精選高中周記模板錦集5篇

　　時(shí)間乘著年輪循序往前，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，一定有不少的收獲，現(xiàn)在的你想必不是在寫周記，就是在準(zhǔn)備寫周記吧。那么寫周記需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的高中周記6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

高中周記 篇1

　　聳立的樓群和大廈，川流不息的奔馳和寶馬，忙碌的道和行人，充滿灰塵的天空和陽光……

　　都市人走在高高的天橋上，忙碌地趕往工作地點(diǎn)。每天都是如此，對(duì)于他們來說，生活似乎就應(yīng)該像這樣，無論走到哪里，他們忙碌的身影似乎都對(duì)周圍的一切不屑一顧，但是他們不知道也并不想知道在高高的天橋下面是些什么人：那是一些卷著鋪蓋的民工……

　　那些從四面八方的窮鄉(xiāng)村到這個(gè)城市尋求一份苦力活的民工，每天都會(huì)不約而同地聚集到天橋下面。勞累了一天的他們，總會(huì)在這里鋪一張席子，睡一個(gè)晚上，似乎這里才是他們的安居之所，這里才是他們的世界。是的，在這個(gè)無親無故的城市，他們是貧苦的勞動(dòng)人。他們沒錢，但是他們卻在用自己結(jié)實(shí)的身軀努力去掙錢。為了擺脫貧窮，為了家里年邁的母親和還在讀書的孩子，也為了等待好日子的到來，等待可愛的陽光能夠照射到他們貧困的角落里來。

　　是的，他們一直在等待。建筑工地上，熾熱的陽光下，黝黑的肩膀上，他們扛著一袋袋曬的滾燙的水泥快速地搬運(yùn)著。對(duì)于那些高級(jí)白領(lǐng)的豐厚的待遇和優(yōu)越的生活，他們沒有奢望過，他們也不知道那到底是一種怎樣的生活。但他們僅僅是在等待他們心中的理想。為了這個(gè)理想的實(shí)現(xiàn)，他們又不僅僅是在等待，他們還在拼搏，在用他們勞累的肩膀努力地創(chuàng)造生活的機(jī)會(huì)。

　　年初時(shí)，CCTV-1曾經(jīng)播放了《民工》這部電視劇。看了以后，我感慨良久。劇片生動(dòng)地再現(xiàn)了民工生活的艱難。雖然他們世代都在外打工卻沒有轉(zhuǎn)變生活狀況，但他們依然保持著那份向往，那份等待。他們并不同于“養(yǎng)羊，娶媳婦，生孩子，再養(yǎng)羊”的牧羊人，他們并不安于現(xiàn)狀，他們是在努力拼搏中等待陽關(guān)普照。

　　曾經(jīng)見到過一些在外打工的民工，也聽到過關(guān)于民工的一些故事，知道他們?cè)诔鞘兄惺冀K受著冷漠的眼神和歧視。但每年的打工潮開始時(shí)，他們?nèi)匀槐称鸪林氐陌ぬど掀D難的旅途。他們并不抱怨社會(huì)的不公，而是始終對(duì)未來抱有希望，那是一份多么可愛，多么令人敬佩的執(zhí)著的等待??！

　　農(nóng)民工，上帝沒有給他們與生俱來的財(cái)富，但卻不能阻止他們對(duì)幸福的向往，對(duì)陽光的等待。為民工們心中那份執(zhí)著的等待，我敬佩他們，永遠(yuǎn)贊揚(yáng)他們！

　　同在一片藍(lán)天下，我們可曾關(guān)注過身邊的這些民工？作者用冷峻的筆墨，運(yùn)用環(huán)境描寫、外貌描寫以及對(duì)比的手法為我們展現(xiàn)了民工的生存困境、等待、拼搏與期盼，極大程度地引起了讀者對(duì)這個(gè)群體的同情、理解與敬佩！而這正是作者的寫作目的。我們?yōu)橛羞@樣能設(shè)身處地為弱勢(shì)群體而呼吁的青年叫好！

高中周記 篇2

　　“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡?！边@是我們的老師最喜歡說的一句話。然后老師會(huì)問一句，你們是選擇爆發(fā)還是滅亡??？我們就異口同聲地拖著長(zhǎng)音來一句：“滅亡！”然后肆無忌憚地狂笑起來……

　　也許不了解我的人會(huì)說我太沉默，但是我可以毫不客氣地回敬一句：“道不同不相為謀，我不想和那些與我道不同的人多費(fèi)口舌?！逼鋵?shí)我和朋友們的話很多的，而且常會(huì)讓她們大笑起來。我和我同桌都很喜歡笑，所以我們每天都會(huì)狂笑幾次，弄得別的同學(xué)用莫名其妙的眼神看我們。

　　我曾在周記里寫到：“當(dāng)我感到委屈了，迷茫了，甚至絕望了，世上沒人理解我時(shí)，我只好沿著“沉默”這條“自己的路”繼續(xù)走下去……”老師對(duì)此的評(píng)語是“也許沉默才是最好的方式?！币苍S有的時(shí)候沉默真的是最好的選擇。就像如果你喜歡一個(gè)人，并不一定要說出口，因?yàn)橐苍S在你說出口的那一剎那可能就回失去那種美好的感覺，而沉默可能會(huì)使它變成一段美好的回憶?；貞浤欠N朦朧的~美好的暗戀滋味……

　　成長(zhǎng)歷程中每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷蛻變。但是難免會(huì)有些傷痛。在你的傷痛讓你不堪忍受時(shí)，你可以和你最信任的人說出。但是千萬不要對(duì)那些喜歡說別人閑話的人說，因?yàn)榧热凰麜?huì)和你說別人的閑話，他同樣會(huì)把你的傷痛展示給別人，而這只回讓你的傷痛加深。對(duì)這些人沉默還是你最好的選擇。

　　不一定要在任何時(shí)候都在沉默中爆發(fā)，也要沉默下來想一想自己的過去和未來……

高中周記 篇3

　　炎熱的夏天過去了，迎來了黃葉紛飛，果實(shí)累累的秋天。秋姑娘像一個(gè)化妝師，她給秋天各種美麗的樹葉娃娃都化上了淡淡的秋妝。我喜歡秋天里的梧桐樹，冬青樹，銀杏樹，楓樹……我最喜歡它們的樹葉。

　　漫步在學(xué)校附近的一個(gè)小道上，樹上落下了一片銀杏葉，我將它輕輕拿起，細(xì)細(xì)地端詳：只見它的紋路很特別，正反兩面的紋路都是一樣的，紋路是從葉柄的一頭一直向另一頭延伸。銀杏葉的葉柄又細(xì)又長(zhǎng)，像一個(gè)筷子一樣。銀杏葉摸起來很薄，我將銀杏葉湊近鼻子聞了聞，啊！一種說不出的清香撲鼻而來。銀杏葉正過來看，像一把小小的扇子；反過來看，還像一個(gè)小小的短裙。我抬起頭，看見一片銀杏葉從樹上漸漸凋落下來，微風(fēng)一吹，像一只只可愛的蝴蝶一樣，追逐、嬉戲。

　　我不僅喜歡秋天黃色的銀杏葉，我還喜歡秋天那火紅的楓樹葉。

　　紅色的楓葉和黃色的銀杏葉是不一樣的。紅的，綠的，似綠非綠，似紅非紅，火紅，翠綠。楓葉的里面有著各種不同的紅和綠，這么多的顏色混在一起，大自然竟然能將這些調(diào)配成一幅美麗的顏色畫。楓葉就像一雙小孩子拍紅的小手，上面的紋路就像小手上的掌紋一樣。楓樹葉的四周有著一排排的鋸齒。我的腦海里想起了唐代詩人杜牧的一首小詩《山行》中的一個(gè)詩句：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”到了冬天，楓葉就會(huì)落在地上，埋在土中，捐獻(xiàn)自己的身軀，讓下一代生長(zhǎng)環(huán)境更好生長(zhǎng)得更加茂盛。俗話說得好：“落地不是無情物，化做春泥更護(hù)花?！?/p>

　　一陣秋風(fēng)刮來，吹走了我手上的楓樹葉，吹下來幾片冬青葉，我拿起冬青葉一瞧，發(fā)現(xiàn)冬青葉是橢圓形的，葉子的邊緣“長(zhǎng)”滿了細(xì)小的“牙齒”。摸起來，葉片不管是正面，還是反面，都滑溜溜的，好像嬰兒的小臉。

　　啊，秋天真是太美了，我愛秋天，愛秋天里的莊稼、果實(shí)、涼爽的風(fēng)，但我更愛秋天美麗的葉子。

高中周記 篇4

　　一個(gè)人只要有自己的目標(biāo)，不斷去努力，就有成功的希望，我將繼續(xù)追逐我的夢(mèng)想?！}記

　　深夜，橘黃的燈光下，我緊握著有些滑膩的筆，盯著試卷，怔怔出神。

　　“我一定要考進(jìn)去。”自言自語的聲音融入了寂靜的夜。

　　記得六年級(jí)要選學(xué)校時(shí)，我堅(jiān)定地放棄了電腦派位。“媽，我要考清華附中?！闭Z氣里帶著年少的倔強(qiáng)。最初的夢(mèng)想在我心里萌芽。但事與愿違，我與清華附中失之交臂。

　　初中入學(xué)考試，我的名字被甩在了幾十名之后，離我的夢(mèng)想越來越遠(yuǎn)了。我注視著那段似乎不可逾越的距離，心中泛起層層漣漪。原來我真的做不到……既然這樣，要不要放棄？經(jīng)過一番掙扎，不甘落后的性格驅(qū)使我依然向著第一名的目標(biāo)努力地前進(jìn)著。

　　閑暇時(shí)，我不再駐足于精彩的漫畫，悠揚(yáng)的音樂。入夜，我的心多了一份寧靜；時(shí)而從容清晰地勾畫著重點(diǎn)句型；時(shí)而緊湊又有條理地列出一道道公式；時(shí)而抑揚(yáng)頓挫地朗讀一周記四：周記四：文章……“怎么還不去睡覺？這么晚了?！眿寢尣恢螘r(shí)走到了我身旁，打斷了我解數(shù)學(xué)難題的思路?！霸琰c(diǎn)睡吧，明天還要上課?！蹦棠桃残奶鄣刈吡诉M(jìn)來。“我一會(huì)兒就睡?！蔽翌^也不抬地答了一句，又打開了一本新的練習(xí)冊(cè)，沉浸于我喜愛的數(shù)學(xué)中。

　　初一的第一次月考，我與第一名的距離大大縮短了。而接下來兩次穩(wěn)定的成績(jī)讓我平靜的心態(tài)被勝利的喜悅?cè)〈?。上課時(shí)也開始漸漸分神，書上的筆記分明稀疏起來，也不再主動(dòng)找老師要題做。自以為已經(jīng)成功的我忽略了這幾名的距離，期末考試大幅度下降的成績(jī)讓我如夢(mèng)初醒。

　　我坐在書桌前看著試卷，望著窗外伴讀的圓月，月亮不就是每天都在追逐著太陽嗎？即使免不了陰晴圓缺，它也依舊執(zhí)著地追逐。不然，怎么會(huì)有日落月出，怎么會(huì)有如此皎潔的月光？是的，追逐需要恒心，需要執(zhí)著。我怎么能在半路就返航？夢(mèng)想的輪廓更加清晰。

　　第二天，我主動(dòng)找老師分析失分的原因，總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?；丶液蠛桶职謰寢屢黄鹬贫▽W(xué)習(xí)計(jì)劃。老師鼓勵(lì)的話語和家長(zhǎng)的期望的眼神讓我鼓起再一次努力的勁頭。我又一次握住了筆，筆尖滑過，字跡不再輕浮。上課緊跟思路，下課刨根問底，課后主動(dòng)自學(xué)。對(duì)夢(mèng)想強(qiáng)烈的渴望驅(qū)使著我，比以前更加努力地奔跑。

　　終于，我在以后的幾次考試中取得了理想的成績(jī)。離夢(mèng)想的那片天空的距離越來越近了。我知道我可以做得更好，我要超越自己，不斷前行。

　　橘黃的燈光下，仍在追逐夢(mèng)想的我，已經(jīng)慢慢懂了，夢(mèng)想的`力量可以克服一切困難，努力就有成功的希望。追夢(mèng)的孩子，就算跌跌撞撞，也會(huì)尋找到夢(mèng)的微光。我要朝著夢(mèng)想的方向，努力去闖。

高中周記 篇5

　　炎熱的夏季被蕭瑟的秋風(fēng)吹跑了，家鄉(xiāng)也由翠綠變得枯黃，由喧鬧變得冷清。

　　躲開嘈雜的人群，漫步村南的小山，灌木的葉子已經(jīng)枯黃。一陣颯颯的秋風(fēng)吹來，黃葉翻轉(zhuǎn)了兩下，便戀戀不舍地脫離了枝頭，猶如斷線的風(fēng)箏一般，隨風(fēng)飄起，而后，悠悠地向地面撲來，在地上形成薄薄的一層。松柏越發(fā)顯得清瘦，迎著風(fēng)顫抖地?fù)u著頭，從喉嚨里發(fā)出無奈何的嘆息。樹葉嘩啦啦地唱起挽歌，和著松濤，引起山谷的共鳴。正是“碧云天，黃葉地，秋雁南飛，晚來已染霜林醉”的時(shí)節(jié)。

　　選一塊視野開闊、背風(fēng)向陽的山石坐下，眼望秋天的家鄉(xiāng)：山腳下那條灰黑色的公路，越發(fā)顯得陰暗、開闊，猶如灰黑大蟒匍匐在山溝里，蜿蜒前行，伸向遠(yuǎn)方；來往穿梭的車輛失去往日的活力，斯文地慢騰騰地一路行去；行人也失去往日的瀟灑，瑟縮地等著寒冬的降臨。前邊是一片玉米地，棒子早已收回去了，剩下一棵棵枯萎的玉米秧，兀立在空曠的原野上，就像一個(gè)個(gè)垂頭喪氣怕俘虜，沒有精神，沒有活力。玉米的葉子滿地都是，風(fēng)一吹滿天飛，半空枯葉，一空秋意；坐落在地中央的是一片沉寂的房屋，看不見煙火，聽不見雞鳴、狗吠，有些蕭瑟，有些寂寞。

　　秋水繞村行，亙古到如今，河漲河又落，人杰地不靈。這里的河就是村后那條河，但這時(shí)卻不是“天凈水明霞”，不知什么時(shí)候開始變得渾濁，沖不盡這里的風(fēng)風(fēng)雨雨、曲曲折折。

　　那河邊是荒山了，山巖突兀，起伏平緩。山勢(shì)的起伏已被茅草掩蓋了許多，整個(gè)山坡放眼望去，毛茸茸的，風(fēng)吹過來，整坡枯草隨風(fēng)擺動(dòng)，發(fā)出鳴鳴的哨聲，像呼喚萬馬千軍要與秋風(fēng)抗衡。

　　當(dāng)年這里是赫赫有名的竇敦城，三面環(huán)水，一面是山。一夫當(dāng)關(guān)，萬戶莫開，占盡地利之便，造就一代綠林英雄，遙祭竇敦城獨(dú)秀成林，安下三十六寨，建立邊環(huán)套，鐵馬金戈，馳騁于群山之中，何等威風(fēng)，何等豪情，而后呢，不也是被清兵踏破山城金鏢奪命嗎？英雄往昔，不堪回首，徒增傷感。

　　一陣涼風(fēng)吹來，收回飄忽的思緒，無論如何，我還是要回去的。

　　適逢中秋之夜，我仰望天空，望見一輪圓月，但不是我們常說的一輪皎潔的圓月，天空中有層層清云，如煙似霧，彌蒙在月光下。月暈恰恰是這圓月與清云的紅娘，牽于二者之間，淡淡的點(diǎn)上一圈，既不喧賓奪主，又有萬般嬌態(tài)。

　　有人說，新月似芽，半月如瓢，圓月如西子之明眸。這似明眸的圓月要用在中秋之月上，實(shí)為不妥，諺語有“八月十五云遮月”之說。云生月隱，神秘、迷離。此中秋圓月雖不及西子之善睞明眸，卻獨(dú)具情調(diào)。

　　我愿隨月在云中漫步，聽她講古老的傳說；也愿站在靜處悄悄凝望。不過，這一切都化為柔和的月光灑在我身上。這才是真實(shí)的接觸，是老朋友的祝福。許多人愿意在屋中歡飲度過這中秋之夜，而我卻更喜歡在寧謐的夜晚，在高高的陽臺(tái)或戶外傾聽月的歌聲，感受“月中清露點(diǎn)朝夜”。