【精華】四年級(jí)童話作文5篇

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的四年級(jí)童話作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

四年級(jí)童話作文 篇1

在茂密的森林里，住著一群小動(dòng)物。其中有梅花鹿、小兔、大象、小馬。它們都把家建在小河邊，成了鄰居。大象走路很笨重，樣子也很笨拙，所以，大家都嘲笑它。“大象，你真笨，什么事都不會(huì)做。”小兔子說(shuō)。“大象，你要是有本事，就和我比賽跑步吧。”梅花鹿踢踢自己的長(zhǎng)腿，得意地說(shuō)。大象聽了很傷心。

有一天，小馬媽媽在做飯，一不小心火苗燒著了地上的毯子，小馬家著火了。媽媽大聲地喊道：“救命啊！著火啦！著火啦！”在家旁邊玩的小馬聽到媽媽的求救聲，急忙叫上其它的小動(dòng)物來(lái)幫忙滅火。梅花鹿、小兔、大象都趕來(lái)了。梅花鹿和小兔用盆子到河邊取了一盆水，倒向小馬家著火的地方。但這種方法實(shí)在太慢了，火越燒越大，最后，大象發(fā)揮了它長(zhǎng)鼻子的作用，猛吸一口水，向著大火一噴，再吸，再噴，用不了幾下，火就滅了。小兔、梅花鹿知道以前嘲笑大象是不對(duì)的，于是都向大象道了歉，大象開心地笑了。

小動(dòng)物們和睦相處，彼此都是好朋友，在森林里快樂地成長(zhǎng)。

四年級(jí)童話作文 篇2

在一片郁郁蔥蔥的山林里，住著一只陰險(xiǎn)狡詐的狐貍王。狐貍王有一個(gè)手下叫壞信鴿，它和狐貍王一樣可惡，一樣壞。山林里還有一只小白兔，它是小動(dòng)物們崇拜的英雄。因?yàn)樾“淄妹恳淮味寄苡米约旱臋C(jī)智打跑來(lái)吃小動(dòng)物們的狐貍王和壞信鴿。

有一天，壞信鴿飛著飛著，飛到了一座山崖邊，一不小心絆到一塊石頭，摔下了懸崖。壞信鴿趴在地上，想飛可怎么也飛不起了，想動(dòng)彈一下總覺得全身像散架一樣難受。原來(lái)它被樹枝刮傷了翅膀和腳。壞信鴿抬頭往上看，高聳的懸崖讓人膽戰(zhàn)心驚。它有些絕望：“誰(shuí)來(lái)救救我呢？”忽然，壞信鴿模糊地看見一個(gè)熟悉的身影，想掙扎著起來(lái)仔細(xì)瞧瞧，無(wú)奈疼痛難忍就昏過去了。等它醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己已躺在醫(yī)院，它覺得很驚訝。這時(shí)一位護(hù)士走過來(lái)，告訴它是小白兔先生把它背到醫(yī)院來(lái)的。壞信鴿簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，羞愧難當(dāng)?shù)乜奁饋?lái)了：“嗚嗚嗚——小白兔竟然愿意背我這個(gè)人人憎惡的大壞蛋！嗚嗚嗚——”此時(shí)，壞信鴿心里難過急了，它對(duì)自己發(fā)誓：“我決定，從今以后我一定要改邪改正了！”還沒說(shuō)完最后一個(gè)字，四周就爆發(fā)出許多掌聲，原來(lái)小動(dòng)物們都躲起來(lái)了，都等著信鴿說(shuō)出這句話。護(hù)士也脫了護(hù)士服，轉(zhuǎn)眼間就變成了一只小白兔。小動(dòng)物們異口同聲地說(shuō)：“歡迎你加入小動(dòng)物聯(lián)盟！”

從此，信鴿就成小動(dòng)物們的同盟，一直潛伏在狐貍王身邊。

有一次，狐貍王自言自語(yǔ)：“把大的先干掉，再把小的干掉，除去自己的眼中釘，小白兔那么厲害，先干掉它。”信鴿在門外打了個(gè)雞皮疙瘩，趕緊去把狐貍王的詭計(jì)告訴小白兔。小白兔知道狐貍王的詭計(jì)之后，自己也設(shè)計(jì)了一套對(duì)付狐貍王的方案。

狐貍王來(lái)吃小白兔的那一天終于到了，小白兔對(duì)付狐貍王的日子也到了。狐貍王追著小白兔跑。小白兔忽然看到一堆草，它知道那是狐貍王的陷阱，就跳了過去。狐貍王只顧著追小白兔，竟忘了草堆下自己早就設(shè)計(jì)好的陷阱。它一腳踩下去，掉進(jìn)了陷阱，摔斷了一條腿，磕掉了所有的牙，可它還是不甘心就此罷手。它掙扎著從陷阱里爬出來(lái)，從旁邊樹林中找來(lái)一根樹枝當(dāng)成拐杖，一瘸一拐地繼續(xù)跑著去追小白兔。小白兔見狐貍王追上來(lái)了，就果斷地從口袋里掏出許多鐵釘向狐貍王丟去。狐貍王看見了，但是剎不住車，踩到釘子的狐貍王疼得嗷嗷直叫。可憐可恨的狐貍王看著自己傷痕累累的腿，它束手無(wú)策了。

從此，狐貍王再也站不起來(lái)了，再看看自己的牙，全磕掉了，它再也吃不了肉了。

四年級(jí)童話作文 篇3

冬天里，鵝毛般的雪花在空中翩翩起舞。在森林里，地上鋪滿了白茫茫的積雪，一群孩子來(lái)到樹林，齊心協(xié)力地堆了一個(gè)小雪人。小雪人有一個(gè)胡蘿卜鼻子，一條紅色的圍巾，頭上還戴著一頂又大又厚的棉帽。堆完雪人，孩子們快樂地離開了。

突然，小雪人眨了一下眼睛，接著它的頭和手也跟著動(dòng)了起來(lái)。天空不停地飄著雪花，皚皚白雪，銀裝素裹。一只母雞帶著幾個(gè)孩子在風(fēng)雪中若隱若現(xiàn)，搖搖擺擺地走到小雪人面前，看上去很難過。“怎么了，雞媽媽？”小雪人關(guān)心的問道。“我和我孩子的窩被積雪砸爛了，我們現(xiàn)在無(wú)家可歸呀，”雞媽媽回答道。“別急別急，把我的帽子拿去吧，可以給你的孩子們做個(gè)窩，”小雪人邊說(shuō)邊摘下頭上那又大又厚的棉帽遞給雞媽媽。

“謝謝，謝謝你小雪人！”雞媽媽非常感激地向小雪人說(shuō)道。接過棉帽，母雞和它的孩子們高高興興地離開了。

不一會(huì)兒，一只小白兔無(wú)精打采地走了過來(lái)，饑腸轆轆的樣子，它對(duì)小雪人說(shuō)：“小雪人，今天的雪太大了，我無(wú)法到遠(yuǎn)方去找吃的，都一天沒吃東西了。”“別擔(dān)心，把我的胡蘿卜鼻子拿去充饑吧。”小雪人摘下胡蘿卜鼻子交給了小白兔。看著小白兔狼吞虎咽啃著胡蘿卜的樣子，小雪人心里感覺快活極了。小白兔吃完胡蘿卜，就蹦蹦跳跳地跑開了。沒過多久，一只一身棕色皮毛的小松鼠從樹洞里探出頭來(lái)，左顧右盼，好像再找什么東西。“小松鼠，你又怎么了？”“小雪人，樹洞里冷冰冰的，我想找點(diǎn)東西來(lái)取暖。”小雪人想了想，毫不猶豫地解開自己的紅色圍巾拿給小松鼠，松鼠道了謝，戴上溫暖的圍巾回到樹洞里去了，它的心里一定溢滿了春意。

春天來(lái)了，森林里草翠花開，萬(wàn)紫千紅。小鳥們?cè)谥︻^歡快地叫著，像是要告訴森林里的動(dòng)物們---冬天過去了，春天到了！

雞媽媽帶著可愛的孩子們，它們相約小白兔、小松鼠來(lái)感謝小雪人，可是它們找了半天也沒找到小雪人，只看到一條小小的溪流歡快地流著，小雪人已經(jīng)變成了雪水，隨著溪流流向了遠(yuǎn)方，原來(lái)小雪人去尋找自己的.夢(mèng)想去了。

四年級(jí)童話作文 篇4

在一片遼闊的土地上，有一片茂密的大森林。大森林里住著善良的小灰兔和小松鼠。他倆是鄰居，更是好朋友。他們每天一起上學(xué)，一起做游戲。

可是，有一天，他們竟為一點(diǎn)小事吵架了。小松鼠和小灰兔在上作文課。小灰兔不小心碰了一下小松鼠，害得小松鼠在本子上畫了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線。小灰兔忙說(shuō)：“對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)彛　?小松鼠本可以原諒小灰兔。但看到小灰兔那嬉皮笑臉的表情，就決定報(bào)復(fù)一下小灰兔。

過了一會(huì)兒，小灰兔也被小松鼠碰了一下，本子上也留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線。小灰兔馬上說(shuō)：“看來(lái)你是故意的了！” 小灰兔本想舉起拳頭打小松鼠的。可眼見老師就要轉(zhuǎn)過身來(lái)了，他馬上打消了這個(gè)念頭，說(shuō)：“咱們放學(xué)路上見！” 小松鼠幾次去看小灰兔，很想說(shuō)對(duì)不起、請(qǐng)?jiān)彛宰鹦闹浦沽怂?/p>

終于，放學(xué)了！小松鼠拿著防身的三角板，等著小灰兔過來(lái)打架。小松鼠見到小灰兔過來(lái)了。他舉起三角板，正要向小灰兔打下去時(shí)，小灰兔用胳膊防御著說(shuō)：“不！小松鼠我們和好吧！對(duì)不起！” 小松鼠聽后，慚愧地低下頭，說(shuō)：“其實(shí)，我也有不對(duì)的地方。”從此，他們更加要好了。

四年級(jí)童話作文 篇5

在一片遼闊的土地上，有一片茂密的大森林。森林里住著善良的小灰兔和小松鼠，他倆是鄰居，更是形影不離的好朋友，每天一起上學(xué)，一起做游戲。

有一天小灰兔覺得自己的尾巴太短了，自己又喜歡降落傘，就決定和小松鼠換尾巴。而小松鼠也納悶了，每次跑步都得倒數(shù)第一，就是因?yàn)檫@條大尾巴害的，得和小灰兔換一下。就這樣他們各自的尾巴都換了。

好景不常在，好花不常開。雖然他們都如愿以償，但問題也出現(xiàn)了。

小灰兔每年都參加短跑比賽，今年也不例外。但有了那條大尾巴之后，連小雞也跑不過了，最后大家都怪他拖了后腿。而小松鼠每年都參加的跳傘比賽，而這次，剛跳一下就拼命往下降，以前那些優(yōu)美的動(dòng)作這次一個(gè)也做不出，反而被摔得頭破血流，送進(jìn)了醫(yī)院。

他倆雖然如愿以償，但都失去了以往的快樂。最后，他們覺得還是自己的尾巴最實(shí)用。