《認(rèn)真》作文400字九篇

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的《認(rèn)真》作文400字9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

《認(rèn)真》作文400字 篇1

小學(xué)六年級(jí)作文：認(rèn)真工作的老師 今天我在把作業(yè)登記交給老師檢查時(shí)，我發(fā)現(xiàn)唐老師正在把雪白的藥膏涂在她的右手上的四根手指背上，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)唐老師的四根手指背由原來(lái)的淡黃色變成了朱紅色，站在旁邊的小希連忙問：“老師，您的手怎么了？”。經(jīng)過小希的詢問，我們才知道老師的手被燙傷了。 事情經(jīng)過是這樣的：昨晚，快接近六點(diǎn)鐘的時(shí)候，唐老師正在用熱水洗飯盒時(shí)，勺子不小心掉在了水槽上，由于唐老師的疏忽，沒注意到熱水還在流就去拾勺子，無(wú)情的熱水就把唐老師的手背燙傷了。頓時(shí)，唐老師的手指背由原來(lái)的淡黃色變成了朱紅色。由于唐老師要急著改我們?cè)缟献龅某闇y(cè)卷子，就馬虎地處理一下傷口，就馬上改卷子了。由于燙傷的手很痛，唐老師就只能用一只不銹鋼的杯子盛了些冷水，把手放進(jìn)去，舒緩一下痛楚，而眼睛仍然看著卷子，然后把右手從杯子里拿出來(lái)，用毛巾把手擦干再改。這些動(dòng)作不斷重復(fù)。本來(lái)兩小時(shí)可以完成的改卷工作，這次唐老師足足用了四小時(shí)去完成。本來(lái)唐老師可以先處理傷口，把卷留在今天去改，但唐老師為了能把我們的錯(cuò)題及時(shí)反饋給我們，忍者痛把卷改完，唐老師這種不怕痛、一心一意想著學(xué)生的精神讓我很感動(dòng)，而且值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。還有老師對(duì)我們這么認(rèn)真負(fù)責(zé)，我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)老師對(duì)我們的期望！

《認(rèn)真》作文400字 篇2

“認(rèn)真”這二字代表一個(gè)人是否謙虛、用心，一個(gè)人的態(tài)度就直接影響到事情的好壞，甚至有時(shí)與努力的時(shí)間無(wú)關(guān)，在這一點(diǎn)上我深受感觸。

期末考試剛剛結(jié)束，我的成績(jī)不算好。我想：“我也努力了，那為什么沒有取得更好的成績(jī)”？我后來(lái)才知道，是因?yàn)槲业男室约罢J(rèn)真程度低于別人，因此才導(dǎo)致了這種局面，但如果真正沉下心來(lái)不浮躁，而再加上努力的時(shí)間，豈不是能取得更好的成績(jī)了嗎？我終于從迷茫中走出來(lái)了，又重見光明。

我又仔細(xì)想了想，回憶起老師也曾多次提到要用心做好每一件事，而不是驕傲、浮漂，認(rèn)真程度越高，效率也就越高，從而事半功倍。

當(dāng)然，光說(shuō)說(shuō)也沒用，應(yīng)該“內(nèi)化于心、外化于行”，我以后應(yīng)該：1、早上6：30起床早讀、背詩(shī)。2、上課認(rèn)真聽講，做好筆記。3、課下準(zhǔn)備一個(gè)厚本子，把每一科所當(dāng)天講的復(fù)述在本子上，反復(fù)讀背。4、保持好認(rèn)真謙虛的態(tài)度，不浮躁，向同學(xué)之間吸取學(xué)習(xí)的方法。

以后我要按我自己說(shuō)的那樣，充實(shí)的過日子，以便在考試時(shí)發(fā)揮發(fā)揚(yáng)自己在平時(shí)積累的知識(shí)，加油！

《認(rèn)真》作文400字 篇3

“態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。”做任何事都要細(xì)心認(rèn)真，否則你會(huì)懊悔不已、痛不欲生。

我二年級(jí)開始接觸舞蹈，學(xué)的是拉丁舞。剛開始我學(xué)的非常認(rèn)真，每天都在勤奮練習(xí)著。但學(xué)著學(xué)著，一點(diǎn)兒積極性都沒有了。跳舞時(shí)根本沒有用力氣跳，做體能時(shí)經(jīng)常偷懶。別人在勤奮練習(xí)，我在開心地玩。別人在參加表演時(shí)，我卻只能當(dāng)個(gè)觀眾，經(jīng)常被別人嘲笑，心里很不是滋味。在那幾天里，我似乎明白了一個(gè)道理：不上進(jìn)就會(huì)被挨打。

從那以后，我專心致志地認(rèn)真學(xué)習(xí)舞蹈，喜笑顏開地對(duì)待每件事、每場(chǎng)舞蹈比賽。老師經(jīng)常夸獎(jiǎng)我，使我產(chǎn)生了很大的驕傲心理，認(rèn)為自己非常棒，經(jīng)常曠課，比別人少學(xué)很多動(dòng)作。在那些日子里，我似乎明白了一個(gè)道理：驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步。

正如在學(xué)習(xí)的道路上，你必須嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、一絲不茍、多積累、多閱讀，這樣才能到達(dá)勝利的彼岸。不要對(duì)自己有一絲懈怠，這樣會(huì)產(chǎn)生驕傲心理，會(huì)使你落后。

在成長(zhǎng)的道路上，我懂得了一個(gè)道理：驕傲?xí)鼓懵浜螅簧线M(jìn)就會(huì)被挨打，這難道和學(xué)習(xí)文化知識(shí)不一樣嗎？

《認(rèn)真》作文400字 篇4

我最敬佩的人是我的爸爸，他工作很忙，但他從不抱怨。 還 非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤奮努力，并經(jīng)常利用休息時(shí)間增加自己的學(xué)識(shí)。

這天，已經(jīng)九點(diǎn)多了，爸爸終于回家了，看樣子十分疲勞。他慢慢悠悠的走到沙發(fā)旁邊，躺在了上面。可爸爸還是一副若有所思的樣子，我莫名奇妙的問爸 爸：“都下班了還在想什么呢？”爸爸說(shuō)：“我擔(dān)心病人的情況。”只見他撥通了電話，與同事談著談著就逐漸皺起了眉頭，說(shuō)道：“我還是過去看一下吧，沒關(guān) 系，我不累。”他對(duì)我們說(shuō)：“晚些回來(lái)。”就急忙穿上大衣快步走出了家門。時(shí)間一分一秒的過去，我有些擔(dān)心起來(lái)。決定給爸爸打個(gè)電話，當(dāng)我撥通了爸爸的電 話時(shí)，卻是一名年輕的護(hù)士接的電話，她告訴我：“你爸爸正在給病人做手術(shù)，暫時(shí)不能接電話。”當(dāng)護(hù)士說(shuō)完要兩三個(gè)小時(shí)的時(shí)候，我不得大吃一驚。真希望八倍 早點(diǎn)回來(lái)好好歇一歇。

雖然我總是抱怨爸爸陪我的時(shí)間太少，但我的心里最敬佩還是我的爸爸。他這種吃苦耐勞、勤奮努力的精神一定會(huì)激勵(lì)著我戰(zhàn)勝一個(gè)有一個(gè)的困難。

《認(rèn)真》作文400字 篇5

不知怎么的爸爸迷上了“蜘蛛紙牌”，每天一下班，爸爸就認(rèn)真的對(duì)著電腦玩游戲。

開始玩游戲時(shí)，爸爸緊皺雙眉，只有手在鼠標(biāo)墊上按著鼠標(biāo)不停揮動(dòng)。弓著背，眼珠左右轉(zhuǎn)動(dòng)，腦袋卻定住不動(dòng)。

“耶，開飯嘍！”媽媽大喊一聲，爸爸卻根本沒有聽見媽媽的“金嗓子”。

“吃飯哪，喂，吃飯不？”媽媽又大聲喝了起來(lái)，爸爸卻依然沒聽見。“你難道不餓呀！”媽媽接著又嚎了一聲。“你吃不吃呀！”她生氣了，“老爸，吃飯！”我拉著爸爸的衣袖，“吃飯，爸爸吃飯。”“哦哦——”爸爸不耐煩地說(shuō)，“就來(lái)，就來(lái)。”我也拉不動(dòng)爸爸，便不理爸爸，自己去吃了。

爸爸還是堅(jiān)持，堅(jiān)持，目不轉(zhuǎn)睛地盯著顯示器，握著鼠標(biāo)愛不釋手。

“爸爸——”我用哀求的語(yǔ)氣叫道，可爸爸似乎被人使了法術(shù)，定住了，除了手在墊子上擺動(dòng)，眼睛在連軸轉(zhuǎn)動(dòng)外，就保持了一動(dòng)為動(dòng)。

我們叫了好久爸爸才依依不舍的離開電腦，看著走來(lái)的爸爸，我豎起大拇子說(shuō)：“爸爸，你真認(rèn)真！”

《認(rèn)真》作文400字 篇6

每個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)都有一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的班長(zhǎng)，我們班的班長(zhǎng)吳若谷就是這樣一位好班長(zhǎng)。

她有一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，一雙彎彎的眉毛讓她那水靈靈的大眼睛顯得更加乖巧動(dòng)人，最引人注目的是她那小巧玲瓏的鼻子下有一張紅潤(rùn)的櫻桃小嘴，讓人一見就覺得她是一個(gè)活潑可愛的女生!

吳若谷成為我們的班長(zhǎng)是靠她的實(shí)力競(jìng)爭(zhēng)而來(lái)的，我們每個(gè)同學(xué)都心服口服。她學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，關(guān)心同學(xué)，熱心公益，對(duì)班集體的工作更是認(rèn)真負(fù)責(zé)，完全像個(gè)小大人。

我們班的衛(wèi)生安排、晨讀管理、聽寫輔導(dǎo)都由她負(fù)責(zé)。記得有一次，幾個(gè)漢字聽寫不過關(guān)的同學(xué)急得抓耳撓腮，吳若谷就主動(dòng)留下來(lái)?yè)?dān)當(dāng)小老師，從拼音的拼讀，到書寫的筆順，再到組詞造句，耐心細(xì)致地教他們，待他們都記熟后又重新幫他們聽寫，沒有一絲懈怠和不耐煩。還有一次，班主任老師中午出去了，臨走的時(shí)候交代吳若谷要管好班級(jí)。可是老師剛一走，有的同學(xué)們就在教室里鬧起來(lái)了，不知道怎么還有兩個(gè)同學(xué)打了起來(lái)，吳若谷馬上把他們倆拉開，一臉正色的把他們倆說(shuō)了一頓，還說(shuō)老師不在的時(shí)候我們不是應(yīng)該更聽話更守規(guī)矩嗎?同學(xué)們都被她的正氣震懾到了，教室里立馬安靜下來(lái)，兩個(gè)打架的同學(xué)羞愧不已，也乖乖地自習(xí)起來(lái)。

由于她的'認(rèn)真負(fù)責(zé)，我們班紀(jì)律嚴(yán)明、訓(xùn)練有素;由于她的認(rèn)真負(fù)責(zé)，我們班教室清潔、桌椅整齊;由于她的認(rèn)真負(fù)責(zé)，我們班好幾次獲得學(xué)校“優(yōu)秀班級(jí)”的光榮稱號(hào)……

這就我們班的好班長(zhǎng)，人小能力強(qiáng)，心細(xì)能量大!

《認(rèn)真》作文400字 篇7

在我的記憶樹上，可謂碩果累累，但最碩大的一顆應(yīng)數(shù)上次期中考試給我的教訓(xùn)了，現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)品嘗吧！

經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的奮戰(zhàn)，終于攻破了語(yǔ)文這個(gè)碉堡，新的進(jìn)軍號(hào)又吹響了，期盼已久的數(shù)學(xué)考試來(lái)臨了。我異常激動(dòng)，因?yàn)榭纪陻?shù)學(xué)就放學(xué)了，我就可以痛痛快快的玩兩天半了。

不一會(huì)兒，數(shù)學(xué)試卷就發(fā)下來(lái)了，我以最快的速度寫完姓名、班級(jí)、學(xué)校這些煩人的表格后，就埋頭做起題目來(lái)。做到第四題時(shí)，我一邊寫一邊津津有味地想：考試之后怎么狂歡一下呢？是大吃一頓還是去游樂場(chǎng)玩？不行，那太俗了，我突然靈光一閃，便有了主意，還是盡情地玩玩電腦吧！就這樣，我一邊美美地計(jì)劃著，一邊飛快地寫完了整張?jiān)嚲恚壤蠋煼磐陮W(xué)便迫不及待地飛出了教室。

幾天后公布成績(jī)的時(shí)候，我卻呆若木雞了。“這道題怎么錯(cuò)了。”“天哪，那一道又是一個(gè)紅紅的大叉！”我心里一個(gè)勁地抱怨自己，都怪自己粗心大意。唉，我怎么向媽媽交待呀？我傷心地哭了，恨不得變成一只老鼠，找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。要是能重考一次該多好呀，可惜時(shí)光不能倒流。

通過這個(gè)教訓(xùn)，我懂得了一個(gè)道理：“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。”做什么事都要認(rèn)真哪！

《認(rèn)真》作文400字 篇8

我最大的優(yōu)點(diǎn)是做事很認(rèn)真。

有一次美術(shù)課上，老師要求我們畫京劇臉譜，按照電腦上搜的圖片來(lái)畫，看誰(shuí)畫得最像。我先盯著臉譜觀察了一番，發(fā)現(xiàn)一張臉譜是左右對(duì)稱的，只要左右對(duì)稱就畫得好。可是怎樣才能畫得左右對(duì)稱呢？我皺著眉頭，認(rèn)真的想了起來(lái)。

我看見圖畫本的一張紙打了個(gè)折角，靈機(jī)一動(dòng)，馬上想出了一個(gè)好方法。我把紙頭對(duì)折，在左邊先用鉛筆勾出臉譜的基本輪廓，看看電視機(jī)再看看本子，覺得差不多了就繼續(xù)畫。畫到眼睛時(shí)我改了不知道多少回還沒改不滿意，因?yàn)榘职终f(shuō)過：“做什么事都不能馬馬虎虎，哪怕是一件小事也要認(rèn)真對(duì)待。”不一會(huì)兒，左半邊臉就畫好了，我把本子豎起來(lái)與電視機(jī)上的圖片做比較。不錯(cuò)，就這樣了，我拿起油性記號(hào)筆描了起來(lái)。耐心的描好后，因?yàn)橛浱?hào)筆的印子穿過了紙，出現(xiàn)在右半邊紙上，所以我畫得左右對(duì)稱。畫好后我小心翼翼地用水彩筆在上面涂色。我拿著畫去給老師批分時(shí)，老師夸我畫得非常像，不僅批上了“優(yōu)星”的等第，還展示給同學(xué)們看。

從這次美術(shù)作業(yè)就可以看出，我做任何一件事都很認(rèn)真。

《認(rèn)真》作文400字 篇9

每一天24小時(shí)，除去吃飯睡覺和休息的時(shí)間，我們真正用于學(xué)習(xí)的時(shí)間是有限的，忍不住的想要捫心自問：今天我認(rèn)真了嗎？

是啊！從早自習(xí)到晚自習(xí)，一天有十節(jié)課，在這十節(jié)課中我認(rèn)真了嗎？

晨起，我沒有遲到，準(zhǔn)時(shí)到達(dá)教室，拿起書本，大聲的朗讀，還空出時(shí)間預(yù)習(xí)了新課。

語(yǔ)文課，我認(rèn)真的做好了復(fù)習(xí)，積極的回答了老師的提問，也把上節(jié)課遺留的問題，詢問老師解決掉了。

數(shù)學(xué)課，雖然還有幾個(gè)題目沒有完全弄懂，但是我把相應(yīng)的練習(xí)做了幾遍，還自己又出了幾個(gè)題目來(lái)檢查自己。

英語(yǔ)課，我全身心的跟著老師，該讀的時(shí)候大聲的朗讀，該寫的時(shí)候認(rèn)認(rèn)真真的書寫，還能夠斷斷續(xù)續(xù)的背誦對(duì)話了。

計(jì)算機(jī)課，我自己獨(dú)立完成了作業(yè)，還主動(dòng)教了幾位不會(huì)的同學(xué)。

體育課，我盡情的玩耍，還自己鍛煉形式的多跑了一圈。

歷史課，我能夠準(zhǔn)備的背出上節(jié)課要求記憶的東西。

自習(xí)課，我有計(jì)劃的完成了各科作業(yè)，甚至是家庭作業(yè)。

回顧這一天，我覺得自己在認(rèn)真的學(xué)習(xí)，感覺異常的踏實(shí)，我喜歡這樣的自己，今天我認(rèn)真了。