實用的小學四年級作文匯總8篇

在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的小學四年級作文8篇，歡迎大家分享。

小學四年級作文 篇1

在高高的山崖上，一只雄鷹媽媽產下了一只小鷹。

在媽媽的哺育下，小鷹長滿了羽毛，一天比一天健壯。當它看到別的雄鷹在天空中自由飛翔，它想：我也要做一只展翅飛翔，不畏風雨的雄鷹。

一天，它告別了媽媽，開始了為夢想而努力奮斗的生涯。它每天都要艱苦的訓練，每天天剛亮就要從溫暖的巢里爬出來，晚上天黑盡了才回來。

剛開始，小鷹只是無力地撲騰幾下子翅膀，過了幾個星期，可以近距離地飛上那么離窩很近的地方了。又過了幾個月，小鷹學會了從上空俯沖下來，而且不會摔倒。但是，小鷹還是很希望有一天能夠飛到遠處那座山的山頂——在它看來離藍天最近的地方，離太陽最近的地方。

這天，刮起了狂風，下起了大雨。小鷹猶豫著。出不出去呢？不出去，離夢想又遠了一步，出去，萬一把羽毛刮掉了怎么辦？最終，勇敢的小鷹決定與暴風雨拼搏到底。那一日，小鷹學會了在不好的天氣里飛翔。

經過不懈的奮斗，終于，小鷹飛上了山頂，看到了最美麗的風光。它終于實現了它的夢想，做一只自由翱翔的雄鷹。

一個人只要為了夢想而努力，不害怕挫折和失敗，就會離夢想越來越近。

簡評：運用擬人的手法來寫小鷹的飛翔，充滿創新，同時又可以表達出深刻的寓意。希望小作者可以重點描述在雨天搏擊的小鷹，使文章有詳有略，更加富有層次條例。

小學四年級作文 篇2

今天，我和爸爸媽媽去橋東菜市場買菜。

哇！菜市場的人真多：有賣鴨的、有賣雞的，有賣菜的、有賣蛋的，還有顧客。我和媽媽在菜市場里尋找著自己所需要的菜。

突然，我聽見了嘈雜的蛙鳴。一個個大問號就不斷的浮現出來：這不是青蛙的叫聲么？它們現在應該在田里辛勤的捕捉害蟲，快樂的唱歌，怎么會到這里來的？我沿著青蛙的叫聲走近一看，原來它們被這些賣青蛙的人囚禁在這里。

青蛙“呱呱”的叫聲又生氣，又悲慘，似乎在說：“放了我們，我們又沒犯什么罪，為什么抓我們？”我仿佛還聽見一只青蛙母親對自己的孩子說：“孩子，記住人類是世界上最壞的動物，假如我們出去了，千萬不要和人類接觸?！薄嗤軅冏h論紛紛。

我想：青蛙是益蛙，應該放它們自由！我對媽媽說：“媽媽，我要把這些青蛙全買回家。”“你想吃青蛙？”“不是，我想買回去放生！”“可是，你買來放生也沒用啊，放了，那些抓青蛙的人不是遲早還要把它們抓回來么？除非，他們從此后都不抓了”“那我和他們說理去”我對一直聽著我們談話的賣蛙的叔叔說：“你們不能賣青蛙，抓了青蛙，田里的莊稼誰來保護？“小弟弟，你有所不知?。‖F在中國發達啦，種田用機械，護田用農藥，哪需要青蛙??？再說了，現在的人也越來越愛享受了，想吃青蛙、蛇等野生動物。我們不懂什么知識，只能賣蛙混口飯吃?！薄翱墒?，如果大家都不賣蛙，那想吃青蛙的人就買不到蛙了，那時，還會有人買蛙么？現在又不是全國都種田用機械，護田用農藥，還有一些地方的田地需要青蛙的保護?！薄鞍Γ　保u蛙人嘆了一口氣道“這些道理誰都懂啊?？墒窃僭趺凑f，我一人也不能改變這個世界啊。這樣吧，我送你一只青蛙，讓你去放生了吧！”“謝謝叔叔！”

我小心翼翼的捧著那只不幸又幸運的`小青蛙，到了附近的田野里把青蛙放生了。

小學四年級作文 篇3

爺爺的教室，

是村里的老廟；

爸爸的教室，

是村里的庫房；

我的教室，

是村里最漂亮的樓房，

爺爺的書包，

是老爺用破碎布縫的；

爸爸的書包，

是爺爺用塑料袋做的；

我的書包，

是爸爸從超市買來的。

爺爺的課本，

是自己用草紙抄的；

爸爸的課本，

是自己買來黑白的；

我的課本，

是免費發放彩色的，

爺爺的老師，

是城里下鄉的知青；

爸爸的老師，

是村里返鄉的青年；

我的老師，

是大學畢業的，

爺爺上課用的，

是石板、石筆；

爸爸上課用的，

是本子、鋼筆；

我上課用的，

是電視、電腦和網絡。

小學四年級作文 篇4

有人喜歡春雨，喜愛它那種無私;有人喜歡夏雨，喜愛它那種豪爽;有人喜歡冬雨，喜愛它那種嚴肅;但我最喜歡的雨是秋雨，喜愛它的纏綿。

俗話說得好“一場秋雨一場寒”，當你躲在房檐下躲雨的時候，當你躲在空曠地方的時候，當你躲在沒人地方的時候，你似乎就會聽到了秋雨“沙沙沙”的聲音，我打開窗戶，伸出我的小手，“嗒”一滴秋雨落在了我的手里，我看了看雨滴，秋雨像珍珠一樣晶瑩剔透，這秋雨不光代表著凄涼和傷感，還代表著一種非同尋常的氣息，對啦!我明白了，這里面還含蓄這一種豐收的氣息，秋雨落在高粱上，高粱笑紅了臉，秋雨落在稻谷上，稻谷笑彎了腰，大地一片金黃......啊!好一派豐收的景象!

秋雨不停的下，可以下好幾天，我打開窗戶，想呼吸一下新鮮空氣，卻被一陣風吹的我打了好幾個哆嗦，心想：俗話說的真對呀!“一場秋雨一場寒”。

秋雨，是你給我們帶來了新鮮空氣，是你給我們帶來了豐收的喜悅，是你給我們帶來了大地的勃勃生機，我喜歡你，秋雨!

小學四年級作文 篇5

書是人類進步的階梯，這話可真沒錯，書帶給我們的好處有這么多——1.擴展視野2.陶冶情操3.豐富生活……現在我就來講講我與書的故事吧。

俗話說:四川人認字認半邊。我就是個“典型事例”。

二年級的一天，受了我們班小書蟲:楊穎.林偉程的影響，我拿起“成語大全”津津有味地讀了起來。忽然，我遇到了“耿耿于懷”我大聲讀：“huohuo于懷”媽媽聽到了，問：“秦璇，是這樣讀嗎?”我知道，她在暗示我。我一臉茫然:“難道不是嗎？那怎么讀啊？”我一連串問了兩個問題“自己查字典吧！”媽媽別有一心地說道。沒把辦法，“救兵”搬不來，只好“孤軍奮戰”了。“找到了，找到了！”我興奮地大叫。語畢，我又若有所思地嘀咕：“原來這個字念‘耿’??！”說完，俏皮地笑了。

現在我也領悟了媽媽的意圖:她要我明白，遇到不懂的字，要懂得查字典?，F在想起，那時候的我，是那么年幼無知，而現在我已經四年級了，讀書方法也學了不少：

1.抓住節，段中關鍵詞，專有名詞，量詞理解，取書之神。

2.讀書的過程中若有感想，就在書的空白處寫下感想。極端的例子人家還要寫一些讀書筆記處

3.熟讀精思。讀書“若讀得熟而又思得精，自然心與理一，永遠不忘。

4.不斷反省和總結自己的讀書方法。

書給我們的生活帶來了多大的樂趣。看書，看完是一回事，而看懂又是一回事。讀書要集中思想，邊閱讀，邊理解。

讓我們一起遨游書海吧！

小學四年級作文 篇6

自從小木偶有了各種表情之后，他十分高興，老木匠又給他起了一個名字，叫皮諾曹。他又將面對嶄新的生活。

有一天，皮諾曹背起書包又去上學。狡猾的小紅狐在旁邊想：上次我騙了這個笨蛋，這次我又去整整他。想到這里，她立刻跳過去搶走包，一溜煙的跑了，這是皮諾曹才回過神來，看這包被搶了，火速追趕上去。追著追著一眨眼就到了森林公安局。這時皮諾曹追上小紅狐，正好被老虎警官看到。老虎把他們攔住了，小紅狐又是那句：”報告警官他搶了我的包。”她又裝著憤怒的表情。這時，皮諾曹大叫道：“s是你搶我的包，搞錯沒有！”他也露出很生氣的表情。這時，小紅狐想：壞了，木頭人怎么會生氣呢？老虎把他們帶到了法庭。皮諾曹第一次看見了這么大的房子，感到十分驚訝。法庭上老鷹法官問：“這個包是誰的？”皮諾曹和小紅狐爭先恐后的回答：“是我的！是我的！”“肅靜！”老鷹又說：“帶上那你們的證人來?！逼ぶZ曹喊來了老木匠。小紅狐喊來了大紅狐。于是一場爭斗就開始了。

老木匠一看那是他給皮諾曹，上面還有記號，就說：“這包是我們的，上面還有記號呢！”說著老木匠舉起了書包上做的記號。大紅狐見不成，就想了一個辦法，她就和老鷹說了一句悄悄話：“老鷹只要你肯把他們關進牢里，我保證送你十萬美元?！崩销椉傺b答應了。狐貍回到座位后。老鷹大叫：“把狐貍關進牢房，木匠一家無罪釋放?！?/p>

皮諾曹十分開心！

小學四年級作文 篇7

夏季里，時常這里陽光明媚，不遠處卻有一片林子的上空落下絲絲細雨。

最喜歡的是夏日林子中的黃昏。成群的歸鳥歡快地叫著，使人想起溫暖的家。我每次從林子歸去的時候，都有一種依依難舍的感覺。懸在樹梢上的夕陽努力地回望，白楊樹干上褐色的“樹眼”也在暗暗的天色中睜大。

林邊的河流溫暖而舒緩。坐在巖石上把赤裸的雙腳浸泡在水中，便會有小魚游過來。

最難忘的是一片荒草甸中那大片的黃花。起初，那些在我的視野中淡淡的黃綢，色彩并不鮮明，及至走到面前，才發覺黃色也是十分耀眼的，不由得在柔軟的綠草上躺下去。頭上有蜜蜂嗡嗡地叫著，花瓣上沾著點點的水珠，毛茸茸的花心似無數只小手伸向太陽，那種典雅.溫柔和寧靜只有置身其中才品味得出。時而有叫不上名字的山雀投入草叢，尋著它的蹤跡悄悄走去，還可覓得幾枚生著花斑的小巧的鳥蛋。拾起來對著太陽透晰，就見蛋殼中已包裹著小小的一團黑色，那是一個尚在孕育的生命，用不了多久，也許就會有一只雄鳥從這金黃的世界飛向藍天中去.......

小學四年級作文 篇8

一天，我乘著飛船來到了宇宙，我和露露（露露是我的翻譯機器）在飛船里觀看宇宙的美麗，突然，我發現了一個美麗的星球，露露說：“那是真假王國，在那里，他們都喜歡說假話，所以不能相信他們。”“好有趣的星球，我要去看一看！”“主人，不能去呀！”露露攔住我，我推開露露，架著飛船2號，來到了真假王國里，下了飛船便看到了一個欣欣向榮的場面：地面干干凈凈，房子整整齊齊，人們的笑聲，買東西的叫喊聲都傳到了千里之外，我想：“露露不就是不想讓我來這里享福罷了，不讓我來，我偏要來，腳長在我身上，我想到哪就到哪！哼！”我進入到了真假王國里，國王馬上命人擺設酒席，把我請到貴賓室里，說：“地球的客人，您好！”我奇怪地問：“你怎么知道我是地球人啊？！”“我們有個國師，他能未仆先知！”“你請我來有什么事？”“??！是這樣，我想統治地球！想請你幫我！”“地球是我的星球，你不能統治地球！”我著急地說。“我知道呀！你先別著急，如果我能統治地球，我一定許你當上丞相，有花不完的錢?！薄澳憬y治地球與我有何干系？”“我想讓你當上主帥，因為你對地球最熟悉！”“我不會答應你的，造福百姓可以，統治地球絕不可能！”國王見我不答應，說：“你不答應我也不會讓你走，來呀！把他關起來！”士兵們準備動手，突然，露露不知從哪兒跳出來，打暈士兵后拉著我上了飛船，露露開著飛船就走，在飛船上，我問露露：“露露，你怎么知道我有危險呢？”露露說：“你剛下飛船時，我就變小藏在你身上?！薄奥堵?，這次可真謝謝你了！”

從這以后，我再也不不聽露露的話了！

這真是一次驚險的遭遇！