改寫古詩舟過安仁作文
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改寫古詩舟過安仁作文(7篇)
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸一些耳熟能詳?shù)墓旁姲桑旁娪兴难浴⑽逖浴⑵哐浴㈦s言等多種形式。那么什么樣的古詩才更具感染力呢？下面是小編為大家整理的改寫古詩舟過安仁作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
改寫古詩舟過安仁作文1
夏天的早晨，楊萬里坐在一條小船里，蹺起二郎腿，拿起香煙，用火柴點著，放入嘴里。楊萬里說：真香呀！”忽然，他看見了岸邊有幾棵大樹，樹下長著幾朵小花，有粉色的，有黃色的，有白色的，還有藍色的楊萬里被這美麗的景象迷住了。他陶醉在其中了。
旁邊傳來兩個小漁童在說說笑笑的聲音，楊萬里朝旁邊一看，兩個漁童放下船槳，坐在椅子上，撐起傘。揚萬里心想：他們在干什么？擋風(fēng)嗎？沒風(fēng)呀！楊萬里聽著兩個小漁童的講話才知道，他們拿傘當(dāng)帆使啊！
楊萬里哈哈大笑起來。
改寫古詩舟過安仁作文2
在一個夏天，陽光明媚，萬里無云。楊萬里走在那綠樹蔥郁的小路旁，走著走著他就在河邊停下了。
他看著河里，原來是一只小漁船在行駛，上面還坐著兩個小孩子，一個大一點的兒童身體是一件外套，里面什么也沒穿，褲子穿一條短褲，和他一起的人，他身著紅肚兜穿白外套，也穿著一條短褲，一個人支槳，在那用力地劃啊，小船在那不斷地向前行駛。
劃著，劃著，兩個兒童停了下來，大點的兒收起了竹竿和船槳，小一點的孩子把傘撐了起來。詩人楊萬里內(nèi)心產(chǎn)生了疑問，心想：現(xiàn)在也沒有下雨，太陽也不是很炎熱，不需要遮陽。”他壓制不住好奇心就朝兩小漁童喊：兩個小漁童你們撐傘是為了什么呢？”我們是劃船劃累了，看這，我們總不能停在這吧！就用傘當(dāng)帆使用著呢！”小漁童回答到。
詩人楊萬里默默地贊揚著：好一對聰明小漁童啊！”
改寫古詩舟過安仁作文3
在一個明朗的夏天里，楊萬里路過了安仁。遠處，是一片風(fēng)平浪靜的水面。
突然，楊萬里聽見了幾聲兒童的嬉笑聲，就往遠處一望，望見了一葉漁船，漁船上有著兩個天真可愛的小孩子，見一個孩子收起了竹篙，將船槳也停下了。那孩子敞著外衣，穿著短褲，臉色紅紅的。另一個穿著紅肚兜，笑嘻嘻地從身后拿出一把傘，撐起來，舉過頭頂。
咦，他們在干什么呢？楊萬里不知是什么事，心中自然而然地冒出了不計其數(shù)的問號。他想了好一陣兒，仍然是百思不得其解。于是，他趕上那艘小船，疑惑地問那兩個孩子：“現(xiàn)在還是大晴天啊，你們?yōu)槭裁磽沃鴤隳兀俊?/p>
兩個孩子天真地說：“我們在用傘當(dāng)帆，用風(fēng)的力量使船前進呢！”
楊萬里聽了，連聲稱妙。
改寫古詩舟過安仁作文4
楊萬里乘著船經(jīng)過安仁縣。途中遇見了一只小船上有兩個小孩子，一個穿著紅背心，一穿著短褲，手里拿著篙；另一個套上短袖，拿著船槳，身子一會兒往前，一會兒往后。
雖然是夏天，但這時卻沒有炎炎烈日，也不是烏云密布，而是一個涼爽的陰天。風(fēng)兒輕輕地吹著，楊萬里看著這清澈見底，波紋蕩漾的水，還有旁邊在樹下歇涼的小生命，頓時感到十分舒服、愜意。
那兩個小孩配合得非常默契。忽然，一個小孩累了，氣喘吁吁地對另一個穿著紅背心的同伴說：“哎呀，朋友，我好累呀，要不歇會兒吧！”
“可是我們還要急著去趕路玩兒呢！”小孩反對這個建議。
“我有辦法了！”只見他把船停下，并且將篙和船槳收起來。
“這是怎么回事？不是說不停下來嗎？”楊萬里在心里嘀咕著，“哦，原來是這樣呀！真是兩個聰明、天真、可愛的孩子！”
原來這兩個孩子一起把傘向上撐著，又側(cè)著放，把傘當(dāng)做帆了。
改寫古詩舟過安仁作文5
夏天，楊萬里路過安仁縣，偶爾看到了有兩個孩子坐在一只小漁船上曬太陽。
在不知不覺中，船停了，這時楊萬里可清楚了，其中有一個小孩子穿著小紅衫，另外一個小孩穿著短袖短褲。他們的臉上洋溢著快樂的笑容。
只見其中一位孩子從船中拿出了一把傘，楊萬里心想：咦，他們這是想干什么？現(xiàn)在又沒下雨，他們?yōu)槭裁匆獡蝹隳兀窟@真是太奇怪了，楊萬里情不自禁地上前問了問：你們這是干什么？現(xiàn)在又沒有雨，你們?yōu)槭裁匆獡蝹隳兀俊惫@你就不知道了吧，我們現(xiàn)在沒力氣搖船槳了，就用傘來借風(fēng)力使船前進，嘻嘻。”小孩笑著說。
楊萬里望著他們的.背影笑了，心里不禁感嘆：這兩個小孩真聰明！
改寫古詩舟過安仁作文6
在一個夏日，清澈的河水上，有一條漁船在劃。而在那條小船上，坐著兩個孩童。這兩個孩童，竟生得這般可愛。瞧！他們那稚嫩的臉上還透著純真的笑容呢！
突然，他們把撐船用的竹竿給收了起來，停下了船槳，并沒有做什么其他多余的動作，就那么靜靜地坐在了床上。
然后，他們拿了一把傘出來，并且撐了起來。這可真令人匪夷所思呀！天空中明明一點兒都沒有烏云密布，這些像是馬上就要下雨的動靜一樣。那他們?yōu)槭裁匆褌憬o撐開在那兒呢？
忽然，他們把遮在頭頂上的傘給移開了，把傘向著船尾拿著。哦！恍然大悟！原來他們把傘給張開，其實并不是用來遮雨的，而是借助風(fēng)的力量讓船前進啊！
改寫古詩舟過安仁作文7
一天，詩人楊萬里來到了湖邊，看見了兩個小孩童在漁船上坐著，手上撐著一把傘。
楊萬里一看，就十分納悶地想：天上也沒下雨，也沒有陽光，為什么要撐傘呢？他帶著這個疑問，蹲下身子溫和地說：“孩子們，你們?yōu)槭裁匆獡蝹隳兀楷F(xiàn)在天上又沒有下雨。”
“我們的力氣根本劃不動小舟，所以我們想節(jié)省一點力氣，用風(fēng)來當(dāng)槳，傘來當(dāng)帆，來讓小舟動起來。”孩子們奶聲奶氣地說。
楊萬里瞬間恍然大悟，提筆寫下了《舟過安仁》這首詩，至今仍被人傳誦著：“一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。”
