關于家訪的日記

　　一天就要結束了，相信你會領悟到不少東西，是時候用心地寫一篇日記了。如何把日記做到重點突出呢？下面是小編整理的關于家訪的日記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關于家訪的日記1

　　風呼呼地吹刮著，樹葉搖來搖去，我覺得胸口十分悶，不知為何。

　　“叮咚，叮咚”門鈴響了，媽媽趕緊跑去開門，一聽我才知道原來是老師，我如同晴天霹靂，媽媽卻是笑嘻嘻的，還時不時的看向我。我的雙腳突然不聽使喚的向洗手間走。

　　在洗手間里我聽到了老師的腳步聲。“咯噔，咯噔”的，在我聽來這聲音像打鼓似的，一想到老師那嚴肅的神情，我的手不由得滲出冷汗，嚇得臉色慘白。我站在洗手間里本來以為安心了，媽媽卻又叫我出去。我心中暗暗想到：“媽呀!你這不是把我往火坑里推嘛!”我只好回了一句等一下。

　　雖然很不情愿，但我只能硬著頭皮走了出去，雙腳有如灌了鉛似的怎么走也走不快，還差點撞到沙發。坐在沙發上，本以為老師的樣子會很嚴肅，但老師卻笑盈盈的坐著，這才使得我提著的心放下了幾分，但還是有點害怕，怕老師又來一個360度的大轉彎，手就有點抖，所以我一直不敢直視老師。

　　當老師說了一會兒后，我便覺得不那么害怕了，心中的石頭不由得落下，因為老師也沒有講什么只是讓我以后認真……。我心想：“這和我想象的也差太多了。我本來以為老師會繃著一張臉，沒想到卻是笑著對我說的。”

　　老師在一旁講著，我在一旁認真聽著，這樣才知道自己有什么不足之處，才能加以改正，所謂“旁觀者清”，聽了老師講了自己的不足之處后，我便又想：“我一定要改正這些壞習慣。”心中的大石頭完全放下來了。

　　老師的教誨如放映機似的時不時在我腦中浮現。

　　家訪中讓我學到了許多，也讓我認識到了自己的不足之處。

關于家訪的'日記2

　　今天李老師要到我家家訪，我和媽媽在樓下等李老師，院子里的小狗也趴在外面，仿佛也在等似的。過了一會兒，李老師騎著自行車來了，媽媽和李老師打著招呼，然后我跟在媽媽后面和李老師一同進家。

　　李老師和媽媽聊著，給李老師倒了“飲料”——自制的檸檬蜂蜜水，李老師接過杯子，然后問我：“蘇子睿，你最近在看的是哪一本書?給我拿來看一看。”我就去里屋把我這兩天正在讀的《好小子—童年故事》拿過來了，李老師翻開看著，說：“這也是羅爾德·達爾的著作，他寫的書都是經典，像之前咱們班里讀的《了不起的狐貍爸爸》，還有他的《好心眼兒巨人》和《查理和巧克力工廠》都被拍成了動畫電影，也很好看。”

　　我說：“我看過熊出沒的動畫電影《熊心歸來》、《過年》也好看!”

　　李老師笑著說：“孩子都愛看動畫片，老師小時候也特別愛看，但那時品種太少，不過在童年的記憶里卻始終記得。”媽媽也說道：“那時愛看《尼爾斯騎鵝旅行記》、《花仙子》、《鼴鼠的故事》等，都很有意思呢?”我嘟囔著，“我可還沒看過這些片子呢?”

　　李老師和媽媽都朝著我笑了，隨后李老師又對我說，“一定要多讀有益的書，無論故事書還是天文地理類的以及其他類的，只要有時間就要多讀，對以后的學習會幫助很大的。”我點著頭。

　　李老師看了表，該去張芮晗家了，然后李老師跟我和媽媽分別合影拍照。我跟李老師說了聲：“再見!李老師!”李老師點著頭，媽媽就送李老師下樓了。

關于家訪的日記3

　　很早以前謝老師就說過要家訪，我把自己房間也認真的收拾過一番。但是幾周過去了也沒有什么要家訪的痕跡，我的心也就松弛了下來。

　　誰想到我今天一回家，爸爸便告訴我謝老師說要來家訪，第一站便是文化苑。可能是因為文化苑里有我們班好幾個同學，正好一塊家訪了。讓我快點整理一下自己的房間，然后自己又收拾一下客廳沙發上的東西，等著謝老師的到來。

　　我準備好了一切，寫起了作業。我正寫著英語單詞，才寫了一半兒，突然響起了敲門聲，門外隱隱約約有邵和的聲音，咦?邵和來干什么?這時爸爸打開門，我從我的屋向外看見了閆家榮和邵和。外面又傳來了謝老師的聲音，絕對是謝老師來家訪了，我放下筆向外走去。

　　果不其然，真的是謝老師來家訪了。謝老師正在客廳參觀，一見我出來，謝老師便問我可不可以參觀一下我的房間，當然可以了。說是參觀，其實也就是大概的看一看，其中謝老師表揚了我屋的一個作息表，一個座次表，還讓閆家榮，邵和向我學習。

　　說實話我當時還是很緊張的。因為我們家雖然說不上很亂，但跟周圍的一些同學家比還是有一些差距的，說不定謝老師不滿意，會批評我。誰想被老師批評呢?在老師的參觀，也就是家訪時，我的心提到了嗓子眼兒。但好在結果還不錯，讓我那顆心重回到了它的地方。

　　然后我像閆家榮，邵和一樣也穿上了外套，加入了謝老師家訪的隊伍。我們的最后一站便是王琪涵家。她家非常干凈，而且東西擺放也非常整齊，井井有條的。使人放眼一望，賞心悅目。

　　我以后也要像王琪涵學習，把自己的家打掃的干干凈凈。

關于家訪的日記4

　　星期五下午第四節課——照顧班輔導課，沈老師跟我們說：“明天學校放假，我有可能會到你家里來訪問。”我聽見了心里在想：最好沈老師別到我家來。不然，我會完蛋的。爸爸媽媽知道我在學校里面上課時吵吵鬧鬧，下課時跑在外面瘋來瘋去，還常常要與同學打架。我的心緊縮起來，默默祝愿沈老師呀沈老師，明天請你千萬不要來我家進行家訪。

　　放學了，我們都排著隊伍回家去了。來到家里，我想不對父母說老師明天要來家訪的事情，那么老師即使來了也不能夠跟家長說什么了，特別是學校里的事情父母便不會知道了。可是，我又想到紙是包不住火的，萬一老師來了，家長不在爸爸知道了會加倍懲罰的。那會更加吃不消。我又想了一會兒，覺得還是對父母說的為好。于是，我就對父母說：“爸爸媽媽，老師說她明天可能來家訪。”

　　第二天到了，我非常緊張。到九點鐘了，老師還沒有來。我想看來老師今天不會到我家來了，很好。可是，沒過多久，老師卻走了進來。我招呼老師在家里坐下，然后，我跑出去把媽媽叫了回來。媽媽和老師交談起來。我立刻走到里面倒了一杯茶端出來給老師喝。并且我又拿出了水果和糖給老師吃。然后，我規規矩矩地坐在媽媽旁邊聽老師跟媽媽說話。她們說了十來分鐘，老師要走了。我就站起來跟著媽媽把老師送出了家門。媽媽回到屋里對我說：“老師說你有一些缺點需要改正。說你還有許多優點，應該繼續發揚。”我跟媽媽說：“知道了。優點我一定繼續發揚，缺點我一定改正。”

　　這時，我才把心里的一塊大石頭放下了。

關于家訪的日記5

　　這星期放假，學校組織老師們到學生家去家訪，調查學生的家庭情況，對我們好有所了解，讓我們做一個全新的改變。

　　這天，早晨剛下過雨，雖然后來又晴了，但地上的水未干，一腳踩上去，鞋上便沾滿了黃色的泥土。我知道今天老師要來家訪，所以我未出大門，等著老師來訪。

　　不一會兒，老師們便來了，我走出大門，親熱的叫了聲“老師”，便請老師到屋里去坐。正當這時，我看見老師那白色的運動鞋上沾滿了黃色的泥土，我知道原來老師是步行而來的。此刻，我的心里……

　　我給老師泡完茶后，老師便開始問我們一些問題，我們都如實回答了，隨后老師便給我們講了一些關于安全的知識，還叫我晚上回來的時候要小心些，除此之外，老師們還給我們介紹了一些關于怎樣學習，怎樣才能學得更好的方法和技巧，聽得我們紛紛點頭。說完之后，老師連茶都沒喝一口就走了，更別說吃飯了，這樣看來老師可真忙啊!

　　這次家訪之后，父母對我的管教更嚴厲了，再也不像以前一樣如果我考得起就繼續讀，考不起就去打工。現在，父母再也不像以前一樣慣我了，而且不管什么時候都不會忘記我的學習，總是天天都在關注我的學習。現在，我不光要在學校里好好學習，在家里的時候也是一樣，要認真完成作業。

　　現在我知道了，學習不是給父母學的，也不是給別人學的，而是為自己，為中華之崛起而讀的。所以，我一定會好好的、認認真真的完成父母給我安排制定的學習計劃。

　　感謝老師的這次家訪，它讓我明白了許多，讓我知道了要好好學習，不能讓父母失望，更不能辜負老師對我的期望。

關于家訪的日記6

　　昨晚和李老師約好，這天去江夏家訪。英語夏老師也出差回來了，我們就相約在學校對面集合，一齊去江夏幾個同學的家中家訪。

　　武漢的天，說熱就熱，說冷就冷，這天就是個性冷的一天，又下著小雨，我只穿著一件單薄的襯衣，好冷！

　　第一站是楊軒家，他的家在廟山小區。十二點的時候趕到他家，就楊軒的狀況跟他的家長作了交流。其實楊軒也是個挺可愛的孩子，就像電視里的懶羊羊的樣貌，個性惹人喜愛，尤其是教音樂的黎老師，就差恨不得找個“大便”道具安到他頭上了。但是他的學習習慣不是太好，聽講總是愛走神，主要是自制力太差，對自我的要求不高。就他的狀況，與他的家長進行了溝通。主要是期望家長能夠給他請一個家教，多幫忙管管孩子。家長也表示認同。

　　楊軒家里開了一個社區醫務室，就在他自我家的一樓。楊軒總是在二樓做作業，我分析，他的注意力不能夠太集中可能是跟這種環境有些關系吧！離開時，我也對他的家長提出給楊軒創造一個好一點的環境的推薦。楊軒的媽媽非要請我們去對面的酒樓吃飯，好容易才推辭掉。

　　驅車直往江夏，路上，飄過了李老師結婚時請客的酒店，她提議進那里去吃飯，遭到了我和夏老師的一致反對，我們是“羨慕嫉妒恨”，怕她勾起了完美的回憶。呵呵！

　　到了江夏后，找到了一家私房菜館。自然輪到我作東，她們倆很是替我節約，只點了幾個小菜，但是那魚頭和排骨，還有那豆腐，確實是很好吃的。江夏家訪的第一站，讓我感受到：那里的私房菜，真好吃！