為了忘卻的紀(jì)念作文（精選23篇）

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的為了忘卻的紀(jì)念作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　為了忘卻的紀(jì)念作文 篇1

　　為了忘卻的紀(jì)念，即使明日天寒地凍，路遠(yuǎn)馬亡……

　　——七堇年

　　有人說(shuō)，人的離別是為了等待下一次的相遇。其實(shí)，我從來(lái)都不曾考慮過(guò)這些事情。

　　畢竟他們真的太遙遠(yuǎn)，太遙遠(yuǎn)，遠(yuǎn)到自己都覺得自己觸碰不到他們；遠(yuǎn)到我不愿意去相信還有幾個(gè)月便要分別；遠(yuǎn)到我不敢去想自己離最后期限所剩的路途。

　　其實(shí)我很害怕分別，它那種我不愿意去觸及的區(qū)域，因?yàn)槊看沃灰幌氲剑谋銜?huì)糾在一起的疼，那么真切，那么哀傷，好像剎那間就能流出眼淚一樣。

　　這些天，班上特別流行寫同學(xué)錄，我在奮力找同學(xué)寫的時(shí)候就聽到死黨在身邊開玩笑說(shuō)：“誒，要是哪天，你拿起同學(xué)錄來(lái)，卻不記得他是誰(shuí)，然后拼命想，拼命想，像你這樣的記憶力，會(huì)不會(huì)想到大腦衰竭也想不到是誰(shuí)啊？”然后身邊的朋友都在笑，很沒心沒肺的那種，有人幫腔說(shuō)：“誒，對(duì)哦！我還是不寫好了，免得你到時(shí)候……”或者是：“你要是會(huì)不記得我，你就死定了，老子不扒了你的皮才怪！”這類玩笑多過(guò)真心的話，我只是突然聽到小T說(shuō)：“這樣，是不是很悲哀啊？”……

　　于是我一個(gè)下午都在想這個(gè)句子。是不是很悲哀？是不是很悲哀？是吧。肯定的語(yǔ)氣。這樣奮力的想在別人的生命中留下一個(gè)小小的痕跡，可是連一點(diǎn)挽回的機(jī)會(huì)都沒有，就這樣任憑他們忘記，讓他們把所有的曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的一切都順著陽(yáng)光的腳步撒滿生命中的每一個(gè)角落，可獨(dú)獨(dú)沒有自己的存在。那些曾經(jīng)一起嬉戲的課間，那張?jiān)?jīng)一塊學(xué)習(xí)的課桌，和那個(gè)一起笑鬧的午后，都被自己慢慢慢慢的遺失在了歲月之中，蒙上了一層厚厚的塵埃。那些費(fèi)盡心機(jī)，卻依舊想不起的年少。還有類似“放心好了，我這輩子都會(huì)記著你的啦！”這類蒼白但甜膩的承諾。而我寧愿去相信他們真的真的會(huì)記住我一輩子！

　　忽然間想到了郭敬明說(shuō)過(guò)的話，他說(shuō)：“那些我們?cè)?jīng)以為念念不忘的事情，就在我們念念不忘的過(guò)程中被我們遺忘。”曾經(jīng)無(wú)數(shù)次對(duì)自己的朋友說(shuō)“我不會(huì)忘記你的，不會(huì)忘記你的。”然后在現(xiàn)在的某個(gè)早晨，拿著一張笑得一臉傻氣而又天真的照片費(fèi)力的思考，這個(gè)人到底是誰(shuí)。可能，真的是我記性不好，但人一生要認(rèn)識(shí)的人有那么多，我又要如何在茫茫人海中去識(shí)別你的笑顏？我又該如何去記住你的眸？

　　有時(shí)候自己站在操場(chǎng)上看著那些笑得快樂的孩子，總覺得其實(shí)自己也和他們一樣，然而卻又覺得有一些些不一樣的地方。總會(huì)在一個(gè)個(gè)陽(yáng)光較好的早晨和同學(xué)一起晨讀，然后突然間神經(jīng)質(zhì)的問(wèn)身邊的死黨“我們真的初三了？現(xiàn)在真的是初三？”然后被狠狠的瞪一眼。其實(shí)，我不是想說(shuō)沒有一點(diǎn)初三的氣氛而是不愿去承認(rèn)自己的初中身涯即將畫上句點(diǎn)，不愿意就這樣失去三年的美好。

　　如果可以，我想用一個(gè)大大的玻璃瓶裝下所有美好的回憶。

　　如果可以，我希望自己可以留住時(shí)光讓他們走的慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)。

　　如果可以，我渴望能夠一直一直這樣下去……

　　或許忘記不可避免，但我可否選擇一種可以留住美好，留住幸福的方式？

　　為了忘卻的紀(jì)念作文 篇2

　　秋在詩(shī)人眼里是一種離愁別緒，是乘風(fēng)的傷；秋在農(nóng)民眼里是一種金黃的歡喜，是汗水的結(jié)晶……而秋在我眼里是一次發(fā)黃的重生，是異樣的記念。在飽嘗了充滿激情而無(wú)限充盈的夏日后，帶著希望，帶著光輝來(lái)到高中，一切又是一個(gè)開始。然而一切并不像腦中的美好映像，一切都是陌生。面對(duì)課本的無(wú)奈，面對(duì)老師的無(wú)措……這一切都是如此的新鮮，以至于過(guò)去我都不曾想過(guò)，而他們也像空氣一樣縈繞在我的身旁，使我快要窒息。

　　于是盛夏在一片嶄新的黑暗中被淋濕，幻滅，消失無(wú)蹤。秋，卻來(lái)了。像往常一樣，一大清早醒來(lái)，機(jī)械地到了學(xué)校。打開書包，一本本空空的作業(yè)慢慢地扛出。我像是個(gè)舉重冠軍，不同的是沒人為我喝彩。而后我又像個(gè)乞丐東討西求，只愿一個(gè)結(jié)果的無(wú)趣，省去過(guò)程的空虛。一課又一課過(guò)去，眉飛色舞的老師，不知是哪個(gè)世界的言語(yǔ)閃過(guò)，閃過(guò)……而后，又是一日將暮。

　　將要離了學(xué)校。風(fēng)起，一片落葉輕落在頭上。摘下，路燈的微弱中，是泛黃的記憶與逝者的無(wú)奈。綠油油的葉，現(xiàn)在所剩的只是無(wú)數(shù)的坑洞和大面積的土色——屬于地上的世界。隨手拋去，它悠悠飛走，綽約而緩慢地，回到大樹旁邊，合著其他的落葉……

　　一股莫名的暖流，出自它而落自我身上。“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，誰(shuí)說(shuō)葉是不舍離樹，是敗落的花呢？他們只是換了方式存在，充滿希望地活著，不舍是他們積極的象征。他們不是敗落的花，是升華的魂。

　　一片片老態(tài)龍鐘的葉子上面記錄下短暫的生的歷程，傳承著精神。而我一樣殘破的身上，有的是多年來(lái)的積累，能堅(jiān)持至此的堅(jiān)強(qiáng)。難道秋風(fēng)拂走了我的積累，秋雨淋濕了我的堅(jiān)強(qiáng)？不會(huì)的，我的現(xiàn)在也將化成養(yǎng)料，讓我的未來(lái)有著充實(shí)的祝福，如葉一般，為著那棵大樹。

　　心情豁然開朗，俯身拾起一片落葉，老態(tài)是他生活的記念，在這個(gè)秋天畫上休止符，又在這個(gè)男孩——我手中，化為這秋天的記念。

　　“不要忘了希望，”葉上的脈絡(luò)似言“一切都是瞬息，一切都將過(guò)去。而那過(guò)去了的，將成為親切的懷念。"

　　這片秋的記念，記在手中，記在心里。我欲成為葉，在一個(gè)嶄新的開始中，成就一棵大樹的努力。

　　這個(gè)秋天在泛黃的綠中，終于開始了，啊！

　　為了忘卻的紀(jì)念作文 篇3

　　我來(lái)看你，蕭紅。

　　自從有了呼蘭河公園里的“蕭紅墓”，我已經(jīng)記不清是第幾次來(lái)這里了。倘在春夏，墓地的柵欄外，尚有萋萋芳草，間或也夾雜著幾株不知名的野花。可現(xiàn)在是冬季，周圍只有幾片林木，孤傲而蕭疏。有風(fēng)不時(shí)從林間穿過(guò)。

　　其實(shí)，我知道這里不是你真正的埋骨之所，你的墳?zāi)巩?dāng)初孤零零地立在香港的淺水灣。夏季的淺水灣，雖然少不了紅男綠女，然而躺在那里的你，依然是寂寞的。因?yàn)闇\水灣的碧水黃沙不屬于你，在香港你只是一個(gè)過(guò)客，一個(gè)念念不忘故鄉(xiāng)呼蘭河的過(guò)客。

　　蕭紅，我知道，為了擺脫“老胡家團(tuán)圓媳婦”式的命運(yùn)，少年時(shí)代的你便逃離了家鄉(xiāng)，并且再也沒有回來(lái)。可是，不管你走多遠(yuǎn)，都聽得見“馬車鈴響過(guò)午后的縣城”，都望得見呼蘭河繞過(guò)你的舊宅……于是，全世界都知道了中國(guó)北方有一座呼蘭河小城，有一位30年代的中國(guó)女作家曾在這里度過(guò)了寂寞的童年。

　　夏日里，我曾流連過(guò)你的故居。當(dāng)年的“后花園”里，已不見了“小黃瓜，大倭瓜”，只有各種花擁?yè)頂D擠。園中仍舊少不了蝴蝶、蜻蜓、螞蚱。早晨的露珠仍舊像當(dāng)年那樣一顆一顆往下滴。四周的向日葵，頂著當(dāng)年的太陽(yáng)照樣“傻笑著”。黃昏時(shí)，天邊的紅霞依舊變幻著，一會(huì)兒像馬，一會(huì)兒像狗……

　　后花園的左側(cè)，是當(dāng)年的磨房。只有在這里，讓人頓感往昔歲月的艱辛與沉重。這就是當(dāng)年“王大姐與磨官馮歪嘴子”居住勞作過(guò)的磨房么？望著又大又厚的兩個(gè)磨扇兒，我想象著它們當(dāng)年是怎樣一上一下地推碾著“磨官”一家人的艱難歲月，又怎樣無(wú)情的碾碎了“王大姑娘”年輕而健壯的生命。可任它怎樣沉重，也碾不碎“磨官”活下去的韌勁兒。當(dāng)年親手喂著的“大的、小的”，不僅會(huì)早就“中用了”，而且一定生子生孫的相繼下去。蕭紅，你在《呼蘭河傳》中對(duì)這個(gè)人物寄予了那么厚重的頑強(qiáng)求生的希望，他怎么會(huì)辜負(fù)你呢。

　　蕭紅，你的《生死場(chǎng)》也曾深深地震撼過(guò)我。魯迅先生在書序中評(píng)價(jià)說(shuō)：北方人民對(duì)于生的堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)于死的掙扎，卻往往已經(jīng)力透紙背；女性作者細(xì)致的觀察和越軌的筆致，又增加了不少明麗和新鮮。也許勤奮的創(chuàng)作可以排遣生命中的幾許寂寥，也許又因?yàn)槲膶W(xué)創(chuàng)作使你的生命更加落寞，成為更容易受傷的女人。31歲，該是一個(gè)作家漸漸步入創(chuàng)作輝煌的年齡吧？你卻在“半生盡遭白眼冷遇”之后，撒手那“半部‘紅樓’，與藍(lán)天碧水永處了。”此時(shí)，我仿佛又聽到你臨終前的切切呼喊：“身先死，不甘……”你用短暫的生命，給中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史增添了一抹燦爛，也給中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史留下了一頁(yè)永不平復(fù)的悲愴。

　　多少年了，呼蘭河水悠悠流淌，岸邊的野花開了又落。故鄉(xiāng)從沒忘記她那流落在外的女兒——一位飽受屈辱、眷戀故鄉(xiāng)、才華絕代的作家。蕭紅，你那舊日“荒涼的院子”，近年可是熱鬧了。中外作家、知名人士的腳步紛至沓來(lái)。若是聽見了老作家蕭軍、端木的腳步聲，你還會(huì)感慨萬(wàn)端么？歲月的煙塵也能老化你敏感易碎的心么？

　　故鄉(xiāng)在修復(fù)了你的故居后，又在呼蘭河的公園里為你修了墓。據(jù)說(shuō)，里面埋下了你的一縷青絲，是蕭軍當(dāng)年保存下來(lái)的。我想，有沒有頭發(fā)已不重要，重要的是故鄉(xiāng)舍不得讓呼蘭河的女兒魂寄他鄉(xiāng)。

　　蕭紅，天上地下，你若有知，當(dāng)魂兮歸來(lái)。再看看今日小城的風(fēng)情、小城的蒼生；看看呼蘭河、清真寺、仙人掌……我還想告訴你，呼蘭河小城的日子已不像你筆下那樣單調(diào)、粗糙與本色，而是多了幾許細(xì)膩、豐滿與人文氣息。歷史畢竟在艱難中前行……

　　蕭紅，我會(huì)再來(lái)看你，做為女人、做為喜愛你作品的半個(gè)故鄉(xiāng)人。相約明春的“小城三月”吧，也許還會(huì)碰到“坐著馬車回來(lái)的.”“翠姨”呢。

　　為了忘卻的紀(jì)念作文 篇4

　　看完影片《地道戰(zhàn)》后，我深有感觸，感到日本侵略軍的殘道不仁，對(duì)日本鬼子的痛恨頓時(shí)更深了。

　　《地道戰(zhàn)》講述了在抗日期間，各地人民團(tuán)結(jié)起來(lái)對(duì)抗日本鬼子的事。其中冀中人民挖的地道出口有尖刀，只要敵人一不小心，就會(huì)掉下陷阱，那他的小命就沒了。就算日本鬼子躲過(guò)了尖刀，后面還有更厲害的等著他們：在地道里，有一些迷惑洞，只有一條路是對(duì)的，其他的都有地雷等著他們。選對(duì)了路也過(guò)不了“孑口”。“孑口”只容一人通過(guò)，只要在后面一個(gè)人提著一根棍子，就能把“孑口”守住，敵人休想通過(guò)。這樣堅(jiān)固的防守使得敵人無(wú)法攻擊我們的軍隊(duì)。接著，敵人想出了自以為巧妙的方法，都被聰明的人民群眾巧妙地破解了：敵人放火，人民在洞口準(zhǔn)備著土和沙，可以滅火；敵人用毒氣攻，人民在“孑口”裝上木版，放下來(lái)?yè)踝《練猓粚?duì)付水攻的方法更妙，人民把地道與水井連接在一起，水從洞口進(jìn)，從水井流出，根本攻擊不了人民群眾。

　　現(xiàn)有的地道戰(zhàn)遺跡有冉莊紀(jì)念館。它興建于1959年，當(dāng)時(shí)隸屬冉莊村，隨著需要，紀(jì)念館幾度變更，里面有幾張榮譽(yù)證書，有“河北省愛國(guó)主義教育基地“和”河北省國(guó)防教育基地“等。

　　地道戰(zhàn)是勞動(dòng)人民的血汗和智慧凝結(jié)而成的。每個(gè)人做事都應(yīng)該先用腦子去想，再去做。每個(gè)人都有腦，做事前要先用腦去想后果。

　　9月3日是抗戰(zhàn)勝利60周年紀(jì)念日，為了讓中國(guó)人勿忘國(guó)恥，不要像清政府那樣腐敗無(wú)能，共同建設(shè)我們的祖國(guó)，保護(hù)我們的祖國(guó)，不讓它再受到傷害。

　　10月1日就要到來(lái)，1949年的10月1日意義重大，這天，毛主席宣布“新中國(guó)成立了”。

　　地道戰(zhàn)是人民的智慧的結(jié)晶，才會(huì)把日本鬼子打走，因此，我們要學(xué)習(xí)他們用腦的方法。

　　紀(jì)念，為了明天更加美好而紀(jì)念。

　　為了忘卻的紀(jì)念作文 篇5

　　習(xí)慣了懷揣著悲喜走過(guò)鋪滿灰塵的街道，在漆黑的夜里看見最耀眼的星星，在柔和的目光里看見閃爍的似水年華。喜歡在一個(gè)人的時(shí)候看身邊的世界散發(fā)的朦朧光彩。空氣里的場(chǎng)景一成不變著卻已經(jīng)物是人非。

　　當(dāng)刺眼的酸痛沖進(jìn)腦海，密密麻麻的時(shí)光在身邊徘徊，并一絲絲地滲入肌理。低頭發(fā)現(xiàn)桌角的鋼筆劃痕逐漸褪去顏色，熟悉的奶茶店還一如既往的停靠在窗外，然而時(shí)間里的我們和它們卻已遙隔著滄海桑田。一步一步，一天一天，一個(gè)個(gè)生活的音符其實(shí)彈奏地并不急促，卻讓人措手不及著難以抓緊，剩下了塞滿心臟的茫然。

　　教室窗戶玻璃漸漸布滿了細(xì)小的水滴，原來(lái)陰冷的天空又淅淅瀝瀝地下起了小雨，悶熱的空氣里涂滿了微不足道的寒冷。透過(guò)淚光看見對(duì)面街頭的行人匆忙地走過(guò)，看見路人甲乙丙丁在街角陌生地對(duì)白著，回憶溜到了下巴，滴落在地上。

　　喜歡在空無(wú)一人的教室里，深情地環(huán)顧四周。懷念起回憶的形色匆匆，懷念著逝去的林林總總。

　　懷念自己蜷縮在清晨里孤獨(dú)地讀一本雜志，蚊子停留在盛滿水的茶杯邊緣均勻的呼吸著，回憶起慵懶的太陽(yáng)爬上房間的窗臺(tái)，天空擠滿了淺淺的微亮。

　　看見過(guò)秋天到來(lái)，夏天離開，想起和冬天的耳語(yǔ)，想起那枚在我們心里埋下種子的春天。想起每個(gè)華燈初上的夜晚，墻壁上畫滿的深深淺淺的光線，床頭的鬧鐘靜謐安詳。

　　下過(guò)雨的八月的天空并不干凈，只是單薄的衣服使人開始稍覺寒冷。教室天花板的顏料已經(jīng)開始脫落，一塊塊的呆在墻面，桌子鐵架上的油漆已經(jīng)開始斑駁，看起來(lái)銹跡斑斑。風(fēng)扇靜止著，世界是安靜的。生活在這個(gè)世界里的我們，誰(shuí)也不能裝作對(duì)歲月的離開滿不在乎的旁觀者。排著隊(duì)嘆息著，無(wú)奈著，等待著時(shí)光涌來(lái)，也期待著未來(lái)的檢閱。

　　嘴邊的汗毛逐漸變得濃密，悄無(wú)聲息地茁壯成長(zhǎng)著，想起爸爸刮了又刮的胡須，想起某些同學(xué)把長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子一根根的拔了又拔，悲傷與喜悅同時(shí)爬上了眉梢，我們的青春盲目地流逝著，我們也盲目地成長(zhǎng)著。

　　不再那么喜歡哭泣，不再喜歡假裝堅(jiān)強(qiáng)。偶然發(fā)現(xiàn)世界并不是充滿了愛與希望，生

　　活中并沒有童話，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)很多事情自己變得有能力去完成，更多的時(shí)間可以自己去支配。

　　陳舊的旗桿支起的鮮艷五星紅旗飄揚(yáng)著，抬頭看了一眼，于是想起跟隨了自己多年的紅領(lǐng)巾早已不在胸前。

　　花開花謝，回憶回來(lái)，時(shí)光不再。

　　為了忘卻的紀(jì)念作文 篇6

　　先烈們，在中華民族面臨生死存亡的危險(xiǎn)時(shí)刻，是你們用自己的血肉之軀筑起了長(zhǎng)城，與日本帝國(guó)主義侵略者進(jìn)行著拼搏。你們倒下了，但成千上萬(wàn)“不愿做奴隸的人們”站起來(lái)了，他們高唱著“義勇軍進(jìn)行曲”，去繼承你們未完成的事業(yè)；

　　先烈們，是你們把對(duì)國(guó)家、對(duì)勞苦大眾的愛化作戰(zhàn)斗中同敵人拼殺的精神力量，不怕犧牲，勇往直前，建立了人民當(dāng)家作主的新中國(guó)；

　　先烈們，在社會(huì)主義建設(shè)最需要的時(shí)刻，又是你們大家拋去了家庭和個(gè)人的一切，毫不猶豫，挺身而出，把寶貴的生命無(wú)私地獻(xiàn)給了祖國(guó)和人民，把滿腔的熱血灑遍祖國(guó)大地。面對(duì)你們，我們?cè)趺茨懿幻C然起敬？你們的輝煌業(yè)績(jī)，將深深地刻在史記上！你們的英名將與日月同輝，與江河共存！我們敬慕你們，無(wú)私奉獻(xiàn)的英雄！正是因?yàn)橛辛四銈冞@些無(wú)數(shù)的革命先烈，有了你們的崇高，有了你們的無(wú)私才有了今天的和平環(huán)境，才有了祖國(guó)的繁榮昌盛。我先介紹一下董存瑞：

　　董存瑞，河北省懷來(lái)縣人，中國(guó)人民解放軍東北野戰(zhàn)軍第11縱隊(duì)32師96團(tuán)2營(yíng)6連2排6班班長(zhǎng)，小時(shí)候讀過(guò)幾天書，后因家貧而輟學(xué)。1945年8月參加八路軍，1947年加入中國(guó)共產(chǎn)黨，先后榮立大功三次、小功四次，榮獲勇敢獎(jiǎng)?wù)氯丁ⅰ懊飨?jiǎng)?wù)隆币幻丁?948年5月25日，在解放隆化縣的戰(zhàn)斗中，因部隊(duì)受阻于敵軍的橋型暗堡，董存瑞毅然抱起炸藥包，沖至橋下。因身邊無(wú)處安放炸藥包，危急時(shí)刻，董存瑞毫不猶豫地用自己的身體充當(dāng)支架——手托炸藥包，英勇犧牲，此時(shí)，未滿19歲。

　　戰(zhàn)爭(zhēng)的年代照就了烈士們的勇敢與堅(jiān)強(qiáng)，和平美好的環(huán)境為我們提供了學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)才能、為祖國(guó)奉獻(xiàn)的機(jī)會(huì)。我們有信心，因?yàn)槲覀冇邪駱樱⊥瑢W(xué)們，我們是時(shí)代的幸運(yùn)兒，我們應(yīng)該懂得幸福生活來(lái)之不易，我們更應(yīng)該懂得所肩負(fù)的歷史責(zé)任和歷史使命。我們要愛自己，更要愛祖國(guó)，我們要發(fā)奮學(xué)習(xí)，為她增光，為她添彩！

　　同學(xué)們，讓我們繼承先烈的遺志，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)，共創(chuàng)美好明天！

　　為了忘卻的紀(jì)念作文 篇7

　　在我的書桌上，先后有兩塊紀(jì)念印章，前一塊被我摔了，后一塊是重做的。

　　這紀(jì)念印章與我一個(gè)朋友有關(guān)。我們的友誼經(jīng)過(guò)了許多曲折起落，但最終我們還是不放棄。

　　她的名字叫陳憶涵，我和她是非常好的朋友，別人叫我倆簡(jiǎn)稱——憶雅。在一節(jié)陶藝課上，我用多余的陶泥做了兩個(gè)友誼紀(jì)念印章，一個(gè)給我，一個(gè)給憶涵。

　　可是好景不長(zhǎng)，有人嫉妒我們的友誼，從中作梗，逼迫陳憶涵和她玩，不讓憶涵與我往來(lái)。并且在那個(gè)人的控制下，憶涵被迫給我寫了絕交信。

　　單純的我還以為憶涵是真的要跟我絕交，氣急了。屈指算來(lái)，我跟憶涵的友情已經(jīng)維持了兩年多，怎么能說(shuō)絕交就絕交呢?我又傷心又憤怒，把友誼紀(jì)念印章摔在地上，碎了;把絕交信揉成一團(tuán)，丟了。我扭頭徑自走了，從此和憶涵形同陌路。

　　過(guò)了兩個(gè)月，這事竟讓老師知道了。老師把我們叫到辦公室，讓我們面對(duì)面反思。我知道，老師最討厭班級(jí)里“一塊一塊”的，老師讓我和憶涵立刻重歸于好。

　　出了辦公室，憶涵不管三七二十一，把那個(gè)女生對(duì)她做的一切告訴了我。

　　以后我和憶涵玩時(shí)，常有人問(wèn)：“怎么又成好朋友了?”憶涵卻只是笑笑回答：“我們是被迫的。”我心中不解，是真心與我做朋友，還是假意的?

　　心中有疑問(wèn)，不如親身驗(yàn)證。下課時(shí)，我給憶涵傳了一張紙條，問(wèn)：“是真心，還是假意?別多想，只好奇。”她回過(guò)來(lái)：“你說(shuō)呢?我怕他們傳來(lái)傳去，傳到最后不好聽了……”

　　第二天，我請(qǐng)憶涵來(lái)我家。我請(qǐng)她重做一回友誼紀(jì)念印章，照常刷上顏料，刻上名字。雖然這枚紀(jì)念印章是重做的，但我們的友情卻更深，更純潔了。

　　為了忘卻的紀(jì)念作文 篇8

　　星期五早上，我和同學(xué)們正在教室里上課，突然響起了警報(bào)聲，大家愣住了，不知道發(fā)生了什么事。不一會(huì)兒，同學(xué)們議論紛紛，有人說(shuō)是叫我們注意甲型H1N1流感的預(yù)防；有人說(shuō)是紀(jì)念汶川地震；還有人說(shuō)是學(xué)校來(lái)小偷了……

　　同學(xué)們說(shuō)來(lái)說(shuō)去，就是說(shuō)不出真正的原因是什么。這時(shí)候，呂老師慢慢地走上講臺(tái)，用嚴(yán)肅的目光看著我們，大家立刻安靜了下來(lái)，等著呂老師給我們揭開謎底。聽呂老師講，今天是九月十八日，是一個(gè)特殊的日子。剛才的警報(bào)聲是為了紀(jì)念“九一八事變”七十八周年，告訴人們“不忘國(guó)恥，警鐘長(zhǎng)鳴”。

　　呂老師還詳細(xì)的給我們解釋了什么是“九一八事變”：“九一八事變”是指1931年9月18日傍晚，日本關(guān)東軍在中國(guó)東北炸毀沈陽(yáng)柳條屯一段鐵路，反誣中國(guó)軍隊(duì)破壞，以此為借口，炮轟中國(guó)東北軍北大營(yíng)，是由日本蓄意制造并企圖以此來(lái)侵略中國(guó)的一次軍事沖突和政治事件，沖突雙方是中國(guó)東北軍和日本關(guān)東軍。根據(jù)沖突爆發(fā)的日期，史稱“九·一八事變”。我和同學(xué)們都聽得認(rèn)認(rèn)真真，心里久久不能平靜。

　　78年了，我們?nèi)匀徊荒芡浤嵌慰嚯y屈辱的日子，牢記過(guò)去，避免悲劇再次發(fā)生。我們要珍惜和平，認(rèn)真學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，為中華崛起而努力讀書。

　　為了忘卻的紀(jì)念作文 篇9

　　“啪——”當(dāng)流暢的2B鉛筆筆芯再次被折斷時(shí)，我已沒有了再提起它的力氣。潔白的素描紙上一個(gè)女人輪廓分明的側(cè)臉，破碎的筆屑散落在半斂的眼角，似淚非淚。

　　門外，依舊是無(wú)休止的爭(zhēng)吵，我已不記得這是他們第幾次戰(zhàn)爭(zhēng)了。不變的仍舊是空氣里的“刀光劍影”，足以凝冰的溫度蔓延至我內(nèi)心深處。阿哥阿嫂結(jié)婚剛滿一年零五個(gè)月。我不知道這一切的原因是否只是柴米油鹽醬醋茶，唯覺矛盾在加劇，爭(zhēng)吵在持續(xù)……

　　還記得首次見面，是以同事朋友的身份。沉悶而尷尬的氣氛略顯詭異，讓原以為某人終于懂得“男大當(dāng)婚，女大當(dāng)嫁”的真理的我，只能無(wú)言地扒飯。送走客人，哥靠著墻壁看我洗碗，一副若有所思的樣子，最后，輕輕地問(wèn)：“她，不漂亮，對(duì)吧？”我一挑眉，壞壞地笑：“你要干嘛？”

　　然后，皇天不負(fù)有心人，在我精心“培養(yǎng)”諄諄教導(dǎo)以及周密安排下，她終于抱著一束玫瑰再次拜訪我家。我知道她是我哥的女朋友了。那時(shí)沒長(zhǎng)大的我看著她感覺她也沒長(zhǎng)大。她會(huì)甜膩膩地叫我哥“波波鍋鍋”；會(huì)一驚一乍地大笑；會(huì)陪我看你儂我儂的偶像劇，在我向她頗有深意地眨眼睛時(shí)大叫著用抱枕打我；會(huì)悄悄問(wèn)我，他最喜歡什么。當(dāng)然，在我不假思索又?jǐn)蒯斀罔F地回答：“肉”的時(shí)候，她也會(huì)撇嘴望著某人被戲稱為“六個(gè)月”的脾酒肚故作嫌棄的樣子，然后自顧自地捧腹，明媚的笑容里，是幾乎要溢出來(lái)的幸福。

　　再后來(lái)，她驕傲地向我炫耀那個(gè)神圣的紅本本。日期是五月十一號(hào)，我哥的生日，突然覺得照片上笑得16顆牙都露出來(lái)，略顯“猙獰”的女生，很美。他們的愛情，沒有如膠似漆的甜蜜，也沒有海誓山盟的壯麗，那是平淡如水，卻幸福地冒泡的日子。細(xì)水長(zhǎng)流，這就是他們的生活，他們的愛情。

　　窗外仍舊下著細(xì)雨，爭(zhēng)執(zhí)聲被哭泣代替。另一方無(wú)盡的沉默像暴風(fēng)雨前的寧?kù)o，充斥著令人窒息的氣息。矛盾，一觸即發(fā)，沖突，不斷再現(xiàn)。我想，懷念曾經(jīng)的歲月的人，可能不只是我。在巨大的工作壓力、社會(huì)壓力下，他們需要一個(gè)情緒的爆發(fā)點(diǎn)，一個(gè)發(fā)泄的沙包。于是，他們選擇了最愛的人。

　　我不愿去探究這是喜劇還是悲劇，都市生活中這類事，層出不窮。殊不知，發(fā)泄出去的終有一天會(huì)悉數(shù)奉還——離婚——我很慶幸地在他們的爭(zhēng)吵中尚未出現(xiàn)這樣尖銳刺耳且攻擊性強(qiáng)的言語(yǔ)。這樣的生活會(huì)在爭(zhēng)吵聲中繼續(xù)或是在哭泣聲中停止？

　　我不忍再懷念過(guò)去，也不愿再猜測(cè)未來(lái)。有人曾說(shuō)：“婚姻是愛情的墳?zāi)埂！钡芰⒉ㄒ舱{(diào)侃：“沒有婚姻愛情將死無(wú)葬身之地。”只能說(shuō)唯愿天下眷屬都是有情人。因?yàn)榻幸粋€(gè)人老婆容易，叫一個(gè)人老婆子難。我深信他們的細(xì)水長(zhǎng)流，因?yàn)樗麄儍叭话褷?zhēng)執(zhí)，當(dāng)成了生活的一部份。我堅(jiān)信他們會(huì)白頭到老，因?yàn)闋?zhēng)執(zhí)本身或許就是愛情的體現(xiàn)。人都不絕望，生活怎會(huì)絕望？

　　這樣的生活，也許是愛情的另一種詮釋。

　　隨筆隨想，紀(jì)念一下他們?cè)?jīng)火熱現(xiàn)在逐漸沉淀下來(lái)的愛情吧。

　　唯愿，細(xì)水長(zhǎng)流。

　　為了忘卻的紀(jì)念作文 篇10

　　我們又要分開了。我不知道我們分開后什么時(shí)候會(huì)再見面。我不能忍受你。

　　我好害怕，明年開學(xué)，在熟悉的教室里看不到你們的臉。我很害怕我們將來(lái)會(huì)遇到陌生人。我害怕你會(huì)忘記我。我也害怕我們的友誼會(huì)隨著時(shí)間而褪色。

　　慧敏，我們總是斗嘴。我總是欺負(fù)你，愛跟你吵架，上課愛撓你，不讓你聽課。聽課的時(shí)候，背上寫個(gè)紙條，偷偷欣賞。這些都成了習(xí)慣。如果你離開了，我該如何改變這個(gè)習(xí)慣？沒有你我該怎么辦？我不想你不去上學(xué)。真的，我怕你走了我們就再也見不到了。

　　秀，你一直像照顧大姐姐一樣照顧我。我鬧事你就幫我收拾。我跟他們有矛盾的時(shí)候你會(huì)開導(dǎo)我們。偶爾會(huì)和你吵架，和你鬧。你總是讓我，但那次我還是讓你哭了。我讓你如此堅(jiān)強(qiáng)地哭泣。看到你哭的時(shí)候，我覺得好愧疚，好自責(zé)，想向你道歉。偶爾你也會(huì)跟我們鬧，一起瘋。我總是打不過(guò)你，因?yàn)槟憧偸前盐乙馈Ｎ乙呀?jīng)變得依賴你，離不開你。怎么做？

　　錢，你總是在那里安安靜靜地看書，可是我會(huì)在你看書的時(shí)候?qū)δ惴籽郏缓笞屇闵鷼猓屇愀页臣堋Ｄ憧傉f(shuō)打不過(guò)我，可你哪里生氣了？當(dāng)時(shí)我很驕傲，很開心，是不是不好？我也很難受，因?yàn)橹挥羞@樣你才能不忘記我，可是以后我們不在一起了怎么辦？我很害怕我們會(huì)變成陌生人。

　　咦，你老是緊張，說(shuō)話不經(jīng)大腦，比我還白。我們經(jīng)常因?yàn)檫@個(gè)鬧。即使分手了，還好又和好了。不然我會(huì)后悔一輩子。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你在和談中說(shuō)過(guò)的話。那天晚上我太感動(dòng)了。你總是讓我感動(dòng)。我喜歡什么你就給我什么。我不希望我們分班。

　　婷，每次見到你，你都會(huì)打我?guī)紫拢掖虿贿^(guò)你。我知道你寵著我，像秀一樣關(guān)心我。謝謝！我愛和你相處的每一分每一秒，但是你下學(xué)期就要走了，我舍不得你。

　　我們之間的回憶太多了，一起哭一起笑。我們之間有些東西是別人無(wú)法替代的。小英走了，你還在身邊。如果你不去，沒有你我該怎么辦？和你打架的日子成了習(xí)慣。怎么改？如何改變。

　　為了忘卻的紀(jì)念作文 篇11

　　相遇永遠(yuǎn)是美好的，但是，分離永遠(yuǎn)是……安安對(duì)不起！——題記

　　記得我是在一個(gè)雨后的下午與安安相遇的。那時(shí)安安正蜷縮成一團(tuán)……我看著它，一開始只是覺得它很可憐。將它小心翼翼的抱起，猛地發(fā)現(xiàn)它的身體已經(jīng)有些冰冷了，我急忙把它抱進(jìn)去。我向院長(zhǎng)阿姨說(shuō)明后，急忙打來(lái)一盆熱水，將它輕輕地放進(jìn)去，希望安安能好些，不會(huì)覺得冷……院長(zhǎng)阿姨也急忙將附近的獸醫(yī)叔叔請(qǐng)來(lái)。獸醫(yī)叔叔給安安打了一針，說(shuō)：“沒什么大礙，有點(diǎn)感冒。可能是昨晚的大雨淋的吧。”我聽完獸醫(yī)叔叔的話，不由得松了一口氣……

　　果然，安安恢復(fù)的很快，沒幾天就可以和孤兒院的小朋友一起玩了。我看著它，想:“安安，也是孤兒吧。院長(zhǎng)應(yīng)該可以收留它吧。”我緊張地跟院長(zhǎng)阿姨說(shuō)著我的想法，總是害怕院長(zhǎng)阿姨不答應(yīng)。結(jié)果院長(zhǎng)阿姨一聽，便答應(yīng)了。看來(lái)比計(jì)劃中的順利。

　　有次我在去孤兒院的上午，特地去給安安買了一個(gè)項(xiàng)圈。那上面有個(gè)很大的鈴鐺，那時(shí)我還特意用美術(shù)刀在鈴鐺上刻上了：“我喜歡安安”五個(gè)字……下午，我將項(xiàng)圈給安安戴上。項(xiàng)圈戴完后，安安立即活蹦亂跳，我看得出，安安很喜歡這個(gè)項(xiàng)圈！可是過(guò)了幾天我再去看安安時(shí)，發(fā)現(xiàn)了項(xiàng)圈上的鈴鐺不見，可安安卻一點(diǎn)兒也不著急。那時(shí)我真的很生氣，心想：“看來(lái)安安是故意的！它是故意將鈴鐺弄掉的！”那天過(guò)后，我每次去孤兒院時(shí)，都刻意避開安安……他每每舔我時(shí)，我都惡狠狠的盯著它，然后生氣地轉(zhuǎn)身離開……現(xiàn)在，我好想對(duì)安安大聲地說(shuō)“對(duì)不起”！

　　在黑色的8月，安安去了天國(guó)……一開始，我只是認(rèn)為安安是不聽話，夜里出去淋雨，才……可是我在安安長(zhǎng)眠的樹下，給挖它的墓時(shí)，發(fā)現(xiàn)安安項(xiàng)圈上的鈴鐺在地下，看來(lái)是被刻意埋得……突然明明（化名）膽怯地說(shuō)，是他將安安項(xiàng)圈上的鈴鐺取下給安安的！我猛地一驚，想起了媽媽說(shuō)的話——“狗總是會(huì)把像骨頭呀，那些它們看起來(lái)很重要的東西，埋藏起來(lái)”。我突然感到后悔極了，我應(yīng)該早點(diǎn)想到這一點(diǎn)。我開始有點(diǎn)恨自己了，我恨我自己那般的對(duì)待安安……那時(shí)正下著雨，我一個(gè)人哭著拿著工具，將安安掩埋……

　　回家后，我的腦海里猛地閃過(guò)一個(gè)想法——安安，可能是去挖鈴鐺，才……而且那幾天安安一直在發(fā)高燒呀！我不由得哭了，心里好難受……我對(duì)不起安安，我恨我自己，如果一切能重來(lái)的話，我一定好好的對(duì)待安安！如果、一切會(huì)重來(lái)的話……

　　我是哭著完成……我真的很對(duì)不起安安，是我，是我！害安安……可能這篇文章又短、又語(yǔ)無(wú)倫次……但是我一想到安安，就想哭……所以對(duì)不起了、各位！請(qǐng)諒解。

　　為了忘卻的紀(jì)念作文 篇12

　　鄧麗君，全球華人無(wú)人不知無(wú)人不曉的一代天后，有華人的地方就有鄧麗君的歌聲。每當(dāng)她天籟一般柔情的歌聲響起，不知又有多少人要隨著她的歌聲，在一曲曲優(yōu)美的旋律里，在飄渺的回憶里各自追尋著自己珍貴的青春歲月；在婉轉(zhuǎn)的吟唱里追憶自己曾經(jīng)的愛戀和愛情帶來(lái)的甜蜜與心酸。那一點(diǎn)點(diǎn)一滴滴的感動(dòng)，在鄧麗君深情如訴的歌聲里鋪展開來(lái)，慢慢匯成了一條條思念的河，聚成了一片憂傷的海，思念的浪花奔涌在心底，濕潤(rùn)在眼里。多少人又會(huì)默默長(zhǎng)嘆息：唉，麗人已遠(yuǎn)去，天國(guó)路遙遙再得不到一點(diǎn)點(diǎn)君卿的消息！

　　她是永遠(yuǎn)甜美的娃娃臉，帶著與生俱來(lái)的純真嬌俏；她是永遠(yuǎn)沒有長(zhǎng)大的那個(gè)十四歲登臺(tái)的女孩，她是個(gè)極有語(yǔ)言天賦的天才。她永遠(yuǎn)迷人的微笑定格在每一個(gè)愛她至深的人心中；她永遠(yuǎn)是女人純真的心中偶像，永遠(yuǎn)是男人難以忘懷的夢(mèng)中女神。

　　一首“甜蜜蜜”，唱開多少情竇初開的心扉，唱出多少人對(duì)甜蜜愛情的向往；一首“月亮代表我的心”，唱出了多少個(gè)心上人兒對(duì)愛人的柔柔衷腸。一曲“初戀的地方”，讓多少人回味了難忘的初戀時(shí)光。當(dāng)我們用聆聽去懷念她的時(shí)候，殊不知她的歌聲，早已經(jīng)種植在我們的靈魂里，成為我們生命的一部分。那歌聲不經(jīng)意間就觸碰到了我們心靈里最柔軟的那一部分。

　　多少年來(lái)，無(wú)數(shù)的聲音或外形稍有和鄧麗君相像的女孩，在層出不窮的模仿選秀和主題晚會(huì)上，以模仿鄧麗君的形象出現(xiàn)，那用心模仿的酷似她的一顰一笑，一吟一唱，勾起多少人對(duì)鄧麗君的無(wú)限懷念，因而模仿她的表演者也就會(huì)贏得陣陣的喝彩和掌聲。觀眾熱情的呼喊和經(jīng)久的掌聲，何嘗不是把對(duì)鄧麗君深情的思念和無(wú)盡的惋惜之情一次次深深的表達(dá)。她影響的豈止是生于60年代的人，而是一代又一代的華人。

　　當(dāng)年，十四歲的她參加了金馬獎(jiǎng)唱片公司舉辦的歌唱比賽，以一首《采紅菱》，一舉成名，為一個(gè)初初長(zhǎng)成的少女麗君（原名鄧麗筠）打開了光彩閃耀的舞臺(tái)生涯。十九年的當(dāng)紅生涯里，她脈脈含情的把每一首歌曲都演繹的深入人心，不同的人不同的心境，在不同的時(shí)代里，都可以在她演唱的同一首歌曲里找到自己的共鳴，在情感上共鳴出屬于自己的心曲。

　　然而，在鄧麗君短暫的42個(gè)春秋年華里，她雖然唱盡了人間愛情的悲喜交加，但她自己卻始終沒有在有生之年披上屬于她的一襲潔白的婚紗。1985年她32歲之際，在東京的演唱會(huì)上給自己穿上了婚紗作為演出服，把自己打扮成新娘的樣子，并且調(diào)侃自己不知是否可以在當(dāng)晚的演唱會(huì)上能遇到合適的結(jié)婚對(duì)象。她在情感上的落寞在那晚她自嘲般的玩笑里，流露無(wú)遺。那么，即使這樣一個(gè)贏得十億掌聲不息的鄧麗君，她寂寞孤單的心誰(shuí)人可以細(xì)細(xì)體味、憐愛體恤呢。

　　18歲相識(shí)的初戀林振發(fā)，曾經(jīng)讓她發(fā)下誓言非他不嫁，然而，對(duì)方的病逝讓這段美好的姻緣無(wú)果而終。給她在情感上帶來(lái)了永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)的遺憾。那些悲痛的日子里，她用溫婉的笑顏掩藏了她的悲傷和對(duì)他的綿綿思念之情。善良的鄧麗君，不愿讓自己的憂郁的情緒影響身邊的任何一個(gè)人。雖然后來(lái)她也分別有過(guò)幾段感情經(jīng)歷，包括著名的演員成龍，然而，直至她42歲離世也未曾真正找到可以為之披上婚紗的那個(gè)男人。少年成名的她，舞臺(tái)上光彩照人的大明星，掌聲背后她蒼白的感情世界令人扼腕。

　　鄧麗君已經(jīng)離我們而去多年，對(duì)于其他人來(lái)說(shuō)只是彈指間的一段過(guò)往時(shí)光而已，但是對(duì)于她的親人，這期間的每一天，無(wú)不是在對(duì)親人深深的思念中度過(guò)。

　　今天，寫下寥寥話語(yǔ)，不足以寫出她光彩華美的一生之萬(wàn)分之一，只為遙寄我對(duì)鄧麗君深深懷念之情！

　　開心或不開心的時(shí)候，我都喜歡聽聽她的歌聲，聽那句句歌詞訴衷情，聽那聲聲旋律繞柔腸，耳邊，驀然又飄蕩起人面桃花里的那一句：人面是對(duì)人常帶三分笑，桃花也盈盈含笑舞春風(fēng)……人面不知漂泊何處去，只有那桃花依舊笑春風(fēng)……

　　為了忘卻的紀(jì)念作文 篇13

　　筱筱，你問(wèn)我為什么不把紀(jì)念冊(cè)寫給你時(shí)，我說(shuō)了謊，說(shuō)我忘帶了。好幾個(gè)夜晚，我坐在寫字臺(tái)前，咬著筆頭，想把我們這四年來(lái)的輝煌寫滿，我怕你會(huì)過(guò)一段時(shí)間就忘記了。可我們這四年來(lái)，又似乎沒有什么，只是肩并肩一路向北，然后不說(shuō)"再見"，就天各一方。

　　2003年，我們十三歲。

　　陽(yáng)春三月，日歷上說(shuō)，今天立春。你被老師帶進(jìn)教室，"她叫筱筱，是今天轉(zhuǎn)到我們學(xué)校的。"你熱情地和大家問(wèn)好，我有幸和你成為同桌。你一直和我說(shuō)話，而我則羞澀地說(shuō)，我不愛說(shuō)話。你說(shuō)沒關(guān)系，我說(shuō)你聽。那年，我們五年級(jí)，即將小學(xué)畢業(yè)。

　　2004年，我們十四歲。

　　面臨升入中學(xué)的考試，我一直冒汗。眼看考試時(shí)間要到了，我還有很多題沒做。你順手扔來(lái)一張紙條，不幸被老師發(fā)現(xiàn)。你一直不肯說(shuō)答案是給誰(shuí)的。結(jié)果影響了你的成績(jī)，你卻笑著說(shuō)："我們又可以在一個(gè)班了。"那年，我恨，是我的自私和懦弱害了你。

　　2005年，我們十五歲。

　　你的生日是農(nóng)歷七月初七，那天，你約我爬上屋頂，大聲喊："媽!我十五歲了!"從那一刻起，我知道，原來(lái)沒媽的孩子也可以這么快樂。那年，我感到我們都很幸運(yùn)。

　　2006年，我們十六歲。

　　面對(duì)雪花似的試卷，你的成績(jī)開始出落到頂尖，而我則一退再退。我開始逐漸與你疏遠(yuǎn)，而你則在這個(gè)春天告訴我，因?yàn)楹竽傅脑颍阋D(zhuǎn)學(xué)了，并把紀(jì)念冊(cè)給我填。那年，我后悔自己不懂得在失去前的珍惜。

　　2007年，我……十七歲。

　　離別的感傷像圖書館墻壁上潮濕的藤蔓，從立春開始悄然爬滿整個(gè)校園。沒關(guān)系，我們說(shuō)過(guò)，十七歲不哭!

　　今天，我去給你寄紀(jì)念冊(cè)，忽想起，有一年春天，你帶著詩(shī)一樣的心和純真的臉龐來(lái)到我身邊。從此以后，每逢立春，我便都會(huì)感覺如此甜蜜，那么美好!留下祝愿那些和我們一樣即將分別又來(lái)不及說(shuō)"再見"的人。

　　當(dāng)純真的友情被定格為一幀幀流動(dòng)的畫面，那么平淡中的真情便化作了永恒的美麗。

　　這是一段平凡而不平靜的友誼，巧妙的結(jié)構(gòu)使文章添色，清新淡雅而又略帶傷感的文筆，更給讀者以無(wú)盡的遐思。全文思路條理清晰，相逢的平和、相知的喜悅、相處的快樂、相離的惆悵……我們的心靈也被文中那一段段樸實(shí)無(wú)華卻流動(dòng)著真情的文字撼動(dòng)?情感也隨之愜意地綻放在每一個(gè)浪漫的立春時(shí)節(jié)。

　　為了忘卻的紀(jì)念作文 篇14

　　清風(fēng)、鳴蟬、皎月、繁星？

　　景色依舊柔美，只是，那年的浪漫隨風(fēng)而逝。您唯一留下的，只是淡淡的幸福。

　　縱觀您的著作，我最喜歡的，莫過(guò)于童話和散文了。

　　先談?wù)勍挕Ｓ洃浺老∮浀茫r(shí)候，童話是最好的玩具，也是最好的玩伴。當(dāng)陽(yáng)光透過(guò)云層，灑下大地，金色的陽(yáng)光在擴(kuò)散。我躲在某個(gè)角落，手捧您寫的童話，如癡如醉地品嘗。仿佛在放在我面前的不是一本書，而是一堆柔軟的面包；而我，就是高爾基口中那個(gè)饑餓的人，正一步一步撲向它，汲取維持生命能量的養(yǎng)分。感謝你的手中的筆桿，送給我一個(gè)快樂的童年。您的童話，讓我第一次接觸到文字，從而喜歡上玩轉(zhuǎn)文字。

　　接著，散文。散文是我最喜歡的一種文體。從您的文字中，我閱讀不到悲傷。然而，我寫出來(lái)的散文卻總是略帶一點(diǎn)傷感。這一點(diǎn)，我始終找不到原因，也許，是習(xí)慣吧。習(xí)慣了下雨天的孩子，面對(duì)晴空，感覺是欣喜，還是悲傷？不可否認(rèn)，散文是一種表達(dá)情感的至真、至純的文體。再次閱讀您的作品，字里行間，我收獲了一份感動(dòng)，學(xué)會(huì)了熱愛生活、善于觀察。

　　然后，聲望。記得，有學(xué)者曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一個(gè)人的聲望愈大，承受的壓力愈大。然而，在你的作品中，我感覺到你把壓力全都澆筑成至美的文章中。是那么的完美。您始終沒有被聲望俘虜，是那么自然，親切。當(dāng)然，對(duì)于一個(gè)作家而言，最高興的事情是：自己的作品得到讀者的肯定。這是至高的榮譽(yù)，也是文字的歸屬。在一片熱烈掌聲的背后，您應(yīng)該十分滿足。畢竟，您在文學(xué)這本史冊(cè)上的地位，是沒有人可以替代的。您為無(wú)數(shù)孩童帶來(lái)了美的視覺享受，豐富了我們的精神世界。

　　最后，延續(xù)。當(dāng)代文壇，誰(shuí)將引領(lǐng)文學(xué)發(fā)展？

　　為了忘卻的紀(jì)念作文 篇15

　　記得小時(shí)候，你經(jīng)常給我?guī)б恍┖贸缘模衩姘Ｌ枪Ｏ憬丁F(xiàn)在，我的胃無(wú)比的想念它們，但我卻無(wú)法滿足它。因?yàn)槟恪白运健钡仉x開了我，去到了一個(gè)安靜的地方“享樂”去了。但你知道嗎，我有多么的痛苦，多么的想你，然而這些卻依舊不能讓你回來(lái)。

　　我這個(gè)人天生就脾氣不太好，動(dòng)不動(dòng)就對(duì)你耍小脾氣。而你卻像一個(gè)沒有尊嚴(yán)的奴仆賠著笑臉來(lái)哄我，讓我那小脾氣就像火碰到水一樣瞬間被澆滅。我都不知道說(shuō)你什么好。但我知道你總是希望我們能更好。為此，你愿意自己更艱辛一些，甚至是把自己的所有的積蓄以及自己所有的一切都給我們，只為了我們的生活更好。于是，我很想問(wèn)一下老天爺，為什么這么好的一個(gè)人你要自私地把它從我們的身邊奪走，難道是因?yàn)榧刀蕟幔?/p>

　　爺爺，我本早就應(yīng)該為你寫一些東西的，但那令人沉湎的惰性卻讓我遲遲不能動(dòng)筆，現(xiàn)在想來(lái)真是慚愧，甚至都萌生了打自己的沖動(dòng)。但現(xiàn)在我動(dòng)筆了，而你卻看不到我給你寫的東西了。

　　人死了，心也快追隨而去；人在火中化灰燼，心在痛苦中千瘡百孔；人不在了，但我相信他會(huì)隨著我的心一直跳動(dòng)下去。

　　有個(gè)地方曾讓我的靈魂感到害怕。傷心。那是個(gè)30平米左右的充滿藥味的擺著四張床的房間。在一張床上躺著一個(gè)渾身插滿針管的垂朽老人。他的呼吸很急促，臉色蒼白得可怕，雙目緊閉，好像再也不會(huì)睜開。在他身邊站著幾個(gè)身穿白大褂的“惡魔”宣判著他的命運(yùn)。宣判的結(jié)果是；死亡。那一刻，淚水再也難以遏制的從眼簾一股腦的跑出，腦子陷入一片混亂，而心也好像被刀割了一般的痛，雙唇不停的顫抖著，把清晰的話變得模糊。

　　為了忘卻的紀(jì)念作文 篇16

　　我知道一切的一切都已經(jīng)成為過(guò)去，我知道一切的喜歡都已經(jīng)失去了意義，我知道一切的付出換來(lái)的只是一個(gè)沒有結(jié)局的等待！

　　喜歡你的日子真的很美好，喜歡你的日子讓我明白了很多，雖然我們現(xiàn)在只能做朋友了，雖然你讓我知道一切只是我的一個(gè)夢(mèng)，但是這些日子真的很美好，恍惚間，從夢(mèng)中驚醒，感覺很痛苦。很不習(xí)慣。總以為這個(gè)夢(mèng)能長(zhǎng)久，總以為你會(huì)在我的夢(mèng)里永遠(yuǎn)，總以為真心的喜歡會(huì)換來(lái)幸福，我太天真了，我承認(rèn)對(duì)于感情我是一個(gè)很盲目的人，我承認(rèn)對(duì)于感情我不知道該怎么去做，有時(shí)候別人會(huì)認(rèn)為我是個(gè)對(duì)感情不專一的人！

　　但是又有誰(shuí)會(huì)了解我真心的一面。我輸了，輸?shù)妹婺救恰Ｎ倚枰菹⒘恕Ｏ筮@樣我真的很累，我已經(jīng)承受不住了。你讓我學(xué)習(xí)到很多，從你迫不及待的想和我做朋友的話語(yǔ)中，我就感覺到你從來(lái)都不曾喜歡過(guò)我，從來(lái)沒有，我很難過(guò)，但是我從來(lái)都沒有后悔過(guò)喜歡你，愛上你我很快樂，愿你一路走好！

　　為了忘卻的紀(jì)念作文 篇17

　　作為一個(gè)初來(lái)乍到的典友，剛開始對(duì)于寶典是一種好奇的心理。因?yàn)槲沂潜慌笥蜒^(guò)來(lái)的。那時(shí)候就是沖著可以寫小說(shuō)來(lái)的。

　　來(lái)到這里，開始寫的第一篇作文，就是草的生命。這是我對(duì)奶奶的一種感激，然后發(fā)表幾首詩(shī)歌。就這樣，我獲得了發(fā)表小說(shuō)的權(quán)限，就開始發(fā)表我在寶典第一部小說(shuō)：斬仙。

　　說(shuō)實(shí)話，我寫小說(shuō)已經(jīng)幾年了，但還是第一次在一個(gè)軟件上正式發(fā)表呢。這讓我有些緊張。

　　還好，至少有幾個(gè)收藏。分?jǐn)?shù)也還過(guò)得去。

　　來(lái)到這里后，想要與里面的人聊聊。所以呢，就加入了一個(gè)公會(huì)。似乎是叫大明王朝還是什么。現(xiàn)在叫青春＆穿越時(shí)空，我以無(wú)比真誠(chéng)的筆觸，描繪了自己內(nèi)心的渴望。

　　結(jié)果，我一進(jìn)去就是管理員。那時(shí)候人比較少，這個(gè)公會(huì)那時(shí)候在最新公會(huì)那。我進(jìn)去時(shí)，總共也就40來(lái)人。

　　然后在漫長(zhǎng)的時(shí)間里，人數(shù)也在慢慢增加。我的地位也是水漲船高，成為了創(chuàng)始人。公會(huì)開始熱鬧起來(lái)，可在后來(lái)，像是紅樓夢(mèng)里的賈家一樣，沒落了。

　　公會(huì)龐大的身軀里，失去了涌動(dòng)的血液，它已經(jīng)是落日了。它，死氣沉沉。它，淪落為打招呼的停靠站。

　　好在有一個(gè)快四年級(jí)的小朋友，時(shí)不時(shí)冒出來(lái)，與我們幾個(gè)人扛起公會(huì)的身軀。血液重新開始涌動(dòng)！

　　而后又陸陸續(xù)續(xù)加入幾個(gè)公會(huì)，一個(gè)蕭陌的，一個(gè)霸氣有點(diǎn)狠i的。這兩個(gè)家伙，算是我在寶典認(rèn)識(shí)的第一批朋友。還有鹿雨時(shí)，天天補(bǔ)課，寫作業(yè)。有時(shí)候在公會(huì)里冒個(gè)泡，然后又沉寂下去。

　　第一個(gè)粉絲，應(yīng)該是gg。這個(gè)天真爛漫的小男孩，懵懵懂懂地踏入寶典。我們倆的緣分應(yīng)該開始于我對(duì)他一篇作文的批改。兩個(gè)人，就這樣認(rèn)識(shí)了。

　　還有一個(gè)默黎，這家伙，嗯，暫時(shí)找不到形容詞。小家伙非常想要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)公會(huì)。當(dāng)她好不容易求回四張?zhí)貦?quán)卡時(shí)，找到了我。她讓我，幫她創(chuàng)建一個(gè)公會(huì)。

　　我同意了，那個(gè)時(shí)候我也很想有個(gè)公會(huì)。于是，一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨。然后我就創(chuàng)了神魔亂舞，不過(guò)還在審核階段。小家伙用了較長(zhǎng)的時(shí)間，與我制定了公會(huì)的規(guī)章制度。

　　現(xiàn)在的話，待在炫舞那。認(rèn)識(shí)了老白與小貓。小貓與我一樣大，公會(huì)積極分子，幾乎把家安在公會(huì)里了。說(shuō)起話來(lái)感覺像小學(xué)生，可愛的很。不過(guò)可怕的是，她竟然快高一了。老天啊，20xx年的高中生。

　　至于老白，呃，算是一個(gè)非常高級(jí)的人物。為啥呢？因?yàn)樗逓樘吡恕２贿^(guò)依然被我戲耍，哈哈哈。說(shuō)話霸氣外露，連標(biāo)簽都那么男兒氣。

　　嗯，還要說(shuō)一說(shuō)剛剛認(rèn)識(shí)的妹。雪玲瓏，小家伙不太喜歡寫作文，喜歡看小說(shuō)，作文。我要她寫作文，立刻苦起一張臉。可憐的小家伙，在被退作文數(shù)篇的打擊下，差點(diǎn)喪失信心。

　　不過(guò)問(wèn)題不大，在我的鼓勵(lì)下，小家伙還是有了點(diǎn)信心的。寶典的一切，都是那樣親切，我有時(shí)候就窩在公會(huì)里發(fā)發(fā)瘋，要不然就寫幾章斬仙，日子就是這樣過(guò)的。

　　那么的愜意，那么的舒服。

　　為了忘卻的紀(jì)念作文 篇18

　　突然想起你，蒼白的臉和愛笑的眼。

　　一直很想寫一篇文章，來(lái)紀(jì)念我們的友情，可是，那微薄的紙張?jiān)跄艹休d得起我們厚重的情感，怎能寄托我沉重的思念，我不知道該用什么文字來(lái)記錄這一段歲月，這些日子，像一盆長(zhǎng)壞了的盆栽，枝椏橫生，殘葉斑駁，讓我無(wú)從下手，不知該如何去述說(shuō)，也許說(shuō)出來(lái)也徒勞，天堂未必能聽見人間的呼喊。

　　愛情，經(jīng)得起風(fēng)雨，卻經(jīng)不起平淡；而友情，卻經(jīng)不起風(fēng)雨。這是在你離開這個(gè)世界之后我才明白的，之前你一直說(shuō)我們的友情會(huì)比愛情長(zhǎng)久，確實(shí)是的，每當(dāng)午夜降臨四處寂靜的時(shí)候，我總會(huì)想起你和那些我們一起經(jīng)歷過(guò)的一些事，但從未想起過(guò)他，哪怕一剎那。

　　這么多年過(guò)去了，我依然將你保留在我心里最柔軟最溫暖的地方，因?yàn)槟阏f(shuō)過(guò)你害怕寒冷和黑暗。很多時(shí)候我都無(wú)法想象，你竟然在一個(gè)黑暗的角落里長(zhǎng)眠了多年。我時(shí)常夢(mèng)見你生活在與我遠(yuǎn)隔千山萬(wàn)水的地方，繼續(xù)著我們?cè)兄Z要一起走完的道路，繼續(xù)著我們尚未完成的夢(mèng)想。

　　夏天又來(lái)了，我們學(xué)校的荷花應(yīng)該正含苞待放。還記得那年九月，我終于要一個(gè)人遠(yuǎn)行了，離開外婆，離開你，離開熟悉的城鎮(zhèn)，離開熟人的視線。其實(shí)我只離開了一個(gè)半小時(shí)車程的距離，之所以用“遠(yuǎn)行”這個(gè)詞，是因?yàn)閺哪且院笪揖驮僖矝]有見到你了。

　　窗外的農(nóng)田樹林漸漸遠(yuǎn)去，繼而被高樓馬路所取代，視線的盡頭是你，憂傷地站在驕陽(yáng)下?lián)]手，大聲叮囑我到了學(xué)校要給你寫信告訴你外面的世界是否不同，看著你，眼眶莫名地濕潤(rùn)，想給你承諾，喉嚨卻像被塞了棉花似的發(fā)不出一絲聲響。

　　到了學(xué)校，我每隔一段時(shí)間都會(huì)給你寫信，在你走了之后我才知道，那些信一直被你珍藏得好好的，在一個(gè)我送給你的小盒子里，第一次覺得我對(duì)你是如此重要。從小我就寄住在別人家，也因此認(rèn)識(shí)了很多人，有過(guò)很多朋友，但沒有什么是永恒的，那些烙在我生活中的印跡，隨著時(shí)光的流逝，慢慢地消失殆盡，人生終究逃脫不出悲劇的收?qǐng)觥Ｎ抑幌耄谏形磳⒛阃耆z忘的時(shí)候，用文字仔細(xì)記錄我們的一點(diǎn)一滴。一直忘了告訴你，在我心里你同樣重要。

　　每個(gè)人都有各自不同的人生，每段光陰都有那么一段讓人不忍心遺忘的記憶，或許在別人眼里你是殘疾的有缺陷的，但在我心里你永遠(yuǎn)那么美那么堅(jiān)強(qiáng)，我懂你，就像你懂我一樣。待繁華落盡，韶華傾覆，你依舊是我生命中最難以割舍的回憶。

　　愿天堂的你不再有痛苦，人間的我會(huì)永記你容顏。

　　為了忘卻的紀(jì)念作文 篇19

　　暮靄中，我靜靜的佇立在這熟悉的山頭，凝望著天空。九月的風(fēng)兒輕輕的撩起我的頭發(fā)，傍晚的天光照著我冰冷的淚滴。

　　我不離去！不離去！我在等待山那邊飄過(guò)來(lái)的一朵云！

　　啊，飄過(guò)來(lái)了，一朵潔白的云！極輕極輕，極白極白！

　　可是，上面沒有她，我日思夜盼的老師啊！

　　難道不是這朵云么？不，是的，肯定是的！她是坐這朵云去的，還會(huì)坐這朵云回來(lái)的！

　　云兒飄移，來(lái)到我的身邊，又飄向遠(yuǎn)方，我的思緒也隨著云兒飄向那很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方……

　　陽(yáng)光照耀下的山野，綠草茸茸，百花芬芳，蝴蝶飛舞其間，老師帶著我們?cè)谀莾和嫠！?/p>

　　“我要采一朵最大最美的最香的花，送給老師，插到她那小屋的花瓶里。”我自言自語(yǔ)，邊說(shuō)便尋覓。

　　突然，我看到前面崖上有一朵隨風(fēng)搖擺的大紅花，那么美，就像在招引我去采摘它。

　　我奔了過(guò)去，用手抓住了一個(gè)大樹枝，慢慢的探過(guò)身去，終于摘到了。“老師—”，就在我回身抓樹枝時(shí)，一不小心，掉到了離崖頂四尺多高的另一樹枝上。

　　老師立刻飛奔過(guò)來(lái)，“小麗……”老師萬(wàn)分著急，眼睛緊盯著我和那大樹枝，“別怕，別動(dòng)！我馬上來(lái)救你！”

　　她一咬牙，把裙子掖起來(lái)，小心的攀著崖縫下來(lái)。一手摳著石縫，一手費(fèi)力的抱起我的腰，托起我，可我還是夠不著上面。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，老師的胳膊在顫抖。突然，她放開摳石縫的手，雙手用力把我往上一送，上面的同學(xué)趁勢(shì)拉住了我，可她卻腳下一滑，掉下了懸崖。

　　“老師—”

　　我們朝著崖下望著，哭喊著，可是看到的只有繚繞的青煙，聽到的只有嘩嘩的水聲。我們?cè)僖部床坏侥欠奂t色的連衣裙，那美麗的可親的面容了，再也聽不到那歡樂地笑聲，那親切暖人的話語(yǔ)了…… 山那邊飄過(guò)來(lái)一朵云，一朵潔白的云。

　　“老師肯定坐著這朵云走了，我一定等她回來(lái)，等她回來(lái)再給我們上課、講故事……”

　　我心里默念著。

　　六年時(shí)間過(guò)去了，我成了一名面臨志愿選擇的初三學(xué)生，我也要填報(bào)教育師范類的院校，成為一名像老師一樣的老師，默默地工作，靜靜地守候，等著我的老師坐著那朵云回來(lái)！

　　為了忘卻的紀(jì)念作文 篇20

　　過(guò)了于是就放手了，是怎樣的堅(jiān)強(qiáng)，強(qiáng)忍住的一切，是在一直的懷念的過(guò)去的記憶，無(wú)法認(rèn)真的辨別一切，我睜著眼睛看周圍。

　　天氣，轉(zhuǎn)涼了該加衣服了，厚厚的，包容的了每一個(gè)微小的傷口。深藏下的一切，束縛了呼吸的頻率。很少看見落葉了，不知是被清掃干凈了，還是過(guò)季了。淡淡的風(fēng)，仔細(xì)的吹了過(guò)來(lái)，很輕很輕的刺骨終于又開始蔓延了。住在這里的每個(gè)角落，我都還是很熟悉，可以很輕易的想起好久之前的日子，好久之前的人。在一個(gè)地方停留太久了，總?cè)菀鬃屓烁∠脒B篇。如果是當(dāng)一直的習(xí)慣，加深了，沉淀著。又該是怎樣的滋味？

　　下雨，雨水很輕微漂移，滑入或明或暗的瞳孔。又從眼角仔細(xì)的滑落了下來(lái)，緊貼每一寸韻律。還是以為會(huì)和以前一樣。很深很密的刺入，很連綿的繼續(xù)，忘了，是哪里最深沉，是被藏的最好的細(xì)節(jié)。

　　這個(gè)時(shí)候，適合懷念，適合追尋。像是遺忘的最深處，看過(guò)了的情節(jié)，太恰巧了等待，有一點(diǎn)悲壯的感動(dòng)，又很資深。明白了，當(dāng)剩的只是自己一個(gè)人，是等待漸起風(fēng)聲模糊了一切，仍是經(jīng)不起磨礪。已經(jīng)沒人再會(huì)愿意回來(lái)了，過(guò)期作廢，再清楚不過(guò)的道理了。下雨時(shí)，偶爾的天晴，也是夾雜的很冷漠的情緒。

　　一個(gè)季節(jié)很簡(jiǎn)單的就過(guò)去了，經(jīng)常卻忘記了懷念。收拾好的記憶又重新變的很凌亂，那些被鉛字印下的，早就不可能重回空白了，就算對(duì)已逝的紀(jì)念。

　　為了忘卻的紀(jì)念作文 篇21

　　我的吊蘭，枯死了。這件事，既在意料之外，也在情理之中。

　　早在朋友給我這株吊蘭的時(shí)候，我就查過(guò)吊蘭的生長(zhǎng)習(xí)性。喜歡溫暖，濕潤(rùn)，半陰的環(huán)境，在肥沃的沙質(zhì)疏松土壤中生長(zhǎng)比較好。

　　懶于尋找合適土壤，我抱著僥幸心理，直接用宿舍附近的硬質(zhì)紅土培植了。接下來(lái)的日子，我細(xì)心照料它，把它安放在了宿舍一個(gè)早晨能夠享受日光浴，中午太陽(yáng)照不到的小角落里；每天澆足水，時(shí)不時(shí)松松土，施施肥。我認(rèn)為，土可能沒那么重要，只要我照顧得好，營(yíng)養(yǎng)有跟上，我的吊蘭一定可以長(zhǎng)得很好。可是，事與愿違，沒到一個(gè)月，它就漸漸地把僅有的幾片葉子，都擱在了我的小盆子里，再也沒有站起來(lái)。

　　事實(shí)證明，我的想法是錯(cuò)誤的。一開始沒有選擇合適的土壤，后面再怎么照顧也無(wú)濟(jì)于事。這跟某些家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育似乎如出一轍，他們認(rèn)為孩子就該全方面培養(yǎng)，于是給孩子報(bào)了各種培訓(xùn)班，好像這樣孩子就能夠十八般武藝樣樣精通。可是現(xiàn)實(shí)呢，有多少孩子成為全才，恐怕寥寥無(wú)幾吧，相反的，許多孩子還因無(wú)法承受壓力走上了不歸路。

　　人各有所長(zhǎng)，也都有短處。孩子有自己的愛好，讓他發(fā)揮所長(zhǎng)，才是培養(yǎng)孩子的正確方式。一味灌輸自己的思想給他，只能是浪費(fèi)時(shí)間又無(wú)實(shí)際成效。孔子的因材施教，正是說(shuō)的這個(gè)理。

　　謹(jǐn)以此文紀(jì)念我的吊蘭！希望大家不要重蹈我的覆轍。

　　為了忘卻的紀(jì)念作文 篇22

　　紀(jì)念，不只是祭奠。

　　無(wú)須敬花獻(xiàn)圈，已逝的華夏先賢在時(shí)光的斷壁殘?jiān)嗔抑钜鄣墓猸h(huán)。他們?nèi)珏缧钦КF(xiàn)，那條長(zhǎng)長(zhǎng)的彗尾便是人們對(duì)其最摯誠(chéng)的紀(jì)念。一星隕落，暗淡不了整個(gè)寰宇，繼往開來(lái)，我輩亦要昂首以對(duì)烈火的考驗(yàn)。

　　紀(jì)念，要追溯到兩千多年前。他一生坎坷，為廣施仁義周游列國(guó)。為施福民眾，他痛斥苛政猛于虎；為國(guó)家安定，他竭力挫三桓。他將一腔豪情和衷誠(chéng)揉碎，讓自己飄零在窮山惡水間。肉身已逝，但精神未滅；天子王侯言六藝者皆折衷于孔子，后世尊他為圣賢。天不生仲尼，萬(wàn)古如長(zhǎng)夜，已成至理名言。紀(jì)念孔子，紀(jì)念的不應(yīng)僅是其經(jīng)綸才學(xué)和卓然大師之范。我輩應(yīng)如夫子一般，將眾生苦難與國(guó)家興衰銘記心田，不遺余力，大造今日之國(guó)。

　　紀(jì)念，要回到解放之前那動(dòng)蕩的數(shù)十年間。他以赤子之誠(chéng)在衰敗殘破的山河前龍吟虎嘯：“鼓動(dòng)階級(jí)斗爭(zhēng)的謬論，餓不死的馬克思呀！不能克紹箕襲，甘心附逆的恩格斯呀！亙古的大盜，實(shí)行共產(chǎn)主義的列寧呀！西北南東去來(lái)今，一切社會(huì)革命的匪徒們呀！萬(wàn)歲！萬(wàn)歲！萬(wàn)歲！”他義憤填膺，為民請(qǐng)yuan，他將戎裝換作大筆如椽。郭沫若，永遠(yuǎn)值得我們紀(jì)念。不只是討蔣檄文《且看今日之蔣介石》的瀟灑文筆，還有將文學(xué)化作投槍與匕首，與人民共同殺出一條血路的忠誠(chéng)與信念。此時(shí)此刻，耳畔仍然回響著那句激憤的戰(zhàn)斗宣言：“戰(zhàn)！戰(zhàn)！戰(zhàn)！”

　　紀(jì)念，更要駐足于今日之碧水藍(lán)天。從舍身救掏糞老農(nóng)的張華到長(zhǎng)江大學(xué)的英雄集體，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的事例昭顯著生命的高貴與尊嚴(yán)；從以傷殘身體喊出“誰(shuí)也別想從我手中搶走火炬“的金晶，到“寧可讓自己受委屈也不能讓祖國(guó)受委屈”的李洹，一個(gè)個(gè)勇于抗?fàn)帯⒏遗c戰(zhàn)斗的中國(guó)新青年，向世人展示著中華民族的榮耀與驕傲，他們讓藏度分子汗顏。

　　我們滿懷深情地紀(jì)念屈子“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”的壯懷，紀(jì)念杜少陵“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士懼歡顏”的美德，紀(jì)念范文正公“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的胸襟；紀(jì)念白居易對(duì)“心憂炭賤怨天寒”的賣炭老者的悲憫，紀(jì)念張俞對(duì)“遍身羅綺者，不是養(yǎng)蠶人”的憤怨，紀(jì)念魯迅先生“不在沉默中暴發(fā)，就在沉默中滅亡”的吶喊。

　　紀(jì)賢者精神，念萬(wàn)世福祉。紀(jì)念，不僅僅是獲取一份輕微的感動(dòng)，紀(jì)念，是要奉獻(xiàn)自我，投身新一輪的戰(zhàn)斗。

　　為了忘卻的紀(jì)念作文 篇23

　　我的1500米跑完了，其實(shí)在上周日就比完了。這是我人生中第一次在運(yùn)動(dòng)會(huì)中比賽，也可能會(huì)是最后一次。因?yàn)橐院蠛孟穸疾粫?huì)再有運(yùn)動(dòng)會(huì)了。學(xué)業(yè)緊張。

　　很慶幸我能參加。之前的11年學(xué)習(xí)生涯，包括從兩歲半開始上幼兒園。看著別人比賽都會(huì)笑，現(xiàn)在才知道自己身臨其境時(shí)會(huì)感動(dòng)，會(huì)雀躍，會(huì)難過(guò)，會(huì)百感交集……總之，這是一次不同尋常的體驗(yàn)。

　　原想著不給自己留遺憾，就主動(dòng)報(bào)名了必會(huì)有空缺的1500米，練習(xí)的日子里，也充滿了別樣的樂趣。

　　很難以置信自己能夠一步不停地堅(jiān)持下來(lái)，最終還跑了8分08秒，并且是小組里中等的成績(jī)——小組第8名，我沒有得到以往的最后一名，甚至還比過(guò)了其他班許多精心挑選的運(yùn)動(dòng)健將！如果當(dāng)時(shí)我沒有這個(gè)決定，會(huì)不會(huì)還在愚昧相信著自己是倒數(shù)呢？

　　也感謝大家的一路陪伴，是你們陪我練習(xí)，教我更多的知識(shí)，盡力幫助我，在我彷徨失意時(shí)鼓勵(lì)我，為我打氣，在你們聲聲震耳欲聾的呼喚中，我才能微笑著沖過(guò)終點(diǎn)線。如果沒有你們，我還會(huì)取得這樣的成績(jī)嗎？感謝你們讓我這株小小的幼苗開出花來(lái)。

　　微笑著寫下這篇文章，謹(jǐn)以紀(jì)念。