二年級湯圓作文10篇

在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的二年級湯圓作文10篇，希望能夠幫助到大家。

二年級湯圓作文 篇1

每年元宵節(jié)，家家戶戶都要包湯圓，吃湯圓，寓意著團團圓圓。湯圓最早在宋代時叫“浮元子”后稱“元宵”。就在今年的元宵節(jié)，我也第一次包了湯圓。

我先把保鮮膜鋪在桌板上，有拿來拌好的芝麻餡、面團、面粉。我先在面團上抓來一小塊。把面團壓成一塊面餅，在中間放在芝麻餡。再把它包回去，一搓一個就算一個了?？墒?，

調(diào)皮的餡跑出來了。湯圓變成了燒麥。我趕緊補上，湯圓又變成了“胖將軍”。我又重復上面的步驟，一口氣包了十幾個“胖將軍”湯圓。這時，媽媽走了過來，看了看我的“胖將軍”

說“這湯圓太肥了，得瘦些?！蔽衣犃?，說“知道了”。說完，我一邊哼這 小曲兒，一邊包

“瘦士兵”湯圓。

可是，我發(fā)現(xiàn)了一個問題，面團會粘手，而且粘上了就清理。我趕緊問媽媽，媽媽說：“把面粉撒在手上就不粘手了?！?媽媽剛說完，我就把面粉撒在手心。撒完后，我又繼續(xù)包湯圓。嘿， 真有效。 面團不粘手了。不過，接著我又碰到了一個大問題：湯圓和湯圓黏在一起了。這時，我突然想，既然手上有面粉就不會黏手，我在湯圓之間撒點面粉，那樣湯圓和湯圓之間就不會黏 在一起了。真的很湊效。

不一會兒，我就包了很多湯圓。媽媽把我包好的湯圓放在鍋里。半小時后，湯圓浮在了水面上了，出鍋了。我吃著自己包的湯圓，心里美滋滋的。

二年級湯圓作文 篇2

我的家鄉(xiāng)在寧波，那里有許多特產(chǎn)：象山海鮮、慈溪楊梅、奉化水蜜桃、古林草席、邱隘咸菜…‥數(shù)不勝數(shù)。你要問我最喜歡什么？我會毫不猶豫地回答：“當然是湯圓了！”

湯圓是寧波最有特色的食品。每逢家人團圓，大家都喜歡吃上一碗熱騰騰、香噴噴的湯圓，以慶祝大家團聚的幸福！

我喜歡吃湯圓，所以媽媽經(jīng)常包湯圓。媽媽可是包湯圓的高手！瞧，她麻利地將糯米粉加水，又是攪拌又是揉搓，不一會兒一團白乎乎的面就在她手上誕生了。只見她先抓起一小團面，雙手一搓，面團變成了一根“細棍”，接著她將“細棍”拗成2厘米左右的小段，然后熟練地拿起這一小段面團，放進手心，搓成小圓球，再用手指往圓球上一按。嘿！小園球立刻變了一個小碗，真好玩！這時，媽媽用筷子夾起一粒彈珠大小的湯團餡放進“碗底”，又把“碗沿”往餡上一蓋，再雙手一搓，哇！一個圓溜溜的湯圓就穩(wěn)穩(wěn)地躺在媽媽的手心里了。媽媽包湯圓的手藝真令我佩服呀！

湯圓不僅包起來有趣，吃起來更香！煮熟的湯圓漂浮在水中，你擠我，我擠你，好像一群快樂的小鴨子在水中玩耍呢！每當這時候，我就迫不及待地拿來碗讓媽媽先給我盛！等湯圓稍微涼一些，我小心翼翼地咬了一口，?。⊥饷娴呐疵拙拖褴浱且粯?，又粘又滑；里面的餡又香又甜，流滿了我的整個嘴巴，真是太好吃了！

寧波湯圓就是那么美味。要是你到我家來做客，我肯定讓媽媽包好多湯圓，讓你一飽口福！

二年級湯圓作文 篇3

一年一度的元宵節(jié)到了。這天下午，我們學校組織了包湯圓活動。

每位同學都帶來了包湯圓的食材，有糯米面，有湯圓餡……坐在我后面的同學竟然帶來了生面，他在那兒壓來壓去，最后給壓榨了，弄了他一臉的面粉粉，簡直就像個小雪人似的，全班同學都被逗得開懷大笑?？吹狡渌瑢W開始做湯圓，我也不善罷甘休，立刻飛快地動起了雙手。包湯圓并沒有我想象的那么簡單，一開始連面團都揉不成，于是老師過來教我說：“把面團放在手里搓圓，雙手合起來把面團壓扁，緊接著把餡放在被壓扁的面團中間，用手輕輕捏緊，再換另一個方向再輕輕捏緊，然后在手心中滾一滾搓圓就好了，最后把包好的湯圓放在飯盒里?！薄罢媸锹爭熞幌?，勝讀十年書??！”于是，我按照老師的說法做了起來。果不其然，一個像乒乓球似的湯圓就包好了。我興奮極了！一刻都不想停下來，接連又包了好幾個。其他同學包的湯圓，真是千奇百怪！有笑臉，有哭臉，甚至還有鬼臉……

這次包湯圓活動真讓我難忘?。?/p>

二年級湯圓作文 篇4

今天晚上吃過飯媽媽帶我去超市轉(zhuǎn)，出來的時候媽媽買了桂花味道的湯圓，回到家后媽媽打開了那包桂花味道的湯圓，那湯圓白白的 、圓圓的就像珍珠一樣，饞得我口水都流出來了，我們趕緊去煮湯圓了，煮了很長時間……

湯圓終于煮好了，媽媽給我盛了六個放到我的碗里，我拿起小勺就開始吃湯圓，我舀了一個湯圓吃的滋滋有味，我很快就把這碗湯圓吃得干干凈凈，實在太好吃的。

二年級湯圓作文 篇5

除夕早上，我看見媽媽在包湯圓，我即興編了一個謎語：“它又白又胖，外面是白色的，里面可以裝白糖，也可以裝紅糖。你知道是什么食物？”媽媽聽了，笑著說：“你可真會編！”

媽媽包湯圓可快了，我好奇地問媽媽：“媽媽，我可以包嗎？”媽媽點點頭，說：“當然可以，不過手要洗干凈。”我把手洗干凈了，媽媽遞給我一團白花花的面團。我學著媽媽的樣子做，首先我把面團捏得癟癟的，在面團中間放上一勺白糖，再將面團對折，輕輕捏了捏。然后放在手心里，雙手搓揉，可是搓著搓著湯圓就露餡兒了，我做了很多次，才做好一個像樣的湯圓。

不一會兒，湯圓包完了，一個個白白胖胖的湯圓下鍋了，我把包好的湯圓遞給媽媽放進鍋里煮，不一會兒，湯圓就在鍋里跳起了舞，湯圓煮好了，我們一家人開心地吃著湯圓，我問媽媽：“吃湯圓表示什么意思？”媽媽微笑著告訴我：“過年吃湯圓表示一家人團團圓圓，甜甜蜜蜜?！?/p>

過年包湯圓真讓我高興，吃湯圓更讓我開心。

二年級湯圓作文 篇6

這湯圓是用水磨的糯米粉做的，是豬油、芝麻、玫瑰、白糖做的餡兒。渾圓渾圓的，大小和桂圓差不多；柔柔的，膩膩的，活的白乎乎的胖娃娃。

湯圓一開鍋，老遠就可以聞到一股撲鼻的香味，饞的人直流口水，細看熟透了的湯圓，晶瑩透亮，稍帶褐色裹在里面的芝麻、玫瑰、白糖隱約可見，個子比原來看著也大了些。用調(diào)羹把湯圓放在嘴里，只要輕輕一咬，香噴噴、甜蜜蜜的芝麻餡兒就會流出來。咽下肚去，簡直連心都添透了。

二年級湯圓作文 篇7

今天是正月十四，開始吃湯圓了。

晚上，媽媽和妹妹從超市買來了許多湯圓，可惜只有白色和黑色的湯圓，不過想想做湯圓時的過程，就作罷了。

開始煮湯圓了，把鍋放好，加水，再放入湯圓就等著撈吧，可是，我放湯圓的時候還是被燒到了。

一會湯圓就好了，我撈了十個，一口咬下去，軟軟的，綿綿的，滾燙的黑芝麻水就流淌開了，我再細細咀嚼，很軟但不粘牙。

估計著就是人們期待的吧，思念是粘稠的，但不粘人，該離開的時候就離開。

二年級湯圓作文 篇8

今天是農(nóng)歷的正月十五，傳統(tǒng)的元宵節(jié)，我冒著雨來到蕭山日報社一樓食堂，來參加小記者的活動——學習如何親手制作湯圓。

水晶姐姐和橙子姐姐把我們四人分成一組，并且給每個組發(fā)了一個盆和一雙筷子。接下來，水晶姐姐就開始教我們?nèi)绾巫鰷珗A了。先要把熱水加入糯米粉中，用筷子先攪拌，再用手把糥米粉揉成團，不停地揉搓糥米團，直到糥米團有韌性為止。由于是四個人一組，所以大家輪流來揉糥米團，我使勁地揉啊揉，雙手十指上都粘上了白白的糥米粉，糥米粉才不好容易“團結(jié)”在了一起，組里另外的小記者們繼續(xù)再揉，大家費了九牛二虎之力才把糥米團揉到有了韌性。這時，水晶姐姐拿來了紅豆沙，這是干嗎用的`呢？原來，水晶姐姐教我們在揉好的糥米團上拉下一小截，把它搓成一塊圓餅，中間厚，兩邊薄，然后再把紅豆沙放在圓餅中心，把圓餅薄邊向中心卷，把紅豆沙整個包裹在里面，再用手心用力把它揉成圓圓的一顆，瞧，團團圓圓的湯團就做成功啦！我一開始做，怎么也做不好，里面的豆沙老是漏出來，水晶姐姐邊笑稱“露陷”了，邊教我如何搓湯團，在她的手把手教導下，我終于做出了一個個又大又圓的湯圓。

看著自已親手制作出來的湯圓，我很開心，我要把它們帶回家，給爸爸媽媽也品嘗下。元宵節(jié)，做湯圓，品湯圓，快快樂樂，團團圓圓！

二年級湯圓作文 篇9

今天，我和媽媽路過湯圓餐館，一陣陣香氣鉆進我的鼻子，透過玻璃窗，只見顧客來起一個個潔白湯圓往嘴里送，我就吵著吃湯圓。

回到家里，我要媽媽教我做湯圓，首先把米放在盆子里，再把米粉揉成團。別小看這面團，可做起來卻不容易。十分鐘過去了，我的額頭上滲出黃豆般大的汗珠，兩只手臂都發(fā)酸了。我心想：“還是到外面去買吧?！边@時，媽媽仿佛看透我的心思，搬了張小凳子，讓我休息一下，幫我擦汗水，然后笑著說：“世上無難事，只要肯攀登。”聽了這白話，我又開始揉面團，果然，一個光滑的面團揉好了，這時，媽媽燒開了一鍋滾湯的熱水，我立刻把面團搓成一個個小湯圓，象趕鴨子一樣放進了沸騰的鍋里，不一會兒，湯圓浮起來了，我連忙盛了一碗，又加了點糖。我有半信半疑的目光看著我親手做的湯圓，這能比餐館的湯圓的味美嗎?我夾起一個湯圓往嘴里送，啊，真是香甜不膩，自己做的湯圓味真好。

通過學做湯圓，讓我懂得了做事要想信自己，同時也體會到親自動手中的快樂。

二年級湯圓作文 篇10

正月十五這天，我在姥姥家住下的，我們一起看完花燈，回到家就吃飯了。

吃完飯我和表妹一起玩，正玩得歡呢。姥姥叫我們吃湯圓。我們高興地跑到餐桌前，表妹剛吃了一口就吐了，她說：“好粘呀，不好吃?！笨晌业母杏X和她不一樣，瞧，圓溜溜的，雪白雪白的漂在碗里，好看極了！吃到嘴里粘粘的，甜甜的，有時吃到花生的，藍莓的，還有芝麻的，好好吃啊！我禁不住吃了十個，撐的我都走不動了。真是一個開心的團圓節(jié)！