【精品】初中的作文集合6篇

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的初中的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初中的作文 篇1

耀眼的陽(yáng)光溫暖明亮，天邊的云使日光看起來(lái)更為嬌怯，神秘，它眨巴眨巴雪亮的眼睛，天空瞬間布滿春的足跡。

——題記

走在石橋上，帶著懷古的氣息，著一身碎衣羅裙，眼睛望著變幻多姿的云，等待春的水晶融入我心，揚(yáng)起臂膀向好久不見(jiàn)的'老朋友“春”打招呼。

春天來(lái)了

吟春

兒時(shí)，在父母，古詩(shī)的熏陶下，我愛(ài)上了詩(shī)詞，它帶著陳舊的氣息與清新如晨露的光芒迷住了我。“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”向我展示了花團(tuán)錦簇，馬蹄被任性的淺草遮住的詩(shī)意；“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”向我描繪了春的神秘；“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”向我訴說(shuō)了春的淘氣……春無(wú)處不在。

詩(shī)詞造就了純潔美麗的春，給春帶上了芬芳如晨露的王冠。

贊春

稍大些，在幼稚園里和眾多的小朋友跟老師學(xué)春天的兒歌，它讓我們對(duì)春天充滿了熱愛(ài)。“春天在哪里呀，春天在哪里……”讓可愛(ài)幼稚的我在假期中背上旅行包，踏上尋找春天的足跡；“小燕子，穿花衣……”讓我對(duì)春的使者燕子滿懷敬佩，滿懷對(duì)春的癡戀與燕子的喜愛(ài)……

幼稚如夢(mèng)的兒歌抓住了春的衣角，讓春流淌于詩(shī)，詞，夢(mèng)，畫(huà)里，讓它如懵懂的孩子般活潑可愛(ài)……

兒歌，優(yōu)秀的詩(shī)篇，如癡如畫(huà)的美景盡情地流淌，它們?nèi)谌肓舜旱臍庀ⅲ瑸榇簬先A麗的水金冠，在日光下綻放出耀眼的星光，讓春依舊的美輪美奐，依舊的活潑，依舊的朝氣蓬勃……

“我來(lái)了！”碎衣羅裙溫柔的搖蕩在春風(fēng)里，它展開(kāi)笑臉，為我戴上了春的花冠，送來(lái)了春的祝福，一切都蕩漾在春天的氣息里……

初中的作文 篇2

一頭烏黑的頭發(fā)，飄逸得讓人想起海飛絲的廣告，打扮清清爽爽，衣著整齊。這就是我們班的嚴(yán)佳煒。

嚴(yán)佳煒愛(ài)臭美，在我們班可是無(wú)人不知，無(wú)人不曉。有一次，上體育課時(shí)，我們剛做了仰臥起坐，就聽(tīng)見(jiàn)嚴(yán)佳煒說(shuō)：“煩死了！把頭發(fā)都弄亂了！”一邊說(shuō)，一邊用手理了理頭發(fā)。下課后，我經(jīng)過(guò)嚴(yán)佳煒的位置，我無(wú)意間瞟了他一眼，只見(jiàn)她拉開(kāi)書(shū)包的拉鏈，手伸進(jìn)去，取出一個(gè)盒子，打開(kāi)，拿出一把梳子，摘下頭花，用梳子梳著，時(shí)不時(shí)還拿鏡子照照。我走過(guò)嚴(yán)佳煒的身旁時(shí)，她一把拉住了我問(wèn)道：“怎么樣？陳靜，有沒(méi)有歪?好不好看？”我說(shuō)：“你不是有鏡子嗎？”嚴(yán)佳煒說(shuō)：“什么嘛！鏡子照不到后面！”“哦！”我說(shuō)，說(shuō)著看了看后面，“還行！不錯(cuò)！”說(shuō)著我便走了，回頭望只見(jiàn)嚴(yán)佳煒，還拿著鏡子，整理頭發(fā)，她又把金將慧拉了過(guò)去，叫金將慧幫她梳頭，又叫她看看 ，生怕系得不好看。

還有一次，張安一不小心把嚴(yán)佳煒的.頭發(fā)弄亂了。嚴(yán)佳煒可發(fā)火了，那頭發(fā)可是她的寶啊！一動(dòng)就影響了她的光輝形象。張安倒霉了，嚴(yán)佳煒像只吃了火藥的獅子，追著張安滿教室得跑來(lái)跑去……哎！可憐的張安，要悲慘了！哎！一個(gè)字，苦啊！

要是打開(kāi)嚴(yán)佳煒的鉛筆盒，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多小飾品，她真是個(gè)愛(ài)美女生。

初中的作文 篇3

我叫沈朱昱凡，今年10周歲了。我有許多愛(ài)好，如書(shū)法、薩克斯、畫(huà)畫(huà)、下棋、籃球……但我最喜歡的是跟我們學(xué)校的徐豐老師學(xué)書(shū)法。我從一年級(jí)下冊(cè)開(kāi)始跟徐老師練習(xí)書(shū)法，慢慢的，我就喜歡上了它。

在這幾年中，在徐老師孜孜不倦的教導(dǎo)下，我獲得了許多書(shū)法方面的獎(jiǎng)項(xiàng)，如20xx年4月我獲得了首屆浙江省中小學(xué)生規(guī)范字書(shū)寫(xiě)大賽中D組中的`二等獎(jiǎng)；同年的6月在第12屆全國(guó)中小學(xué)生繪畫(huà)、書(shū)法作品比賽中，榮獲硬筆類三等獎(jiǎng)；同年9月獲得首屆“金紫荊獎(jiǎng)”全國(guó)少兒書(shū)法美術(shù)作品大賽中榮獲金獎(jiǎng)，并榮獲“金紫荊獎(jiǎng)優(yōu)秀小藝術(shù)家”稱號(hào)；

又在同年11月，我的書(shū)法作品在《中國(guó)鋼筆書(shū)法？書(shū)畫(huà)教育》20xx年第17期上發(fā)表；在08年分別榮獲第18屆、第19屆“素質(zhì)杯”全國(guó)少年兒童書(shū)畫(huà)競(jìng)賽金獎(jiǎng)；并榮獲《中華小書(shū)畫(huà)家五百?gòu)?qiáng)》的光榮稱號(hào)，還獲得了少年兒童書(shū)畫(huà)藝術(shù)六段段位……練習(xí)書(shū)法不僅可以讓我寫(xiě)得一手漂亮的字，還鍛煉了我的意志，我會(huì)再接再厲，把榮譽(yù)當(dāng)做起點(diǎn)，在藝術(shù)的道路上不斷進(jìn)取，爭(zhēng)取更高的目標(biāo)和美好的未來(lái)。

初中的作文 篇4

我變了，我知道。從原來(lái)父母眼中的乖巧孩子到無(wú)惡不作的搗蛋大師；從原來(lái)到了網(wǎng)上整個(gè)一鄉(xiāng)巴佬，到現(xiàn)在在網(wǎng)上朋友多得記不住。我不到我為什么會(huì)如此改變，知識(shí)開(kāi)始懷念自己的過(guò)去。

一、二年級(jí)的時(shí)候，我在學(xué)校不愛(ài)說(shuō)話，缺乏幽默，因此朋友極少，不像我現(xiàn)在，只要是沒(méi)什么東西阻擋我的搞笑細(xì)胞，到哪都能鬧出笑料，就酸在汽車上。一年級(jí)的下課鈴對(duì)有些同學(xué)來(lái)說(shuō)是期盼以久的，但對(duì)我來(lái)說(shuō)毫無(wú)意義，我只能寫(xiě)作業(yè)、看書(shū)、發(fā)呆，可能已經(jīng)習(xí)慣了吧，我從來(lái)都沒(méi)感到無(wú)聊過(guò)。戶外，是有朋友的人的天堂，而當(dāng)時(shí)的我，也就是把自己囚禁在室內(nèi)。

我不會(huì)交朋友，天知道到了初中是不是又要重演一年級(jí)的孤獨(dú)之戲，我可不會(huì)像一年級(jí)那樣習(xí)慣了，猛然見(jiàn)沒(méi)了朋友，我一定會(huì)郁悶而死！不過(guò)書(shū)上說(shuō)，通常說(shuō)一句：“你好，可以做朋友嗎？”就萬(wàn)事OK了，問(wèn)題就在于我有沒(méi)有說(shuō)這話的膽量，我嚴(yán)重怕生！看來(lái)要好好培養(yǎng)一下了，可在大街上見(jiàn)一個(gè)人就說(shuō)：“你好，可以……”估計(jì)別人以為我是神經(jīng)病。

且不說(shuō)交友，這個(gè)把網(wǎng)上聊天的工夫使出來(lái)就行了。一年級(jí)第一次寫(xiě)作業(yè)，我清楚的記得，我寫(xiě)的意尤味盡，心想：老師干嗎不多不止一點(diǎn)作業(yè)呢？于是開(kāi)始埋怨老師，不過(guò)睡一覺(jué)就好了，我從不記仇，更何況這還不算仇。曾經(jīng)有一次，做夢(mèng)夢(mèng)見(jiàn)老師了，當(dāng)時(shí)也是半睡半醒，跑到爸媽反剪，硬說(shuō)是路老師來(lái)了。現(xiàn)在經(jīng)常夢(mèng)見(jiàn)老師，不過(guò)全是夢(mèng)見(jiàn)老師批評(píng)我，這不，中午睡覺(jué)還夢(mèng)見(jiàn)我上學(xué)遲到被批評(píng)。瞧瞧，中國(guó)以我為“榮“啊。

當(dāng)然，雖然自己機(jī)有些改變，但并沒(méi)有變壞。小時(shí)候?qū)懽魑模瑢?xiě)《美麗的草原》，也就是幾段：草原真美啊，天很藍(lán)，有兩只年在非，小河里有很多魚(yú)在游，馬、羊、牛都在喝水，一只小羊喝飽了，就跑著碗，一些馬在跑，好像在比誰(shuí)跑的快。草原真是太美了！如果現(xiàn)在寫(xiě)，至少可以寫(xiě)：草原的'天很藍(lán)，像被染過(guò)似的，只小鳥(niǎo)在天上飛，親密地像對(duì)小情侶。河里的小魚(yú)很多，如果哪個(gè)人來(lái)掉于，準(zhǔn)有大收獲！馬兒……這回的字?jǐn)?shù)與第一次寫(xiě)的差不多，但還有很多沒(méi)寫(xiě)到，這說(shuō)明，我的寫(xiě)作水平，正在不斷提高！

不管自己是進(jìn)步也好，退步也罷，以前的已是歷史，現(xiàn)在要從新開(kāi)始!

初中的作文 篇5

冬天以悄悄的要離我們遠(yuǎn)去了，迎來(lái)的是春暖花開(kāi)的春天，它那陽(yáng)光明媚的月色，照耀著真?zhèn)€大千世界，金光閃閃。還有它那一片綠油油的草地給大地?fù)Q上了五彩般的新裝，象一個(gè)個(gè)活生生的'神仙一樣美麗動(dòng)人，

春天，那可愛(ài)的小燕子也要從它的家鄉(xiāng)，飛到南方來(lái)和它們的媽媽團(tuán)聚了了，一起建立美麗的家園，給大地的小鳥(niǎo)，喜鵲共享受天論之樂(lè)。

春天，那清清的河流，那悠哉悠哉的小鴨子在河面上游來(lái)游去，蹦蹦跳跳跳，興高采烈，歡聲笑語(yǔ)，好像在說(shuō)，春天，你最美麗，讓我們有機(jī)會(huì)來(lái)瀟瀟灑灑，一回，快快樂(lè)樂(lè)的來(lái)享受。

春天，還有那山川，一片生氣勃勃的景象，把它瞄會(huì)象一幅幅美麗的圖畫(huà)那樣動(dòng)人，讓人看了有一種贊嘆，羨慕的感覺(jué)，甚至?xí)魝魉姆健?/p>

春天的鐘聲以敲響，朋友們，讓我們一起去迎接它萬(wàn)紫千紅，百花齊放，絢麗多彩的春天吧，它會(huì)讓你回味無(wú)窮，沉醉夢(mèng)中。

初中的作文 篇6

其實(shí)我也不懂好多事情。很多東西在我這其實(shí)都是道聽(tīng)途說(shuō)的，所以有些情感其實(shí)我以前真的無(wú)以描述。我寫(xiě)過(guò)小說(shuō)，里邊的女生大約都是無(wú)聊的痛楚。都是無(wú)聊至極的沉重的痛。我其實(shí)真的不懂。我不明白什么時(shí)候該有怎樣的情致去腦袋里刻畫(huà)某些事情。譬如他們分手，我就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的從以前的小說(shuō)里截取某些片段的刻畫(huà)描寫(xiě)。以為這就是愛(ài)情，以為這就是所謂的傷痛。我一點(diǎn)都不懂但是現(xiàn)在我知道了一些。我知道他們不止是痛的，興許里邊夾雜的好多莫名其妙的情韻我們都無(wú)以言說(shuō)。

這個(gè)年紀(jì)來(lái)體會(huì)愛(ài)情的情韻我也覺(jué)得正好。我愛(ài)上了一個(gè)人，濃烈的愛(ài)恨有時(shí)候讓我感到十分的疲憊，但是另一個(gè)方面我又覺(jué)得十分的欣喜。好像所有的我期待的東西都到了。所有我要的都到了。所有我正擁有著的.都有了，十分清淺的美好。就像他給我的感覺(jué)一樣。我如今正處于的階段就正處于某些階層。我不敢涉及，我害怕受傷。但是又控制不住自己不去愛(ài)。想飛蛾終究是要撲在火上的，我能保證我也是，要撲在愛(ài)情上邊的。

我要怎么說(shuō)我不愛(ài)你，我要怎么做才能死心。

誠(chéng)摯的思戀壓抑著我的情感，我開(kāi)始迷惘到底要不要去追求好多東西。譬如愛(ài)情，譬如他。

我每天都在祈禱。快趕走愛(ài)的寂寞。