《寫人》作文素材
寫人的作文400字（精選15篇）
每個(gè)人都是不一樣的，每個(gè)人都有自己的獨(dú)特的地方，你會(huì)怎么寫人物呢？以下是小編為大家整理的寫人的400字（精選15篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
寫人的作文1我有一個(gè)好同學(xué)，名叫王思柔，她長(zhǎng)得小巧玲瓏的，非常討同學(xué)喜歡。
她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，喜歡扎著一個(gè)馬尾辮，好像一雙兔耳朵一樣，走在馬路上一甩一甩的。兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的棕色眉毛，好像兩根香蕉，皺起眉毛來(lái)，好像二郎神的眉毛一樣。她長(zhǎng)著一雙像孫悟空一樣的火眼金睛，那雙炯炯有神的大眼睛，能看到那微小的物體。那小小的鼻子看起來(lái)很不起眼，但她敏銳的嗅覺(jué)卻能聞到那一股股撲鼻的香味。還有一雙大大的耳朵能聽(tīng)見(jiàn)那從世界各地發(fā)出美妙的聲音，而且她的皮膚白白嫩嫩特別好，再加上那挺直的身形，好像一支亭亭玉立的荷花，每天都穿著美麗的花裙子，真好看。
她喜歡畫(huà)畫(huà)，只要有美術(shù)課，她就用她那靈巧的雙手拿起那好像魔法杖一樣的鉛筆，在自己雪白雪白的白紙上畫(huà)來(lái)畫(huà)去，人們都叫它是一個(gè)“繪畫(huà)小能手”。比如有一天她用不到兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間畫(huà)了一只栩栩如生的鳳凰，好像真在紙上活了起來(lái)。大家都異口同聲地說(shuō)：“王思柔化的這只鳳凰真美麗，好像真的一樣！”
雖然她表面上有幾分文靜的樣子，心里卻很爭(zhēng)強(qiáng)好勝。我跟你們說(shuō)一個(gè)事，有一天我跟王子柔在我家里搭我的世界積木，我們每個(gè)人搭了一架戰(zhàn)車。自己都說(shuō)自己搭的好，雙方都互相不服氣，過(guò)了一會(huì)兒。我和王思柔兩方打起架來(lái)，幸好王思柔的媽媽和我的媽媽過(guò)來(lái)阻止了這場(chǎng)打斗。
這個(gè)好同學(xué)王思柔，你可不可以和我們交個(gè)好朋友，如果交了，我們會(huì)關(guān)心你的。
寫人的作文2剛上初中時(shí)，我在班上交了不少新朋友。隨著時(shí)間的推移，大多數(shù)的朋友都因?yàn)楦鞣N各樣的原因而漸漸疏離，只有她和我親密如初。
她在我眼里是一個(gè)近乎完美的女生：外貌可愛(ài)、身材高挑、學(xué)習(xí)優(yōu)秀、才華橫溢……似乎一切好的形容詞都可以用在她身上。
初一的時(shí)候，她的體育可以得滿分，我卻連及格都做不到。一天放學(xué)后，她把我強(qiáng)行拉到操場(chǎng)上跑步。她如箭一般沖了出去，我跟在她身后，努力不讓自己落下太遠(yuǎn)。一圈……兩圈……我越跑越慢，看著她在我眼中變小、變模糊……我的腳步很沉重，每邁出一步都是那樣艱難。
“加油！千萬(wàn)不要停下來(lái)！”風(fēng)送來(lái)她的聲音，飄渺得好像是我的幻聽(tīng)。我扭頭看去，不知何時(shí)，她已經(jīng)停下來(lái)了，站在跑道邊為我加油。我的腳下仿佛增添了許多力氣，終點(diǎn)不再那么遙不可及。終于，我看到了終點(diǎn)，一鼓作氣地跑了過(guò)去。
我大口大口地呼吸著新鮮空氣，她走過(guò)來(lái)問(wèn)：“感覺(jué)怎么樣？”“好累！”我回答。隨即我們相視一笑。
我們坐在旗臺(tái)上，看著紅旗在我們頭頂舞蹈，耳邊傳來(lái)風(fēng)的呼嘯，似乎在慶祝堅(jiān)持和勝利。夕陽(yáng)西下，遠(yuǎn)處的天空被渲染成美麗的紫色。時(shí)間仿佛定格在那一刻。
感謝你，我親愛(ài)的朋友，親愛(ài)的趙昕楠。
寫人的作文3我的同桌是一個(gè)女學(xué)神，每次基本上是名列前茅，但是她平時(shí)都是用“狗仗人勢(shì)”來(lái)解決問(wèn)題的。
就在昨天，我不小心碰了一下她，只見(jiàn)她臉色由和氣頓時(shí)變得“陰云密布”，她就召集出各大“元帥”、“將軍”、“小兵”來(lái)圍攻我，我發(fā)出了“SOS求救信號(hào)”，可是沒(méi)有人回應(yīng)，只留下一個(gè)諺語(yǔ)：“泥菩薩過(guò)河，自身難保。“這下玩脫了，面對(duì)這么多“蝦兵蟹將”，估計(jì)不是“死”，就是“死”了。
我經(jīng)過(guò)不懈的努力，終于突破“重重包圍”，“常山趙子龍”的稱號(hào)真是名副其實(shí)啊！在我暗暗竊喜的時(shí)候，很快被兩面夾擊的“蝦兵蟹將”包圍，這下沒(méi)轍了，一下來(lái)了八員大將，我的個(gè)老天爺啊，真是“壯觀”啊！
接著，我發(fā)現(xiàn)了令人害怕的陣陣慘叫，古人說(shuō)“好男不跟女斗”，我還不能反擊，也不能告狀，這樣顯得我是個(gè)懦夫，我只好“聽(tīng)天由命”了。在“大將”的各大“法寶”面前，我簡(jiǎn)直就是不堪一擊。
我在懷疑我的人生觀是不是出了錯(cuò)，“嘀嘀嘀”上課了，雖然上課了，但是悲劇還在發(fā)生，因?yàn)槲易哪莻€(gè)位置正好四面八方都是我同桌的“走狗“。老師在講課，她們?cè)谄遥瓦B上課也不放過(guò)我，我真是沒(méi)算到這一大劫，還好我命大，不然當(dāng)場(chǎng)就“中彩票”了。
我的同桌就是這樣“另類”，她“手握兵權(quán)”、“朝野天下”，就連“皇上”也拿她沒(méi)辦法，我這個(gè)一品好官又能拿她怎樣呢？
寫人的作文4今天是我們開(kāi)學(xué)第一天。馮老師說(shuō)數(shù)學(xué)老師要換。所以心里面很好奇：這是個(gè)什么樣的老師呢？嚴(yán)厲嗎？我相信這一切答案馬上就要揭曉了。
老師剛進(jìn)教室，我一看見(jiàn)他，我仔細(xì)打量著他：是位男老師，很高大，穿著一件白襯衫。我對(duì)這位老師的第一印象就是覺(jué)著他應(yīng)該不是很嚴(yán)厲。我首先作了自我介紹。老師姓王，我們可以叫他王老師。開(kāi)始上課了，我越來(lái)越喜歡聽(tīng)王老師的課了。果然，王老師很和藹。老師喜歡叫我們“寶貝”。我們從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)老師這樣叫同學(xué)的。
王老師跟馮老師一樣有幽默感。我們?cè)诰毩?xí)分?jǐn)?shù)乘法的時(shí)候，老師讓我們用一種更簡(jiǎn)單的方法來(lái)計(jì)算。可是當(dāng)老師提問(wèn)道李申浩的時(shí)候，他還是在用第一種方法。王老師說(shuō)：“你現(xiàn)在還是原始人，我們都進(jìn)化成了現(xiàn)代人了。”我們聽(tīng)了以后，哄堂大笑。
這個(gè)老師真有趣。老師還總用一種特別的方式來(lái)叫我們，使我們記得很深刻。我們不會(huì)的都會(huì)下課問(wèn)老師，老師總會(huì)耐心的跟我們講解。我原來(lái)很討厭數(shù)學(xué)課，認(rèn)為數(shù)學(xué)枯燥，整天都是計(jì)算。可是現(xiàn)在我很喜歡數(shù)學(xué)課。我更喜歡我們的數(shù)學(xué)老師王老師。
我現(xiàn)在很喜歡上數(shù)學(xué)課，因?yàn)閿?shù)學(xué)課變得有趣起來(lái)。
寫人的作文5“蘋果妹”是誰(shuí)？她就是我的表妹，7歲，非常可愛(ài)。臉蛋像極了紅紅的蘋果，因此“蘋果妹”這個(gè)光榮的稱號(hào)就非她莫屬了。
“蘋果臉蛋”會(huì)變臉
“蘋果妹”經(jīng)常來(lái)我家玩。來(lái)時(shí)，總是臉帶笑容，可我媽媽才剛走，她的臉就陰沉沉的，很是嚇人，像是會(huì)變臉一樣，好像心里早有許許多多的鬼計(jì)劃。
“蘋果聲音”真難聽(tīng)
我喜歡一邊聽(tīng)歌，一邊跟著唱，可我剛張口，才唱了一句，她就打斷了我美妙動(dòng)聽(tīng)的歌聲，真可惡！啊！她要大聲開(kāi)口唱歌了。我急忙連滾帶爬地找堵耳朵的工具，可惜我還沒(méi)找到，她就已經(jīng)開(kāi)始了。這聲音可真難聽(tīng)啊！就像許許多多的動(dòng)物在一起開(kāi)演唱會(huì)一樣。這時(shí)媽媽從臥室走出來(lái)了，這真是逢兇化吉。“蘋果妹”一看見(jiàn)了我媽媽就把嘴緊閉了起來(lái)。以后我再也不要當(dāng)著表妹的面一邊聽(tīng)歌一邊開(kāi)口唱歌了。
“蘋果脾氣”不好惹
論學(xué)習(xí)、論力氣、論年齡，我都比“蘋果妹”好啊！可是為什么每次“世界大戰(zhàn)”的時(shí)候我都會(huì)敗倒在她的腳下？還不是因?yàn)樗钠獠缓萌前。∶看挝铱措娨暤臅r(shí)候，她就喜歡在電視面前一晃一晃的，讓我簡(jiǎn)直想打死她。可是媽媽說(shuō)她是妹妹不能打，我只好悶悶不樂(lè)的走開(kāi)了。
這就是我的“蘋果妹”，讓我又愛(ài)又恨的可愛(ài)的妹妹！
寫人的作文6在一個(gè)大雁高飛的秋天，一個(gè)小女孩叫小紅，她是一個(gè)熱愛(ài)幫助別人的小孤兒。
有一天，在路邊小紅看見(jiàn)一個(gè)老奶奶在路邊走來(lái)走去，好像找不到家似的，于是小走過(guò)去問(wèn)：“老奶奶！你的家在哪里？外面天氣很冷的！讓我陪你回家好嗎？”“恩！”老奶奶點(diǎn)了點(diǎn)頭，輕輕的回答道。“我的家就在前面的綠樹(shù)旁！” 老奶奶說(shuō)。小紅看看前方，扶著老奶奶進(jìn)了小屋。小紅看看四周，心想：“媽媽曾讓我要多多幫助別人。這樣才能是一個(gè)稱職的好寶寶。我一定要多幫助別人吶！老奶奶我來(lái)為你服務(wù)吧！”心動(dòng)不如行動(dòng)，小紅馬上搬來(lái)了一把椅子讓老奶奶坐下，她看見(jiàn)床邊有許多臟衣服還沒(méi)洗掉，就幫老奶奶洗衣服，洗褲子……
洗好了這些東西，小紅幫老奶奶燒飯、燒菜，小紅在把桌子擦的干干凈凈的一點(diǎn)兒灰塵都沒(méi)有，小紅把老奶奶請(qǐng)上餐桌，請(qǐng)老奶奶吃飯，老奶奶吃著吃著，忽然望了望四周，有涼的衣服，有香噴噴的米飯……老奶奶情不自禁地流出了感動(dòng)的晶瑩的淚花，心想：“這個(gè)孩子與我素不相識(shí)，卻對(duì)我這么好……”
老奶奶站了起來(lái)，摸著小紅的頭，露著微笑，就像親人一模一樣。
寫人的作文7在我們的大家庭中，外婆和姥爺有三個(gè)女兒。我的媽媽是大女兒，另外還有一個(gè)姨媽和小姨。姨媽在外地，而我這個(gè)小姨呀！十四五歲了。還經(jīng)常像一個(gè)小孩子一樣，和我斗嘴。
小姨那彎彎的粗眉下，閃著一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛。一張大大咧咧的嘴，典型的高鼻梁。一張瓜子臉，額頭上有一點(diǎn)小痘痘，顯得格外獨(dú)特。
小姨是標(biāo)準(zhǔn)的刀子嘴豆腐心，她出口總是咄咄逼人，但卻事事為你著想。有一天，小姨倒了一杯熱水之后，就在那里玩手機(jī)。我過(guò)去拿作業(yè)。突然，“嘩”的一聲，我不小心把水杯給撞到了，我立馬就哇哇大哭起來(lái)。
小姨看見(jiàn)后，就趕快帶我去水龍頭那里沖手。邊給我沖手邊罵我：“你怎么這么不小心呀？手要是起泡了怎么辦？”見(jiàn)小姨這么為我擔(dān)心。淚水也悄無(wú)聲息的沒(méi)有了。之后她又細(xì)心地為我敷上牙膏，邊敷邊吹。我委屈的看著她，但心里充滿了感激和溫暖。
小姨，謝謝你。這件事雖然已經(jīng)過(guò)去很久了。但是我卻依然歷歷在目。一回想起來(lái)，我就會(huì)覺(jué)得很幸福，因?yàn)橛心恪?/p> 寫人的作文8
當(dāng)我看到忙碌的姐姐，我總會(huì)想到一件事。
當(dāng)時(shí)我和二姐在家，我愛(ài)看綜藝節(jié)目，二姐愛(ài)看電視劇。我正看著綜藝節(jié)目，二姐擰了我一下，奪走遙控，換成了電視劇。
我哭著去找大姐，我大姐從二姐手里拿過(guò)遙控，換成了綜藝節(jié)目。二姐很不高興回的屋里生悶氣去了。
我聽(tīng)見(jiàn)大姐小聲的嘟囔道：“唉，怎么辦啊，弟弟還小，是要讓著他的，而且這次是她做得不對(duì)……她該多傷心啊，我們屁事關(guān)系那么好……不過(guò)弟弟會(huì)哭的……他會(huì)罵我的……弟弟應(yīng)該看電視的，嗯罵我一次也好。”
門嘎吱一聲，大姐站了起來(lái)，門隨后又關(guān)上了。大姐一定在想：我有個(gè)弟弟，我應(yīng)該讓著她。但是我和妹妹之間關(guān)系很好呀，傷了和氣怎么辦，但是弟弟是一家人的寶貝啊！讓他看電視吧。
突然，二姐出來(lái)了，看著我恐懼的神情，二姐說(shuō)：“別怕，那件事是我錯(cuò)了。姐姐，你教訓(xùn)我是應(yīng)該的，我也向您道歉。”
我們?nèi)齻€(gè)互相你看看我，我看看你，臉都紅了起來(lái)，接著，又哈哈大笑。互相道歉，互相理解。
這就是我的親人，我一直愛(ài)著的，也是是獎(jiǎng)賞最好的，最親的親人。
寫人的作文9我在廣州讀三年級(jí)時(shí)候，有一位姓唐的女老師教我。唐老師最令我佩服，因?yàn)樗芰宋覀內(nèi)嗤瑢W(xué)的愛(ài)戴。
有一次，有一位同學(xué)病了，那天是晚上8、9點(diǎn)左右，唐老師聽(tīng)到消息后，不顧自己咳嗽，馬上牽著這個(gè)同學(xué)的手去醫(yī)院給他看病。那天晚上狂風(fēng)大作，老師把自己的衣服脫下來(lái)給那位同學(xué)穿上，自己卻穿一點(diǎn)，這個(gè)同學(xué)被感動(dòng)得流下了眼淚。就這樣，老師把那個(gè)同學(xué)送到了醫(yī)院。醫(yī)生看到老師的病情比學(xué)生還要嚴(yán)重，就要先給老師看病，老師卻讓醫(yī)生先給學(xué)生治，并事先把那個(gè)同學(xué)的醫(yī)藥費(fèi)全付了。
還有一次，老師教我們讀書(shū)，她給我們講的很認(rèn)真，我們也聽(tīng)得很認(rèn)真，只有少數(shù)同學(xué)聽(tīng)得不認(rèn)真，老師看見(jiàn)一個(gè)學(xué)生在做小小動(dòng)作，便要他講老師讀了什么，那個(gè)同學(xué)不知道，老師并沒(méi)有打他說(shuō)他，而是告訴他以后好好學(xué)習(xí)，讀書(shū)和聽(tīng)課都要認(rèn)真，就再給他講了一遍，直到他聽(tīng)明白了為止，再安心去上課。
我的唐老師就是這樣一位為別人著想得多，為自己想得少的老師，她還用心去感動(dòng)我們。唐教師，您為我們付出的心血太多了，感謝您為我們打開(kāi)了知識(shí)的大門。
我們的唐老師就是這樣一位好老師。
寫人的作文10這是一個(gè)感人的故事。在一個(gè)遙遠(yuǎn)貧窮的山村。那里有一個(gè)小女孩和一位老奶奶，那位老奶奶一個(gè)人很孤單，所以小女孩經(jīng)常幫助老奶奶。
那個(gè)老奶奶快80多歲了，她的女兒在美國(guó)很長(zhǎng)時(shí)間才回來(lái)一次，家里就老奶奶一個(gè)人。老奶奶腿腳又不靈活，有許多事情她一個(gè)人都做不了。 小女孩每次放學(xué)回家，都路過(guò)老奶奶的家。小女孩常到老奶奶家里，老奶奶的屋里很雜亂，小女孩看在眼里，記在心上。心想：以后只要我有空，我一定來(lái)幫助老奶奶做一些家務(wù)事。 有一次星期日，小女孩寫完作業(yè)，就去幫助老奶奶干活，老奶奶不在家，她就悄悄地來(lái)到屋子里，拿走了老奶奶的臟衣服，把衣服拿到河邊去洗。洗完了，小女孩回到老奶奶的家里，把衣服晾在了院子里。這時(shí)候老奶奶正好從外邊回來(lái)，看見(jiàn)小女孩給她洗衣服，很高興。她把拐杖放在門口，激動(dòng)地抱住小女孩。
撫摸著她的臉，說(shuō)：“你可真是一個(gè)好孩子，我要是有你這么一個(gè)孫女就好了！”小女孩聽(tīng)了，不好意思地低下了頭，對(duì)老奶奶說(shuō)：“奶奶，以后我就把你當(dāng)成我的親奶奶，我會(huì)經(jīng)常來(lái)照顧你的！”
寫人的作文11她不胖不瘦，皮膚白白的，又黑又濃的眉毛下有著一雙充滿智慧的眼睛，高挺的鼻梁上有時(shí)架著一副眼睛，活像一位小博士，加上櫻桃般的小嘴，可愛(ài)極了！
有一次，xx在下課時(shí)跟我說(shuō)：“我們交個(gè)朋友好嗎？” 聽(tīng)她說(shuō)這話，我一下愣了，連忙說(shuō)：“好啊！好啊！”于是我們便成了形影不離的好朋友。
xx不僅很善良，還很樂(lè)于助人！有一次，我忘帶鉛筆了，可老天卻想沒(méi)開(kāi)眼一樣，偏偏在這一天有數(shù)學(xué)課，要畫(huà)圖！我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)！她似乎看透了我的心思，走過(guò)來(lái)輕輕地對(duì)我說(shuō)：“怎么了？”我傷心地說(shuō)：“我…我忘帶…鉛筆了，可是要上數(shù)學(xué)課，要畫(huà)圖啊”沒(méi)想到她徑直走回位置，把她的`鉛筆借給我。“那你怎么辦啊？”我說(shuō)。她說(shuō)
：“我還有一只呢。”我連忙對(duì)她說(shuō)：“謝謝！謝謝！”“沒(méi)關(guān)系，別忘了，我們是朋友哦！”她說(shuō)。我鄭重的說(shuō)：“嗯嗯！”然后，我們倆不約而同地給對(duì)方一個(gè)燦爛的笑容！
認(rèn)識(shí)這樣的朋友我真高興，在人生的道路上有時(shí)遇見(jiàn)這樣的朋友，也是一種快樂(lè)，幸福！
寫人的作文12我有一個(gè)小弟弟。他長(zhǎng)著圓圓的腦袋，胖乎乎的臉蛋白里透紅，真像個(gè)紅蘋果。烏黑發(fā)亮的大眼睛不時(shí)還滴溜溜地轉(zhuǎn)，可愛(ài)極了。
記得有一次周末，我一起床就開(kāi)始認(rèn)真地畫(huà)老師布置的作業(yè)——《馬》。直到快中午時(shí)分，才終于畫(huà)好了。雖然挺漂亮，但是我覺(jué)著馬尾巴翹的太高了。我正想修改修改，媽媽卻喊我吃飯了。
飯菜擺好了，卻不見(jiàn)弟弟來(lái)。臥室、廚房，到處都找遍了，可是連弟弟的影子也沒(méi)有。我推開(kāi)自己屋的門1看，呀！弟弟正用剪刀剪我的畫(huà)呢！
我一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)去，奪下他手中的剪刀，又氣又急地說(shuō)：“你干什么！這是我辛辛苦苦才畫(huà)好的馬……”弟弟卻天真地看著我說(shuō)：“哥哥，小壁虎的尾巴斷了還能長(zhǎng)，我想看看這匹馬的尾巴剪掉了，看它能不能再長(zhǎng)？”
我一下子怔住了，不知說(shuō)什么好。媽媽從外面走進(jìn)來(lái)對(duì)弟弟說(shuō)：“傻瓜，馬尾巴剪了就長(zhǎng)不出來(lái)了！”“那還有別的動(dòng)物可以長(zhǎng)出斷尾巴嗎？”
“有啊！蚯蚓，把它截成二截，它就可以變成二條。截成三截，它就可以變成三條……”
沒(méi)等媽媽把話說(shuō)完，弟弟就拿著剪刀奔了出去。媽媽連忙追上去喊：“你干什么去啊？”“找蚯蚓去！”弟弟頭也不回地說(shuō)……
這就是我的弟弟，天真的傻弟弟。
寫人的作文13我有一個(gè)弟弟，他叫曲成宇，才剛滿一歲半。
我看著小弟弟一天天長(zhǎng)大，從咿呀學(xué)語(yǔ)到蹣跚學(xué)步，直到他能獨(dú)自奔跑。弟弟長(zhǎng)得很可愛(ài)，圓乎乎的小臉，白嫩嫩的皮膚中透出健康的紅暈，一對(duì)貓眼閃著清澈的光，端正的鼻子下，一張小姑娘般的小巧的嘴巴，還有一排整齊潔白的牙齒。他整天笑瞇瞇的，一雙眼睛笑成了一條線，似乎那若隱若現(xiàn)的兩只酒窩把甜甜的笑意傾瀉出來(lái)。嘿，乍一看，還挺像一尊無(wú)錫的“泥阿福”呢！見(jiàn)了他，人人喜歡，左鄰右舍都愛(ài)逗他玩。
弟弟非常聰明，爺爺拿著掃帚要掃地了，弟弟就到椅子底下去拿簸箕，有時(shí)候他蹲下拿不到簸箕，索性就趴在地上拿。爺爺要外出了，弟弟搶在前面給給爺爺拿鞋子……
弟弟最有趣的一件事是，他走路時(shí)撞到東西撞疼了，他就會(huì)用冤枉的目光看著我，隨后用手去打撞疼他的東西，打完以后他一邊笑著一邊又跌跌撞撞地走起路來(lái)。
有這樣一個(gè)小弟弟在家，我們家每天都充滿了歡樂(lè)的笑聲。
小作者對(duì)弟弟的介紹是全面的：從外貌到性格特點(diǎn)；對(duì)弟弟的描寫又是具體的： 詳細(xì)的事例來(lái)體現(xiàn)弟弟的聰明與可愛(ài)。人物形象豐滿，真實(shí)，富于生活氣息。有這樣一個(gè)弟弟在家中，真實(shí)有趣！
寫人的作文14媽媽今年38歲，由于工作過(guò)度勞累，絲絲白發(fā)過(guò)早地在媽媽頭發(fā)上出現(xiàn)了。
有一次，媽媽去市場(chǎng)買菜，不一會(huì)兒就回來(lái)了。我急忙把門打開(kāi)，媽媽領(lǐng)著大包小包遭到了家門口，一進(jìn)門，她就放下東西忙著揀菜、洗菜、煮飯、炒菜。這時(shí)我看到媽媽額頭上的汗珠順著她的臉頰一滴滴的往下流，媽媽的頭發(fā)好像也濕了。我望著她的頭發(fā)，心好像被刀刺過(guò)一樣的痛。
還有一次，媽媽叫我掃地，我就說(shuō)：“媽，我還做作業(yè)呢！你自己掃吧，不要再來(lái)打擾我啦！”媽媽又拿起掃把，“嘩啦”一聲，地板就被媽媽掃好啦！媽媽說(shuō)：“琳琳，不要這么懶惰，你看看你的同學(xué)，那個(gè)會(huì)像你這樣呢？···”對(duì)了，媽媽還很愛(ài)嘮叨，一句話她差不多要嘮叨幾十遍，甚至幾百遍。
媽媽是個(gè)勤奮的人，有句說(shuō)得好啊：勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長(zhǎng)眠。她總是比公雞起得早，比狗睡得晚。由于過(guò)于疲憊，媽媽的眼睛旁邊都有黑眼圈，顯得衰老。
媽媽做事又快又好，我很羨慕，我要向媽媽學(xué)習(xí)。要是她能對(duì)自己的孩子能和氣些、耐心些，那就更好了！
我的媽媽雖然長(zhǎng)得不美，但她心靈美！！我的媽媽就是這樣的一個(gè)人。
寫人的作文15我的同學(xué)名叫陸嘉俊。
他圓圓的臉上長(zhǎng)著兩個(gè)水汪汪的大眼睛，像兩顆晶瑩的大葡萄。他的鼻梁高高的，嘴巴不大不小。他的個(gè)子矮矮的，身體胖胖的，走起路來(lái)像只可愛(ài)的小企鵝。
他是一個(gè)十足的“小吃貨”。有一次，在大家等待放學(xué)的時(shí)候，他可能是因?yàn)樘I了，所以悄悄地從他的飯袋里拿出了學(xué)校發(fā)的月餅，津津有味地吃了起來(lái)。就在陸嘉俊吃到一半的時(shí)候，老師來(lái)了，生氣地說(shuō)：“呀，你怎么又吃起來(lái)了！”說(shuō)完，大家便哄堂大笑了起來(lái)。但這時(shí)，他的嘴巴依然在不停地動(dòng)著……
陸嘉俊也是一個(gè)十足的“小蝸牛”。他總是不能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，就連考試也總是最后一個(gè)交試卷。正因?yàn)樗鍪聞?dòng)作慢，我們總能在老師辦公室看見(jiàn)他的身影。他低著頭，拿著筆，站在桌子前補(bǔ)作業(yè)，就像老師站在講臺(tái)上給同學(xué)們批改作業(yè)一樣，是那么認(rèn)真，那么努力，但速度卻和老師差了十萬(wàn)八千里。
這就是陸嘉俊，一個(gè)有趣又令人感到無(wú)奈的男孩子。你們喜歡他嗎？想和他交朋友嗎？
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