關于寒假周記范文匯編七篇

　　愉快又充實的一周又告一段落了，這一周內讓你有什么啟發呢？是時候好好地記錄在周記中了。那么好的周記是什么樣的呢？下面是小編精心整理的寒假周記9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

寒假周記 篇1

　　漫長的學期終于結束，快樂的寒假迎風而來。我們一家四口去寧波。

　　早上，我早早地起來了，出發了，去那里也要幾小時。到了那，我們去天鵝湖，我們進去了，天鵝湖那里還要走山路，那里紅色的、大大的佛字，還有很多個佛像。那里還有一座橋，都是木橋。有一個是橫著的木頭，還有豎著的木頭，還有橫豎的木頭，還有一座橋，很長，現載30噸.媽媽嚇得不敢走了。我和姐姐只好過去，到了終點，天鵝湖真是美麗、清澈、碧綠。我們又去吃肯德基，我們去看電影，那個電影名字叫《逆戰》，是周杰倫、謝霆鋒、白冰演的。

　　今天真好玩啊！

寒假周記 篇2

　　今天是除夕，我可開心了，因為每到這天，零食隨便吃，電視隨便看，真好！

　　下午，中中來我家玩。我們看了會兒電視，又去玩起了電腦。到了六七點鐘，我把零食捧出來，跟中中大吃起來。

　　晚上，春節聯歡晚會開始了。我洗了澡，換了衣服，縮在沙發上的被窩里，暖暖和和地跟爸爸母親看起了電視。

　　這時，我們看的是新聞頻道。看完一個相聲，就開始了沒完沒了的采訪。我正納悶為啥不表演，母親就建議：“看看一臺。”爸爸聽了，連忙換臺，一看，聯歡會已經開始了！爸爸鬧了個大紅臉。

　　我最喜歡的節目是小品和相聲，不過，這次我最愛的節目是《五官新說》和變魔術。《五官新說》里邊的什么“酒后專線”、改了詞的《北京歡迎您》，讓我笑破了肚皮；那幾個魔術，讓我眼花繚亂，還有《不差錢》等小品、相聲，把聯歡會襯托得更加精彩。

　　我喜歡這個夜晚，因為它一年才有一次呀！

寒假周記 篇3

　　“三會”指的是會自學、會健體和會休息。在寒假里，這三點我有的做到了，有的還需要加強。

　　這個寒假中，我參加了許多體育活動：滑游龍板、打乒乓、打羽毛球、打籃球……我很喜歡體育運動，幾乎每天都與伙伴們出去玩。這樣不僅鍛煉了身體，還磨煉了意志。作為祖國明天的棟梁，明天的主人，首先就要會健體，有一個健康的體魄。

　　其次是學習。一個有學問的人，才能在現今競爭激烈的社會上立足。而要想成為有學問的人，不能只靠老師教，一定要會自學。有些人只會按照老師的方法去做，自己根本不動腦筋，他們所學到的東西很有限，他們就是不會自學的人。在寒假里，我每天都要復習一下上個學期所學的功課，打下堅實的基礎，為下個學期的學習做準備。

　　到了寒假，我們可以好好地放松一下了，但是“放松”也要有個度。如果是天天玩電腦、看電視的學生，一定不是一個會休息的好學生。這一點我做得不夠好，雖然我懂得勞逸結合的道理，但每天早上我卻控制不住自己，總是睡懶覺，這真是一個大毛病，我一定要改正它。

　　我總結了一下，這個寒假我過得相當充實，收獲很多，而且以身作則，爭做了“三會好少年”。同學們，你們呢?

寒假周記 篇4

　　（春節寫春聯）

　　2月11日，天是那么湛藍，云是那么潔白，追夢小隊的隊員們各個興致高昂，向路人分發了宣傳問卷，而下午2:30，活動則更是精彩豐呈了，我們參加了由金海社區主辦，臨池閣協辦的賀新年活動。本文向您介紹有關《參加寒假文化活動》的內容我們先由“小書法家”楊嘉琪和他的小伙伴們寫了幾百張福字，接著我們每個小隊成員都一一寫了福，并送給了周圍的人，更傳遞了一份喜慶而又濃濃的年意！

　　（采訪臨池閣的陳老師）

　　下午4:00整，我們則采訪了臨池閣的創辦人——陳華鋒，隊員們紛紛問出了一些關于傳統文化之書法的問題，我們都受益匪淺：他從哇哈哈廠里的中層干部辭職，干起了自己小時候的憧憬，創辦了臨池閣，在5年的時間中，人數飛速發展，從2人變成了500多人，參與的人越來越多，他的學生也都獲得了很多書畫獎項，將書法這一國粹繼承下去而感到自豪，他將這番事業作為自己的人生目標，讓更多的書法愛好者參與進來，發揚光大。他還教會了我們以后不管做什么事都要有恒心和毅力，堅持不懈，才能取得成功。

　　（采訪吳亞卿爺爺）

　　2月14號上午，陽光明媚，追夢小隊的隊員在家長的帶領下來到了浙江省杭州市西湖區留下大街92號，采訪了浙江省辭賦學會第一副會長、中國羲之書畫藝術院研究員、臺北故宮書畫院終身名譽院長、全球漢詩總會名譽理事、中華詩詞學會發起人、中國楹聯書藝委委員大名鼎鼎的吳亞卿爺爺，他先給我們寫了幾張書法作品，接著我們采訪了吳爺爺，他一一回答了我們提出的問題，讓我們更深刻地了解了我們的祖國有5000多年的文明歷史，源遠流長，出現了王羲之、柳公權、米芾、孔子、蘇軾、李白、杜甫等一系列文化名人，他們得到了全世界的認可，他自己從6歲就開始學書畫了，每天都在練，到至今，已有60多年了，他的學生也來自世界各地，他的言行舉止，更深深烙印在我的心間，縈繞在在我的腦海中，讓我懂得了我們從小就要學好文化知識，樹立遠大的`志向，不斷地超越自己，每天進步一點點，借鑒祖先的文化精髓，這樣才能將祖國的文化傳承下去，發揚光大，取得更大的成就。

　　（參觀浙江美術館）

　　下午，我們又來到了浙江美術館，排著整齊的隊伍，與家長們一齊領略了書畫的魅力和神奇，大家都對大師的書畫都贊不絕口，還再次體驗了書法，而每個人寫的福字，又各不相同，各具特長，最后，我們還和一位書畫愛好者合了影呢！

寒假周記 篇5

　　一天下午，當我和幾個小伙伴在玩游戲的時候，突然聽到“評”的一聲。我轉頭一看，發現一粒紐扣掉在我的正后方。接著我又看了看自己的褲子，果然褲子上少了一粒紐扣。我回到家，想找媽媽幫我將那粒紐扣釘回它原來的位置，可是又想了想，我總不能總是依靠媽媽幫我做事呀！于是我我就拿來了針線盒，準備釘紐扣。

　　我先拿出針和線，然后想把線從針眼里穿過去。可是無論我怎么穿都穿不過去。正在這時，我突然想到大人們穿針時，不是要先將線放入口中舔一舔，在從針眼里穿過去的嗎？那我就照著大人們的方法做不就好了？于是我我就馬上把線頭放入口中舔了一添，將它對準針眼，穿過去，再從針眼的另一面把線拉出來。接下來就是要將紐扣釘好。我一手拿著自己的褲子，一手將那粒紐扣按在褲子上。在將針從那粒紐扣上的洞里戳下去，又從另外一個洞里穿出來。就這樣來回幾次，覺得牢固了，就用手撥了撥，果然它一動也不動。這下我才放心。

　　我跑去給媽媽看，媽媽說“真是一個乖巧的孩子啊！”

寒假周記 篇6

　　期待以久的寒假終于到了。我開心得像一只小兔子，蹦蹦跳跳的。但媽媽說馬上要帶我去一個一星期就能把作業讓我寫完的家教，然后就換來了20天的休息。我一聽，一開始不太開心，一放假我又要寫作業了。

　　可是我一想到只要作業一寫完，我就可以休息20天，我決定去家教。一開始我很開心，家教讓我先寫語文再寫數學，我聽從家教老師的安排。我想這樣下去的話，一定寫得非常快，可是，寫著寫著，我真想休息，我偷偷地趴在桌子上，我一趴下去，老師就狠狠地罵了我一頓。并且也對我很嚴，一休息就用魔鬼的眼神盯著我，可真害怕。

　　雖然老師對我很嚴，但是一想到能休息20天，我就充滿了力量繼續努力。

寒假周記 篇7

　　寒假期間，我讀了《成長比成功更重要》的教育專著。

　　這本書講述的是30個天才“微軟小子”的成長歷程。是一本新東方力推的成長勵志作品。“成長”是一個關乎教育、人才乃至整個社會的話題。每個學生都渴望知道自己該如何走向成功，每位家長都希望自己的孩子盡快成才，每個老師都期盼自己教出的學生早日取得喜人的成績。但是，成功并不等同于成長。成功是你的目標，成長是你達到目標的道路。這條道路并非一帆風順，有的人沒能堅持到終點，有的人在挫折面前選擇了軟弱與妥協，也有的人用正確的方法與堅定的信念取得了令人矚目的成功。《成長比成功更重要》這本書談的正是一批最優秀的中國人成長的過程。

　　從書中的王堅到許峰雄，從張宏江、沈向洋到張亞勤，書中每一個真實的故事，每一段生動的點評，每一句誠懇的話語，都可以成為成長之路上的堅實階梯，可以讓學生、家長與老師知道自己該怎樣做才能不斷成功。在這本書里，我們看到一大批聰明、主動的學生不斷超越自己，挑戰極限，一個又一個偉大的父母、師長用勞動與心血為子女的成長之路默默付出 …… 《成長比成功更重要》像一部小說，更像一部奏鳴曲，它是每個渴望成功者最好的心靈驛站。

　　“不承認自己是天才的天才們在講述他們的成長故事”。這些故事可以讓家長們知道怎樣培養孩子，讓老師知道怎樣完整教學，讓學生知道怎樣獲得自信。不但學生、家長、老師需要關注《成長比成功更重要》，整個社會都應該關注“成長”。中國正在成為世界上最大的經濟體，但中國是否能成為真正的科技強國，還要取決于我們能否在教育領域趕上西方。美國之所以強盛，主要是因為她擁有最先進的教育體系，并能通過該體系吸引全世界的杰出人才。美國的教育體系，不僅包括那些知名的高校，也包括深藏在每一位家長與老師頭腦里的先進的教育理念。中國的教育觀念與教育體系需要不斷發展、變革，中國的下一代需要在更好的環境下健康成長。

　　凌志軍先生希望借《成長比成功更重要》一書“改變對教育的看法”，這應該是中國教育體系走向成功的第一步。希望更多的人閱讀《成長比成功更重要》，認識《成長比成功更重要》，理解《成長比成功更重要》，希望有更多的中國學生在《成長比成功更重要》的幫助與鼓勵下，找到真正屬于自己的廣闊天地。

　　本書中的許多故事的確令人深思，尤其是做家長與老師的，不能不反思自己的得失。但每一個學生也絕對不能放松。30個天才“微軟小子”的成長故事證明一個道理：所有天才都是可以教出來的。最重要的事情不是“打敗別人”，而是“成為最好的你自己”。教育學生“最重要的東西不是錢，不是家庭，也不是運氣，而是‘不要小看自己’”。“只有做好了‘應該做的’，才能愉快的‘做喜歡做的’。”教育自己“改變我們對教育的看法，讓自己像天才一樣成長”。“我們既然無法改變教育，那就改變對教育的看法。”