【精選】二年級作文匯編六篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的二年級作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

二年級作文 篇1

　　春節前我在小區的水池邊意外發現了蝌蚪的卵。媽媽建議我對蝌蚪的孵化過程進行觀察，告訴我想當科學家就要從最基礎的觀察做起。我長大想做一名科學家，于是在媽媽的指導下開始了我的《蝌蚪孵化過程觀察》課題。

　　剛把卵蝌蚪帶回家的時候，它們外面綠綠的保護層裹住了黑黑的小點點，總體看起來，軟軟的，很有彈性。它們密密麻麻的，誰都離不開誰，遠遠看過去就像是水草。

　　第二天，我迫不及待地去看小蝌蚪，我發現保護層里的黑色小圓點有的變成了橢圓形。

　　第三天，我發現橢圓形的卵漸漸變大了，并且分成了兩部分，看起來彎彎的。仔細觀察還發現外面的保護層比原來更綠了，里面彎彎的卵偶爾會一動一動的，我感覺非常地奇怪。

　　第四天，動來動去的小蝌蚪越來越多了。而且會動的小蝌蚪基本集中在中間位置。我想可能是因為中間的溫度要高一些，所以孵化的更快。小蝌蚪頭和尾巴部分分的更明顯了。尚未孵化的卵的顏色也開始變深了。

　　第五天，蝌蚪變大了，尾巴也變長了，它的尾巴看起來很尖，很扁，像是一把水果刀的形狀。

　　第六天，我驚奇的發現有幾只小蝌蚪孵化出來了，它們不時地抖動尾巴向前游去。還有幾只沉在水底一動不動。這些蝌蚪的尾巴又細又尖，像是被什么黏黏的東西裹住了一樣沒辦法動彈。

　　已經是第七天了，小蝌蚪外面的保護層開始腐爛了，也越來越少了，但小蝌蚪卻變得越來越大了。大部分的小蝌蚪都沉在水底。我還發現小區水池里的小蝌蚪才剛剛孵化，跟我剛帶回家時候一樣。媽媽說是因為家里溫度比較高，導致小蝌蚪提前孵化了。

　　第八天，經過媽媽的幫助，我上網查了下資料，可以肯定我捉回來的是青蛙的卵。

　　想要分清青蛙和蛤蟆的卵還是很簡單的。青蛙的卵是透明的，一片一片的像是水草。而蛤蟆的卵是一根一根的像彩帶一樣。而且我也了解到青蛙卵外面的保護層叫做膠質膜，對小蝌蚪起到保護作用，也可以給小蝌蚪提供充足的氧氣條件和營養，還能幫助吸收陽光提高孵化溫度。我還查了資料，原來自來水含有氯氣，可能會危害小蝌蚪的生命，不過自來水經過太陽曬一會就可以使用了。小蝌蚪是用什么來呼吸的呢？大家一定很好奇，原來，小蝌蚪兩側鼓鼓的東西就是呼吸器官——-外腮。

　　第九天，我發現小蝌蚪又變大了。我拿尺子量了一下，最短的蝌蚪8毫米，最長的有11毫米長了。我給小蝌蚪換了水，我仔細看小蝌蚪，它們好像更活潑了，不停地游來游去。一個盒子都有點擁擠了，我給它們分在兩個盒子里。今天我還發現一件有趣的事情，小蝌蚪睡覺時總是翻著身子睡，真奇怪！

　　春節期間小蝌蚪變化不大，只是變得更大了。我用尺子量了下，短的蝌蚪有1厘米，長的蝌蚪有1厘米零4毫米了。

　　經過最近觀察比較，我發現一個規律，就是蝌蚪卵剛開始孵化時變化比較大，以后變化就越來越小了。

　　第十四天，我發現盒子底下有細細的東西，原來是小蝌蚪的糞便，很臟，提醒我要換水了。小蝌蚪變大了，竟然需要四個盒子來養它們了。

　　最近開始降溫了，不知道蝌蚪能不能適應溫度。天冷的時候都躲在水底睡覺了。我還給它們弄了一點花生和紅薯條，它們竟然圍著開始吃起來了。它們吃東西時就像是趴在要吃的.東西上。最近蝌蚪的變化不大，不知道是不是因為提供營養的膠質膜沒有了，或者是溫度變低了的原因。我希望能夠看到它們孵化成青蛙的樣子。讓我們大家一起期待吧！

二年級作文 篇2

　　麥子長到一寸來高，地里綠瑩瑩的一個個小腦袋冒出來了，那是收秋后散落在地里的豆子長出豆芽來了！

　　在那個年代，農村的父母，哪里能放過這樣好的不用花錢的菜，農村的孩子，哪里能放過這樣的驚喜和誘惑？

　　于是，各家的小孩子在這個時令，都去地里拔豆芽了。我們多是早晨起來后就去拔。因為，帶著早晨的安靜和鳥鳴，我們的心情也格外的歡喜。帶著露珠的豆芽，更是招我們喜歡。

　　小伙伴瘋搶似的，看誰走得快，低頭拔著這個，眼睛還得瞟著前方是否還有豆芽存在。有時，看見前面有一堆豆芽，一個箭步沖上去，一大把豆芽就攥在手里了。這當兒是最欣喜的時刻。如果這一個早晨能遇見這樣幾堆，幾乎能趕上一晌拔得多了。

　　有時，在一塊地里，豆芽很少，零零星星的沒幾顆，我們的心情便糟糕的降低到了極點。“怎么這么少呀？白來了，白來了。”“就是，還不如不來呢！”

　　有時，走進一塊地里，發現這塊地好像沒有豆芽，我們便知道這塊地先前種的是玉米，就繞開這塊地，以免在這里浪費時間。

　　在一塊地走上幾步，發現有豆芽，就知道這塊地先前種的是大豆，于是就開始在這塊地里尋找起來了。

　　也有的小朋友不和大伙在一塊地里拔，她自己去不遠處找一塊地，那樣就沒有人和她爭著拔了。不過，我們多半是不敢嘗試，因為好不容易找到一塊有豆芽的地，如果自己再重新找一塊，萬一找不到，怕浪費了時間，別人拔了都快有一盤子了，自己還沒有找到豆芽，那樣該多氣餒呀！

　　最多的時候，還是小朋友之間都拔的差不多。

　　感覺到吃早飯的時間了，或者累了，或者很難再找到有豆芽的地了，這個時候我們就該回家了。

　　回到家里，父母連夸我們拔得多，夸我們懂事，然后母親把豆芽洗了，在鍋里炒炒，配點蔥花，好香呀！吃到嘴里，那是真的香，因為這是我自己勞動得來的。

　　每當吃豆芽時，我總愛細細地嚼，慢慢地咽，越嚼越香，豆芽的芳香彌漫在口腔，通過喉嚨飄進了我的心里，那香氣好美好美呀……

　　我知道，在這個家里，我不是父母的累贅了，我學會了勞動，學會了替父母分擔一些我認為有意義的事情，我開始感覺到自己存在的價值了……

二年級作文 篇3

　　我的媽媽有一雙明亮的大眼睛，一雙干干凈凈的小手和一頭烏黑的卷發，這就是我的媽媽。

　　我媽媽特別愛干凈，我每次都把地弄得很臟很臟，媽媽于是就變得很生氣，將我訓斥一頓，然后才會將地掃干凈，作為懲罰，我也要幫忙收拾東西。我媽媽還有一個愛好就是上網玩連連看和消滅星星，我覺得這些游戲太小兒科了，一點意思也沒有，可媽媽還是玩得興致勃勃。

　　我媽媽還有幾個優點：美麗、勤奮、認真，燒菜好吃。我的媽媽喜歡我和姐姐，我和姐姐也喜歡媽媽。

二年級作文 篇4

　　盼著盼著，期待已久的學農活動終于到來。

　　我興高采烈地上大巴，大巴上同學們歡聲笑語，其樂融融。不一會兒，就到了這次學農活動的地方——余杭。

　　同學們來到第一個活動，是幫大樹做個檢查，同學們認真地聽教練指導怎么做檢查。該到我們自己動手了，我們幫大樹聽“心臟”，我聽到了“咕嘟”的聲音，我們還幫大樹做了其它檢查。

　　我們跟隨教練來到“茶的天堂”，來采茶、炒茶。

　　中午了，頓時我肚子唱起了“空城記”，教練要我們自己做飯。我頓時驚訝了，我們小組分工完畢，我們拿來柴，輔導員來幫我們生火，一切都進行的很順利，我們拿來米和菜倒在大鍋里，蓋好鍋蓋，二十分鐘后，一大鍋讓人口水直流的飯就做好了，大家吃的可開心了。

　　下午，同學們玩了許多游戲，比如推單車，團結大比拼。

　　時間過的真快，一轉眼就結束了這次學農活動，這次學農讓我意義非凡。

二年級作文 篇5

　　我的爸爸是一個喜歡運動的人。

　　一天，我讓他和我玩打球，爸爸答應了。剛剛開始，我們兩個人很激動，不知道該怎么辦，我對爸爸說：“我開始啦！”爸爸說：“好的”。我馬馬虎虎扔了一個球，被爸爸接到了，爸爸說：“你還需要再練練。”

　　我說：“爸爸你別得意，我一定會超過你的，下一球，一定要打敗你。”我才剛剛說完，爸爸就把球扔了過來，我緊緊的盯著那個球，最后終于接到了，我對爸爸說：“怎么樣？”爸爸說：“不錯嘛。”我回答說：“那當然了，下一球接到的話你就輸啦，哈哈。！爸爸別高興的太早，好戲還在后頭呢！”我又把球扔給了爸爸，爸爸沒接到，我心里像吃了蜜糖一樣，不停的說：“太好了，太好了，我贏了，爸爸輸了。”不久，媽媽叫我們回家吃午飯，我對爸爸說：“下一次還來。”爸爸說：“好，求之不得呢！”

二年級作文 篇6

　　他——王小明，是我們班級里名副其實的一個學霸。從去年開始，王小明的成績不知怎么的，就像打了雞血一樣，蹭、蹭、蹭地往上“漲”了。也自從那一次起，我們和老師便開始對他刮目相看了。這件事，要從去年開始講起來了。

　　那天，我們正在一場語文考試，而那場考試的試卷也是十分難的。可正當我們奮筆疾書的時候，老師的目光卻投向了平時成績并不突出的孩子——王小明。而王小明，端坐在椅子上，眼睛一直盯著試卷。他是不會寫還是什么？老師走了過去，發現他竟然在檢查。在老師的眼里，王小明是一個調皮、成績不理想的孩子。考試結束后，在老師的詢問下，得知小明十分努力，以至于這次考試考到了全校的三十名，其他兩門的考試成績也十分出色。

　　在那次家訪中，老師問小明家長：“在我眼中，小明原來是個調皮、不乖的孩子，可現在為什么會有這么大的轉變呢？”聽了這個問題后，小明家長說：“他能考這么好，我們也很驚訝，只知道他現在學習十分認真，有的時候我們睡了，他還沒睡。因此，我們也十分欣慰！”于是，老師把這件事告訴了我們，并當場表揚了王小明。