實(shí)用的小學(xué)記憶作文六篇

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的小學(xué)記憶作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)記憶作文 篇1

有一次，不知什么原因，我把珍貴的、我姐姐的姐姐送我的上世紀(jì)九十年代初的豎笛給帶來了。

我巴不得讓全宇宙人都知道我這寶貴的、珍愛的豎笛。于是，我便把豎笛一直緊緊地握在手里，看見同學(xué)過來，便向他們炫耀一番。雖然大多數(shù)人都是…那種不屑，還帶有一點(diǎn)鄙視的神情，但我還是好高興好高興哦。

我與羊一同去上音樂課。音樂課上，我一直滔滔不絕地與同學(xué)講述那豎笛的悠久的歷史，直到下課。

下課了。我又與羊并肩走在小操場上。忽然，我的心里閃過了搞一個惡作劇的念頭。于是，我緊緊握住豎笛，對準(zhǔn)羊輕輕地敲了一下。只是輕輕一下，不料那豎笛，那堅(jiān)固的從六樓摔下都安然無恙的豎笛，頓時從中間裂開，分裂成了兩半。我慌了，不知該怎么辦。我握著手中的一半豎笛，又看了看地上的一半豎笛，正好是從中間的一個孔中間斷開的。

我的`豎笛唯一值得炫耀的就是它那優(yōu)美的音色了，但是，要想不改變豎笛的音色是很難做到的事情，難道我的寶貴的豎笛從此就變成這樣了嗎?

我抑制不住內(nèi)心的無限惋惜與無限悲痛，終于，我放聲大哭。漸漸的，好多同學(xué)被我的哭聲引來了。羊看見我放聲大哭，看見那么多圍觀的同學(xué)，也一時慌了手腳。有同學(xué)問羊事情的經(jīng)過，羊支支吾吾結(jié)結(jié)巴巴，同學(xué)們不耐煩了，便找到了知情的同學(xué)，那幾位知情的同學(xué)告訴了圍觀同學(xué)整件事情的經(jīng)過。

同學(xué)們清楚了事情經(jīng)過，也許是見我哭了，出于對我的同情，同學(xué)們紛紛責(zé)怪起了羊，好多男生還開始罵羊。我越聽越難受，哭得更厲害了。不為什么，只為同學(xué)責(zé)怪起羊。

其實(shí)，這件事情從一開始就是我的錯，只因?yàn)槲蚁敫阋粋€小小的惡作劇。事情鬧到這種地步，說實(shí)話，和羊一點(diǎn)關(guān)系沒有。要說怪，只能怪我好惡作劇，好調(diào)皮搗亂。豎笛摔成這樣，我活該!如果我沒有將豎笛拿出來炫耀，如果我沒有搞那一個惡作劇……這一切都不會發(fā)生……其實(shí)，除此之外，同學(xué)們怪她，罵她，還是因?yàn)檠蚶蠈?shí)，好欺負(fù)，如果把羊換成班長，那還會有誰像現(xiàn)在這樣囂張跋扈?還會有誰去罵班長，不搞清事實(shí)就去責(zé)怪班長的?

再后來，我被同學(xué)給逗笑了，抬起頭，卻發(fā)現(xiàn)羊在另一棵樹下，孤零零地一個人，低著頭，一言不發(fā)。她的短發(fā)遮住了她的臉，使人看不見她的表情，更捉摸不透她的心思。

我走過去，輕輕喊了一聲：“羊。”她慢慢抬起頭，我看見了她那紅腫的眼睛。她看見了我，笑了。那是一種苦澀的，令人心痛的淡淡笑容。然后，她用衣袖迅速拭去了眼角多余的淚水，并用顫抖的聲音向我道歉。

雖然她的臉上掛著笑容，掛著勉強(qiáng)擠出的笑容，但我仍然很難受。那只大笨羊，大傻羊，那一切都只是我的錯，與她一點(diǎn)關(guān)系沒有?？墒撬秊槭裁匆蛭业狼?為什么那些人罵她時不解釋清楚?這件事從一開始就是我的不對，可是，那些人為什么還是要責(zé)怪她?我過意不去，對她說，沒事，這不是你的錯。這把笛子已經(jīng)用過很長時間了，肯定不如以前結(jié)實(shí)啊……不知怎么了，我又哭了…

我們在同學(xué)面前，一人拿著一半笛子，和好了。羊笑了。我笑了。好多人哭了…

那一夜，我無法安睡，睡了又醒，醒了又睡。

那一夜，我做了一個很短的夢，夢見我和羊再一次出去玩，可是后來，羊丟了。我找啊找，終于在喧雜擁擠的人群中找到了羊?？墒?，人們都在罵羊，羊的眼睛又紅又腫，眼眶里充滿了淚水，我拉著羊跑出了人群，卻發(fā)現(xiàn)羊的手里攥著那兩半碎掉的豎笛……

小學(xué)記憶作文 篇2

在一個星期六的早上，我和媽媽來到南京機(jī)場，我們要坐飛機(jī)飛向廈門。我好開心。

10：30分，我們要登機(jī)了，先要過安檢，然后登機(jī)。我坐上飛機(jī)，馬上要起飛了，我心好忐忑不安，不會像馬航MH370一樣吧。飛機(jī)起飛，我更加緊張，像坐過山車一樣。終于，飛機(jī)平穩(wěn)下來。天上的白云有的像小狗，有的像蛋糕，有的'像鋼筆……到中午了，空姐給我們大家發(fā)了午飯、小點(diǎn)心。把盒子打開，看到的是我最愛吃的魚香肉絲飯。我狼吞虎咽地吃了起來。吃完飯，我看了下窗外，正好看到了黃山，黃山好高呀！過了30分鐘，飛機(jī)降落了，我依依不舍地走出飛機(jī)。

我好想回來時也坐飛機(jī)呀！

小學(xué)記憶作文 篇3

歲月流逝，光陰似箭。不久前，我收拾家中的書櫥，一張照片掉在了地上，我撿起來一看，原來是幼兒園的畢業(yè)照，照片的最左邊是使我最難以忘懷的張老師。

張老師只教了我們一年，但在這一年里是我最快樂的時光。張老師是一位普普通通的教師，穿著樸素，臉上掛著動人的微笑，但她在我的心目中卻是不平凡的。她是我心中最偉大的教師。

記得有一次，我在幼兒園中午吃飯時吐了，吐得衣服褲子上全都是的，那時可是寒冷的冬天呀！我被凍得瑟瑟發(fā)抖。張老師二話不說，拉起我就直奔辦公室。她幫我脫掉臟的衣褲，接著翻開自己的衣櫥找了一件自己的棉衣給我披上，又找了一條褲子幫我穿上。本來瑟瑟發(fā)抖的.我漸漸感受到了溫暖情緒穩(wěn)定了下來，老師又撫摸著我的頭說：“好了，沒事了，老師幫你洗衣服哦！”我點(diǎn)點(diǎn)頭說：“嗯，謝謝老師！”老師對我笑了笑。她走到水池邊幫我認(rèn)真的洗著衣服，冰冷的水把老師的手都凍紅了，可她依然一絲不茍的洗著，并沒有絲毫的放松!

“小時候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去。小時侯我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地。”我們的成長無不包含著教師的點(diǎn)點(diǎn)辛勞，教師們“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神令我敬佩，令我感動！

在這里，我要向所有的教師們說一聲：“你們辛苦了！我們將來一定會好好學(xué)習(xí)，努力奮斗不讓老師您失望！”

小學(xué)記憶作文 篇4

在記憶中有一件讓我感覺很溫暖的事。

那是我上二年級的時候，原來我們是在南校區(qū)上課，二年級才轉(zhuǎn)到了總校。原來的小飯桌離總校就很遠(yuǎn)了，媽媽又重新給我報了一個小飯桌。開學(xué)第一天下午放學(xué)，我因?yàn)橐驋咝l(wèi)生，耽誤了點(diǎn)時間，等到我出校門的時候，已經(jīng)錯過了小飯桌老師接我的時間。

我剛來到這個小飯桌，還不知道老師會在哪里等我。同學(xué)們都已經(jīng)回家了，老師也下班了，媽媽還在單位，也來不了。校門口很多的車輛，我不知道該怎么辦，心里又著急又害怕，還有一點(diǎn)想哭的感覺。

正在這個時候，旁邊散發(fā)廣告剛結(jié)束的小姐姐，向我走過來，她笑瞇瞇的對我說：“小同學(xué)，你怎么不回家啊？”我抬起頭對她說：“媽媽還沒有下班，我錯過了小飯桌老師接我的時間?！毙〗憬阏f：“那怎么辦呀？學(xué)?？鞗]有人了，就你一個人在這里，多危險??！你有老師的電話號碼或是媽媽的`號碼嗎？”“我知道媽媽的號碼。”我把媽媽的電話號碼報給了小姐姐聽，小姐姐趕忙撥通了電話號碼，我接過手機(jī)，聽到了媽媽的聲音，告訴了媽媽發(fā)生的事情，媽媽讓我不要著急，一定要站在原地不要走，她讓老師來接我。接完媽媽的電話，我把手機(jī)還給了小姐姐，并且說了一聲“謝謝”，小姐姐沒有立刻就走，而是一直陪伴著我，一直等到小飯桌的老師來接我，她才走。

多么善良的小姐姐??！她的幫助讓我不再害怕，讓我感受到了心靈上的溫暖，我也要向小姐姐學(xué)習(xí)，去幫助別人，給別人帶來溫暖！

小學(xué)記憶作文 篇5

烈日炎炎，行人撐著遮陽傘匆匆走過。

“行行好吧，求求你了?！苯值赖膲厒鱽韼茁暺蚯舐?。是乞丐，我想著，心里閃過一絲厭惡。指不定是騙子呢！角落里，一個頭發(fā)花白的人癱坐著，他頭發(fā)花白雜亂，身上披著一件破爛的外套，依稀可見衣服下瘦骨嶙峋的身體。他面黃肌瘦，兩腮深陷，乞討的手蒼老粗糙，像樹皮一樣皺巴巴的。

他面前還有一張破報紙，上面有幾塊硬幣。從他身邊走過的人絡(luò)繹不絕，去沒有人伸出援手。

“老爺爺，給你?！币粋€嬌嫩的小女孩跑到他面前，胖胖的小手慎重地將一元錢放在老人的手上?！爸x……”他囁嚅著想要說謝謝，卻被打斷了?！胺砰_你的臟手！”一個穿著時尚的女人踩著高跟，氣沖沖地沖過來，抬手就給了小女孩一個巴掌。

“你怎么可以……”他一驚，想替小女孩申辯。

“你什么你，你個臭要飯的，整天坐在這騙錢，說不定還得了什么病，想報復(fù)社會呢！”女人怒目圓睜，手指著老人的鼻子，嘴里吐出些罵人的.不干凈的話來。

他沉默了，女人朝他啐了一口痰，拽著哭泣的小女孩走遠(yuǎn)了。

“給你，老爺爺。”過了一會兒，一個小男孩又跑到老人面前，靦腆地把5元錢放在報紙上?！袄先思?，太陽這么大，您怎么還出來呢，去買瓶水喝吧。”小男孩的母親摸著小男孩的頭，滿臉笑容?！爸x謝你，謝謝，謝謝……”他感動地幾乎落下淚來，不停地給他們磕頭道謝，眼眶里積蓄著淚水。看著他們，我心里酸澀，眼眶也澀澀的。我心里又酸又暖，這樣的老人怎么會是騙子！這樣的信任和善良，怎么能讓人不感動！

有人說乞丐是社會的毒瘤，但瘤再痛也是肉??！為什么人們不能對乞丐多一點(diǎn)信任，一點(diǎn)寬容，一點(diǎn)諒解呢？

這感人的一幕讓我牢記。不論多少年以后，這一朵美麗的浪花依然在我的記憶里閃射出璀璨的光芒，折射出人性的真善美！

小學(xué)記憶作文 篇6

20xx年5月12日下午2：25，下午眠的鈴聲把我從睡夢中驚醒，同學(xué)們都還憨坐在教室里。

突然，我感到桌子和板凳在劇烈的抖動，我對廖國鳳說：“你別碰我椅子了，行不行啊!"剎那間，我聽見老師在大聲地喊“孩子們跑！快跑！快往外跑！”我不知道發(fā)生了什么事情，但聽見老師著急的喊聲，看見老師向我們舞手，并做把我們邊往外推的動作，我突然意識到發(fā)生地震了。我也跟著大喊：“地震啦，地震啦！”同學(xué)們也從憨坐中清醒，便爭先恐后的沖出教室向樓下跑去。當(dāng)時，我們教室在四樓。同學(xué)們由于過度的恐慌造成了下樓時的無組織無紀(jì)律。沖下樓之后，只聽見“噼啊”一聲，我們的.教學(xué)樓便裂開了很寬的口子，磚塊、水泥渣滓便不停地往下飛。謝天謝地，不幸中的萬幸，我們的教學(xué)樓雖然垮了，但我們所有的孩子在老師的庇護(hù)下，都安安全全、健健康康的。我見謝凌哭了便上前勸慰他。之后，老師便把我們集中在操場，等待家長把我們一個一個接回家。后來，聽老師和爸爸講了許多自愿者的事跡，我心里由然而生出對自愿者的敬意。

現(xiàn)在回想起來，真還有點(diǎn)后怕。不過，地震雖然震垮了我們的校園，但震不垮我們學(xué)習(xí)的信心，。