600字以上關(guān)于金魚的作文
600字以上關(guān)于金魚的作文
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《600字以上關(guān)于金魚的作文》，由作文網(wǎng)小編推薦，歡迎大家閱讀與參考！
范文一：我的小金魚作文（600字作文）
一次緊張的期中考試過去了，我擅長(zhǎng)的語(yǔ)文得了一個(gè)好成績(jī)，奶奶獎(jiǎng)勵(lì)了我兩條小金魚。它們倆都可愛極了：一只小小的，有著紅紅的身子，但背上有一小塊黑鱗，像是刷了一層黑漆。于是，我給它取名叫：“小黑背”。另一只身穿火紅火紅的“鎧甲”只有尾巴尖兒是白的。它比小黑背大一倍，在陽(yáng)光下，它像一個(gè)巡邏兵一樣在水里“巡邏”于是，我叫它“紅白兵”。
它們倆是一對(duì)好兄弟，經(jīng)常一起游泳，吃食兒。還記得有一次，我往水里扔了兩份蝦皮，紅白兵像百米沖刺似的游向它的那份美味，一吸就把蝦皮吃到肚子里了。小黑背游的慢，我原以為紅白兵會(huì)把小黑背的那份食物也吃掉，可讓我意想不到的是，紅白兵竟不緊不慢地游進(jìn)了它們的午睡林一小叢水藻里，休息了起來。有時(shí)，我會(huì)分給它們一些肉松，紅白兵依然不會(huì)吃掉小黑背的那份，你說，它們是不是好兄弟呀！等小黑背慢悠悠地吃完午餐，也游進(jìn)午睡林午休，水里，頓時(shí)安靜了下來
這樣愜意的日子沒過多久，厄運(yùn)降臨在小黑背頭上：期末來臨，我的學(xué)習(xí)任務(wù)很重，沒時(shí)間幫它們換水·喂食。在一個(gè)雙休日，我好不容易擠出一點(diǎn)時(shí)間，去看它們。卻發(fā)現(xiàn)：原來清清的水，變成了綠綠的臟水，還有許多魚糞，小黑背浮在水面上，紅色的身軀已經(jīng)發(fā)黃，發(fā)出臭臭的魚腥味，我由此判斷出，小黑背已經(jīng)死去多時(shí)了。紅白兵狀態(tài)也很不好，它圍著小黑背的尸體轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，不肯離去。我在樓下草坪的桂花樹下挖了一個(gè)小坑，把坑里鋪上一層樹葉，把小黑背的尸體放進(jìn)去，蓋上一層葉子，推上土，做了一個(gè)小墳。上樓給紅白兵換了水，喂了食。我也松了一口氣
我愛紅白兵，我也愛小黑背。我在此祝愿小黑背在天堂過得愈來愈幸福，愈來愈快樂。小黑背，你走好！紅白兵，你要堅(jiān)強(qiáng)！
范文二：可愛的小金魚（600字作文）
我家養(yǎng)了六條可愛的小金魚，它們住在長(zhǎng)長(zhǎng)的、透明的魚缸里。有紅色的，黑色的，還有黑白相間的。小金魚全身金黃，頭上長(zhǎng)著一雙微微鼓起的大眼睛，骨碌碌地直轉(zhuǎn)，就像一個(gè)剛出生的小嬰兒。它的嘴巴上面長(zhǎng)著一條白邊，細(xì)細(xì)的，小小的，不仔細(xì)看還真發(fā)現(xiàn)不了呢！小金魚全身長(zhǎng)著許多鱗片，像披著一件金色的戰(zhàn)衣，真神氣，多威風(fēng)。它的尾巴分為兩片，每片都是尖尖的，還掛著一些橙色的條紋呢，真好看！
給小金魚喂食物是一件特別有趣的事情。當(dāng)我拿著魚食來到魚缸邊，幾條小金魚仿佛聞到了魚食的香味，爭(zhēng)先恐后地游到水面上來，小嘴還一張一合的，似乎是在對(duì)我說：“快點(diǎn)，快點(diǎn)，我餓了。”當(dāng)我將魚食撒下去后，它們就你爭(zhēng)我搶，互不相讓。有時(shí)候還為了搶一顆魚食而撞在一起，真是可愛極了。沒搶到的小金魚，就眨著無辜的大眼睛，像是在跟我要吃的。我只好再撒了一點(diǎn)魚食，它們便搖頭擺尾地向食物游去。
金魚寶寶們吃飽了，便開始做游戲了。它們一會(huì)兒在水里游動(dòng)，一會(huì)兒在水面追逐，撥動(dòng)魚尾，吹起水泡，只見一個(gè)個(gè)都把頭浮出水面，嘴巴“叭嘰”一下就會(huì)“啵”出一個(gè)小泡泡來，然后一個(gè)華麗的90度轉(zhuǎn)身，就游到旁邊去了。小家伙們排著隊(duì)，你吹我也吹，玩得不亦樂乎！我就在一旁幫忙著給他們數(shù)數(shù)，加油！
每當(dāng)我放學(xué)回家，總會(huì)迫不及待地奔向魚缸邊，跟它們逗樂，嬉鬧，給它們喂食，換水看到小金魚扭動(dòng)著身后的大尾巴，活蹦亂跳地在魚缸里游來游去，我打心眼里喜歡上了小金魚。因?yàn)樗鼈兪俏艺n余生活的好伙伴。
范文三：學(xué)校里的金魚池（600字作文）
如果你要問我，我最懷念的是什么？我會(huì)不假思索地回答：校門口的金魚池。因?yàn)槟鞘俏彝昕鞓返目s影。
一年級(jí)。當(dāng)進(jìn)入小學(xué)是，我第一眼看到的就是這個(gè)面積只有10平方米的金魚池，池上還有一座人造小山。我那時(shí)還小，不顧班主任的呵斥，就站在金魚池旁的石頭上用手去抓里面的小魚，妄想著抓到一只，不料小魚太靈活了，我始終沒抓到，但我很開心。
二年級(jí)。我變得更加放肆和貪玩，再次像之前一樣站在石頭上抓魚。不知怎么地，我腳下一滑，掉進(jìn)了金魚池里。小魚們東慌西跑，我站了起來，變得更加大膽，直接在里面摸魚。看見我的小朋友驚訝地嘴巴都掉地上了。我摸魚直到媽媽捏著我的耳朵走。
三年級(jí)。這一年的寒假里，學(xué)校裝修，那些灰塵零七零八地落在池水上，把小魚們?nèi)舅懒恕Ｎ覟槲宜姁鄣男◆~們哭了三天三夜。
四年級(jí)。學(xué)校的小魚們又回來了。聽說是校長(zhǎng)帶回來的。我興奮得連蹦帶跳地跑到金魚池前面去，看看那些可愛的金魚們游來游去，有時(shí)它們聚在一起像是在討論著什么。我也不抓魚了，應(yīng)為我已經(jīng)長(zhǎng)大了。
五年級(jí)。老師為了提高我們的作文分?jǐn)?shù)，帶我們來到校門口前的金魚池前觀察事物寫作。我當(dāng)然當(dāng)然觀察了很久，并且讓老師大為驚訝的是，我這個(gè)語(yǔ)文不及格的人既然一口氣寫了700多字！
六年級(jí)。我小學(xué)畢業(yè)了，我跟我的老師和同學(xué)們道完別了之后，正準(zhǔn)備離開學(xué)校時(shí)，突然想起，我還沒跟我的魚們道別呢！我跑到金魚池前面，與我那些喜愛已久的小魚們對(duì)視良久，我真的舍不得它們！還未相見，就得匆匆離別！
難忘啊，我的金魚池，我的小學(xué)！
范文四：我愛金魚（600字作文）
如果一個(gè)人愛金魚，那么他的愛一定是死心塌地的.。魚和人類似乎是兩個(gè)世界的生物，我們不能把魚像小貓咪一樣抱在手上，也不知道該如何呼喚金魚，只有和金魚傻傻地四目相對(duì)，即便只有這樣，卻已足夠了。
在我的一個(gè)玻璃盆中，養(yǎng)著兩條不知什么品種的金魚，它們倆全身一片紅，只是肚子上有一點(diǎn)泛白。兩條金魚與其說是朋友，不如說是一對(duì)小冤家。特別是我在給它倆喂食時(shí)，它倆你爭(zhēng)我奪。我一邊發(fā)著笑，一邊故意把魚食投放在離它倆一樣遠(yuǎn)的地方，讓它倆去搶、去奪。我尤其愛看爭(zhēng)不贏對(duì)方的那條魚，一副氣鼓鼓的樣兒！它索性不爭(zhēng)也不搶，沉在盆底不理不睬的生悶氣哩。哎，我趕緊把魚食往生悶氣那一方投，誰(shuí)知，那小家伙不理我。哼！別看它倆現(xiàn)在一副勁敵的模樣，可它們畢竟是住在同一屋檐下，“得食大王”“跑”過去用尾巴撓它“癢癢”，那只生悶氣的金魚頓時(shí)就不生氣了，反而開玩笑似的追著它跑，“得食大王”也不知是吃飽了撐著了還是故意的，一下子就被追上了。接著，它們又開始反追起來了。哎，這兩個(gè)小家伙。
而后，它們又玩起了吐泡泡的游戲，一起使勁兒向水中吐泡泡，似乎在比誰(shuí)吐得又多又大。玩了一會(huì)兒，還分不出勝負(fù)。這時(shí)，其中一只開始耍無賴了，當(dāng)一只魚一吐出來，它就用尾巴一掃，打破了那個(gè)泡泡。這下可好，另一只掉頭一游又生氣了，不再理它的同伴。只見那只“小無賴”乖乖地追了過去，而那只金魚也不追究下去，兩條魚又成了朋友。我在一旁大聲高叫：“還吃不吃魚食啊？”
我愛金魚。
范文五：金魚一家（600字作文）
今天我們家迎來了幾位新成員活力四射的金魚家族。
哈！快看，這幾位“新成員”種類不同，我想它們是從五湖四海來的吧。不信？你看嘛，有頭頂大紅花的美人魚“小美”；有長(zhǎng)兩顆大眼睛的大眼魚“可西”；有紅里透白，白里帶粉的小紅魚“紅豆”；別漏下它，一條火力全開的迷你小魚“小敏”。怎么樣？我這幾位新成員不僅長(zhǎng)得美，名字也取得給力吧！
小美，可西，紅豆和小敏生活在一個(gè)水缸里，它們擺著不同的姿勢(shì)游著，多快活呀！別急，仔細(xì)看。喲，它們正在舉行選美大賽呢！小美甩著它那條大尾巴，頭上的花也隨著身子搖搖擺擺，難道它是這里的“舞王”嗎？當(dāng)然，我們可西也不甘示弱，雖然沒小美那樣婀娜多姿，但它的想法是那么獨(dú)特。它的嘴巴一張一收，吸了口水，又吐出來，天吶！它的身子悠悠地飄了起來，仿佛是一位“魚水之仙”，真美啊！哎哎哎，別擋道呀？對(duì)了，是小敏呀！它以驚人的速度在水中快速地?cái)[動(dòng)尾巴，沖到這來又到那兒去，不停息一會(huì)兒，它好像忘了正在參加選美呢！現(xiàn)在把鏡頭轉(zhuǎn)向傲慢的紅兒，看看看，它挺著身子，在水間同樣擺起了優(yōu)美的舞姿，真是個(gè)個(gè)勝券在握啊！然而它們也很友好，很快融入了這個(gè)大家庭，和睦的相處在一起。你看紅兒和可西都在一起“跳舞”了，小敏也和小美正在“散步”呢！我想它們應(yīng)該成了好朋友了吧。但我很快打消了這個(gè)念頭，這不？我一撒食物，它們你爭(zhēng)我搶的有撕打在一起，這個(gè)嘛？怎么解釋呢？
其實(shí)，小魚和我們一樣也有感情，我喜歡我們家的這幾位新成員。小魚們，歡迎你的到來！
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