風(fēng)波敘事作文

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的風(fēng)波敘事作文，希望對(duì)大家有所幫助。

風(fēng)波敘事作文1

我家的電腦已經(jīng)買了三年。別看他只有三年，他可是我家大多數(shù)糾紛的源頭。知道我為什么這么說(shuō)嗎？那就接著往下看吧！

一次，我正在津津有味的在電腦上看書。弟弟從外面回來(lái)了，他也吵著鬧著要玩。我正在興頭上，哪會(huì)給他玩，就沒(méi)有理他。弟弟見(jiàn)軟的不行，就來(lái)硬的。我用鼠標(biāo)在上面點(diǎn)，他偷偷在下面亂敲鍵盤。顯示屏上亂成一團(tuán)，我氣的推了他一下，他急了，來(lái)?yè)岆娔X。我也不讓，我倆大打出手。結(jié)果誰(shuí)都沒(méi)撈著。

前天，爸爸允許我們玩2個(gè)小時(shí)的電腦，我們當(dāng)然在高興不過(guò)了。但我們都想玩，本來(lái)說(shuō)好一人玩1小時(shí)的，可是在弟弟玩了1小時(shí)后，我再向他要，他又不給了，說(shuō)：“不是說(shuō)今天我玩，明天你玩的嗎？”我反駁道：“說(shuō)好一人玩1小時(shí)，你怎么又變卦了啊！”可弟弟就是死皮賴臉的不走，我就用哄的語(yǔ)氣對(duì)他說(shuō)：“我用完后再給你行嗎？”“不行不行，就不行。”我實(shí)在受不了他了，就一下把他拉開(kāi)。弟弟的脾氣就是不好，他吃了虧，肯定不會(huì)罷休。他上來(lái)對(duì)我就拳打腳踢，我也不是吃氣的人，也對(duì)弟弟不客氣。最后我們倆被爸爸嚴(yán)厲的批評(píng)了一頓“電腦，也只能作為一種工具，而不是玩具。”

隨著時(shí)間的延長(zhǎng)和對(duì)電腦的深入，的確體會(huì)到網(wǎng)絡(luò)的奧妙和對(duì)學(xué)習(xí)的幫助。現(xiàn)在我正慢慢引導(dǎo)弟弟改掉迷戀游戲的壞習(xí)慣。

風(fēng)波敘事作文2

最近這段時(shí)間，我整天呆在家里，感覺(jué)很無(wú)聊。沒(méi)想到我的妹妹居然氣勢(shì)洶洶地來(lái)”踢館“——和我打羽毛球比賽。”好啊！“我憤憤不平地說(shuō)，”這不是太歲爺頭上動(dòng)土嗎？“我決定接受她的挑戰(zhàn)。

到了比賽場(chǎng)地，我和妹妹各自拿出自己的”武器“。每一局，我先發(fā)球，我一抬手，輕輕一揮，一顆球便如同流星一般飛向妹妹，只見(jiàn)她側(cè)手一揮，球又向我這兒飛來(lái)。我心想：一段時(shí)間沒(méi)見(jiàn)，沒(méi)想到她的進(jìn)步這么大，看來(lái)要采用”突進(jìn)法“了。我假裝要接不住球，待妹妹放松警惕時(shí)，突然猛力一墊，再用力一揮，立刻輕松拿下一分。大家你來(lái)我往的幾個(gè)回合，最終我輕取第一局勝利。

第二局，妹妹先發(fā)球，她想運(yùn)用一個(gè)擦網(wǎng)球來(lái)把我拿下，可是想發(fā)出一個(gè)高質(zhì)量的擦網(wǎng)球，不僅難度高，而且要擦的技術(shù)剛好，向下一點(diǎn)就發(fā)不過(guò)這個(gè)球。我頓時(shí)放松下來(lái)。沒(méi)想到，她沒(méi)按常規(guī)出牌，把球向空中一拋，再猛力一扣，居然過(guò)了。我這才姍姍去接球，可惜已經(jīng)遲了，球落在我的界內(nèi)，我輸了。大家互相爭(zhēng)斗了幾個(gè)回合，妹妹贏得了這局勝利。

第三局，是至關(guān)重要的一局。有了第二局的深刻教訓(xùn)后，我這次變得謹(jǐn)慎起來(lái)，為了不讓妹妹找到我的突破口，我一直用我自己最善長(zhǎng)的招式，比賽也進(jìn)入了持久戰(zhàn)，比分也咬得很接近。我不由得有一些心慌意亂起來(lái)，”扣、揮、殺……“一系列動(dòng)作輪番上陣，妹妹終于露出了馬腳，左邊防守有空缺，我抓緊機(jī)會(huì)，猛力一扣，她還在右邊揮舞著球拍，球擦過(guò)她的身子落在她的界內(nèi)。哈哈，妹妹輸了，而且輸?shù)眯姆诜贿^(guò)我也安慰妹妹，她的進(jìn)步非常大，我們兩人還約好了下次再來(lái)一場(chǎng)決斗。我也要加強(qiáng)鍛煉了，不然以后真被妹妹打落馬也說(shuō)不定點(diǎn)呢？

風(fēng)波敘事作文3

9月2日，是我們開(kāi)學(xué)的日子，所有人都會(huì)長(zhǎng)大一歲，大班的小孩子在今天要成為一年級(jí)的小同學(xué)了，我也替他們感到高興。但畢竟有些不習(xí)慣，有時(shí)會(huì)想家，想爸爸，想媽媽，一忍不住就會(huì)哭出來(lái)。

今天在寢室，我就看見(jiàn)了類似的情況。

一個(gè)小男孩，和爸爸一起進(jìn)了寢室，媽媽牽著他的手。男孩的爸爸和媽媽在跟老師認(rèn)真地談話。男孩很興奮，在一邊玩。南海媽媽說(shuō)：“老師，我家孩子小，從小沒(méi)離開(kāi)過(guò)我。上一年級(jí)了，要一星期回一次家，在這會(huì)哭的。希望老師多關(guān)心關(guān)心孩子。孩子還小不懂事，請(qǐng)老師多費(fèi)點(diǎn)心。”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。再看看男孩，似乎根本沒(méi)有他的事，他只顧玩。老師很奇怪，為什么他沒(méi)有哭，其他孩子都會(huì)哭？男孩媽媽說(shuō)：“來(lái)這之前，我們對(duì)孩子說(shuō)過(guò)，到這之后，會(huì)有一個(gè)阿姨帶著他玩的，玩兩天就回家，孩子才會(huì)這么高興。”

這位媽媽和老師談過(guò)一會(huì)之后，她和男孩的爸爸出來(lái)了，她眼里含著淚花，跑出大廳。

男孩只顧玩。過(guò)了一會(huì)，男孩四處張望，見(jiàn)沒(méi)人，便哭了起來(lái)。老師匆匆忙忙地跑過(guò)來(lái)，孩子哭著喊媽媽，老師怎么哄都不行無(wú)奈之下老師只好打電話給媽媽打電話。

老師把電話聲音放大了，我隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)了男孩媽媽的聲音：“兒子，這位阿姨會(huì)帶著你玩的。”男孩哭得更提勁了。“兒子，媽媽帶你去玩的地方就是那兒，這位阿姨會(huì)帶著你玩的，在那兒聽(tīng)話。”“媽媽，你為什么不來(lái)？”我在家等你，你回來(lái)之后，我給你買好多好吃的。”她把電話掛了。

孩子又玩了起來(lái)，因?yàn)樗溃@位阿姨會(huì)帶著他玩的。

風(fēng)波敘事作文4

一進(jìn)門，一股濃濃煙味，飄滿了整個(gè)房子，爸爸又抽煙了!一天就是一包，于是，聰明的媽媽決定讓爸爸徹底改掉了這個(gè)抽煙的壞毛病。

正月剛到，媽媽就對(duì)煙鬼似的爸爸提議：“你不是說(shuō)叫我做飯嗎？只要你在正月十五后戒煙，我就在家開(kāi)伙做飯。”以前我們?cè)谀棠碳页燥垼墒前职痔貏e喜歡吃媽媽做的飯。爸爸想了想，說(shuō)：“好吧！可你要說(shuō)話算數(shù)哦！”“可以。”君子協(xié)議，就這么定了。

正月十五到了，我可等著好戲看呢！爸爸真的不抽煙了！房間里也沒(méi)有煙味了。那剩下的煙呢，他就拿到小賣部賣了三百元錢，上交給媽媽買菜用。媽媽見(jiàn)爸爸真的戒煙了，在廚房里忙得不可開(kāi)交，先是打掃廚房，接著刷洗碗筷，再上街買了一大堆好吃的菜。不久，廚房里飄出一陣誘人的香味。

以后的每次飯菜，爸爸都吃得格外香，媽媽臉上也露出了笑容。

可是好景不長(zhǎng)，幾天后的一個(gè)晚上，爸爸醉醺醺地回家了，身上還帶著一股濃烈的煙味。媽媽氣憤地說(shuō)：“又抽煙了吧！不然身上怎么會(huì)有煙味呢？再也不做飯你吃了！”爸爸解釋說(shuō)：“我只抽了一根，還是被逼無(wú)奈的。”媽媽不聽(tīng)他的解釋，斥責(zé)他沒(méi)恒心，沒(méi)有毅力。說(shuō)完關(guān)上房門沒(méi)理爸爸。

第二天早上，爸爸決定痛改前非，于是，他聘請(qǐng)我當(dāng)“小小監(jiān)督員”，每天請(qǐng)我檢查他的手、口、衣服上有沒(méi)有煙味。果然，接下來(lái)的幾天風(fēng)平浪靜，廚房里繼續(xù)飄出菜香。

不知不覺(jué)過(guò)去了一個(gè)多月，看著每天無(wú)煙可抽，六神無(wú)主的爸爸，我不禁心想：親愛(ài)的老爸，你的戒煙計(jì)劃能成功嗎？我期待著……

風(fēng)波敘事作文5

今天，孫翊宸拿了“帶電的巧克力”來(lái)糊弄人，還口口聲聲說(shuō)：“來(lái)，吃巧克力！拔一根吧！來(lái)來(lái)來(lái)！”我們?cè)缇椭肋@玩意兒有電，所以都不屑一顧。但我從來(lái)沒(méi)上過(guò)當(dāng)，反而很想試試“帶電”的感覺(jué)。晨間活動(dòng)時(shí)，我正想去試試，但不知是誰(shuí)來(lái)了，說(shuō)：“給我看一下”便接過(guò)看了看，當(dāng)孫翊宸想拿回去時(shí)，他自己反而被電了，看著孫翊宸狼狽的樣子，我、許鈺苡和周天漪笑成一團(tuán)。

中午，孫翊宸又招呼起來(lái)。我過(guò)去看了看說(shuō)：“我來(lái)試試。”就這么一句話，好多女生都前來(lái)圍觀，其中還有“前輩”朱禮業(yè)。我向朱禮業(yè)請(qǐng)教：“朱禮業(yè)，被電痛不痛啊？”“麻麻的，很舒服！”朱禮業(yè)說(shuō)。朱禮業(yè)可是親身體驗(yàn)者。我有點(diǎn)放心了，可正當(dāng)我想去拔時(shí)，又開(kāi)始了擔(dān)憂，遲遲不敢伸手。許鈺苡見(jiàn)狀，為我鼓氣：“楊方圓，加油！加油！”可我還是不敢。過(guò)了一會(huì)兒，朱丹亮拿著“益達(dá)口香糖”朝我們走來(lái)。呦——現(xiàn)在糊弄人的東西還真不少！又是帶電的，又是帶蜘蛛的口香糖。想著想著，朱丹亮就把口香糖扔了出去，好多女生都嚇得跳了出去，又沒(méi)什么。正好，“蜘蛛”不偏不倚地落在我手臂上。我拿起來(lái)還給朱丹亮。

大家又圍住了孫翊宸，期待著我的嘗試。“加油！加油！拔吧！”許鈺苡說(shuō)。我說(shuō)：“你拔我就拔。”“嗯——我不來(lái)拔。”許鈺苡說(shuō)。我還是抱著好奇的心情。突然，“叮咚”一聲，啊，快要上課了！我趕緊拔了一把“巧克力”，一陣“嗞嗞——”的感覺(jué)，貫通我的身體。一開(kāi)始是麻，后來(lái)就是舒服了。但那種電流的感覺(jué)持續(xù)了半個(gè)小時(shí)。啊——真爽！

風(fēng)波敘事作文6

瞧！我們的語(yǔ)文老師徐老師正興沖沖地從外面趕來(lái)，滿臉高興的樣子。一進(jìn)門，她就興奮地說(shuō)：“好消息，好消息，我們要去春游啦！”老師的話音剛落，教室里就沸騰了。看，我的好朋友曹逸飛不停地扭動(dòng)著身體，嘴里還不斷地冒出“耶！耶！”；再看我的同桌，也像瘋了似的高聲叫著，喊著，當(dāng)然我也不例外了。一下從座位上蹦下來(lái)，就差沒(méi)和老師來(lái)個(gè)擁抱了。突然，老師的手機(jī)響了。老師接了電話，“啊？怎么不去春游了？騙我的！”同學(xué)們一聽(tīng)這話，都驚呆了。嘴巴變成了o型，塞個(gè)雞蛋絕對(duì)沒(méi)有問(wèn)題。動(dòng)作也定格了，仿佛是被孫悟空施了定身法一樣。我的心好像已經(jīng)基本上停止了跳動(dòng)。想著原來(lái)可以高高興興地帶著好多好吃的去痛痛快快地玩一玩，心里真不是滋味。

正當(dāng)我難過(guò)的時(shí)候，老師笑嘻嘻地說(shuō)：“今天是愚人節(jié)，祝大家愚人節(jié)快樂(lè)！”我才恍然大悟，原來(lái)老師是趁愚人節(jié)整我們的呀！我心里很不痛快，老師竟然想出這么個(gè)狠毒的法子來(lái)整我們，害我們白高興一場(chǎng)。忽然，我的心跳加快起來(lái)，好像在說(shuō)：“整老師！整老師！”，這聲音越來(lái)越大。于是，我忍不住了，大聲說(shuō)：“老師，蔡文杰的嘴里都是血！”老師正在指導(dǎo)同學(xué)寫作文呢，一聽(tīng)這話，驚訝地抬起頭，瞪圓了雙眼。哈哈，老師也上當(dāng)啦！這下，我們扯平了。

風(fēng)波敘事作文7

盼望著盼望著，我可愛(ài)的小弟弟終于出生了!在全家歡喜之余，一個(gè)大問(wèn)題擺在全家面前，可愛(ài)的弟弟到底叫什么名字好呢?

媽媽對(duì)我說(shuō)：“你叫張紫涵，他連著你的紫，就叫‘紫宣’吧。”

我說(shuō)：“不好聽(tīng)，也太俗，我們班有好幾個(gè)叫‘紫宣’的。”

爸爸是語(yǔ)文老師，他總說(shuō)名字要文雅點(diǎn)，要有文化底蘊(yùn)什么的，讓我們從歷史人物里找靈感。爸爸話還沒(méi)說(shuō)完，奶奶急忙說(shuō)：“不行不行，我孫子的名字不能像你平時(shí)說(shuō)話一樣，讓人聽(tīng)不懂。照我說(shuō)，名字嘛，好記就行了，叫‘二小’吧。”奶奶一邊說(shuō)著，一邊逗弟弟，“二小二小!”大家都被奶奶的話逗笑了。

咦，最有文化的爺爺怎么不說(shuō)話了?原來(lái)爺爺在翻《新華字典》，奶奶無(wú)奈地笑道：“這老頭子半年前天天沒(méi)事就看字典起名兒，好好地一本字典都被他翻爛了。”爺爺聽(tīng)了合上字典，摘下老花鏡，說(shuō)出了好幾個(gè)名字，卻被大家一一否定了。

弟弟出生在猴年，“小猴”就挺好。這個(gè)既好聽(tīng)又好記的名字立即贏得全家的贊同，可是弟弟將來(lái)的作業(yè)本上總不能寫“張小猴”吧，這當(dāng)個(gè)小名還可以。

正當(dāng)大家不知怎么辦的時(shí)候，爺爺說(shuō)：“名字我早想好了，就叫‘張仲石’，小名‘小石頭’。”爺爺背著手在客廳里踱來(lái)踱去，“古時(shí)候排行老二的名字里都帶一個(gè)‘仲’字，比如孔子字仲尼，還有張仲景、董仲舒，等等，”爺爺說(shuō)到這，神采奕奕地摸著電視墻上的大理石繼續(xù)說(shuō)，“而‘石’字就是要我的小孫子像石頭一樣堅(jiān)硬、頑強(qiáng)。”

爺爺講的有憑有據(jù)，我們沒(méi)有理由反駁，可是我們每個(gè)人還是喜歡自己起的名字。于是，在日常生活中，我叫弟弟“小猴”，爺爺叫他“小石頭”，奶奶叫他“二小”，媽媽叫他“紫宣”。

風(fēng)波敘事作文8

又到了期中考試的時(shí)間了......早上起來(lái)，本來(lái)好好的，居然又被媽媽吵了：“美術(shù)書呢？”“不知道！”“昨天不是說(shuō)換好書了嗎？”“沒(méi)找到，”我真的不知道美術(shù)書放哪了，媽媽打開(kāi)鉛筆盒一看又是勃然大怒!原來(lái)鉛筆盒里就兩支鉛筆，“我說(shuō)你怎么天天帶個(gè)鉛筆機(jī)呢！以后不許帶，”媽媽嘮叨著又連忙給我削了幾支鉛筆，（今天第一節(jié)課要期中考試，）我真是敢怒不敢言，哎，我趕緊吃完飯，早早去上學(xué),就 不會(huì)再被媽媽嘮叨了。

不就是期中考試嗎？這幾天天天考試，看到媽媽比我還緊張，我真是不知道高興還是難過(guò)！晚上卷子發(fā)下來(lái)了，還好爸爸在家，爸爸耐著性子給我講著卷子，倒是不急不燥的，媽媽躺在床上睡覺(jué)呢，哎，我是更不敢吭聲了，一起帶回家的喜報(bào)也沒(méi)派上用場(chǎng)，爸爸說(shuō)：“你看你錯(cuò)的`題，以后記住不要再犯了，”我連忙點(diǎn)頭，我偷偷看看媽媽一眼，媽媽竟然說(shuō)：“比期末考試進(jìn)步一分，下次繼續(xù)努力吧！”真不知道是氣話，還是？反正聽(tīng)著挺別扭的！還好爸爸在家,我趕緊改完錯(cuò)題，又寫完作業(yè)，跟他們一起散步兼鍛煉身體去了......

期中考試的風(fēng)波暫時(shí)算是過(guò)去了，以后我一定會(huì)努力努力在努力！因?yàn)閶寢屜嘈盼視?huì)做的更好的！這是媽媽給我的唯一寄語(yǔ)！我也想媽媽不在為我的分?jǐn)?shù)而生氣了。

風(fēng)波敘事作文9

我的表姐是一個(gè)喜歡養(yǎng)貓養(yǎng)狗的人，她家里已經(jīng)有一只狗了但她總是不滿足希望有更多的貓貓狗狗。

上周去外公家，大家吃飯的時(shí)候聊起小動(dòng)物，外公說(shuō)最近他一個(gè)朋友家的老波斯貓生了七八只小貓，表姐聽(tīng)了馬上表示她要領(lǐng)養(yǎng)一只。外公很爽地答應(yīng)給他去討一只。這周我們又去外公家了，一到姐就問(wèn)：”外公！貓討來(lái)了么？“外公說(shuō)：”關(guān)在后屋呢。“姐姐一個(gè)箭步?jīng)_向后屋，我忙跟著沖進(jìn)去，果然看到一只好可愛(ài)的小貓咪。波斯貓和我們平時(shí)看到的家貓有些不一樣，它的尾巴比一般家貓長(zhǎng)，尾巴上的毛也比家貓長(zhǎng)而且蓬松，全身黑白相間，好看極了，連我都有種想養(yǎng)它的感覺(jué)了。姐姐連忙把它抱出去又是給它洗澡，又是給他喂食和貓貓玩了一天。

愉快的時(shí)候總是過(guò)得很快轉(zhuǎn)眼傍晚了，吃過(guò)晚飯我們都要回家了。姐姐要把貓也帶回去，可是大媽媽卻說(shuō)不能帶回去。姐姐家里已經(jīng)養(yǎng)了一只狗了，再也沒(méi)精力來(lái)照顧這只小貓了。姐姐雖然喜歡貓貓狗狗，但她自己平時(shí)并不會(huì)照顧貓貓狗狗，都是大媽媽大爸爸在幫她弄，所以大媽媽說(shuō)什么也不肯讓她帶回去。最后大家都弄得很不開(kāi)心，外公好心討來(lái)的貓變成了燙手山芋，外以只能自己接手了這個(gè)燙手山芋。

本來(lái)是一件高興的事結(jié)果卻變成了一次爭(zhēng)吵，外公白忙活了一場(chǎng)，我們?cè)谧鰶Q定的時(shí)候一定要考慮周到，不能辜負(fù)別人的好意。

風(fēng)波敘事作文10

蛋蛋是個(gè)調(diào)皮的小男孩，是東風(fēng)小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生。他呀，在教室里可真坐不住。這不，老師在上面講課，他就把雙手放進(jìn)課桌里，玩起了積木游戲。

蛋蛋的同桌紅紅，是班長(zhǎng)。她以超常的感應(yīng)力、驚天動(dòng)地獅子吼的“必殺技”告老師而著稱。蛋蛋是剛轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生，不知天高地厚，才這樣惡搞的。紅紅感覺(jué)蛋蛋那兒發(fā)出的不是記筆記的聲音，便側(cè)頭去看。天哪！他是吃了雄心豹子膽了，竟在光天化日之下的課堂上玩積木！她立刻碰了碰蛋蛋，說(shuō)：“你再玩我就告老師了！”這讓別人早就收起來(lái)認(rèn)真聽(tīng)課了，可是蛋蛋滿不在乎。因?yàn)樗l(fā)過(guò)“誓”——就是你把我告法院我也不怕！紅紅想：“獅子吼不能起作用，那我只好拿出我的‘必殺技’了！”紅紅舉起了手。老師說(shuō)：“紅紅，你真聰明，你來(lái)說(shuō)！”她站起來(lái)說(shuō)：“蛋蛋玩積木！”“哈哈哈……”大家發(fā)出了一陣陣笑聲。原來(lái)老師讓大家解一道難題，紅紅舉起了手，老師還以為她已拿下了這難題了呢！老師說(shuō)：“蛋蛋，下課你來(lái)我的辦公室。”

下課鈴終于響了，大家蜂擁而上，觀望著昂首挺胸的蛋蛋走進(jìn)了辦公室。上課了，老師和春風(fēng)滿面的蛋蛋出來(lái)了。大家都很疑惑，從辦公室里出來(lái)的同學(xué)（除了被表?yè)P(yáng)）沒(méi)有一個(gè)是“這么瀟灑”的。大家圍住蛋蛋，問(wèn)這問(wèn)那，可蛋蛋只是神秘地?fù)u搖頭。

這場(chǎng)風(fēng)波平息了，但蛋蛋的成績(jī)芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高。這次談話在同學(xué)們心里始終是一個(gè)謎。

風(fēng)波敘事作文11

課前兩分鐘預(yù)備鈴響了，班干部滿臉嚴(yán)肅地站在講臺(tái)上，由于黃老師未能進(jìn)入班級(jí)，部分學(xué)生便“群魔亂舞”了起來(lái)。

“老師為何還沒(méi)有到教室呢”？我不禁心中暗道。在我的印象中我們八二班的老師不僅教學(xué)水平高超，而且時(shí)間觀念異常強(qiáng)烈，從來(lái)不會(huì)出現(xiàn)上課遲到這種現(xiàn)象。

“肯定是老師臨時(shí)有事，路上耽擱了”。我心中想到。扭頭向后望去，后面同學(xué)神態(tài)各異，各不相同。有的雙眼緊閉，一副事不關(guān)己高高掛起的樣子，也有的同學(xué)怨聲載道，抱怨之聲接連不絕。

突然，班里變得靜悄悄的，抬眼望去，只見(jiàn)班主任不知何時(shí)已經(jīng)站在講臺(tái)上了，雙臂抱肩，似笑非笑地看著我們，剛才在后面不住地抱怨的同學(xué)們也趕緊閉緊了嘴巴，從小到大班主任都是班級(jí)中最有權(quán)威的存在，現(xiàn)在他就站在講臺(tái)上，那些個(gè)同學(xué)焉能不懼乎？

踏著上課的鈴聲，黃老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室。她的妝容看起來(lái)非常精致，不由得讓人眼前一亮。再過(guò)一會(huì)兒便是紅色詩(shī)歌誦讀比賽了，黃老師又是參賽的老師之一，作為參賽的選手又怎會(huì)不想將自己最良好的精神面貌展現(xiàn)給大家呢？接下來(lái)黃老師就開(kāi)始上課了，這場(chǎng)風(fēng)波很快也就煙消云散了。

經(jīng)過(guò)此事后，我懂得了，不要在沒(méi)有了解事情的真相之前，去妄圖評(píng)價(jià)一個(gè)人，凡是站在不同角度去換位思考，所得到的結(jié)果也是不同的。

風(fēng)波敘事作文12

世世難料啊！

——題記

下午，“叮鈴鈴”放學(xué)的鈴聲響起之時(shí)，那些被數(shù)學(xué)老師講的課聽(tīng)得昏昏欲睡的同學(xué)，聽(tīng)到放學(xué)的鈴聲后像打了雞血似的，個(gè)個(gè)都精神抖擻，完全沒(méi)有剛才上課時(shí)的的一絲睡意。等數(shù)學(xué)老師布置好作業(yè)后，說(shuō)了一句：“關(guān)好門窗。”就夾著數(shù)學(xué)課本匆匆地走了。大家收拾好書包后，正準(zhǔn)備走時(shí)。班長(zhǎng)姚季青跑上了講臺(tái)，大聲說(shuō)道：“等下，語(yǔ)文老師說(shuō)明天考第一單元，讓大家回去抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)！”班長(zhǎng)剛說(shuō)完話，班里立馬響起同學(xué)們那抱怨的聲音，“語(yǔ)文老師也真是的，剛考完數(shù)學(xué)第一單元，又要考語(yǔ)文第一單元，也不給我們一點(diǎn)休息時(shí)間，是把靈靜？”我的同桌林紀(jì)冰帶著抱怨的語(yǔ)氣問(wèn)我，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，算是回答了她。回到家后，我從書包中取出語(yǔ)文課本和作文選，仔仔細(xì)細(xì)地看了起來(lái)。要是在平常，我一回到家，第一件事就是打開(kāi)電腦，看我最喜歡看的動(dòng)畫片《小魔女蒙娜》，可是明天要考試，就不能看了。七點(diǎn)鐘，悲慘的時(shí)間段，有著“搗蛋鬼”之稱的林欣雨又要來(lái)找我玩了，不過(guò)明天要考試，媽媽肯定不讓我出去玩了，所以就算她來(lái)了，也耐何不了我。當(dāng)敲門聲從大門外響起時(shí)，我就知道她來(lái)了，媽媽走過(guò)去開(kāi)門，跟林欣雨說(shuō)了幾句話，她就調(diào)頭跑回去了。不用想也知道說(shuō)了些什么。嘿嘿，總算逃過(guò)了一劫。深夜里，我在臺(tái)燈的照耀下，背誦著語(yǔ)文書中語(yǔ)文老師要求的片段部分。直到門外媽媽再三的催促下，我才放下語(yǔ)文課本，走回到自己的床上，掀開(kāi)被子，鉆了進(jìn)去。

期待明天的考試。

風(fēng)波敘事作文13

一天我在公交站等車，突然，下起了傾盆大雨，這時(shí)，5路車來(lái)了，人們爭(zhēng)先恐后地?cái)D上了公交車，車?yán)镆黄须s。

公交車緩緩啟動(dòng)了，在經(jīng)過(guò)一個(gè)拐彎處的時(shí)候，一輛小轎車突然向這里駛來(lái)，司機(jī)連忙踩了剎車，車是停住了，可是公交車上的人因?yàn)闆](méi)有扶好，摔成一團(tuán)。這時(shí)，一個(gè)尖細(xì)的聲音傳了過(guò)來(lái)，“你出門沒(méi)長(zhǎng)眼睛啊！”我尋聲望去，這位女士從外表看起來(lái)很優(yōu)雅：流行的卷發(fā)、柳葉眉，一雙炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻子，一身長(zhǎng)裙，再配上一雙紅色的高跟鞋，像極了一位仙女。可那位男士不就是不小心踩了一下她的鞋子，至于這么大發(fā)雷霆嗎？真是與她的外表不符合。這時(shí)，那位男士說(shuō)：“不好意思，因?yàn)橥蝗粊?lái)了個(gè)急剎車踩到你了，很抱歉。”

“管你什么理由，你把我的腳踩痛了！”那位女士怒氣沖沖地說(shuō)。“你還有完沒(méi)完了？不就是踩了一下你腳嗎？還喋喋不休了？”那位男士也生氣了，瞪大了眼珠子，仿佛能噴出火來(lái)，可怕極了。

這時(shí)，周圍的人紛紛議論起來(lái)，其中一個(gè)人小聲地說(shuō)：“這女的真沒(méi)素質(zhì)，人家都跟她道歉了，她還喋喋不休地罵人家，什么人呀！”這位乘客說(shuō)的話全被這位女士聽(tīng)到了，她也覺(jué)得自己不應(yīng)該罵人，于是對(duì)那位男士說(shuō)：“不好意思，我剛才不應(yīng)該那樣做。”女士說(shuō)著說(shuō)著紅了臉。

“我剛才也有錯(cuò)，下次我會(huì)注意的。”男士連忙說(shuō)。

是啊，只要我們?nèi)W(xué)會(huì)多原諒他人、理解他人，世界就會(huì)變得更加美好。

風(fēng)波敘事作文14

“叮叮叮”下課鈴響了，我們立刻討論起了下節(jié)體育課，但令我們都沒(méi)有想到的是，由于下雨，體育課不上了，改為寫語(yǔ)文作業(yè)，這個(gè)消息像一盆冷水一樣一下子把我們百分之一百的熱情給潑滅了。

我們也只好寫起了作業(yè)，作業(yè)是寫家庭之最，由于是家庭作業(yè)，大家對(duì)它的熱情也不高，這是老師說(shuō)：“等我回來(lái)，寫完了有驚喜，沒(méi)寫完也有驚喜。”說(shuō)完，老師又急匆匆地走了，我們一聽(tīng)說(shuō)有驚喜，就寫了一會(huì)兒，但沒(méi)有幾分鐘之后，我們又活躍了起來(lái)，大家有的在講閑話，有的在玩，還有的居然相信明天是世界末日，正在寫遺書，總而言之教室里是亂得一團(tuán)糟，幾乎沒(méi)有幾個(gè)人在寫作業(yè)，我們就這樣鬧著丶吵著，一節(jié)課很快就過(guò)去了。

這時(shí)老師回來(lái)了，她一回來(lái)就看了幾位同學(xué)的作文本，一見(jiàn)我們就寫了這么一點(diǎn)點(diǎn)，又生氣又失望，一怒之下便說(shuō)：“本來(lái)我以為今天是星期五，就布置了作文，可是你們太讓我失望了，這篇作文就當(dāng)作今天的作業(yè)，而且我還會(huì)布置一個(gè)作業(yè)。”這時(shí)，有同學(xué)問(wèn)：“那我們星期天還有作業(yè)嗎?”老師回答道：“星期天，我還會(huì)布置一個(gè)作業(yè)。”這個(gè)消息令我們大驚失色，如果我們好好寫作文，就可以省下好些時(shí)間了。

這件事讓我明白了，老師布置了的作業(yè)，一定要好好完成。

風(fēng)波敘事作文15

我們的人生要經(jīng)歷過(guò)很多大大小小的考試，小學(xué)考試，中學(xué)考試，大學(xué)考試。這些都是我們必須經(jīng)歷的，在前幾天我就經(jīng)歷了一次第考試，我到現(xiàn)在回想起來(lái)還是驚弓之鳥——惶惶不可終日。

在前幾天老師就公布了考試的的消息，同學(xué)們聽(tīng)了只是看了看老師一眼，好像根本沒(méi)當(dāng)那回事，考試這張“大網(wǎng)”向我這條“小魚”撲來(lái)，我無(wú)可選擇，只好選擇了面對(duì)。時(shí)間像流水似的匆匆流過(guò)，轉(zhuǎn)眼即逝。考試的那一天到了

當(dāng)同學(xué)們來(lái)到學(xué)校，便埋頭苦讀起來(lái)，這又有什么用呢？再怎么樣都是臨時(shí)抱佛腳，當(dāng)上課鈴聲響起，老師按時(shí)捧著一疊試卷，頓時(shí)我的心像被一塊大石頭壓的喘不過(guò)氣來(lái)，當(dāng)老師將試卷發(fā)下來(lái)時(shí)我心想：試卷是怎樣的呢？難不難呀？一大堆問(wèn)題繚繞在我的心頭。試卷發(fā)在我的手中了，我一看題目還行，便奮筆疾書起來(lái)，正當(dāng)我寫到閱讀題目時(shí)一只“攔路虎”擋在了我的面前，仍憑我怎樣苦思冥想就是想不到答案，于是我決定三十六計(jì)——走為上計(jì)。先去寫作文去了，我在寫作文時(shí)突然靈機(jī)一動(dòng)，想到了答案，這真是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”呀。終于我把這張?jiān)嚲碜鐾炅耍@是我看看同學(xué)們，他們有的在左顧右盼的看看四周，有的在聚精會(huì)神的做試卷，有的在抓耳撓腮，好像熱鍋上的螞蟻——走投無(wú)路。于是我也專心致志的檢查起試卷來(lái)，時(shí)間在一分一分的流逝，考試時(shí)間到了，我依依不舍的將試卷交上去。

這次的考場(chǎng)風(fēng)波真是讓我刻骨銘心呀！