【精品】小學生周記6篇

　　時間不知不覺，我們后知后覺，轉眼一周又結束了，一定有不少的收獲，請好好地記錄下在周記里。但是周記有什么要求呢？以下是小編為大家整理的小學生周記6篇，歡迎閱讀與收藏。

小學生周記 篇1

　　早上，我一睜開眼，就聽到爸爸溫柔的聲音：“女兒，我們來做三明治，好不好？” “好！”我迷迷糊糊地答應了。“耶——”爸爸的聲音高達到200分貝，把還在迷糊中的我嚇得從床上跳了起來。

　　我急忙起床刷牙洗臉換衣服，和爸爸出去買食材了。方形面包、雞蛋、番茄……都買齊了，回家！

　　回到家里，連大氣都沒喘一下，我和爸爸就迫不及待地動手了！爸爸穿上圍裙，戴上白帽子。嘿！你還真別說，那個樣子就像一個廚師！只見爸爸把材料都從袋子里拿出來放到桌上，然后拿起兩塊方形面包，把焦了的邊緣用菜刀切掉，再拿一個番茄，切成一片一片的，放到面包上面。之后，青瓜、荷包蛋等食物也出現在面包上面，完成了！看著這個五彩繽紛的三明治，我的心里感到比吃了蜜還甜！

　　吃著爸爸親手做的東西，心里怎么會不甜？

小學生周記 篇2

　　今天是星期日，我沐浴著溫暖的陽光去南濱路煙雨公園聆聽春天的聲音，欣賞春天的美景，嗅嗅春天的氣息。

　　進了公園大門，只見一座石山立在水泄間，一股清泉“嘩嘩”地流下來。一群金色的小魚在清澈見底的水池間慢游。我便把帶來的鍋巴捏碎，丟入池塘。魚兒們一擁而上，你推我攘，象一群貪吃的餓狼。一場無聲的戰爭便拉開了序幕。這時，一條小魚突然從水底“射”了上來，鍋巴順著水流進了它的肚子。這才叫“鷸蚌相爭，漁翁得利”呀！我又把一小塊鍋巴扔得遠遠的，魚兒們又一窩蜂沖過去，開始了“水里馬拉松”。那些身材瘦小的魚兒仗著游得快，把鍋巴吃得一干二凈，氣得大魚干瞪眼。

　　我順著路往前走，路邊一片萬年青印入了眼簾。那一片綠色的海洋！上面是今年才露出來的新綠，下面的是去年的深綠。綠色由淺到深。上面的新綠在陽光的照耀下是那么的清新、那么嬌嫩、那么的耀眼、那么的潔凈。讓人心中為之一爽。萬年青旁是一株株玉蘭花，有的含苞待放，有的則微微張開，象一只玉杯。紫色的杯底襯托出了杯身的潔白，酒杯里盛滿了春天的美酒；有的則綻開了它那潔白的花瓣，遠遠望去，仿佛滿樹飛舞著的白鴿，顯得那樣的嬌媚、可愛。再往前走，則是一片杜鵑花。它們或紅，或紫、或淺紅，點綴在綠葉之間，向路人綻開了笑臉。杜鵑花后面是一叢山茶花，有的像害羞的小姑娘，藏在枝葉間；有的象一個調皮的孩子，立在了枝頭；有的象是火紅的蝴蝶，在明媚的陽光下跳著火紅的舞蹈，散發出春的活力。路邊的一塊空地上，幾個小孩子，正放著風箏，他們的笑聲和快樂也一起被帶到了天空向四周漫延開來。

　　我迎著涼爽的江風，來到了江邊。只見江邊是一排柳樹。遠看，似乎是一排綠色的瀑布涌向地面，走近一看，一根根柔軟的柳條上綻放出了新芽，隨著江風輕輕擺動。我不禁詠起了賀知章的《詠柳》：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳，不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。“

　　在朝天門碼頭，長江和嘉陵江交匯的處，清清的嘉陵江水和黃黃的長江水因為相遇而歡快的互相擁抱，你中有我，我中有你，一起向東方奔去。“嘩、嘩”的流水聲、輪船的汽笛聲和著畫眉鳥的歌唱，匯成了一首春天的歌。

　　我沐浴著初春溫暖的陽光，迎著徐徐的江風，呼吸著甜甜的空氣，聽著春天的歌，深深地陶醉在這美好的春天里。

小學生周記 篇3

　　《愛的教育》這本書讓我知道了許多做人的道理，令我收益匪淺。

　　我覺得安利科是個孝順的孩子，也是個善良的孩子。他天真、活潑、好動，在他生活中有許多關懷他的好朋友，時常鼓勵他，安慰他，所以他才可以順利成長，也可以從中獲取經驗。

　　給我記憶最深的是二年級的學生羅貝蒂，他為了保護一個一年級的小學生朱利奧不被馬車撞到，自己卻來不及躲開，被馬車把腳骨壓碎了，經后只能靠拐杖行走了。在我們的生活中，幫助別人的同學是有的，但像他這樣了為保護別人而犧牲自己的同學，我們就不一定有幸遇到了。看到這一個故事，令我想到了報紙上的一則報道：一位九十多歲的老太太倒在人行道上。20分鐘里，竟沒有一個路人上前攙扶。等到120急救車趕到時，老太太已經去世約20分鐘了。同樣是兩個值得幫助的人，但是遇到的結果卻完全不同，一個得到了別人舍命相救，一個去世了很久才被人發現。這些行人跟舍身救人的羅貝蒂簡直是差之千里。

　　正是因為安利科身邊有這么多善良的伙伴，他才可以明白這個世界處處充滿愛。這讓我覺得這本書很有意義，讓我體會到什么是同學之間無法摧毀的友誼，什么是師生之間無微不至的關懷，什么是父母永無止境的愛！我相信如果有了這些品質，知道了什么是真、善、美的人，一定是世界上生活的最美好的人！

小學生周記 篇4

　　光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我們就要離開母校了。我怕以后沒機會了，就趁現在對你說說我的心里話吧！

　　這六年里，我都是在你的懷抱里成長的，在成長的道路上難免會有些坎坷，是您一直在我的身旁鼓勵我，照顧我。

　　老師你就像那春雨，染綠了世界，而您卻落入了泥土之中，有一句詩來贊美你最合適不過了：‘隨風潛入夜，潤物細無聲。’在夜里，我們都進入了夢鄉，可您呢？還在為我們批作業，備課，您不僅不辭辛苦，夜以繼日的工作，還不求回報。只希望我們長大后能出人頭地。

　　但是又有多少人人能夠知道每個成功人的背后都有一位偉大的老師呢？

　　您不僅像場春雨，還像一本書。

　　在我們有不會的問題時，您總會耐心的教我們，我們終于在你的耐心教導下做了出來，可謂是：‘山重水復疑無路柳暗花明又一村’啊！你看到我們在把題解出來之后的興奮的表情時，您也會露出久違的笑。

　　最后我想對老師說：“謝謝您！您辛苦了！我們一定不會辜負您的期望的！”

小學生周記 篇5

　　誰說小孩是最無憂無慮的'。我的成長路上，考試就是我的一大煩惱。每一次考試，考卷上的一個勾，一個叉。都可以決定我的“命運”。在我的腦海中會想起父母那拿著試卷時的模樣：用滿意的目光看著用紅筆瀟瀟灑灑寫著的100分，然后看完整張試卷，向你點點頭，與你勾肩搭背：“走，買衣服去!”或是“走，下館子去！”這類話。

　　想象的事情總是美好的，但，現實總是殘酷的。

　　上次，我把試卷給媽媽。她剛一看到姓名旁那使我感覺全身軟弱無力，使她感覺怒氣沖天、火冒三丈的分數后，對我大呼小叫：“怎么又考這么差。”把試卷“砸”向我的臉，她擺著一張令人感覺非常討厭而害怕的臭臉指著我。只要我微微抬起頭，就會看到媽媽那好像被火燒了的面孔：一手叉腰，上半身稍微向前俯了一點，嘴里不停地咽痰，有泡沫的聲音，鼻子不停地呼氣，做著生呼吸，盡量平息自己的心情。我從她那烏黑而透明的眼睛里看到：原本活蹦亂跳、毫不拘束的我，立刻變得心驚膽戰、忐忑不安了。心里十分焦躁，想著如果媽媽罵我的話，我應該用什么話去辯解，還像一次一樣？粗心？大意？題目沒有看清？還是，根本就不知道怎么做？站在媽媽的面前，我的外表只能裝作很鎮定，不可以像自己一個人的時候那樣，亂跳、大聲嘶叫來發泄。媽媽用手指指著我的額頭，但又沒有碰到，就差那么一點點的距離。“每一次都會原諒你。。。。。。”媽媽這就開始了她的大小道理、長篇大論。

　　其實我的煩惱不僅僅是這樣，其它的時候也有！

　　就說我的字吧。盡管我的爸爸媽媽把我送去學毛筆字，但因為我不是太愿意，所以總是偷懶，一點也沒有進步。所以考試時，老師會把我的‘孝’和‘考’混合起來。我還有許多錯別字，不會的就蒙。

　　我在想，如果我的同學、伙伴問起怎么辦？我們的友誼會變淡嗎？爸爸媽媽問起怎么辦？ 他們會嘲笑我嗎？如果每天接送我的奶奶問起怎么辦？我會忍心告訴她嗎？五花八門的問題那一刻全浮在了我的腦海中。

　　考試、分數，我煩惱的首席，我什么時候可以擺脫你啊？

小學生周記 篇6

　　“新的一學期，當然有新的計劃啦!”我興奮地說，然后我拿出了一張學習安排表。

　　每天早晨起床要讀英語(除了節假日)，如果還有時間的話就與爸爸打羽毛球。不遲到早退，到了學校，馬上走進課室，拿出書本大聲朗讀。

　　上課鈴打響后，就先準備好學習用具，安靜坐好等待老師上課。在課堂上我要認真聽講并做好記錄，有利于讓我考上惠高，這是我考小學的目標，我要加倍努力學習!要讓成績像火箭一樣，“嗖!嗖!嗖!”地往上升!

　　在周末期間，我要多看課外書，讓自己的知識范圍擴大，不但學習要好，還要有好的體能呢!所以我要多加練習籃球，在早上盡量跑步和騎單車。讓自己有個強壯的身體才不會生病而讓自己的成績下降。

　　我一定會嚴格遵守以上的內容，讓自己文武雙全，樣樣精通。