詠鵝小學(xué)作文

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的詠鵝小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

詠鵝小學(xué)作文1

一天，我來到茂密的小樹林觀賞風(fēng)景。樹林里的樹是郁郁蔥蔥的，花兒是五顏六色的，鳥兒是歡聲笑語的。忽然，在不遠(yuǎn)處傳來一聲聲鵝叫，我非常驚訝，就跟著鵝的叫聲走了過去。

到了那里，我看見了一條清澈的小河，那條小河清的可以映出白云在碧藍(lán)的天空上游蕩，或許是因?yàn)橛羞@高山綠樹的顏色，河水也變成翠綠的，好像無瑕的翡翠。不遠(yuǎn)處游來一只天鵝，這只天鵝的羽毛是雪白的，頭頂上還戴著一頂小紅帽。它伸長它那長長的脖子欣賞它那從水中倒映出的影子，然后又把頭伸上了天空，嘎嘎嘎的叫，好像在對天空說：“我好美呀！”我不禁脫口而出：“鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。”

詠鵝小學(xué)作文2

我們學(xué)校綠樹成蔭，芬芳迷人，最美的是詠鵝池。

我們學(xué)校操場很大，有個(gè)游樂場，教學(xué)樓兩邊分別是桃李園與詠鵝池

桃李園有花有草有樹，看，那是翠綠的香蕉樹，那是十里飄香的桂樹，那是……再看，那是美麗的黃花，后面還有新綠竹子呢！

詠鵝池是學(xué)校最美的一角。那兒有一叢粉紅色的小花。我看過氣味香濃的玫瑰，看見過花瓣鮮紅的映山紅，卻從沒看見過這樣令人陶醉的小花。花兒的氣味真迷人啊，散發(fā)著淡淡清香；花兒的花瓣真美啊粉紅粉紅的；花兒的葉子真綠啊，是被草兒染綠的`吧。

這樣的花圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的花，讓你感覺像是走進(jìn)了連綿不斷的畫卷，真是美啊！

詠鵝小學(xué)作文3

瞧！清澈的湖面上有幾只鵝緩緩地游過，它們的羽毛白得像雪，真是美麗極了。白鵝的脖子又細(xì)又長，它的頭上有一團(tuán)火紅色的“烙印”十分醒目東西，好像戴了一頂紅色的帽子。白鵝們仰揚(yáng)起他的頭，對著天空引吭高歌。他們那雪白的羽毛映襯著碧綠的湖水，水面不時(shí)漾起一道道魚鱗似的波紋。白鵝們那些紅色的掌，好像船槳一樣撥動著碧綠的湖水。大家聽了我的描述看到這幅美麗的白鵝嬉水圖，一定會想到這樣一首古詩：

鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。

白毛浮綠水，紅掌撥清波。

這是唐代詩人駱賓王7歲時(shí)候編出的一首古詩這首詩是唐代小作者駱賓王所寫，：《詠鵝》。小作者用他那簡潔的語言給我們描述了一幅很美的圖畫，把白鵝寫得很生動很活潑，寫出了小作者對鵝的喜愛。在7歲時(shí)就能寫出這首膾炙人口，婦孺皆知的的名詩，小作者真是了不起呀，這是他善于觀察的結(jié)果。我們也要向小作者學(xué)習(xí)，勤觀察，勤思考，這樣才能寫出更棒的作文！