態(tài)度記敘文

　　大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，尤其是寫作中最基本、最常見的記敘文，記人記事、日記、游記、傳說、新聞、通訊、小說等，都屬于記敘文的范疇。那么應當如何寫這類型的作文呢？下面是小編幫大家整理的態(tài)度記敘文，歡迎大家分享。

態(tài)度記敘文1

　　時間流逝，帶走了夏天，也帶走了綠色，往日綠葉叢生，到現在已經變成漫無生機的枯黃色。

　　樹上偶有幾片搖搖欲墜的葉子，有幾片翩翩落下，是樹的舍棄，還是風的挽留?落葉讓我感嘆人生，也讓我徘徊在過去里的回憶。

　　時光飛逝，不管你有多少個輝煌時刻，不管從前有著怎樣的美麗，一切都會被時間沖散，一切都會隨著時間的流駛，洗滌舊跡，留給自己的只有悵惘。落葉歸根，雖然它代表一種愿望，但它還代表著不可能長存。即使往日有著這樣的美麗，死后也會化作一抔黃土。

　　葉子的一生是一直為大自然而服務的，它們汲取水分和二氧化碳來制造有機物支撐著花兒的生長，它們密密麻麻地長在本枯瘦的樹枝上，給予樹溫暖。這些行為何嘗不是一種無私奉獻的表現?一棵大樹因為有了葉子的存在而更加美麗，有了葉子的存在也讓我們有了乘涼的地方，地球上的空氣才能得到清潔。

　　落紅不是無情物，化作春泥更護花。即使葉子結束了它的一生，也不忘將它那已死的尸體投入為大自然中奉獻著。葉啊，就算在無盡輪回中，你也始終做著一件事，那就是奉獻!

　　面對落葉，其實就是面對人生，落葉如此，人生又何嘗不是如此?李白為詩而生，毛澤東為人民解放而生，而我們，是為了家人而生，為了朋友而生，為了自己而生。

　　人生就算有再多的繁華與不舍，也只是一瞬。但人生會在一次又一次付出中度過，即使你不想，一個名叫責任的家伙空降下來，規(guī)范著我們的行為，指引我們的前路。

　　人生如葉，如它的短暫，更如它的永生，因為付出不會消失，奉獻沒有止境。

態(tài)度記敘文2

　　愛講笑話的金說過，態(tài)度不同，結果不同。

　　以前我是不知道是什么意思的，但畢竟，周圍的所有的大人們，無一不是這樣說的`。

　　他們都說，你認真對待一個事情，他有大概率的幾率回報你，但是如果你不認真對待一個事情，他絕對不會回報你。就是那些有經驗的人，總結出來的道理，以前也不知道是什么意思。

　　這一星期回家，上完地理直播課就已經是十點多了，完成了聽課任務，我已經洗漱躺到了床上。我閉上眼睛，躺到床上，滿腦子都是今天上午發(fā)生的形形色色的事。根本睡不著，天氣下著雨，但是，很悶熱。實在受不了了，打開了電視。

　　我沒有猶豫，直接打開了，我最愛的刺客伍六七。由于是，到了大結局，于是連看了兩集。我看完之后，依舊沒有絲毫困意。我，坐著，看著動漫里的主角，眼睛又瞟到了我的大a4，紙。我再次立馬起身，拿出我的紙，還有我的文具盒。靠著暫停的電視畫面，我畫起來。

　　忽然我記起了一件事，那就是上上一星期，老師讓我們辦手抄報，由于消息的埋沒，我并沒有收到信息。假期回來，回到學校，聽著同學們議論著手抄報事情，我便用僅有的幾個顏色的畫筆，以及用來背歷史小短文的紙。簡略了，畫了一幅草圖，交了上去。當時我抱的態(tài)度是，交了總比沒交的好。在點評的時候，我與另一名同學尷尬的能用腳趾摳出一個城堡。

　　現在，我身邊沒有鉛筆，只能用黑筆直接畫上去了，畢竟那是我最喜歡的動漫人物，于是我格外的認真想要畫好。從發(fā)型到手部細節(jié)，從輔助線到黑筆勾邊。我都十分用心，于是我畫的三幅伍六七的畫像，自認為很像，并且異常好看。于手抄報辦的根本不在一個檔次。換完三福幅567，我又去畫，琳和佐助，我個人對待這兩個人物，是沒有對伍六七的感情深厚的，于是這兩個人物的畫像，又沒有567好看。

　　到了這里，我終于明白了，對待不同的事物，你的認真程度就決定了它的結果的完美程度。就拿畫畫來說，在畫手抄報時，由于是補辦臨時潦草而事，畫佐助與琳的時候，人物細節(jié)也抓不到重點，但在畫伍六七的時候，我是趴到桌子上，一點一點畫的，于是也就造成了不同的結果，我恍悟了。

　　態(tài)度不同，結果不同。

態(tài)度記敘文3

　　昨天，我表揚了xx，并獎給他一枚“進步章”。因為近幾天來xx的書寫突然變得非常工整，字體看著也比較美觀。以前為了他的書寫問題，沒少與家長想辦法，可是沒起到任何作用。這幾天是怎么了呢？

　　我問xx：“你在家練字了？”他搖頭說沒有。“那就是自己想好好寫了，以前沒想到要好好寫，只想快點寫完，是嗎？”他點點頭說是。于是，我當場教育全班的孩子們，態(tài)度決定一切，無論什么事情，只要你想做好，就沒有做不好的。

　　那么孩子的態(tài)度又是怎樣轉變的呢？我想焱埔的轉變除了我前段時間的嚴格要求外,更大程度上來自家長的引導,看他的博客就知道,家長很注重引導孩子學習書本以外的知識,關注世博,做有趣的實驗,這些對孩子的學習本身就是一種促進。與之相反，班里有幾個孩子本來上學期寫字是比較好的，可這學期卻退步了許多，究其原因也是個態(tài)度問題。

　　剛上學時，每個孩子都想把自己最好的一面呈現給老師，所以他的作業(yè)書寫認真工整，但時間一長，有些孩子便出現了懈怠現象，對一筆一畫的的書寫失去了耐心，認為寫好寫差一個樣.本次期中檢測學校加設了書寫這一項的測試,我認為很有必要,希望能引起大家對書寫的重視,當然孩子不像我們大人,他們缺乏長性,需要我們不斷地激勵他們.原來給大家推薦過一本書《好媽媽勝過好老師》,今天又看到一本有關家庭教育的書,名叫<好家庭勝過好學校>,推薦給大家,希望對家長們有所幫助.

態(tài)度記敘文4

　　對于讀書的態(tài)度，我們應該是要好讀書，讀好書。

　　記得陶淵明所說的：好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食。那我先講講好讀書之重要。

　　高爾基曾經說過“書籍是人類進步的階梯。”不讀書，何來的進步呢？沒有文化的人猶如泄氣的氣球，認人踐踏。

　　相反，一個知識淵博的人，就如充滿氣的氣球越飛越高，別人都用敬佩的目光投向你，讀書能使一個人增長知識是其次，最重要的是能夠提升自身的修養(yǎng)。

　　現在的青少年，每天大部分的時間是花在網上。一到讀書時，便如枯萎的小草，沒有一點精神。讀書可以增長你的知識，開闊你的眼界。

　　讀一書，長一智。書是你最好的老師。每個人都會在生活中遇到困惑，書可以引導你去尋找答案。

　　書是你最好的朋友，在生活上的朋友，難免會出賣你。但書不會，相反，它會在你的身邊安慰你。所以，我們應該有好讀書的習慣。

　　對于讀好書，也是讀書之必要。現在青少年上網數率越來越多，許多人乘這點，在網上建立自己的網站，發(fā)很多不健康的書來誘惑青少年。

　　當然，如果青少年沒有辨別是非能力的話，一旦越進他們精心策劃的陷阱，說真的，你可能再也爬不起來了。

　　還有一點，讀書要選擇適合你自己的書，不要別人看什么書，自己也看什么書，隨波逐流。

　　好讀書，讀好書是我們現在應有的學習態(tài)度。書是朋友，更是老師。他教我們要謙虛，要誠實，要友善，要自信……

　　請扔下書的朋友們，再次拿起你手中的書，隨我一同進入書香之路吧！

態(tài)度記敘文5

　　微風拂過，剩下絲絲清涼;細雨飄過，留下縷縷清新;時光流逝，如白駒過隙，剩下的往往是經過層層沉淀。道道淘洗之后最寶貴。最值得珍惜的東西——于我而言，便是對人生的一番思考。

　　我不輕信他人說的好壞，不在意所處地位的高低，不婉嘆世事無常。造化弄人。若人問：“我高不成，低不就，安使此生逸然終。”我必曰“：此心若安，功成名就于我何?自逸然游于天地間。”或有人說，“你目光短淺，實為朽木不可雕也。”而我并不為然與其奔波于不停反復的工作之中，拼搏于企業(yè)戰(zhàn)斗中沽名釣譽，不如隨著古人的腳步在正常的學習和工作之中，憑著一顆平靜的心，看破塵也浮華，領悟人生真諦。

　　于我而言，人生需平靜。正如林徽固所言‘真正的平靜，不是避開車馬喧囂，而是在心中修籬種菊。’如果你能如蝶兒一般飛來飛去，穿梭于繁花叢中;棲息于湖畔草尖，最終只為停留在一塊小小的，凹凸不平的酒紅色的殘石之上，靠著歇著，不留連那繁花叢中，只珍惜這蒼茫無間在喧囂之后，還璞歸真，保持一顆平靜淡泊的心即使身處浮華塵世間，也能守護心靈的一方凈土，亦或而說，人活于世，人不應隨波逐流，應如墨梅，不求鮮艷炫目，只求安然綻放，留給世間留下一縷幽香。

　　于我而言，人生需知足常樂。一個人只有知足常樂，你就可以在陰暗中能感受陽光的燦爛;你就可以在雪中讀出溫暖的春意;在夏日里可以體悟一絲一絲清涼。太多的追求，只會讓你活得太累;太多的牽涉，只會讓你日漸憔悴;太多的夢想，只會讓你太過于自卑;而好高騖遠，貪慕虛榮，令你永遠也得不到真正的幸福，只有無盡的怨恨。許我流水潺潺，鳥語花香，我當立足塵世，安享繁華;許我古木參天，林靜山幽，我當靜心潛息，夷猶如畫;許我云海茫茫，群山隱約，我當極目望遠，胸懷天下。

　　于我而言，人生可以平凡但不可以平庸。我曾看過路遙的《平凡的世界》中寫到‘’只要有人的地方，世界就不會是冰冷的!我們可以平凡，但絕對不可以平庸!‘’茫茫人海里，蕓蕓眾生中，我們只是滄海一粟，是那么渺小，是那么無足輕重，是那么的平凡。人固平凡，但沒有追求，則人生便注定平庸。平庸的人生注定只能任人擺布。隨遇而安。隨波逐流。只有不懈的追求，才能為我們平凡的生活增光添彩，才會讓平凡的人生非同一般，卓越無限。

　　當我驚嘆人生如夢的時候，才似如夢初醒。然而一切都已失去，無法挽回，愛不再是愛，永恒也不是永恒，也許剩下的這一份回憶，這一份思念，才是這真的永恒。