)，又開(kāi)始看起來(lái)看書(shū)。看著看著時(shí)間突然到了晚上7點(diǎn)，我爸來(lái)接我了，我還是一直在看，結(jié)果爸爸讓我走了，所以我只能回家了，回家的時(shí)候我又一直在看，等睡覺(jué)的時(shí)候，爸爸說(shuō)我們?cè)撊ニX(jué)了，我就把書(shū)偷偷的帶到樓上，然后看了起來(lái)。看著看著感覺(jué)有些困了，我就把燈關(guān)了睡覺(jué)。

　　我現(xiàn)在作業(yè)也寫(xiě)的快了，所以寫(xiě)完以后，我就開(kāi)始去借《三國(guó)演義》，后來(lái)我用幾天的時(shí)間把這本書(shū)看完了。我又去借別的四大名著……時(shí)間一天天過(guò)去，我讀的書(shū)越來(lái)越多。

　　讀書(shū)，讓我開(kāi)闊了視野，使我明白了許多道理！有人把書(shū)比作階梯，你給我鑰匙，而我卻認(rèn)為書(shū)是一位貼心的朋友，傷心時(shí)他帶給我歡樂(lè)，沮喪時(shí)，

　　他帶給我安慰，驕傲?xí)r他給我敲響警鐘，成功時(shí)他為我鼓掌……

　　他為我鼓掌……

　　我喜歡書(shū)，我的這幾年，多虧有了書(shū)的陪伴，我的這幾年才沒(méi)有那么孤單。所以我謝謝書(shū)，他在這幾年給我了快樂(lè)！

我_小學(xué)生五年級(jí)作文10

　　暑假的時(shí)候，爸爸帶著我和表姐去游泳。

　　一下水，我不禁害怕起來(lái)，因?yàn)橛斡境厣顑擅祝译p手緊緊地拉住爸爸，姐姐卻不肯敢下水。爸爸只好讓我和姐姐借助游泳圈戲水。

　　老爸決定讓我們不用游泳圈，他來(lái)教我們游泳。我在老爸的鼓勵(lì)下，放開(kāi)游泳圈，練習(xí)游泳，我剛放開(kāi)游泳圈，一不小心沒(méi)有抓住爸爸，沉入水下嗆了幾口水，爸爸趕快把我拉上來(lái)。姐姐見(jiàn)了這情形，怎么也不愿意放下游泳圈，爸爸也拿她沒(méi)辦法……

　　老爸先教我憋氣，我原本一秒都不行，但多次訓(xùn)練，從兩秒能憋到30秒。接著，老爸教我平衡，雙手伸直，雙腳合并伸直，要浮在水面上。一開(kāi)始我怎么也浮不上去，時(shí)間一久，我就很氣餒。老爸又說(shuō)：“所以這叫平衡，我教你的都是最基本的，不要?dú)怵H，一定會(huì)成功的。”我又打起精神重新練習(xí)，過(guò)了幾十分鐘，我才掌握了平衡。然后，老爸教我姿勢(shì)：“雙手要轉(zhuǎn)圈，來(lái)回轉(zhuǎn)，雙腳要先收，再用力一蹬。”說(shuō)著，做起了示范，我跟在老爸后面坐著，老爸讓我多加練習(xí)，說(shuō)去找姐姐，看姐姐會(huì)不會(huì)改變想法。

　　爸爸苦口婆心，姐姐卻不動(dòng)搖她這個(gè)心。過(guò)了許久，老爸過(guò)來(lái)了，我開(kāi)心地告訴他，我會(huì)了，還給他看了。老爸開(kāi)始正式教我游泳：“你看，雙腳要先蹬一下邊緣，然后……”

　　“耶，我會(huì)了！我成功了！”我大聲喊道。最后，不斷在練習(xí)中，我會(huì)獨(dú)游20米，但姐姐卻只能帶著游泳圈戲水，而我可以放開(kāi)我原本依賴(lài)的游泳圈，在水中自由自在地游著，我開(kāi)心極了。

　　從這件親身體驗(yàn)的事情中，我明白了一個(gè)道理：要大膽、永不放棄地做你以為不可以的事，才能獲得成功。

我_小學(xué)生五年級(jí)作文11

　　我的姥姥年近70，卻沒(méi)有多少白頭發(fā)。她的身體很硬朗，時(shí)常到自己開(kāi)辟的小菜園里種菜。小菜園子里的收獲常常讓她很開(kāi)心。她經(jīng)常很晚才休息，但白天照樣很早起床做飯，精力很充沛。

　　每一回我們一家三口去姥姥家吃飯，姥姥都會(huì)做一大堆我們愛(ài)吃的菜。而我們往往吃不了這么多的菜，每回都會(huì)有剩飯、剩菜。但是我們下次去，姥姥還是會(huì)做這么多好吃的飯菜。我們臨走的時(shí)候，還總不忘讓我們帶上她種的菜。記得有一次，到了晚上八點(diǎn)多了，我們就要回家了，但姥姥堅(jiān)持要下去摘點(diǎn)自己種的豆角、辣椒給我們，說(shuō)是無(wú)公害蔬菜，吃了健康。姥姥就在一片漆黑中下去，又在一片漆黑中走上來(lái)，手里拿著一大把菜。姥姥都這么大年紀(jì)了，萬(wàn)一摔著了怎么辦，害得媽媽在回家的路上自責(zé)了一路。

　　每逢過(guò)年過(guò)節(jié)之時(shí)，我們便受姥姥的邀請(qǐng)，一起去姥姥那兒吃一頓香噴噴的家庭大餐。一大家人在一起，樂(lè)融融的，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，姥姥都會(huì)笑得很開(kāi)心。每年的端午節(jié)，姥姥都會(huì)上街買(mǎi)包粽子用的食材，給我們做好吃的粽子。姥姥包粽子的'時(shí)候，我就在姥姥身邊給她打下手，逗姥姥開(kāi)心。但就算過(guò)了端午節(jié)，每隔一段時(shí)間，也可以吃到姥姥包的粽子，因?yàn)槔牙阎牢姨貏e喜歡吃。

　　姥姥也經(jīng)常做一些我和媽媽喜歡吃的小零食，比如說(shuō)自制的薯片、糖花生、蛋條等。在我們家中茶余飯后，嘴里嚼的一些好吃的零食，大多都是姥姥的自制零食。

　　我愛(ài)我的姥姥，一想起姥姥慈祥關(guān)愛(ài)的目光，我的心里就暖暖的。我相信，姥姥也一定非常非常的愛(ài)我！

我_小學(xué)生五年級(jí)作文12

　　在生活中，難免會(huì)碰上一些小誤會(huì)，可能會(huì)有人不小心錯(cuò)怪自己，這些小事在別人眼里看起來(lái)毫不起眼，但說(shuō)不定會(huì)給自己留下難以痊愈的傷痕……

　　還記得有一次英語(yǔ)課，我們正在模擬考試，教室里一片安靜，就如我們一直說(shuō)的“只能聽(tīng)見(jiàn)寫(xiě)字‘唰唰’的聲音。”所以，不管發(fā)出什么聲音，都很刺耳。偏偏在這個(gè)時(shí)候，我的同桌在那里講話。老師聽(tīng)到了，很生氣地問(wèn)道：“誰(shuí)在說(shuō)話？”同桌立馬閉嘴。這時(shí)，前面的人立馬舉報(bào)：“老師，茍語(yǔ)夢(mèng)在講話。”聽(tīng)到這句話我的心一點(diǎn)點(diǎn)地沉了下去，為什么要說(shuō)我？是無(wú)意的？還是有意的？老師說(shuō)了我一頓，我一句也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。我意識(shí)到了什么，突然啞了聲音，那句“我沒(méi)有說(shuō)話”被我咽了回去。算了吧，就算說(shuō)出來(lái)也不太有人會(huì)相信吧。更何況，同桌和前面的人都會(huì)反駁吧。內(nèi)心有個(gè)小人在輕輕呢喃著：“老師，你錯(cuò)怪我了。”但很快，就被更多東西所淹沒(méi)。

　　老師錯(cuò)怪我了。但生活中經(jīng)常會(huì)有很多這樣類(lèi)似的事，但我會(huì)解釋?zhuān)麄円矔?huì)道歉。但是，老師沒(méi)有絲毫懷疑地相信了前面的人，我感覺(jué)自己已經(jīng)沒(méi)有了解釋的意義。算了，可心底那處傷痕在發(fā)炎，時(shí)不時(shí)痛一下。身邊的人都已經(jīng)淡忘了這件事吧，但他們可能從未想過(guò)這件事在我心里留下了如此深的傷痕。

　　距離那段事已經(jīng)過(guò)去了很久，如今想起來(lái)，卻有了新的想法。其實(shí)當(dāng)時(shí)我就應(yīng)該否認(rèn)，說(shuō)出實(shí)情。可是，犯下的錯(cuò)誤再也不能彌補(bǔ)了。不知不覺(jué)中，我們都成長(zhǎng)了，雖失去了曾經(jīng)的天真，卻染上了一份成熟。那些曾經(jīng)傷害過(guò)我們的一些小事，都如一階階未經(jīng)雕琢的臺(tái)階延伸著我們成長(zhǎng)的道路。我們?cè)?jīng)都迷茫過(guò)，后悔過(guò)，委屈過(guò)……

我_小學(xué)生五年級(jí)作文13

　　20年后的我，已經(jīng)是一名偉大的發(fā)明家了。我發(fā)明了許許多多有用的東西，現(xiàn)在就給你介紹我最著名的2大作品。

　　第一樣作品：“感知表”。這種表不僅像普通表一樣可以看時(shí)間，還可以感知許多事情。比如說(shuō)你在坐公共汽車(chē)的時(shí)候，有小偷在偷你的東西，這時(shí)“感知表”就會(huì)振動(dòng)，表面上看不到它在振動(dòng)，只有戴“感知表”的人才會(huì)覺(jué)得它在振動(dòng)。這樣小偷也就不會(huì)察覺(jué)。而且在振動(dòng)的同時(shí)它里面的報(bào)警器會(huì)經(jīng)過(guò)“電子波”把你現(xiàn)在的位置和狀況傳送到“報(bào)警中心”，“報(bào)警中心”接到警報(bào)就會(huì)馬上派離你最近的警察第一時(shí)間到你那去抓拿小偷，整個(gè)過(guò)程只有30秒。

　　第二樣作品：“LZC”系列機(jī)器人。這個(gè)系列的機(jī)器人多種多樣：保姆機(jī)器人。保鏢機(jī)器人。司機(jī)機(jī)器人。園丁機(jī)器人。工作機(jī)器人……就拿“保姆機(jī)器人”來(lái)說(shuō)吧，它可以像保姆一樣，每天早上準(zhǔn)時(shí)叫你起床，等到你起床了它就會(huì)去做飯，等你刷牙洗臉完了就可以吃飯了。

　　此外，每天家里的家務(wù)活它都會(huì)幫你完成，而且會(huì)在你規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，所以你再也不用擔(dān)心做不完的家務(wù)活了。工作機(jī)器人呢，就是在你工作時(shí)遇到什么難題時(shí)就可以問(wèn)它，你只要按它身上的“詢(xún)問(wèn)”鍵，然后把你要問(wèn)的問(wèn)題告訴它，它就會(huì)給你正確的答案。

　　還有，如果有時(shí)你要加班，而你又想去做別的事情時(shí)，就可以利用它的第二個(gè)功能：代替你工作。這樣就不會(huì)因?yàn)殄e(cuò)過(guò)別的事情而遺憾了。而保鏢機(jī)器人呢，顧名思義，就是像保鏢一樣保護(hù)你，而且它還能時(shí)刻刻在你身旁保護(hù)你呢，因?yàn)樗翘?yáng)能充電的，所以就能時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)你拉……

　　怎么樣？我的兩大發(fā)明不錯(cuò)吧！我還會(huì)繼續(xù)努力，發(fā)明出更多的有用的東西來(lái)呢！

我_小學(xué)生五年級(jí)作文14

　　媽媽?zhuān)乙嬖V你一件事，這件事我一直害怕對(duì)您說(shuō)，我便把這件事埋在心中，今天我總算鼓足勇氣對(duì)您說(shuō)。

　　那時(shí)上一星期天的事，您買(mǎi)來(lái)一條有蕾絲邊的裙子，等您外出后我便和弟弟在家里吵吵鬧鬧，我一不小心踩來(lái)到你的寶貝裙子，裙子上的蕾絲邊纏在了我的腳上，我一開(kāi)始認(rèn)為僅僅一塊破布，我用勁一拉，便將你裙子上的蕾絲邊扯了出來(lái)，我扯下蕾絲邊便把它人來(lái)到一旁，等你回來(lái)后發(fā)覺(jué)你的裙子被踩的臟兮兮的，并且蕾絲邊被扯了出來(lái)，您火冒三丈說(shuō)：到底是誰(shuí)把我敢買(mǎi)的裙子弄破了！等著你指到想我時(shí)，.我發(fā)現(xiàn)那不是我剛剛扯壞的裙子嗎，我想著：這下可完蛋了，居然把老媽的裙子弄壞了，這下可死定了，不可以把這件事告知老媽。我張口結(jié)舌的說(shuō)：不并不是我弄的。媽媽便發(fā)火地走入了屋子，我心中的大石頭總算落了出來(lái)。

　　直到夜里是，我愧疚急了，應(yīng)當(dāng)把客觀事實(shí)告知老媽?zhuān)@是我忐忑不安害怕老媽發(fā)現(xiàn)，我著急地在屋子里走來(lái)走去，又怕告知了媽媽后會(huì)責(zé)怪也沒(méi)有當(dāng)正承認(rèn)錯(cuò)誤，這是我的腦中出現(xiàn)了2個(gè)奸險(xiǎn)小人，一個(gè)是小惡魔，一個(gè)是小天使，小惡魔說(shuō)：無(wú)需告知媽媽?zhuān)傊^(guò)幾天媽媽便會(huì)忘記了這件事的。小天使說(shuō)：別聽(tīng)他的，我們要做一個(gè)誠(chéng)信的好寶寶，應(yīng)當(dāng)像媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤，媽媽一定會(huì)寬容你的。聽(tīng)我的！聽(tīng)我的！小天使和小惡魔真斗了起來(lái)，講完便消失了，我不知該聽(tīng)誰(shuí)的。便想著：留到明日再說(shuō)吧，總之都不遲。我便舒心的坐了出來(lái)，可是總覺(jué)得，有些人在對(duì)我說(shuō)：哼，說(shuō)謊的小孩.我不必跟你玩。這句話反復(fù)了幾次，我確實(shí)吃不消。

　　今天我對(duì)你挑明了，你可以原諒我嗎？

我_小學(xué)生五年級(jí)作文15

　　夏天來(lái)啦，大樹(shù)們都茁壯成長(zhǎng)，枝繁葉茂，從遠(yuǎn)處看，綠色的海洋映入眼簾。此時(shí)讓我想起了這么一首: 頭頂一個(gè)天,腳踏一方土,風(fēng)雨中你昂起頭,冰雪壓不服,好大一棵樹(shù),任你狂風(fēng)呼,綠葉中留下多少故事,有樂(lè)也有苦,歡樂(lè)你不笑,痛苦你不哭,撒給大地多少綠蔭,那是愛(ài)的音符,風(fēng)是你的歌,云是你腳步,無(wú)論白天和黑夜,都為人類(lèi)造福,好大一棵樹(shù),綠色的祝福,你的胸懷在藍(lán)天,深情藏沃土。

　　多么好聽(tīng)的歌曲，多么高尚的大樹(shù)！為了人類(lèi)的幸福生存，它們默默地奉獻(xiàn)著，奉獻(xiàn)著它們青春，奉獻(xiàn)著它們的一生，奉獻(xiàn)著它們的一切。如果沒(méi)有大樹(shù)，我們的生活將是怎樣的？還有夏天中的一抹陰涼嗎？還有清鮮的空氣嗎？還有……此刻，我突然想起了《熊出沒(méi)》這部動(dòng)畫(huà)片，光頭強(qiáng)真是太可惡了，為了自己能夠生活下去，就大肆地破壞森林，讓動(dòng)物們面臨失去家園的危險(xiǎn)，而熊氏二兄弟就是正義的化身，為了正義，為了人類(lèi)，為了守護(hù)自己的家園，一直與光頭強(qiáng)對(duì)抗著，“保護(hù)森林，熊熊有責(zé)”成為它們的誓言。

　　一棵棵大樹(shù)，長(zhǎng)得高大挺拔，從高處放眼望去，就能看到一片翠綠的樹(shù)林，大樹(shù)一下都有三層樓那么高！風(fēng)一吹來(lái)，樹(shù)上的綠葉就四處擺動(dòng)，沙沙沙……就像在翩翩起舞。

　　天氣熱時(shí)，樹(shù)便成了人們的好朋友，當(dāng)人們站到樹(shù)下乘涼時(shí)，樹(shù)就為人們跳舞，像一把大扇一樣，扇走夏日的炎熱。

　　下雨時(shí)，樹(shù)葉就像是受到了驚嚇，四處搖擺的特別厲害，樹(shù)也動(dòng)起來(lái)，遠(yuǎn)處看像是在張牙舞爪……但還是不動(dòng)如山的扎在土中。

　　冬天的大樹(shù)，一片片葉子從樹(shù)而降，大樹(shù)看起來(lái)不那么挺拔了，但是在寒風(fēng)的肆虐下，依然固若金湯，留給人們的是：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。

　　我喜歡樹(shù)，我要為它堅(jiān)韌不拔的精神點(diǎn)贊，我要為它奉獻(xiàn)自己，為人造福的精神點(diǎn)贊。